作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的看圖講述活動(dòng)的教案，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用“有的……有的……還有的……”的句式講述各種動(dòng)物的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新詞：卷、搖、蕩等。

　　2、在數(shù)字的幫助下，明確按一定的順序進(jìn)行講述。

　　3、能注意傾聽(tīng)教師的示范講述。

　　4、觀(guān)察了解動(dòng)物的外形，關(guān)注它們不同的特征，并比較異同。

　　5、愿意運(yùn)用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片一幅、數(shù)字標(biāo)記、小圖人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入：

　　“最近許多小朋友都出去春游了，你們春游都去過(guò)什么地方？”

　　“有一天，小朋友明明和媽媽去春游了，我們一起來(lái)看一看他們到了什么地方？”

　　二、感知理解講述經(jīng)驗(yàn)：

　　1、出示圖片，啟發(fā)提問(wèn)：

　　“明明和媽媽春游來(lái)到了什么地方呢？”

　　“動(dòng)物園里看到了哪些動(dòng)物？”

　　“動(dòng)物們?cè)谧鍪裁矗俊?p>　　（引導(dǎo)幼兒正確使用動(dòng)詞：卷、搖、蕩等。）

　　三、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述：

　　1、幼兒自由講述

　　“請(qǐng)每個(gè)小朋友看著小圖，把事情連起來(lái)編個(gè)故事說(shuō)一遍，要說(shuō)清楚：明明和媽媽來(lái)到哪些地方？看見(jiàn)哪些動(dòng)物？動(dòng)物都在做什么？”

　　2、個(gè)別講述：

　　“誰(shuí)來(lái)把這個(gè)故事完整地說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？”

　　請(qǐng)1名幼兒完整講述。

　　四、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)：

　　1、教師啟發(fā)幼兒運(yùn)用數(shù)卡對(duì)圖片進(jìn)行排序。

　　2、引進(jìn)句式“有的……有的……還有的”進(jìn)行講述。

　　作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的大班講述活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　大班講述活動(dòng)教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．理解故事內(nèi)容，能根據(jù)圖片的順序連貫地講述故事。

　　2．能運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)，想象并講述大熊與小動(dòng)物之間的對(duì)話(huà)。

　　3,積極參與講述活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒用書(shū)。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1.活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)圖片的順序連貫講述故事。

　　2.活動(dòng)難點(diǎn)：能運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)講述故事。

　　3.指導(dǎo)要點(diǎn)：在看看、講講中引到幼兒的理解并講述故事。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1．激趣導(dǎo)入

　　師：這是大熊的旅行包，大熊要去旅游了，它的旅行包會(huì)裝什么東西呢？聽(tīng)聽(tīng)故事就知道了。

　　2、出示圖片，幼兒觀(guān)察提問(wèn)：

　　這個(gè)故事里講了一件什么事情？（讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察，調(diào)動(dòng)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)個(gè)別幼兒代表講述）

　　師：小朋友講的是不是跟圖上的故事一樣呢？

　　3．重點(diǎn)觀(guān)察圖片，了解故事情節(jié)。

　　提問(wèn)：

　　（1）大熊跟爸爸說(shuō)了什么？爸爸是怎么做的？

　　（2）誰(shuí)最先看到了大熊？說(shuō)了什么？

　　（3）然后誰(shuí)遇又到大熊？說(shuō)了什么？

　　（4）最后又遇到了大熊？說(shuō)了什么？

　　師：大熊買(mǎi)了鵝嬸嬸的東西了嗎？大熊又遇到了狐貍，它買(mǎi)東西了嗎？它遇到兔妹妹，它買(mǎi)東西了嗎？

　　提問(wèn)：

　　（1）大熊對(duì)鵝嬸嬸說(shuō)了什么？

　　（2）大熊對(duì)狐貍說(shuō)了什么？

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班講述活動(dòng)教案：小貓生病了，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽、合理地進(jìn)行想像和講述。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒知道朋友之間要相互關(guān)心、幫助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)信，了解信的基本格式。

　　2、掛圖若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、談話(huà)，鼓勵(lì)幼兒幫助小貓想辦法。

　　師：有一只小貓生病了，只能整天躲在床上。它想：要是好朋友小兔子能來(lái)看看我，那該有多好啊。可是，小兔子家離得挺遠(yuǎn)的'，怎樣才能讓它知道自己生病了呢？小貓發(fā)愁了，怎么辦呢？

　　說(shuō)明：此語(yǔ)意在鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)為小貓想出多種好辦法。

