演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生放飛夢(mèng)想演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　最近電視上有個(gè)很流行的電視節(jié)目——中國(guó)好聲音。我個(gè)人十分喜歡，因?yàn)槟鞘窍矚g音樂(lè)的人綻放光芒的舞臺(tái)。在那里，無(wú)論你的美丑，無(wú)論你的家世如何，最重要的是你的聲音，能打動(dòng)導(dǎo)師的聲音。

　　在這個(gè)節(jié)目中，有許許多多懷揣著沒(méi)想來(lái)歌唱的人，他們即使在生活中遭遇過(guò)挫折，但依然沒(méi)有放棄，因?yàn)樗麄円�在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)最真實(shí)的自己，向家人向自己證明自己。他們有的成功了，帶著導(dǎo)師的認(rèn)可；他們有的失敗了，但也帶著導(dǎo)師們的祝福離開(kāi)。有失敗才有進(jìn)步，他們?cè)谶@個(gè)神圣的舞臺(tái)上保證一定會(huì)繼續(xù)加油，朝著夢(mèng)想前進(jìn)。

　　我一直在追看好聲音，其中有一個(gè)人令我十分感動(dòng)。一場(chǎng)車禍改變了一個(gè)女孩的一生，但她并沒(méi)有放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)想。她在舞臺(tái)上這樣說(shuō)過(guò)，當(dāng)時(shí)車禍發(fā)生時(shí)，她愣愣地站在那里，手里還拿著兩顆門牙。想到此情此景我不禁被震撼了，對(duì)于一個(gè)愛(ài)唱歌的人來(lái)說(shuō)，失去兩顆門牙是件多么痛苦的事，因?yàn)樗�有可能再也唱不了歌。但她卻不放棄，她憑著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，她來(lái)到了中國(guó)好聲音的舞臺(tái)，她要唱出心中的歌。皇天不負(fù)有心人，她的努力終于得到回報(bào)，四位導(dǎo)師都為她轉(zhuǎn)身了。她非常激動(dòng)地說(shuō)了一番話：“我喜歡唱歌，就算出了車禍，我還在唱；就算掉了兩顆門牙，我還在唱；就算戴著假牙套，我依舊在唱。”她的勇氣和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著打動(dòng)了導(dǎo)師們，也打動(dòng)了在場(chǎng)的觀眾，更打動(dòng)了全世界人民的心。

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生讀書演講稿，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生讀書演講稿1

各位尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!五年級(jí)的曹，今天我的演講稿的題目是《我愛(ài)讀書》。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書，就好比大地沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

　　我們應(yīng)該努力讀書讓生活快樂(lè)!讓生活不再那么的枯燥無(wú)味，從擴(kuò)展知識(shí)的大腦開(kāi)始讓我們知道作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的事情，讓我們?nèi)缓笤趯W(xué)習(xí)方面上有著很大的進(jìn)步。所以我們應(yīng)該積極進(jìn)取，喜歡看書，我每天一放學(xué)，第一件事就是寫完作業(yè)之后。就趕緊拿起當(dāng)天的報(bào)紙。

　　有一次我看了一本有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的書，就拿著書跑到爸爸面前說(shuō)“我不想成為一個(gè)天才。”我打開(kāi)出想爸爸看，上面解釋著天才就等于天生的蠢材。爸爸非常的奇怪用起了百科詞典查了一下天才，天才就是絕頂聰明天生過(guò)人。爸爸又說(shuō)“你如果認(rèn)真讀書汲取里面的知識(shí)你也將會(huì)變成一個(gè)天才。”如果你不努力的話你就會(huì)成為你所謂說(shuō)出來(lái)的天才。

　　我愛(ài)讀書，我還讀過(guò)許多書，比如《三國(guó)演義》、《愛(ài)的教育》與《名人傳》。所以我們應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)認(rèn)真讀書。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生讀書演講稿2

　　“每當(dāng)我翻開(kāi)一本書，書中的每一個(gè)類型都像一個(gè)快樂(lè)的孩子在為我歡呼和問(wèn)候，我感到無(wú)比欣慰。”這是高爾基的名言。是的，閱讀是一件快樂(lè)的事情，從中你可以獲得一些真理和知識(shí)。

