鄉村的黃昏是秀美、恬靜的。路邊的花呀，草呀，都在徐徐晚風中的撫摸下，安靜的睡了。以下則是寫景狀物的作文開頭范文，歡迎閱讀欣賞，希望對你有用!

　　寫景狀物的作文<1>

　　我家角落有一把傘，很舊很舊，每當一看見它就想起了爺爺。

　　上幼兒園的時侯。一天著大雨，爺爺接我回家，抱著我打著這把傘，我說：“爺爺傘歪了!”爺爺笑著說：“傻孩子，大傘喜歡歪著走。”我聽后對爺爺笑了。

　　上小學的時侯。一天著大雨，爺爺接我回家，打著這把傘，我說：“爺爺傘歪了!”爺爺笑著說：“傻孩子，大傘喜歡歪著走。”我聽了，看了看雨，看了看傘，心里似乎迷迷糊糊地明白了什么。

　　上四年級的時侯，一天放學回家，媽媽對我說：“爺爺生病了，正在醫院門口站著。”外面下著大雨，我拿著傘撒開倆腿跑就到醫院，只見爺爺在醫院門口徘徊著，顯得蒼老了許多。他馱著背，頭上滿頭白發，手里還拿來根拐杖。我走過去，小心翼翼地把傘遮住爺爺的頭，爺爺說：“傘歪了!”我一笑說：“傻爺爺，大傘喜歡歪著走呢!”

　　爺爺聽了先是一愣，忽然，他的眼里閃出來幸福的淚花。

　　寫景狀物的作文<2>

　　七歲的我和弟弟跟隨爸爸、媽媽來到武當山，邊學文邊習武。如今，故鄉的人，故鄉的事漸漸模糊了，但是故鄉的云記憶猶新。云兒時常飄到我的夢里，飄到我的心窩里。故鄉的云一年四季變幻莫測，是那么神奇、美妙。

　　故鄉的云像小孩兒一樣特別喜歡“哭”，白河縣的天，娃娃的臉，說變它就變。剛才還是晴空萬里，眨眼間，云飛霧動，一陣太陽雨從金色、紅色、紫色、白色、黑色的云朵里跳下來了，不一會兒，雨停了，天邊架起一座彩虹。從這一個山巔跨入另一個山巔，似七彩天橋。一朵朵白色的云，隨著輕風從彩虹上下飄過，彩虹好像在飛動。白云在彩虹的映襯下顯得更加潔白無暇，彩虹在白云的襯托下顯得更加艷麗迷人。

　　故鄉的云愛照鏡子。早晨，太陽一升起來，藍天上就飄著朵朵彩云，彩云好像人一樣知道對著鏡子梳妝打扮。瞧，清澈見底的白河水面上映照著七彩的云兒。一朵朵彩云在水中顯得更加婀娜多姿、瑰麗迷人。一陣陣輕風拂來，河面上漾起點點波紋，水中的彩云仿佛跳起了歡樂的舞蹈。云在舞，水在舞，藍天、青山也在舞。白河水面上不僅有彩云、藍天的倒影。還有青山的倒影。山兒在云兒的映襯下，顯的更加碧綠、峭拔。

　　故鄉的云愛戀大山。“孤峰突起’’“盛氣凌人”“云橫秦嶺”這是對故鄉大山秦嶺“高大險峻’’的寫照。故鄉的云兒在山間游，山在水中舞。早晨，那玉帶似的白云在山腰纏繞;午后，那輕紗似的白云在山巔飛舞。

　　故鄉的云變化多端。傍晚，勞作歸來的農民，坐在自家的門檻上或者搬個凳子坐在房前悠閑地觀賞火燒云。看，火燒云上來了，半個天空紅彤彤一片似火燒。忽然，一朵朵白色的、紅色的、黃色的、紫色的、、、、、、云兒出現在眼前。有的像呼嘯的獅子，有的像奔騰的駿馬，有的像棉花團，有的像座金山，有的像老人，有的像怪人。看著看著，云兒變了，色彩變了，形狀也變了，就連座在對面的家人似乎也變了。臉上一會兒紅，一會兒紫，一會兒黃，似乎也變成了火燒云。

　　故鄉的大山釀造了多變的天氣，釀造了多變的云兒。假如我是畫家，我會描繪出一幅幅神奇美妙的云圖。

　　啊!故鄉的云兒，我永遠愛你!

