在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級拔河比賽作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級拔河比賽作文300字 篇1

　　我們個個都很激動，盼望著比賽的開始，過了一會兒，比賽開始了，現(xiàn)實五年級比，五（1）班對五（2）班，隨著一聲哨響，比賽開始了。只見五一班的學生使盡了所有的力量，五（1）班把繩子拽過來一點，當然五（2）班的同學也不甘落后，他們個個繃著臉，齊心協(xié)力，我們在一邊為他們吶喊助威：“加油！加油！”最終五（1）班勝利了，他們個個歡呼雀躍，而另一個班的同學卻垂頭喪氣的。

　　接著，輪到五（3）班和我們班比賽了，我們懷著激動的心情來到賽場，下定決心一定要勝利，比賽開始了，五（3）班的同學雖然知道使勁地拔，但不知道齊心協(xié)力，一會兒向東，一會兒向西，一會兒想做，一會兒向右。由此看來，我們班的勝算可大了。我們班齊心協(xié)力，使勁地向外拔，不一會兒，我們就拔過來一大截，語文老師在旁邊為我們加油助威，聽了老師的加油聲，我們更有信心了，最后我們終于勝利了，我們激動地跳了起來，個個歡天喜地。

　　就這樣，拔河比賽舉行了一下午。這次的拔河比賽很有趣，非常希望有時間再舉行一次。

五年級拔河比賽作文300字 篇2

　　今天下午，我們一實小到處異常熱鬧，同學們個個歡呼雀躍,笑語喧騰。就連樹上的'柿子也喜笑顏開的為我們這次拔河比賽而歡呼。

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級拔河比賽作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級拔河比賽作文 篇1

　　今天，天氣十分冷，但一場熱火朝天的拔河比賽卻在劉海粟小學的校園里進行著。

　　“加油！加油！”還沒到操場，就能聽見同學的助威聲。我們來晚了一步，兩個班之間的競爭已經(jīng)開始了。兩邊的同學都使勁兒地朝自己的方向拉著繩子，使出吃奶的勁僵持著。比賽進行到一半仍不分勝負。突然，繩子快速地向右邊移動，眼看就要越過分界線了，但就在紅線要過界的一瞬間，左邊的同學突然發(fā)力，右邊的同學似乎猝不及防，還未站穩(wěn)腳步，一下被拉了過去。左邊同學又一用力，繩子拉了兩米遠才停下。

　　終于輪到我們班了，大家早就摩拳擦掌，躍躍欲試了，我們班分成兩組對抗。隊伍排好后，我們站在麻繩的兩側，聽到號令，我們握緊了麻繩，蓄勢待發(fā)，準備一舉將勝利收入囊中。對方也氣勢洶洶，仿佛已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。

　　老師一聲令下，大家鼓起勁來向后拉，我們隊本打算先發(fā)制人，于是一開始就用力一拔，可對方卻紋絲不動。我們沒有獲得預期效果，反而一下亂了陣腳。對方趁機一拽，我們前面的人就往前一傾，還帶倒了后面的人。對方又一拉，我們隊盡力保持平衡，可局勢還是一邊倒。再拉，我們就手足無措，直接慘敗。

　　我本來想象的是一場勢均力敵的拉鋸戰(zhàn)，可雙方實力懸殊，我仔細一看，發(fā)現(xiàn)班里的幾名“大力士”都在對方陣營中，難怪我們會輸。有趣的拔河比賽結束了，雖然我們輸了，但大家都不服輸，十分期望下次組隊再戰(zhàn)。

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的關于拔河比賽輸了的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關于拔河比賽輸了的作文 篇1

　　今年春天，學校組織了一次春游活動，在春游中有一件讓我至今都難忘的事情，那就是拔河。

　　那天，我們來到公安北閘，玩了一會兒，老師讓我們迅速排好隊，聽老師的安排，老師要我們和二四班的同學舉行一次拔河比賽。

　　老師把我們班力氣大的幾個放在前面，最胖的放在后面。只聽見老師一聲令下，我們一個個精神抖擻，腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拉繩子，繩子中間的紅綢帶一會兒移向我們，一會移向二四班，我們互不相讓。旁邊的老師也在為我們喊：加油！加油！此時我們的隊員一個個滿頭大汗，手也拉紅了，有的臉憋得通紅，有的咬著牙齒。最后由于我們班的女生實在沒有力氣了，放了繩子，我們班輸了。

