面試心得1

　　幾天參加藥分研究生面試.有幾點心得：

　　1，一定要自信，可以來到面試，就已經(jīng)說明了你自己很有實力，哪怕你是最后一名參加面試的，你也要表現(xiàn)得比誰都牛，在老師面前應(yīng)該表現(xiàn)得特自信，但千萬不要過，表現(xiàn)成自滿了.

　　2，面試時不要過于浮夸，該說時候說，不該說時千萬不要搶著說.我們考的是藥學的研究生，不是考社會活動家!!

　　3，對于老師的提問要準確回答，不要不懂裝懂.你才本科畢業(yè)，很多你都不懂的，不要顯的自己什么都知道，結(jié)果一說就錯很多.不清楚的就說不清楚，說聲不好意思，導師不會怪你的!

　　4，面試前看看你老師是做什么的，打個電話給老師問問可能的出題方向，會有一定幫助的

　　5，平時多提高的專業(yè)素養(yǎng)，腳踏實地，成功就會屬于你的. 從上班以后就忙個不停，一直都沒有時間來自己的blog上逛逛，研究生面試心得體會。要不就是好不容易有個想法，結(jié)果因為網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，辛苦半天的東西就在一瞬間就消失了，更加沒有動力和精神來寫寫東西。看看老萌經(jīng)常更新她的blog，我真是有點汗顏啊!

　　其實，在工作這段時間里，自己還是有了很多的看法，也體驗了很多的經(jīng)歷，但是確實很難概括地表述。不過今天的體會和感慨確實很深，或許這與我的經(jīng)歷以及心理系老師的獨特視角有關(guān)。說實話，我到現(xiàn)在為止，一直都沒有正式參加面試，即使有，我也無法清楚徹底地了解考官提問的目的，更很難從他對我回答的滿意度以及他想從中獲取什么信息。今天，有幸參加了這個心理系的研究生面試，在眾多碩導的提問和學生的回答中我確實體會到面試的目的和意義。因為，我一直作為被面試的對象，根本無法體會在這其中能有多大的作用，尤其緊張更阻礙了我對這些問題的理解和判斷。而這點，我在今天就有深刻的體會了，身份的轉(zhuǎn)變使我更深入地了解問題的含義以及學生回答的穩(wěn)妥。之后，導師的討論更讓我理解到他們在選擇的側(cè)重和判斷。尤其是作為心理學的老師，他們能發(fā)現(xiàn)很多更為細微和隱藏的信息，從話語表達和肢體語言。當然，每個導師的個性特點也決定了他們所關(guān)注側(cè)重的表現(xiàn)，但總的來說還是相通的。首先，學生的學習能力。除了書面表示的一些成績和學校的背景外，還有就是對知識構(gòu)建、觸類旁通的能力。這點肯定是導師最為關(guān)心的，因為研究生和本科生的教育模式有根本的區(qū)別。其次，學生的個性特點。在肯定能力的基礎(chǔ)上，導師更會考慮學生的性格特點。因為，在研究生階段有很多不同方向，這些都需要不同特質(zhì)的人來完成，或者說更能勝任。第三，學生現(xiàn)場表現(xiàn)的閃光點。因為，很多人面試都是短短幾分鐘的接觸，如何能給人以深刻的印象，這個就尤為重要了。呵呵，這個只是個人在面試后的體會，不過對我來說確實是受益匪淺的。

面試心得2

　　20xx年6月12日，進行了一年級的期末測試的面試。下針對孩子們的各種行為表現(xiàn)，我有一些自己的想法和感受。

　　在面試中我觀察到：第一，孩子們在進入教室時沒有排隊的意識，進到面試現(xiàn)場，到處亂走，不按序等候；第二，在等待考試的過程中，孩子們交頭接耳，不能進入考試的狀態(tài)，沒有緊張感。第三，孩子們在考試時見到家長，沒有主動和家長考官打招呼問好，也忘記了自我介紹，這些都是沒有養(yǎng)成一個良好的行為習慣。第四，整個過程中有些孩子表達能力很強，能準確表達個人意愿，但有部分孩子語序混亂，表達不清。

　　當然，孩子們的天真可愛，聰明可愛都那么令人欣喜。在整個過程中，我強烈的感覺到，從小培養(yǎng)孩子良好的行為習慣非常重要，而這些習慣的養(yǎng)成，要在平時學習、生活中一點一滴的培養(yǎng)。首先，父母、老師要善于抓住一日學習、生活的各個環(huán)節(jié)。譬如，孩子良好的衛(wèi)生習慣是在他飲食、起居等活動中逐漸養(yǎng)成的，文明禮貌習慣是孩子在待人接物的過程中培養(yǎng)的，愛學習的習慣往往是在游戲中形成的，愛勞動的習慣是在自我服務(wù)和為他人服務(wù)的過程中培育的。正如教育家葉圣陶先生所說的，教育就是習慣的培養(yǎng)。當然，作為父母應(yīng)嚴格要求自己，處處以身作則，給孩子做出表率。其次，調(diào)動孩子的積極性、主動性 培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要把孩子本來不自覺的行為，轉(zhuǎn)化為有意識的自覺行動。這就要求父母要細微地觀察孩子，了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)孩子的特點確定培養(yǎng)目標，并善于抓住教育時機，調(diào)動孩子的積極性、主動性。再者，如果父母理解孩子的心理和需求，對他的想法給以鼓勵、支持再加以耐心的誘導和啟發(fā)并堅持下去，良好的行為就會逐漸養(yǎng)成。 教育家陳鶴琴曾說過“習慣養(yǎng)得好，終生受其益，習慣養(yǎng)不好，終生受其累。”