　　寫景狀物的作文<3>

　　在南充市蓬安縣城的北邊，有一座高大巍峨的龍角山。龍角山常年披著綠色的盛裝，山上生長著四季常青的桔柑樹、松樹和婀娜多姿的柳樹、桃樹，真像一個綠色的海洋。

　　春天，樹木抽出新的枝條，嫩綠的葉子爬上枝頭，迎風招展。桃樹、李樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，競相開出亮麗的花兒。你看，那火紅的桃花，像一片燃燒的火焰;潔白的梨花，像一片片從天而將的雪花掛在枝頭;金黃的油菜花，像畫家在大地上潑下的油彩，簡直是一個花的世界。細細觀望，桃花形態各異，有的才展開兩三片花瓣，像一個個害羞的小姑娘用手掩住自己的秀臉;有的還是花骨朵，看起來馬上要破裂似的;還有的全展開了，像一個個美麗的公主在炫耀自己：“看，我多么漂亮呀!”

　　夏天，山上的樹更高了，枝更壯了，葉更青了，滿目蒼翠碧綠。太陽把大地烤得熱乎乎的。山上的黃桷樹郁郁蔥蔥，像一把撐開的綠傘，為人們遮擋焦陽;又像一位哨兵，日夜守衛著龍角山。大人們在黃桷樹下乘涼、下棋。小孩子們在樹下追逐、嬉戲，玩得可開心了。半山腰，三五成群的小朋友們在柑桔樹下尋找幸運草。聽說找到三片以上葉子的草，那個人就很幸運。不過，幸運草很難找哦!怪不得那些小朋友貓著腰、弓著背在草叢中找得那么仔細!

　　秋天，落葉在山間里飛舞。柑桔樹依然綠得發亮，在秋風的吹拂下，顯得很是扎眼。樹上的果實成熟了，你擠我碰，爭著要人們去摘呢!辛苦了一年的農民伯伯來到果園，看見又大又黃的柑桔，臉上露出了滿意的笑容。果園里不時傳出爽朗的笑聲，那是豐收的笑聲，喜悅的笑聲。

　　冬天，雪花在空中飛舞，西北風呼呼地刮過樹梢。人們都在叫：“好冷呀!好冷呀!”但是，挺拔的松樹依然一身綠裝，高昂著頭屹立在寒風中。松枝上掛滿上一個個冰霄，晶瑩透明，煞是好看。可愛的臘梅也不甘示弱，冒著寒風，頂著雪花，在寒冷中欣然怒放。梅花的香氣撲鼻而來，令人心曠神怡。仰望著寒風中的松樹和臘梅，一種情緒油然而生，我們應該向松樹和臘梅學習，學習它們不畏嚴寒、勇于戰勝困難的精神。

　　龍角山一年四季景色誘人，我愛故鄉的龍角山。

　　寫景狀物的作文<4>

　　不知什么時候起，我和音樂結下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風吹樹葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動聽的樂音。

　　每一次坐在琴前，聽著美妙的樂音從指間流出，我都會感到有一股暖流充斥著全身。盡管這音樂斷斷續續，但每一遍下來，媽媽總會嘖嘖贊嘆。

　　記得很小的時候，爸爸媽媽有一天發現我的記憶力和模仿力很強，一首童謠聽過兩遍立馬就能記住。于是，媽媽帶我去了一家音樂教室。整齊悅耳的琴聲從教室傳來。我好奇的走進去，原來是幾個哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問我想不想學，我點了點頭。