　　演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿使用的情況越來(lái)越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生以擔(dān)當(dāng)為主題的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生以擔(dān)當(dāng)為主題的演講稿1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)間一晃，我們都已經(jīng)四年級(jí)了。我們已經(jīng)成為大孩子了，不能再事事依靠父母，我們要做到自律自強(qiáng)，讓父母不為我們操心，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　自律就是自己控制或支配自己的行為。但在我們中又幾個(gè)能做到呢？教室里，老師在認(rèn)真地上課，有的同學(xué)卻在下面偷偷講話，做小動(dòng)作，甚至吃東西……公園里、馬路上、校園里、……垃圾隨處亂丟。可見(jiàn)，自律不是一件容易的事情，但是我相信，只要我們多自我反省、自我約束，就一定能戰(zhàn)勝自己，改掉自我放任的毛病，那么我們的環(huán)境、我們的家園、我們的課堂將會(huì)是生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。

　　前段時(shí)間媽媽讓我背誦《少年中國(guó)說(shuō)》，我想到了里面的幾句話“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”這也是今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主要內(nèi)容，更是咱們?nèi)A夏民族得以自強(qiáng)不息的精神。而作為青少年的我們?nèi)绾巫龅侥兀?p>　　大家想想，我們每天依偎在父母的懷抱里，時(shí)時(shí)、事事依賴他們。疊被子、洗襪子、收拾書包、整理書桌、清理自己的小屋……這些簡(jiǎn)單的小事都做不了，那如果有一天我們離開(kāi)了父母，我們將怎么生活呢？我們是不是就會(huì)像戴大餅的懶孩子的結(jié)果一樣呢？

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生感恩老師演講稿3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生感恩老師演講稿 篇1

　　天空因鳥(niǎo)而絢爛，海洋因浪而渾厚，春天因花而絢麗，冬天因雪而晶瑩。而我的生活因?yàn)椤袄蠋煛倍�美好。老師，是您把知識(shí)傳授給我們，讓我們?cè)谥�識(shí)的王國(guó)里成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里玩耍。你認(rèn)真的精神值得我們欽佩。

　　我的語(yǔ)文老師中等身材，黑色長(zhǎng)發(fā)，自然優(yōu)雅。一雙水汪汪的大眼睛似乎在說(shuō)話，還有一張白皙的臉。我的老師不僅漂亮，而且非常愛(ài)我們。

　　我還記得有一次，因?yàn)槠鹜砹耍瑳](méi)吃早飯，同學(xué)都在家吃過(guò)了，我只好餓著肚子去上課。上課的時(shí)候，細(xì)心的班主任看到了我的異常。下課后，老師讓我去辦公室。我以為我沒(méi)注意上課，所以不敢進(jìn)去。這時(shí)，老師把我拉了進(jìn)來(lái)，輕輕撫摸著我的頭，輕聲說(shuō)：“你怎么了，沒(méi)精打采的？”你今天早上沒(méi)吃飯嗎？”我像小雞啄米一樣點(diǎn)點(diǎn)頭。老師慢慢從抽屜里拿出一個(gè)雞蛋，兩個(gè)面包，做了一杯熱牛奶，讓我慢慢吃，自己回班了。我沒(méi)吃是因?yàn)橛X(jué)得老師肯定也沒(méi)吃，就跑過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：“老師，我吃了你的早飯。吃了什么？“你要是沒(méi)飯吃，我寧愿餓著！”這時(shí)，我清楚地看到有咸咸的東西從老師的眼角流了出來(lái)…

　　啊！老師，你是一個(gè)勤奮的園丁，我們是小樹(shù)苗，你是廣闊的天空，我們是只會(huì)玩耍的小鳥(niǎo)，你是遼闊的土地，我們是美麗的花朵。你是一棵大樹(shù)，我們是小葉子。你是一支魔筆，我們是一張白紙。

　　演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀書的演講稿最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生讀書的演講稿最新1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　書是知識(shí)的海洋，也是人類進(jìn)步的階梯。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書是我最忠實(shí)的朋友。

　　書的用途很廣泛。是書讓我了解到了許多歷史、地理知識(shí)、祖國(guó)的許多名山大川等等。是書帶我爬上了的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國(guó)的壯麗山河。每天晚上睡覺(jué)時(shí)我的枕頭邊總會(huì)放著幾本書，順手摸上一本拿著看，讓我沉浸在了書的海洋中。

　　希望大家也要多讀書，讀好書，這樣不僅利于寫作，還讓我們從書中汲取了知識(shí)，又何樂(lè)而不為呢？在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁鶩，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長(zhǎng)。讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。

　　“理想的書籍是智慧的鑰匙”“不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，”我們作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就是把書讀好。書是人類的朋友，讀一本好書而全在少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)而國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。

　　能從書本中學(xué)習(xí)到這么多的知識(shí)，我愛(ài)書，更感謝書。書是人類必不可少的物品，它包羅萬(wàn)象，就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的老人。讓我們共同珍惜時(shí)光，一起努力讀書吧！

