1.

　　2012年3月3 星期天 天氣：晴

　　今天是放寒假的第二天，為了趕緊做好寒假作業(yè)，痛痛快快地玩，我一下子就把《寒假園地》做完了，我心中的大石頭也總算落了下來，終于可以輕松嘍!我高興地吁了一口氣，去向爸爸媽媽“報喜”，本以為爸爸媽媽會替我高興，可沒料到爸爸卻冷漠而嚴厲地說：“做這么快有什么用呢?老師布置的這些作業(yè)都是讓你們一兩天就完成的嗎?那怎能好好地掌握暑假知識、好好復習上學期的知識呢?”我聽后，覺得爸爸講得很有道理。哎!要是早知如此，我就不會這樣做了，但現在還有什么辦法呢?總而言之，我以后再也不會像這次一樣“范傻”了!

　　2.

　　前天下雪了。

　　鵝毛大雪飛啊飛啊，我看著窗外的景色，頓時感到好興奮——“我又可以玩雪了!”我想這種心情與想法一定會在每個小孩的心中產生。可是我又想想，又發(fā)出了另一種感慨……

　　雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數人們總是更喜歡雪呢?我想雪與水象征2個事物，雖然它們的類型相同，但是它們的立場與角度不同，所以導致人對只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進的話，雨呢，而是一句批評的話，雪呢，而是一句贊揚的話。這2句話都可以使人上進，但是人們愿意接納贊揚的話，不太喜歡批評的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭，因為它可以使熱鬧渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當然，這也是它們之間存在差異的原因。

　　3.

　　3月2日　星期五　晴

　　前天，我去廊坊考級，我早晨六點起了床，吃完早飯，我和媽媽騎著自行車，來到了老師家里，我們坐上車出發(fā)了，到了廊坊，我有點緊張，我第四個曲子最后一頁沒練熟，我想這次我肯定過不了。我等啊等，終于輪到我了，我進了屋，還有人沒考完，我坐在椅子上等，該我彈琴了，第一個曲子沒事，彈第二個曲子時，我手有點軟，我想：每次前面彈好點，后面考級的老師就不讓彈了，等到第四個曲子時，果然最后一段不用彈了，我放松了下來，考完級，我回家了。