引導語：下面小編馬上為你精心挑選了3篇400字的日記，希望對你有幫助，更多400字日記盡在應屆畢業(yè)生網(wǎng)。

　　語文大觀園活動

　　語文大觀園，一聽就知道是一個有趣的活動，它是一年一度的華工附小學科節(jié)必備的節(jié)目。

　　今天下午，一到六年級的同學們踴躍參加了這次活動。活動現(xiàn)場人山人海，同學們有的認真思考，有的相互討論，有的搶著報答案……;各種題目更是琳瑯滿目，有猜謎語、歇后語、詞語接龍……。

　　每個同學都拿到了一張印花集，答對一題就會有一個漂亮的小印章，集到10個小印章就可以換取自己喜歡的物品。我十分認真地挑選著題目，過了一會兒，就聽有人叫道：“我已經(jīng)有十個印章了。”我十分著急，忙往紙上寫答案，一會兒寫錯字了，一會兒筆又掉了，我忽然想起人們常說“心急吃不了熱豆腐”，我應該靜下心來，仔細地想，才能成功，“欲速則不達”!于是，我仔細挑著我會做的題目，不一會兒就在空空的紙上印了好幾個小印章，最后，我成功地收集齊了小印章，興致勃勃地跑去兌獎。在豐富多彩的獎品中，我一眼看中了咕咚熊修正帶和滿是花紋的自動鉛筆。拿著獎品，我真正體會到了，一分耕耘一分收獲，有付出才能有收獲。

　　讓我們在學科節(jié)的節(jié)目中快樂成長，放飛夢想吧!

　　哎，我被冤枉了。

　　哎，我被冤枉了。我心里是一種堵塞的滋味，感覺是一塊石頭卡住了喉嚨，十分難過。

　　英語課的預備五分鐘 ，可謂是好學生的天堂，壞學生的末日，我么——是一個中流人，對我來說是有好有壞，一到這時便就是最好的了，我拿出書開始朗朗上口的讀著書，洪月則是去了老師的辦公室，去拿鑰匙，我則不管。

　　幾分鐘過去了，我覺的時間過得就跟蝸牛在爬一樣，我看了看底下的作業(yè)是一本《實驗班》我不知，作業(yè)是那火藥，而火柴則馬上點燃了，又像一匹狼在徘徊，隨時撲向我。

　　老師還是沒來，包卓群先跟周婧說著，馬上下來了，她找下來了，直接站在前面，先瞟了我一眼，又瞟了書底下，不知為什么，我有不安的感覺，感覺時間凝固了，連呼吸都不呼吸了，一秒鐘后，包卓群對洪月說著，洪月走了，我不知火柴點燃了，狼撲向我了。

　　老師來了，老師拿起了名單說了我的名字，我心中很疑惑。是怎么回事呢?我一看底下，明白了，是作業(yè)，底下實驗班，桌上一支筆。實驗班上還寫一行字我啞口無言，只好了站一節(jié)課。這運氣真”好“。

　　我被冤枉了，只是因為底下作業(yè)一本呀!

　　聽錯了

　　“章峰你去幫我……”章老師。

　　可是章峰，他不干，就讓我去，幫章老師拿藥，章老師說：“桌子上有藥，一個阿莫西林，還有一個止牙痛的，你去幫我那下。”而我卻聽成了牛奶的名字，我答應了。

　　來到辦公室面前，心里還有點小自豪，哈哈!這下我不肯能在不知道是那把鑰匙了，我開了門，看見了桌子上的藥，又兩個，我也弄不清，以為只要一個藥就行了，阿莫西林我就沒拿來了，還在辦公室里找了半天，都沒看見牛奶，我回到服務所，一來就說：“老師!你的牛奶被人偷了!”章老師說：“你帶阿莫西林啊!”我被雷到了，啥，是阿莫西林，不是牛奶的名字，我的天呀!完了這下丑大發(fā)，我害羞說：“我還以為是牛奶，你剛好要吃藥，所以我就以為是牛奶去了!”服務所哄堂大笑，我的小臉通紅的!

　　我不好意思的說：“等下我寫好，我去拿!”章老師說：“不用了，家里還有一包!”這時我的心在平靜了下來，但我并不知道，到底章老師家里有沒有，是故意騙我的??

　　這次真是好心幫了倒忙了，嗚嗚!下次一定要聽好走了。

　　耳朵是不是出了問題呀!