總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的高二英語教學計劃總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高二英語教學計劃總結1

　　一、指導思想

　　高一上學期是高中教育的起始階段，為了使學生圓滿完成新課標要求的各項學習任務，盡快適應新的環境，幫助學生平穩實現從初中英語學習到高中英語學習的過渡，培養學生對英語學習的興趣，我們將以學校教務處及上級教研部門精神為指導，按時按質按量完成本學期的教學工作任務。

　　二、教材分析

　　普通高中課程標準實驗教科書分多個模塊。每個模塊一冊學生用書，有五個教學單元，可供半學期使用。書中沒有設復習單元，以便于教師根據教學的實際情況更加靈活地使用教材。教師可根據實際情況劃分教學階段并安排適當的復習，也可調整教學進度，增加或刪減教學內容。本套教材第一至第五模塊的目標是達到課程標準的七級要求。

　　每個單元圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動，共分九個部分。各部分的教學目的明確，由于沒有分課次，也未標注順序，教師在實際教學中有自我調控的空間。教材具有以下特點。

　　1、有利于提高學生的思想素質和人文素養

　　2、符合學生的生理和心理發展的需要，能夠激發其興趣

　　3、語言真實、地道、自然

　　4、采取功能、結構、話題及“任務型”活動途徑相結合的教學方法

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家收集的高二農村英語教學工作總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高二農村英語教學工作總結范文1

　　今年我擔任畢業班兩個班的英語，感到壓力沉重。因為這兩個班的學生素質相對較低，而且英語底子參差不齊，而九年級是整個初中階段最重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，取得優異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法，現總結如下：

　　一、備課

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。

　　二、培養學生良好的英語學習習慣

　　我校的學生來源全是農村的，學生家長以及周圍的環境對學習英語都不是很關注，而且大多是留守學生，學生的學習自覺性也較差，主要表現在以下幾個方面：

　　1、不把背的作業當回事。學過的單詞，句型，短文，老師要求背出，學生總是借口其他作業太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記強記出來的。等過不了多久又忘了。

　　2、針對性習題跟不上上過的新課，相應的配套練習，不能自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但仍有部分學生拖拖拉拉不做。死記硬背的東西多，聯系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生只有幾個，中等生斷層，差生面特大。

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編精心整理的高二第一學期英語教學總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高二第一學期英語教學總結1

　　本學期我繼續擔任高二7，8兩個理科班的英語教學。一學期來，我服從學校的安排，認真地做好了自己的本職工作，緊密地將提高教學水平與思想理論水平結合起來，在努力完善自己的同時順利地完成了7，8兩個選修模塊的教學任務。當然，在獲取了一些教育教學經驗的同時，也認識到了自己在工作中仍有許多須提高和改進的地方。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學期的工作總結如下：

　　一、制定計劃，認真完成。

　　理科班的多數學生討厭背單詞，他們的難關就是單詞關，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語的學習興趣。針對這一點，我在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累，要求單詞每課過關，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促學生多背單詞，短語及一些好的句子。為了提高他們的積極性，這學期我還要求班上每個學生，每天輪流上臺帶讀英語單詞。

　　從上學期開始我們選用英語周報作為教輔材料，充分發揮了它的作用。每周進行一到兩次聽力訓練，選用部分隨堂練習作為課堂鞏固練習。周報上的單選題，完形填空及閱讀理解，要求學生認真完成并及時講評。

　　這學期我更加注重將學生分情況輔導。與其他幾位教師一起，在班上選出十幾位學生，每周一，周四晚自修時進行培優扶差的補習。進一步提高他們的學習水平。我將繼續做好培優扶中和輔差工作，進一步提高及格率。

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的高二英語教學工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　高二英語教學工作總結 篇1

　　本人本學期擔任高二(5)、(6)兩個班的英語教學工作。在本學期我們完成了7、8兩個模塊的教學任務。這兩個模塊是選修課程。(5)、(6)兩個班是文科普通班，學生特點不一樣，行為慣相對不齊，英語基礎參差不齊。本著讓每一位學生盡量終身受益的教學理念，根據學期初制定的教學計劃，現已基本完成教學任務。

　　這學期以來，在教學工作中，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。課后認真評改作業、集中和分散講評作業，進取進行大課間輔導，進取地去了解學生，以做到有的放矢，從而不斷提高自己的業務素質和教學質量，并順利完成教育教學任務。