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在日常生活和工作中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生迎國(guó)慶國(guó)旗下演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　大家，下午好！

　　我愛(ài)你中國(guó)，我愛(ài)你碧波滾滾的南海，我愛(ài)你白雪飄飄的北國(guó)，我愛(ài)你春天蓬勃的秧苗，我愛(ài)你秋日豐收的碩果！每當(dāng)我凝目國(guó)旗的時(shí)候，我就會(huì)心潮澎湃。豪情滿懷。五星紅旗，多么鮮艷美麗，是多少革命先烈用鮮血染紅的！五星紅旗，我們?yōu)槟�敬禮。

　　作為中華民族的接班人，我愛(ài)我們的祖國(guó)，愛(ài)我們的國(guó)家，義不容辭，責(zé)無(wú)旁貸。無(wú)論何時(shí)何地，我都愛(ài)著我的祖國(guó)！灑下一顆愛(ài)國(guó)心，就能收獲一份理想。在我們的身邊，有多少榜樣就像蠟燭在默默地奉獻(xiàn)著：天還沒(méi)亮，勤勞的清潔工就開(kāi)始裝扮我們的家；晚上，夜深人靜的時(shí)候，唯獨(dú)只有老師還在房間里忙碌著，為培養(yǎng)祖國(guó)的.下一代而奉獻(xiàn)出自己美麗的青春；正午，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照，可警察叔叔像鋼鐵一般站在馬路中央，有序的指揮著交通等等。

　　這些默默奉獻(xiàn)的蠟燭精神正是我值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣阿！可是，在我們的校園里，就有出現(xiàn)浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)資源，不好好學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，這難道就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)嗎？如果，你是一棵小草，就增添一份綠意；如果，你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空；如果，你是一棵大樹(shù)，就灑下一片陰涼。從現(xiàn)在起，我們要為自己制定一個(gè)目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，我深信只要勤奮努力，堅(jiān)持不懈，終有一天在你面前會(huì)出現(xiàn)一片大海，而在這片海的那邊，就是一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛！同學(xué)們，我們一定要時(shí)刻提醒自己，我們是最棒的，加油！經(jīng)歷風(fēng)雨后等待我們的將是最美的彩虹！我愛(ài)我的祖國(guó)，我的祖國(guó)會(huì)讓我們每一個(gè)中華兒女披上最耀眼的彩虹！我要把最美的歌兒獻(xiàn)給您，我要把最美的青春獻(xiàn)給您，我的母親，我的祖國(guó)

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生清明節(jié)演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好!

　　我是來(lái)自二(1)班的周xxx，今日我演講的主題是：不忘過(guò)去，不畏將來(lái)。

　　清明又至，思緒難平，感觸頗多。清明，是后人對(duì)先烈的緬懷，不忘國(guó)恥，不畏將來(lái)。清明，是后輩對(duì)先輩的追思，不忘教誨，不畏前行。在清明時(shí)節(jié)，堅(jiān)持新追求，帶著不忘過(guò)去，不畏將來(lái)的信仰，邁向新目標(biāo)。在萬(wàn)物更新中，用清明文化冷卻浮躁的心，用先賢哲人的高風(fēng)亮節(jié)比對(duì)自我的言行，帶著一年之計(jì)在于春的'緊迫感、職責(zé)感和使命感，讓歷史告訴未來(lái)，讓文化沖刷靈魂。

　　我想清明的含義不僅僅是追思故人，這更能夠引申為不忘過(guò)去，不畏未來(lái)。不忘過(guò)去是不忘革命先烈的拼搏精神，是他們遇到困難時(shí)絲毫不退讓的勇氣，是他們將一件事持之以恒的毅力，是敢于堅(jiān)持自我想法的執(zhí)著。這樣的精神不僅僅值得我們?nèi)プ冯S，更值得將它應(yīng)用于學(xué)習(xí)之上。擁有應(yīng)對(duì)難題時(shí)的鉆研精神，不斷突破自我的決心，才能更上一層樓。所以說(shuō)清明不僅僅是讓我們追思故人，更是在反思自我到底是在超越前人，還是在不斷被超越!