　　這次拔河比賽雖然輸了，使我們明白了一個道理，團結力量大！我永遠也不回忘記這次拔河比賽。

　　關于拔河比賽輸了的作文 篇2

　　在周五在下午，我們進行了一次難忘的拔河比賽。

　　全校同學都在操場上等待比賽的開始，全校同學都為學校舉行這次拔河比賽感到興奮，同學們人人摩拳擦掌，個個躍躍欲試。參加比賽的同學在操場中間坐好了準備，尤其是我們班，因為我們班一共有8個胖子，而且自從一年級開始以我們就沒輸過，我們先和一班比，只聽一聲哨響，拔河比賽開始了，兩個班的同學都抓緊了繩子，我們輕而易舉就把一班贏了。接下來是三班，這回可不是好贏的了，我們兩個班的實力旗鼓相當，只聽一聲哨響，激烈的拔河比賽開始了，兩個腳用力向前蹬，拼了命地拽繩子。又聽一聲哨響，比賽結束了，對方以微弱的優(yōu)勢勝了我們。

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級拔河比賽作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級拔河比賽作文 篇1

　　這個星期一的下午，我們舉行了前所未有的拔河比賽。我在這次拔河比賽中不僅看到的選手們的努力，還看到了我們班拉拉隊的真實實力。

　　先是與六（2）班比賽第一局的時候，當時算是不相上下，但我們班的拉拉隊越喊越帶勁兒，哨子一聲響后，Yes!我們班贏了一局，只要再贏一局我們班就大獲全勝啦！

　　與二班比賽的第二局時，二班的選手們好像有點體力不支，當老師的哨聲響后，二班的選手就“全速前進”了，但貌似不是往自己的班級去，倒向我們班奔來，連拖過來的呀！我們班的選手們臉上仿佛寫著：這是我們班的榮譽，絕不能讓二班扳回一分！看，那莫嘉樂堅持不懈的神情；瞧，那楊柯爆發(fā)的力量；還有唐小涵，也不甘落后。就這樣，二班被我們絕地秒殺！

　　休息片刻后，又到了我們班與三班的比拼了。可能是因為我班選手休息不夠充足，而三班正處于“年少氣盛”的狀態(tài)。在第一局時，被三班拔了過去，當時勝利與我們自己有短短的五厘米呀！就因為泄了一點勁兒，被拔了過去呀！

　　與三班比賽的第二局時，我們班的選手雖然在上一句輸了，但是卻沒有氣餒，而是更加的努力！可能是三班剛剛贏了一局，有點兒驕傲了，飄然欲仙的感覺。三班放松了警惕，于是，我們班的選手抓住了機會，就這樣三班被我們班的選手秒殺！

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的拔河比賽的作文400字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　拔河比賽的作文400字 篇1

　　在夏令營期間，我們進行了拔河比賽。

　　我們一共分了兩個組，一個組有15人。接下來，老師拿來了一條粗大的繩子，在繩子中間系了一個紅色的帶子。地的兩邊畫了兩條白線，如果我們把紅帶子拉過這條白線，就算我們贏，他們也一樣。

　　第一局比賽開始了，我們15個人都站在了繩子旁，而對方卻用一個人出來喊號子，用14人拉。雙方的同學都在用盡全身力氣，使勁拉著，當我們看到中心點就要走過他們的白線是，我們心提到嗓子眼，緊張極了，我們拼命用力，終于把中心點拉了回來。經(jīng)過了幾次拉鋸，最后對方一使勁，終于把中心點拉過了白線。第一局，他們贏了。我們很不服氣，我們是15個人，他們14人，怎么還是他們贏了呢?后來老師對我們說：“你們雖然是15人，但只會用蠻力，大家各拉各，所以你們雖然多一個人也輸了!”

　　第二局又開始了，我們吸取了教訓，叫了一個人出來喊號子：“一二，一二，加油加油”我們都隨著他的吶喊聲和手勢一起使勁拉，終于，我們搬回來一局!