　　一、認真備好每一節課，上好每一節課，不斷努力提高教學質量

　　本學期分兩個階段，先是對選修七和八的講解，學期后進入了新高三的大一輪復。對每個階段的教學，我們都在備課組內先進行認真的討論，并結合學情進行取舍，真正做到了用因材施教。所以課前我認真備教材，備學生，教學資料分出重點與難點，掌握知識的邏輯，構建知識的框架。更重要的是要了解學生原有的基礎水平并采取相應的教學手段和教學策略，課后再及時進行反思小結，這樣不斷提高自己的業務水平。

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的第二學期高二英語教學工作總結，歡迎大家分享。

　　第二學期高二英語教學工作總結 篇1

　　本人本學期擔任高二（6）班和（9）班的英語教學工作，根據學期初制定的教學計劃，現已順利完成教學任務。這學期以來，在教學工作中，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。并且上的調研公開課，受到同科組教師及學生的好評。課后認真批改作業、講評作業，積極下班輔導。積極地去了解學生，以便更好的因材施教。從而不斷提高自己的教學水平和教學質量，并順利完成教育教學任務。下面是本人對這學期教學工作的一個總結：

　　一、認真備好每一節課，上好每一節課，不斷努力提高教學質量。備好課是上好課的關鍵。因此課前我認真鉆研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正確把握教材的重點與難點，掌握知識的邏輯。更重要的是了解學生原有的英語水平以及他們的興趣、需要、習慣，并采取相應的教學手段和教學策略，因材施教，有的放矢，并且合理地安排好45分鐘的教學內容和教學進程。

　　二、課堂上努力調動學生的積極性和主動性，并激發他們學習英語的興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產生求知欲，視學習為樂趣，而不再是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣，才能增強教學效果。我的具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來，課堂上鼓勵學生多開口說英語，為了使學生多開口說英語，在操練時，我非常重視運用鼓勵性語言，做到多表揚，少批評，不斷強化學生參加交際的信心，另外還加強學生之間的合作與交流。同時努力創設寬松愉悅的學習氛圍，進一步培養學生正確的學習態度和良好的學習習慣。

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此好好準備一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的高二下英語教學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

高二下英語教學工作總結1

　　本學期我擔任高二（3）班和高二（4）班的英語教學工作。相對來說，3班學生的英語平均水平比4班學生要弱一些，但課堂氛圍卻好一些。3班的后進生較多，導致班級在考試中的平均分比較低，但也有個別成績拔尖的同學。4班總體比較均衡，沒有特別突出的但也沒有大量落后的學生。課堂上，4班的學生總體比較認真，也勤于記筆記，但不愿開口朗讀和表達。還有一些學生由于缺乏堅持不懈的毅力，不愿主動背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，沒有課后復習和及時完成作業，導致英語成績雖有所進步但效果不太明顯。

　　現在，我將本學期的教學工作總結如下：

　　（一）制定計劃。

　　在開學初，備課組就開始討論制定大致統一的教學進度、目標、要求，了解本學期英語學業水平考試的相關要求和學生復習所需的資料，確保各位老師根據班級的不同情況做適當的調整；

　　（二）明確教學目標。

　　狠抓基礎，突出重點，做到有效復習。本學期完成高中英語必修5和選修6的教學工作后，我們備課組統一進度，開始一輪復習。我們共同探討如何符合學情地提高教學成效和課堂效率。臨近期末時，我繼續開展一輪復習，并結合期末復習進行與學校教學任務相符的教學工作。

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的2019學年度第二學期高二英語教學總結，希望能夠幫助到大家。

　　本學期本人任教高二（1）（2）兩個理科班。在基于學生的學習情況的基礎上，經過各個方面不斷調整和努力取得了一點的教學成果，但是仍然存在一定的不足。現將本學期的教學工作進行一個總結。

　　一學生情況：

　　這兩個班都是理科班。對于理科班的學生來說，他們之所欲會選擇理科，在一定程度上是因為他們的英語水平不高。這個在這兩個班里也很明顯。相對來說，（1）班整體水平比（2）高。最重要的是這個班級的學生對學習有熱情，即使他們的成績不是很好，但是他們樂于去學習。因此對于這個班級主要的教學內容就是如何給予適應他們的教學材料以及學習方法上的指導。而（2）班的學生基礎非常的不扎實。音標不懂怎么拼，詞匯記不住，語法知識混亂。因此對于這個班我采取的方法就是從基礎開始進行指導。盡力幫助他們走上學習英語的正常軌道。下面就談談這個學期的具體教學。

