在生活中，“勸說(shuō)事件”時(shí)常出現(xiàn)。下面則是五年級(jí)勸說(shuō)日記作文，一起來(lái)當(dāng)個(gè)好孩子吧!
篇一：五年級(jí)勸說(shuō)日記作文
有一次，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)平時(shí)斯斯文文的小華竟然到處扔垃圾。從學(xué)校門口的小賣部開始，一直扔到離學(xué)校數(shù)米遠(yuǎn)的居民小區(qū)，看到這一幕，我連忙跑上前去阻止他。我說(shuō)：“小華，你這樣亂扔垃圾，不但破壞了環(huán)境衛(wèi)生，還讓環(huán)衛(wèi)工人的工作跟困難，你還是改正吧。”小華聽了我的話，滿臉的不屑，然后理也不理我，就走了。我還是不想放棄，就跟在他身后，邊走邊說(shuō)。可他不但不領(lǐng)我的情，反而還變本加厲。突然，老師出現(xiàn)了，老師把小華訓(xùn)斥了一頓，還罰他把地上的垃圾清理干凈。我呢，則向老師自告奮勇，當(dāng)監(jiān)督員。
小華清理完垃圾后，說(shuō)：“好累啊!”我便對(duì)他說(shuō)：“你只清理了一會(huì)兒就累了，環(huán)衛(wèi)工人每天都要用8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間來(lái)清理垃圾，他們可比你辛苦多了。”如果你是環(huán)衛(wèi)工人，你會(huì)希望有人亂扔垃圾嗎?”聽了我的話，小華若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：“我以后不會(huì)再亂扔垃圾了。”
就這樣，小華在我的勸說(shuō)之下，改掉了亂扔垃圾的壞習(xí)慣。
篇二：五年級(jí)勸說(shuō)日記作文
小明的爸爸愛打鳥。今天他又背著獵槍準(zhǔn)備出門去打鳥。小明看見了，就急忙上前阻止說(shuō):
“爸爸，今天又出去打鳥嗎?”
“是啊，兒子。你想和我一起去打鳥嗎?”爸爸笑容滿面地說(shuō)。
“爸爸，我不會(huì)和你去打鳥的，我還要阻止你去打鳥。難道您不真的小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥褑?它能幫助我們捕捉害蟲，還給我們帶來(lái)歡樂(lè)呀。”小明認(rèn)真地說(shuō)道。
“反正那鳥兒那樣的多，打幾只也無(wú)礙的，那其他的鳥兒也還是可以為你們到來(lái)歡樂(lè)和為你們捕捉害蟲啊!”爸爸也毫不示弱地說(shuō)道。
“可如果世上的人都跟你一樣，每人打幾只，每人打幾只，那鳥兒還會(huì)有幸存者嗎?再說(shuō)鳥兒也是有生命的，它也有自己的家人，如果它死了，它的媽媽不也一樣會(huì)傷心難過(guò)嗎?”小明理直氣壯地道。
“那……那……那好吧!聽你說(shuō)的這么有道理，好，我以后再也不打鳥了!”爸爸極不情愿地說(shuō)。
“我的兒子終于長(zhǎng)大了，能把爸爸說(shuō)服了，真棒!”爸爸繼而高興地說(shuō)道。
篇三：五年級(jí)勸說(shuō)日記作文
我在生活中也遇到過(guò)好心人，但我每一次都沒有聽人家的勸告，一意孤行，最終還是因?yàn)闆]有聽人家的勸告而以失敗為告終。所以我要吸取前車之鑒，一定要聽人家的勸告，不然會(huì)吃虧的。
以前我聽過(guò)這樣的故事:一個(gè)小學(xué)生每天拿著電子游戲機(jī)在家里玩，這時(shí)他的媽媽來(lái)了，她的煩惱就是整天就知道玩游戲，他怎么勸說(shuō)他都不聽，于是，媽媽就再次勸說(shuō)他不要再玩了，這樣會(huì)對(duì)你的眼睛造成很大的傷害的，他說(shuō):“唉!有什么關(guān)系?多玩一會(huì)又不會(huì)死人。”媽媽說(shuō):“那對(duì)你的學(xué)習(xí)也會(huì)有影響的。古人說(shuō):‘先苦后樂(lè)。’你知道這句話是什么意思嗎?意思是如果你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，你將來(lái)會(huì)很快樂(lè)的。你知道嗎?所以你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人。”他聽了媽媽地話想了想:“對(duì)呀，學(xué)習(xí)是很辛苦，但要以苦為樂(lè)，將來(lái)可以當(dāng)有用的人，到那時(shí)候，我就會(huì)很輕松了。媽媽的話有道理!”從此他下定決心，努力的學(xué)習(xí)，最后他終于成為有用的人。
媽媽的勸說(shuō)有沒有成功?成功。他就是聽了媽媽的勸告，知道自己這樣做是不對(duì)的，所以媽媽的勸說(shuō)是成功的，他在他控制不住的時(shí)候會(huì)被媽媽的勸告所感動(dòng)，他知道媽媽的用心良苦，他知道媽媽的話是為他自己好，他在挽救自己，所以在他自控不住的時(shí)候，能控制住自己，最后他才會(huì)成為有用的人。