　　我學會的第一首曲子是《采荼撲蝶》。以前沒學的時候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次于電視上鋼琴家彈奏時的動作。現在不同了，讓我著迷的是優美的琴音“1-2-3-4-5-6-7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區，右手在高音區。

　　但在學習音樂的過程中，中途也有過放棄的念頭，因為總是這幾個一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學也一樣，一副無精打采的感覺。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過去，關上琴，給我們說故事。這讓我們驚詫不已。老師笑著說：“我像你們這么大時，學東西總也堅持不了，偶然的機會讓我愛上了音樂，于是就下決心練好電子琴，使音樂成為我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標，這雙手就是最好的證明”。

　　老師的手很粗糙，很多長時間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何為堅持。所以我堅持下去，一遍一遍反復練習。腦海中也時常浮現出這雙大手。我在探索音樂世界的路上，三年過去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽過幾遍總能彈出幾句。

　　付出讓我有了收獲，是音樂，也是那雙手，使我學會了堅持，更磨煉了我的意志。

　　寫景狀物的作文<5>

　　從我家陽臺望過去，對面銀行的院子里有三棵松樹，兩棵高大一些一棵矮小一點，從我記事起就佇立在那里。他們就象一家三口，無論冬夏都親密無間。

　　這三棵松樹青翠挺拔，雖然沒有小松鼠在上面安家，但是倒有不少鳥雀在樹上棲息。鳥雀中除了麻雀、斑鳩，還有被稱作“沙和尚”的灰喜鵲。每天清晨，都會從松樹上傳來鳥兒動聽的樂音，時而急時而緩，宛如一顆顆透亮滾圓的水珠，在葉片上滾動，酣暢淋漓，讓人情不自禁翻身起床，向那片音樂的泉源探去。

　　記得還沒上小學的時候，我和姐姐常去銀行的院子里玩，采摘花壇中的小野花，或戴在頭上，或掛在松枝上。玩得最多的就是在松樹下捉迷藏。有時我們手拉手環抱著松樹粗壯的枝干，快樂的笑聲傳遞到松樹的每一個枝葉。

　　日復一日，年復一年，我看著他們長大，他們也陪著我一起從幼兒園進入小學。

　　隨著年齡的增長，我們不能再到銀行院子里玩耍了，銀行內外到處安裝了紅外線掃描儀和攝像頭，每天只能從窗臺看看我心愛的松樹。媽媽每天早晨起床第一件事就會透過窗戶看看松樹的擺動幅度和方向，來判斷當天的天氣。而我卻不同，我總喜歡在黃昏時吹葫蘆絲，三棵松樹就象婷婷玉立的少女隨著我的音樂舞動綠枝，輕輕向我招手。

　　十多年過去了，我和松樹一直保持著這種默契的交流。直到某天起，銀行里辟哩啪啦放起鞭炮，而且不斷地開進新汽車，使得銀行的院子一天天在縮小，爸爸意味深長地說：“恐怕以后不會再有鳥雀在松樹上棲息了”!

　　我有點兒驚異，但爸爸的話很快就得到了驗證。那是一個星期天的上午，我起床第一眼就看到窗外空蕩蕩的。不對勁兒，我急忙把臉貼在窗玻璃上，踮起腳尖向外望去。那三棵松樹已躺在地上，樹根被草繩緊緊的捆住了。原來，銀行要將松樹搬走修建更大的停車場。

　　我頹然地坐在床邊，眼淚奪眶而出。一直陪伴我成長了十幾年的松樹，它們在清晨的冷風中就這樣孤寂的倒下。我仿佛看見一輛拖拉機開進銀行，載著三棵與我相處了十幾年的松樹，帶著鳥兒的不舍與我兒時的憧憬和歡樂遠去了，留在眼前的，只有那片揚起的塵埃……

　　哦，我親愛的松樹，有誰知道你們會去哪里?!也許你們的生命會在另外一個地方得以延續，而我希望那兒只是鳥兒的天堂，永遠不再受人類的侵擾!