　　決勝局開始了，我們都瞪圓了眼睛看著中心點的那塊紅布。加油聲也越來越響，我們依然用上一局的辦法，趁他們稍一松懈的時候，齊心協(xié)力，一口氣把中心點拉了過來。決勝局我們贏了，我們贏了!同學們歡呼著，我們擊掌、跳躍。我們用各種方式表達我們的喜悅。

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級拔河比賽作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級拔河比賽作文 篇1

　　今天，老師宣布了一個重大消息：下午和（2）班舉行拔河比賽。原本寂靜的教室立刻沸騰起來。

　　好不容易熬到了下午。到了操場，老師從每班挑選出30人進行比賽，同學個個摩拳擦掌。

　　拔河比賽即將開始！同學們個個氣勢洶洶，仿佛想用氣勢先壓住對方。老師介紹完規(guī)則后，我們都準備就緒。“預備——開始——！”同學們立即進入狀態(tài)，大家的雙手像鐵鉗似的，緊緊地抓著繩子，大家先是一齊后仰，再一起用力，使出了吃奶的勁。我也很使勁地在拉，我雙手緊緊地拉住繩子，眼睛氣勢洶洶地盯著對方，身體努力向后傾斜，心想：一定要贏，這可關乎我們班的榮譽啊! 當然不止我一個人在努力，瞧！我旁邊的同學黃悅也在努力，她精神抖擻，嘴里不停地喊著“加油”。同學們臉上都掛滿了豆大的汗珠，臉紅得像大包公。此時，繩子中間的紅帶子仿佛成了一個調皮的娃娃，一會向我們"跑”，一會又向（2）班“跑”。看此情景，拉拉隊開始著急起來，她們開始為我們加油。他們的鼓勵變成了我們的力量，我們瞬間力大如牛，鉚足了勁用力一拉，對方人仰馬翻，紅繩終于乖乖地移向了我們。同學們高興得手舞足蹈、歡呼雀躍。

　　我們趁熱打鐵，交換位置再戰(zhàn)，只聽老師一聲令下，我們又進入了“戰(zhàn)斗”。可能因為第一場比賽對方已經(jīng)完全消耗了體力，我們輕而易舉地再次取得了勝利。哈哈，我們又贏了，整個校園充滿了我們歡樂爽朗的笑聲。

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級拔河比賽作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級拔河比賽作文 篇1

　　今天上體育課，我們班和三（1）班進行了一次有意義的拔河比賽。

　　來到操場上，樹上的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫，好像在為我們加油。操場上放著一條又大粗的繩子，繩子中間扎著一塊紅布，誰把繩子上的紅布，拉過自己一方的白線，誰就贏。

　　各班選出十個大力士。我是其中一個，兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個昂首挺胸，時刻準備著。“嘟——”隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳頂著腳，身體向后傾，雙手像鐵鉗似的，用力抓住大繩。同學們使出吃奶的勁，像一只只猛虎似的，手心被繩子勒得發(fā)紅，有的還起了泡泡，豆大的汗珠往下流。

　　盡管這樣，我們還是咬緊牙關，忍著疼痛，使勁地往后拉，繩中間的紅帶子一會兒移向我們這邊，一會兒又移向三（1）班那邊，大家互不相讓。我想：一定要堅持下去，不能放松，一定要贏。我們的腿不斷地往后移，越移越遠，紅帶子從中點慢慢地向我們這邊移近。雙方的啦啦隊大聲喊“加油”，不停地為自己班助威。最后我們隊使盡了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅帶子一下子移向了我方，我們班勝利了。我們高興地歡呼：“我們贏了，我們贏了！”

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的拔河比賽的三年級作文300字，歡迎大家分享。

　　拔河比賽的三年級作文 篇1

　　拔河，一定要是激烈的！今天，我們就舉行了一場激烈的拔河比賽。

　　今天，秋高氣爽，陽光燦爛。熱的我直冒汗珠子。我們三（4）班要跟三（3）班開始一場別開生面的拔河比賽。

　　裁判把手高高舉起，隨著一聲令下，又飛快地放下去：“開始！”開始比賽了，其他班都是一副必勝無疑的樣子。我摩拳擦掌：看著好了，我們是不會輸給你們的。我們一起喊：“三（4）班必勝！三（4）班必勝！”我頭向上抬，兩只手捏住麻繩，兩只腳撐住地，雙眉擰成疙瘩，使出全身的勁兒往后拖。我的小臉漲得滿臉通紅，就像一只發(fā)火的獅子。三（3）班的同學們像泰山一樣巋然不動，他們也使出了九牛二虎之力，胳膊上的青筋都看的清清楚楚。