　　清明時(shí)節(jié)，天清地明，在孕育未來(lái)與夢(mèng)想的季節(jié)里，我們被督促去追趕春風(fēng)，揚(yáng)馬鞭策;擁有新的追求，激勵(lì)著我們要超越昨日，創(chuàng)造明天。在悠悠春色中，念情轉(zhuǎn)為豁達(dá)，凄冷綻放期望，到處呈現(xiàn)生機(jī)。

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)在一些事情上受到啟發(fā)，這個(gè)時(shí)候，就可以寫一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。但是，你知道要怎么寫感悟嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生讀書感悟演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生讀書感悟演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書有三到，謂眼到、心到、口到。”……這些關(guān)于讀書的名句我都念念不忘。我就是靠書長(zhǎng)大，成為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的。總之，書伴隨了我許多年，是我最形影不離的好伙伴。

　　從4歲起，我就愛(ài)上了書。我最早的讀物是識(shí)字小書。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還不識(shí)字，所以說(shuō)只能讓媽媽給我讀。就這樣，我在小故事中漸漸長(zhǎng)大了。

　　接著，書店又出了幾套連環(huán)畫。《海綿寶寶》使我捧腹大笑。《童話寓言》使我從中悟出了許多道理。《一千零一夜》使我浮想聯(lián)翩……為什么我一開(kāi)始就愛(ài)看書呢?因?yàn)樵谖疑弦荒昙?jí)時(shí)，老喜歡翻字典，于是我的識(shí)字范圍開(kāi)始變寬闊了。就在那時(shí)，我覺(jué)得老讓媽媽講沒(méi)意思，自己翻書看比較好。當(dāng)我翻開(kāi)書時(shí)，立刻就被故事中的片段吸引住了。就是這一個(gè)普通的想法，導(dǎo)致我以后“跨步前進(jìn)”。

　　后來(lái)，書店成了我常常光顧的“游樂(lè)場(chǎng)”。只要一有時(shí)間，我的第一件事就是去書店。就是在書店，我看到了許多好書。《我是實(shí)驗(yàn)王》讓我明白了許多科學(xué)知識(shí)。《好詞好句》使我的詞匯更加豐富。《阿衰》、《豌豆》讓我哄堂大笑。書，它帶給我了許多快樂(lè)。

　　有一次，我正在專心致志地看《我是實(shí)驗(yàn)王》時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“李?快去練琴。”我答應(yīng)了一聲“哦！”，可是，過(guò)了五分種，書房里還是不見(jiàn)人影，原來(lái)我還在看書呢。接著，媽媽就把我拖了過(guò)來(lái)。那時(shí)，我手里還拿著書讀著：“燃燒的條件有三個(gè)—燃點(diǎn)、空氣、燃燒物。還有……”那時(shí)真把媽媽弄得哭笑不得。

　　通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生課間國(guó)旗下演講稿，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生課間國(guó)旗下演講稿1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！今天國(guó)旗下講話的主題是《給頭腦充電，為自己加油》。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里我們播種過(guò)希望、有過(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。同學(xué)們可以對(duì)照一下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，可以和你的同學(xué)或父母交流一下。

　　即將進(jìn)入期未復(fù)習(xí)階段。這是對(duì)我們一學(xué)期下來(lái)成績(jī)的回顧和總結(jié)，考考我們?cè)谶@一學(xué)期中獲得了什么，需要改進(jìn)的是什么。有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱，或許正為即將到來(lái)的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？

　　據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師，問(wèn)：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說(shuō)：“給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說(shuō)：

　　一要多運(yùn)動(dòng)。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語(yǔ)言、處理數(shù)學(xué)和邏輯排列；右半球負(fù)責(zé)音樂(lè)，美術(shù)和空間的辨認(rèn)。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過(guò)多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂(lè)、美術(shù)等方面的活動(dòng)，來(lái)鍛煉和增強(qiáng)大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運(yùn)動(dòng)，大腦就會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的學(xué)校防欺凌小學(xué)生演講稿（精選7篇），希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)校防欺凌小學(xué)生演講稿1

各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天我講話的主題是《杜絕校園欺凌，共建和諧校園》！

　　什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。凡發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌行為。

　　有的同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你捫心自問(wèn)，這些問(wèn)題是否發(fā)生在你或你身邊的同學(xué)身上？你又作何感想？

　　同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀课覀儜?yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。

　　在和別人打交道時(shí)，要做到“與人為善”。如果你想做一個(gè)愉快的人，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。其次，學(xué)會(huì)包容。大千世界，正因?yàn)榇蠹倚愿窀鳟悾�才變得豐富多彩。我們要學(xué)會(huì)包容別人的個(gè)性，尊重別人的興趣愛(ài)好，不能斤斤計(jì)較。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人，使自己的周圍充滿歡樂(lè)。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，要敢于尋求家長(zhǎng)、老師甚至110的幫助，不讓欺凌現(xiàn)象得逞。