　　2、理解信的基本內(nèi)容。

　　師：你們幫小貓想了許多好辦法，它自己也想了個(gè)辦法，寫(xiě)了一封信給小兔（出示信封，信封上用畫(huà)來(lái)表示收信人與寄信人）。

　　（1）提問(wèn)：請(qǐng)你猜猜小貓?jiān)谛爬飳?duì)小兔說(shuō)了些什么？

　　（2）教師出示信，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。（見(jiàn)圖一）（3）提問(wèn)：小貓信中畫(huà)的三張畫(huà)，分別是什么意思呢？

　　（4）提問(wèn)：你看懂了哪張畫(huà)？畫(huà)上說(shuō)了一件什么事？

　　3、幫助幼兒重點(diǎn)理解第二、第三幅畫(huà)。

　　小貓為什么哭？小貓心里會(huì)想些什么？

　　4、師：我們看懂了這三張畫(huà)，接下來(lái)我們開(kāi)始讀讀這封信。讀信的時(shí)候要注意用“我”的口氣來(lái)讀，要將信的開(kāi)頭和結(jié)尾部分也念出來(lái)，說(shuō)清楚小貓為什么哭及他心里想些什么，要讓別人一聽(tīng)就懂。

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班語(yǔ)言講述活動(dòng)教案：春、夏、冬打擂臺(tái)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能完整地介紹內(nèi)容，能認(rèn)真地傾聽(tīng)其他組的幼兒發(fā)言，進(jìn)一步了解四季的特征，感知各個(gè)季節(jié)與人們生活的密切關(guān)系。

　　2、喜歡競(jìng)賽性的活動(dòng)，能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)集體容易感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先選一名幼兒做主持人，并邀請(qǐng)幾名幼兒做評(píng)委。

　　2、引導(dǎo)幼兒分成春、夏、秋、冬四組。幼兒自主選擇加入其中的一組；每組推選一個(gè)幼兒做組長(zhǎng)；各組幼兒分頭尋找自己所在組對(duì)應(yīng)季節(jié)的資料或物品。

　　3、師幼共同制作獎(jiǎng)牌：五角星、金牌、銀牌、銅牌；在黑板上粘貼每組幼兒制作的標(biāo)志牌，分別代表春、夏、秋、冬四組。

　　4、活動(dòng)背景音樂(lè)。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　進(jìn)一步了解四季的特征，感知各個(gè)季節(jié)與人們生活的密切關(guān)系。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、播放背景音樂(lè)，邀請(qǐng)?jiān)u委入場(chǎng)，并根據(jù)事先安排好的位置就坐。

　　2、主持人的開(kāi)場(chǎng)白。

　　（1）主持人：一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。那么是哪個(gè)季節(jié)最好呢？今天，我們來(lái)比一比，看看哪一組更有說(shuō)服力，能說(shuō)服我們嘉賓評(píng)委，取得冠軍。

　　（2）主持人依次介紹各組的名字，歡迎選手入場(chǎng)。

　　3、主持人介紹擂臺(tái)賽的要求。

　　（1）各組按順序輪流介紹四節(jié)的特征以及各個(gè)季節(jié)與人們生活之間的關(guān)系。

　　作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的猴子學(xué)樣講述活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。

猴子學(xué)樣講述活動(dòng)教案1

　　目標(biāo)：

　　1、能夠感受故事中猴子、老爺爺滑稽動(dòng)作及表情，并能夠大膽用語(yǔ)言表達(dá)。

　　2、能夠表演故事中夸張，幽默的動(dòng)作。

　　3、學(xué)會(huì)遇事多動(dòng)腦筋，多想辦法。

　　準(zhǔn)備

　　1、《猴子學(xué)樣》flash課件、圖片、音樂(lè)。

　　2、故事表演用的道具：大樹(shù)（幼兒小椅子）、扁擔(dān)、草帽（幼兒數(shù)相等）、猴子的胸飾（幼兒數(shù)相等）。

　　過(guò)程：

　　1、用謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)你們來(lái)猜猜“到處跑和跳，愛(ài)玩又淘氣，爬在樹(shù)枝上，忙著摘果子。”（猴子）怎么猜出是猴子的呢？

　　師：誰(shuí)學(xué)一學(xué)猴子的動(dòng)作。請(qǐng)表演得好的幼兒示范，其他的幼兒模仿。

　　過(guò)渡句：今天老師給你們講一個(gè)關(guān)于猴子的故事。

　　2、教師采用中段法講故事（講到快把草帽還給我）

　　提問(wèn)

　　（1）故事中有誰(shuí)？猴子們?nèi)橇耸裁词铝耍?p>　　有老爺爺和猴子。猴子拿走了老爺爺?shù)拿弊印��?p>　　（2）老爺爺?shù)拿弊颖缓镒訐屪吡耍�他要怎么辦呢？幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。