　　眼看我們就要越線了，大家更費力地往后拉，隨著“123，123”的節(jié)奏，我們漸漸地、漸漸地反敗為勝了，他們終于越過了線，“耶！”大家擊著掌，歡呼雀躍起來！

　　這真是一場刺激的拔河比賽，讓我嘗到了勝利的滋味！

　　拔河比賽的三年級作文 篇2

　　“用力拉呀！加油！三一班加油！”在我們的校園之中正在舉行著一年一度的拔河友誼賽

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級拔河比賽作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級拔河比賽作文 篇1

　　拔河比賽大家都知道，可你們知道桌上拔河比賽嗎？拔河都需要繩子，可你們有沒有聽說過不需要繩子的拔河比賽呢？20xx年12月24日這一天，我們班就舉行了這樣一場桌上拔河比賽。

　　那天下午，暨老師告訴我們要舉行桌上拔河比賽。大家都歡呼雀躍，發(fā)出的呼喊聲震耳欲聾。上課了，暨老師講了游戲規(guī)則。然后，我們一二組一隊，三四組一隊，兩隊各推選一位最有實力、最懂技巧的同學對戰(zhàn)。在下課時我們就已經(jīng)決定推選吳雨勛同學了。可不要小看吳雨勛只是一介女流，我們一二組的每個同學都跟吳雨勛比試過了。結果出來了，由吳雨勛對戰(zhàn)過燁，過燁在我們班可是數(shù)一數(shù)二的大胖子。在體型上，過燁贏定了，可桌上拔河要的不是力氣，而是技巧。吳雨勛一開始就表情自然、自信，還微微的笑了。而過燁卻擺出一副沉重、失落的表情，我知道過燁沒什么信心。

　　激動人心的時刻終于要到了，弱女子對戰(zhàn)大胖子，究竟誰贏誰輸？裁判員暨老師一聲令下，他們便開始拔。吳雨勛以秒殺的速度把尺子搶了過來、把勝利搶了過來，出乎全班的意料之外。暨老師有些不信，便決定三局兩勝，結果吳雨勛居然連贏三局。過燁輸了之后，周澤云便自告奮勇挑戰(zhàn)吳雨勛，不過周澤云也拔不過吳雨勛。

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級拔河比賽作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級拔河比賽作文 篇1

　　“加油！加油！”從校園里傳來了連續(xù)的喝彩聲，這是在干什么么？原來是三年級兩個班正在舉行拔河比賽。

　　這天下午，陽光燦爛，萬里無云，小鳥在樹上高興的歌唱。第六節(jié)上課鈴一響，兩班的隊員邁著矯健的步子向操場走去。人員調配好后，班主任老師說：“準備完畢！”“預備——”裁判員發(fā)出了命令，只見隊員們急忙拿起繩子，做好了預備動作，這時“觀眾”的心情又激動又緊張。“嘟——”一聲哨響，緊張的比賽開始了。頓時，操場上沸騰起來，“加油！加油！”的助威聲響徹云霄，只見兩邊的同學們腿一前一后，雙手緊緊握住繩子，還有的咬著牙。中間的標記時而向南時而向北，長長的隊伍就像一條長龍似的一會兒向這去，一會兒向那去，拔了很長時間，啊！眼看三二就要輸了。在三二隊的第一個隊員是李錦濤同學，只見他不慌不忙，腳向后退了一步，猛地一使勁，目標終于向我們這邊移動，那一隊冷不防，三二的隊員齊心合力把三一班拉了過來。這時操場里的同學們大聲喊起來：“三二班贏啦，三二班贏啦！”

　　拔河比賽在一片歡聲笑語中結束了。

五年級拔河比賽作文 篇2

　　今天的天氣可謂是萬里烏云，天空中滴著牛毛般的細雨。可我們依舊談笑風生，原來我們要舉行令人激情高漲的拔河比賽。