　　二教學工作的'開展。

　　針對學生的情況，我選擇了《新概念第二冊》作為學生的輔助教學材料。在不同的班級側重不同的教學內容。主要是強調學生的詞匯，句子，閱讀以及寫作情況。具體教學措施如下：

　　1加強基礎詞匯的認識，擴大學生的詞匯量

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，經過這段時間努力，我們也有了一定的收獲，不妨把這些記錄下來，寫一份教學總結吧。在寫之前，要先考慮好內容和形式喔，以下是小編為大家整理的高二英語教學個人工作總結范文，希望對大家有所幫助。

　　高二英語教學個人工作總結范文 篇1

　　本學期我繼續擔任高二兩個理科班的英語科教學，根據學期初制定的教學計劃，現已基本完成教學任務。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便更好的“因材施教”。在教學中認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　下面是本人對一學期教學工作的一個總結。

　　一、教育教學層面

　　1.緊抓基礎不放。理科班男生多，而多數男生討厭背單詞，因此他們最大的難關就是單詞關，詞匯量少，嚴重影響了他們對英語的學習興趣。針對這一點，我在日常的教學中特別重視學生對詞匯的學習與積累，早讀時，我堅持督察，發現問題及時糾正，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，并且每課都進行單詞聽寫，要求人人過關，不斷督促學生多背單詞、短語及摘錄一些好的句子。逐漸提高他們的能力。

　　2.課堂效果要講究實事求是。了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。我們的學生英語聽，說能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們不能適應。另一方面，學困生占大多數，尖子生極少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，教學效果就不理想。因此，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，經過這段時間辛勤付出，我們一定積累了不少經驗和教訓，是不是需要好好寫一份教學總結呢？那么什么樣的教學總結才是好的教學總結呢？下面是小編收集整理的高二上英語教學總結（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高二上英語教學總結1

　　我是高二本學期（3）英語課堂教學。在教學中，結合在校學生的實際情況，認真備課，積極聽課、評課，認真有效地上課，課內外知識相結合，利用多媒體在一定程度上實現學生的“三獨”目標，課后根據課堂情況做好教學反思。分層選擇適合學生學習情況的作業，及時批改和批改，注重培養學生的英語綜合運用能力。提高學生的學習興趣，打下堅實的基礎。本學期的教學工作總結如下：

　　一、了解學生情況，明確目標

　　與上學期相比，本學期師生關系比上學期和諧得多。以前，由于班級的劃分，我班的一些學生是以前的學生，而另一個班對我來說幾乎是陌生的。有些學生對我有一種排斥感，因為他們適應了以前老師的教學，而這種情景已經不存在了。本班學生基礎薄弱，對英語不感興趣，缺乏探究精神。學生們只問了幾個問題。大多數學生自學能力差，學習沒有計劃性和戰略性。然而，大多數學生在課堂上都很認真，但他們并不熱情，他們的詞匯記憶也會相對薄弱。

　　為了讓這些學生喜歡我的教學，我在備課時盡量充分研究學生的事實。在日常教學中，我非常重視學生詞匯的學習和積累，要求他們每節課都要及格，每節課都要進行單詞聽寫，不斷督促學生背誦更多的單詞、短語和一些好句子，及時向學生介紹常用的詞匯學習策略。通過我的努力，學生的英語學習興趣得到了提高，成績也得到了進一步提高。

　　時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回顧一段時間以來的教學經歷，我們收獲到了很多經驗，讓我們一起來寫一份教學總結吧。相信寫教學總結是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的2022高二英語教學總結（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高二英語教學總結1

　　我從事高二兩個班的英語教學工作，在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。下面是本人的教學經驗及教訓：

　　一、學習和工作方面

　　為適應新形勢發展的需要，努力提高自己的理論素質和業務水平。本人擠時間勤學習、認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習黨的十七大精神，從理論上武裝自己，努力提高綜合素養。，積極參加各種學習活動。同時，注重在具體工作中總結提高，從實際工作中學習。在總結工作經驗的基礎上，改進工作方法提高自身的工作能力。

　　兩個班的學生普遍英語底子差，基礎薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，對他們進行必要的幫助，鼓勵他們戰勝困難，取得進步。以此激發學生的學習興趣，不斷提高學習成績。我除了自己定期地對他們進行輔導之外，主要還在于課堂的提問，課后作業的講評，注重對他們進行面批，批完再讓他們考一遍，直到掌握為止。