　　過(guò)渡句：小朋友們幫老爺爺想到這么多的好辦法，老爺爺?shù)降资窃鯓右�回自己的帽子的呢？繼續(xù)聽(tīng)故事

　　3、教師講述故事第二段（講到抓抓腦袋想辦法）

　　（1）老爺爺對(duì)猴子們說(shuō)了什么？猴子們是怎么做的？（提示：小猴子不會(huì)說(shuō)話(huà)，它會(huì)怎樣學(xué)老爺爺說(shuō)話(huà)）幼兒學(xué)一學(xué)老爺爺說(shuō)的話(huà)。

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的猴子學(xué)樣講述活動(dòng)的教案，歡迎閱讀與收藏。

　　猴子學(xué)樣講述活動(dòng)的教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1、能夠感受故事中猴子、老爺爺滑稽動(dòng)作及表情，并能夠大膽用語(yǔ)言表達(dá)。

　　2、能夠表演故事中夸張，幽默的動(dòng)作。

　　3、學(xué)會(huì)遇事多動(dòng)腦筋，多想辦法。

　　準(zhǔn)備：

　　1、《猴子學(xué)樣》flash課件、圖片、音樂(lè)。

　　2、故事表演用的道具：大樹(shù)（幼兒小椅子）、扁擔(dān)、草帽（幼兒數(shù)相等）、猴子的胸飾（幼兒數(shù)相等）。

　　過(guò)程：

　　1、用謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)你們來(lái)猜猜

　　“到處跑和跳，愛(ài)玩又淘氣，爬在樹(shù)枝上，忙著摘果子。”（猴子）怎么猜出是猴子的呢？

　　師：誰(shuí)學(xué)一學(xué)猴子的動(dòng)作。請(qǐng)表演得好的幼兒示范，其他的幼兒模仿。

　　過(guò)渡句：今天老師給你們講一個(gè)關(guān)于猴子的故事。

　　2、教師采用中段法講故事（講到快把草帽還給我）

　　提問(wèn)：

　　（1）故事中有誰(shuí)？猴子們?nèi)橇耸裁词铝耍?p>　　有老爺爺和猴子。猴子拿走了老爺爺?shù)拿弊印��?p>　　（2）老爺爺?shù)拿弊颖缓镒訐屪吡耍�他要怎么辦呢？幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。

　　過(guò)渡句：小朋友們幫老爺爺想到這么多的好辦法，老爺爺?shù)降资窃鯓右�回自己的帽子的呢？繼續(xù)聽(tīng)故事。

　　3、教師講述故事第二段（講到抓抓腦袋想辦法）

　　（1）老爺爺對(duì)猴子們說(shuō)了什么？猴子們是怎么做的？（提示：小猴子不會(huì)說(shuō)話(huà)，它會(huì)怎樣學(xué)老爺爺說(shuō)話(huà)）幼兒學(xué)一學(xué)老爺爺說(shuō)的話(huà)。

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的看圖講述活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

看圖講述活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成認(rèn)真觀(guān)察的習(xí)慣，能用流暢的語(yǔ)句講述故事。學(xué)習(xí)詞：連忙拐棍詞組：邊跑邊喊

　　2.了解照相機(jī)的用途。

　　3.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　4.能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

　　5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片照相機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師出示照相機(jī)，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)有什么樣的用途，從而引出本次活動(dòng)的內(nèi)容：“有一個(gè)小朋友，他可喜歡照相了，可是在他的爸爸給他照相的時(shí)候，他卻跑開(kāi)了，怎么回事呢?我們來(lái)看一看。”

　　2.出示圖片一，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察，看一看圖片上有什么人，發(fā)生了什么事情，要求幼兒用流利的語(yǔ)言來(lái)表述。

　　3.出示圖片二，請(qǐng)幼兒想一想：小軍為什么會(huì)跑開(kāi)了，請(qǐng)小朋友想象一下，小軍看到了什么，聽(tīng)到了什么?他是怎么做的?

　　4.出示圖片三，提問(wèn)：小軍想出了什么辦法幫助小妹妹取得皮球的?爸爸看到小軍想辦法幫助小妹妹取皮球，連忙怎樣?爸爸為什么給小軍照這張像?

　　5.請(qǐng)幼兒將整個(gè)故事連貫的講述出來(lái)，可以請(qǐng)講得比較好的幼兒到前面來(lái)給小朋友講述這個(gè)故事。

　　6.思考：你從中知道了什么，懂得了什么樣的道理，小軍做得對(duì)嗎?我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)嗎?