　　愿每位父母都能把培養(yǎng)孩子良好的習慣當成一件關(guān)系孩子健康成長和社會進步、振興民族的大事來抓。

面試心得3

　　經(jīng)歷了學習部的面試，我增長了不少經(jīng)驗與膽識，接下來我就談?wù)勎覍�學生部的了解認識與對自己未來的計劃與看法。

　　學習部相比于其他部門有個獨一無二的特性：它是一個以提高同學們學習意識，營造校園學習氛圍為目的的學生會部門，這也是我所想要加入這個部門的原因之一，同時，這個部門承擔著對于學校的神圣職責，那就是提高同學們的學習熱情與文學修養(yǎng)，讓我感受到一份特殊的使命感。其次，學習部的工作與學習密不可分，工作在教室，同時也是我們學習的地方，讓我們時刻體會著學習的重要性。再者，學習部能夠及時了解反饋廣大同學在學習方面的意見與要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進師生的相互交流，增強自己的溝通與交流能力。

　　關(guān)于學習部的未來工作，我一定會踴躍參加，畢竟我是學習部的一員，既然選擇了它，我就會義無反顧的投身其中。同時，為了學習部的發(fā)展與未來，我也會帶動身邊的人一起參加，讓她們感受到學習部大家庭的溫暖與友善。

　　接下來，我說說對未來的計劃與看法。對于我自己，有優(yōu)點也有缺點。我認為自己具有超于常人的做事熱情與認真態(tài)度。其次，我踏實肯干，腳踏實地，可以更好的完成在檢查各班晚自習出勤率上的工作。另外，收授課表授課日志考察同學們的考勤情況也是需要仔細與耐心的，在此方面我也可以更具優(yōu)勢的完成。談到自己的缺點，當然會有很多，比如說過于自我，在這方面我也會慢慢改正，在進行學習部任何一項工作的同時，積極聽取他人意見和縮小自己，放大他人，善于尋找他人身上的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)生活的美好。再者就是缺乏自信，在這方面我會依靠學生會學習部的平臺不斷磨練自己，鍛造自己，勇于和他人交流，逐漸趕走膽怯，放開自我，尋找到屬于自己的一片燦爛舞臺和廣闊天地。

　　關(guān)于如何改正缺點，就要靠我的自制能力和規(guī)劃能力了，我準備在大學生活來臨之際，制定一份專屬于自己的計劃書，不斷制約與改善自己，就如微博上一直特立獨行的貓所說：“一件事堅持二十一天便成了習慣”所以我相信，只要堅持不放棄，就一定可以有效地將計劃實施下去并終獲成功。

　　大學存在著一個誤區(qū)，并非就如高中老師所說可以到處瀟灑，自由生活了，大學不同于高中，它是一個良好的展示能力的平臺，選擇商務(wù)英語這個專業(yè)，當然也需要好好利用。關(guān)于學習目標，在英語學習方面，我是以考上一本大學研究生為終極目標，各種證書以及英語四六級為短期目標。在英語表達能力方面，做到流利地與外國人交談，不怯場，隨時可以應(yīng)變意外情況。大學，在我心目中，應(yīng)該是由學習任務(wù)，社團，協(xié)會以及興趣愛好組成。對于除學習任務(wù)和社團布置外的課余時間，我想用興趣愛好來填補，而不是每天用懶覺和手機充斥生活。關(guān)于興趣愛好，我想要嘗試著運動與發(fā)展藝術(shù)才能。就如輔導員所說“一個興趣愛好堅持久了也可以變成夢想。”

　　步入大學，周圍人中必定有不少誤入歧途的同學，此時，我會先找清自己的路，堅持走下去，然后用自己的行動感染他們，告訴他們這樣并不對，相信這種方式會更具有說服力與帶動性。

　　大學不同于高中，一旦踏入了學生會，就意味著你要抽出學習時間來進行工作。曾經(jīng)，我的學習一直很沒效率，但是現(xiàn)在，有了學生會這樣一個鍛煉的平臺，我會很積極地參與以擺脫學習沒有效率的劣勢，所以我會積極快速的完成學習任務(wù)，從而擠出時間來完成學習部交給我的任務(wù)，從而充實起豐富多彩的大學生活。

　　最后，我想說，無論再多困難與挫折，我都會義無反顧，無怨無悔，努力做好每件事，在學生會的舞臺上找到更完美精彩的自己！