作業(yè)，是學生的必修課。那么你是否討厭過作業(yè)呢？或者為沒完成作業(yè)而傷心過呢？實際上如果沒有作業(yè)，你第一天學過的知識，第二天就會忘光你第一天學的知識。如果沒有作業(yè)，你的知識面就不會這么廣。當然寫作業(yè)也有喜怒哀樂，下面就讓我來給你們講講我的作業(yè)故事吧！

　　大概在上上個學期的一個周末，老師布置了一篇必寫作文和一篇選寫的仿寫《假如你在野外迷了路》的作文。

　　周六，我已把所有作業(yè)寫完（包括必寫作文）。周日晚上正當我打算整理書包時，猛然想起老師布置的選寫作文還沒寫，由于我上進心很強，所以當然要寫啦！于是我拿出了紙，筆和橡皮，準備大寫一場。可當我蓄勢待發(fā)是，我的腦子卻一片空白：我能想到的方法課文里都“搶”走了。最后在我的冥思苦想下只想了一個，課文里有四，五個方法呢。我想放棄了，可我想得到老師的表揚，我頓時信心大增，最后在“百度”的幫助下找到了五個寫了上去。在周一，老師果然表揚了我，還給我貼了個大紅花。同學們紛紛投來了羨慕的眼光，我的心里樂開了花，但是我的手快廢了，腦子都爆了。

　　所以我真希望有一種腦電波筆，只要戴上專用的頭盔，打開開關，你腦子里在想什么，它就會自動寫什么，這樣我們的手就解放了。而且如果連腦子也撐不住了，筆會根據(jù)你的速度判斷勞累程度來放出花香和音樂，來緩解你的疲勞，那該多好啊！希望在不久的將來，腦電波筆會被發(fā)明出來，這樣就可以輕松愉快地完成作業(yè)了。