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的看圖講述活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

看圖講述活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，知道蘿卜的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　2、能根據(jù)圖片內(nèi)容用自己的話(huà)大膽講述，豐富詞匯：黑乎乎、水靈靈、綠油油、紅通通。

　　3、學(xué)習(xí)小熊樂(lè)于分享的好品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片：小熊、種子、嫩苗、葉子、蘿卜，實(shí)物種子一包。

　　2、教學(xué)圖片5張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入：

　　T：今天，趙老師給中二班的小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事里有誰(shuí)呢？里面有一只可愛(ài)的小熊，那我們一起來(lái)和小熊打個(gè)招呼吧！看，這又是什么呢？種子是什么樣子的?(黑乎乎)2、看圖講述（1） 出示圖一T：看，小熊做了什么事情呢？ 種子撒在了菜園里T：小熊撒完了種子心情怎么樣？我們來(lái)學(xué)一學(xué)它的樣子！

　　T：小朋友還看到了什么呢？

　　若說(shuō)到小老鼠，則提問(wèn)T：小熊為什么會(huì)想小老鼠呢？他想告訴小老鼠什么呢？

　　T：原來(lái)呀，小熊撿到了一包種子，它把黑乎乎的種子撒在了菜園里，小熊真開(kāi)心，他想：我要請(qǐng)小老鼠來(lái)看看！

　　（2）出示圖二T：一個(gè)月過(guò)去了，誰(shuí)來(lái)了？

　　T：它看到了菜園里的什么呢？嫩苗 哪來(lái)的嫩苗？我們用一個(gè)好聽(tīng)的詞夸一夸它!（水靈靈）T：如果你是小老鼠，你會(huì)對(duì)小熊說(shuō)什么呢？

　　T：小熊聽(tīng)了很開(kāi)心，他會(huì)想什么呢？他會(huì)請(qǐng)誰(shuí)來(lái)看看呢？(幼兒猜測(cè) 最后揭曉圖片)T：那我們一起把這幅圖說(shuō)一說(shuō)吧！

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的看圖講述活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。

看圖講述活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．通過(guò)觀(guān)察圖片，簡(jiǎn)單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2．通過(guò)學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

　　3．通過(guò)疊被子比賽，初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 在日常生活中，幼兒能做的事，鼓勵(lì)幼兒自己做。

　　2．環(huán)境準(zhǔn)備： 把活動(dòng)室布置成娃娃家。

　　3．材料準(zhǔn)備：小豬拉拉手偶 圖文傳送器、圖片。幼兒人手一套圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）出示手偶，引起幼兒的注意。

　　師：今天，我向大家介紹一個(gè)新朋友，她叫小豬拉拉，她可能干了。看，她來(lái)了。

　　出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖中說(shuō)的是什么時(shí)候？你是怎么知道的？有誰(shuí)？她在做什么。(培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力)。

　　(二)讓幼兒根據(jù)問(wèn)題仔細(xì)觀(guān)察圖片的內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)。

　　1．出示圖片一、二：“拉拉在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在說(shuō)些

　　什么，我們猜一猜。”(我會(huì)自己穿衣服)（我會(huì)自己疊被子）(鼓勵(lì)幼兒大膽想像、并勇敢地說(shuō)出來(lái))。

　　2．出示圖片三：“拉拉可講衛(wèi)生了，你看，她在干什么?”(自己刷牙、自己洗臉)

　　3．出示圖片四：拉拉去哪里？（高高興興上幼兒園）你是怎么知道的？

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編收集整理的看圖講述活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

看圖講述活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)名稱(chēng)：看圖講述《我的家》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒感受家的溫馨，激發(fā)關(guān)愛(ài)父母的情感。

　　2．培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和大膽的表述能力。

　　3．能根據(jù)全家福照片，完整介紹父母的姓名、工作、愛(ài)好等基本情況，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

　　重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：能根據(jù)全家福照片，完整介紹父母的姓名、工作、愛(ài)好等基本情況。

　　難點(diǎn)：感受家的溫馨，激發(fā)關(guān)愛(ài)父母的情感

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一張全家福照片、紅心、輕音樂(lè)等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲《我家有幾口》

　　提問(wèn)：小朋友家有幾口人？你最喜歡誰(shuí)？

　　二、展開(kāi)

　　1．介紹全家福照片的特點(diǎn)（將幼兒的全家福照片粘貼在黑板上）

　　指導(dǎo)語(yǔ)：全家人臉上都露著幸福的微笑，家人在一起很幸福，所以這一張張漂亮的照片就是全家福。

　　2．請(qǐng)幼兒自由講述

　　（1）指導(dǎo)語(yǔ)：大家還不認(rèn)識(shí)小朋友的爸爸媽媽?zhuān)�小朋友能不能為大家介紹一下？

　　（2）請(qǐng)幼兒上前選擇自己的照片。（輕音樂(lè)）

　　（3）請(qǐng)幼兒上前講述。

　　3．教師規(guī)范性提要求

　　（1）指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友講的很好，要是說(shuō)清楚爸爸媽媽叫什么？干什么工作？喜歡什么？等內(nèi)容就更詳細(xì)了，最后要表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。

　　（2）請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范性講述。