文言文教案設(shè)計(jì)：《學(xué)弈》

時(shí)間：2021-06-11 09:27:15 教案我要投稿

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

文言文教案設(shè)計(jì)：《學(xué)弈》

　　1、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

　　2、通過小組合作，對(duì)話交流，根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。

　　3、從課文中體會(huì)到學(xué)習(xí)必須專心致志，不可三心二意的道理。通過學(xué)習(xí)寓言故事《矛與盾》，領(lǐng)悟人們說話、辦事要實(shí)事求是，不要言過其實(shí)，自相矛盾的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn);朗讀、背誦。

　　教學(xué)難點(diǎn)：弄明白每句話的意思。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　文言文是我國歷史文化寶庫的重要組成部分，是古代文學(xué)的結(jié)晶，也是讓學(xué)生接受經(jīng)典文化熏陶、浸染的良好載體。《學(xué)弈》是一篇敘事說理性的文言文，言簡意賅，用辭貼切，敘事有趣，闡理精微;誦若吟詩，品若章樂，似涓涓清泉，沁人心脾，啟人悟理，是很適合小學(xué)生初學(xué)古文的'啟蒙篇。因此，我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)盡量體現(xiàn)以下理念：一、以讀為本，結(jié)合語言文字的品讀與欣賞，感悟文章的內(nèi)涵。二、始終引領(lǐng)學(xué)生自主合作探究、對(duì)話交流。三、運(yùn)用八環(huán)節(jié)語文教學(xué)法在課堂教學(xué)中落實(shí)分層優(yōu)化。

　　教學(xué)過程：

　　一、逐層鋪墊，設(shè)境激趣

　　1、交流中國古代名言

　　有收集的古代的名言警句的同學(xué)請朝老師揮揮手!

　　2、談話：簡介文言文，導(dǎo)入《學(xué)弈》

　　同學(xué)們收集的這些名言警句雖然內(nèi)容各不相同，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：它們都是文言文。文言，是中國古代的書面語言，文言文，古色古香，意韻悠長。《學(xué)弈》就是一篇優(yōu)秀的文言文。

　　3、釋題

　　4、了解作者

　　二、身臨其境，人文合一

　　說起歷史，總是讓人浮想聯(lián)翩!同學(xué)們。如果時(shí)光能夠倒流，你想不想做一回古人呢?好，就讓我們身臨其境地感受一下吧!

　　1、引出故事情景

　　投影出示告示：

　　弈秋棋社今日招徒

　　一朝學(xué)成終身不俗

　　廣納天下賢人雅士

　　齊聚書卷路143號(hào)

　　2、尋訪棋社，擇師交友

　　在弈秋棋社發(fā)生了什么事呢?請同學(xué)們讀讀《學(xué)弈》這篇課文。

　　3、檢查交流

　　(1) 學(xué)生讀，談感受

　　(2) 教師范讀

　　歸納文言文朗讀要領(lǐng)：

　　a、速度比較慢

　　b、句中停頓比較多

　　4、接力讀

　　小組讀，同桌互讀，男女生輪讀等。

　　三、化整為零，沐浴書香

　　1、小組故事會(huì)

　　請大家以小組為單位，以故事會(huì)的形式來講講《學(xué)弈》這個(gè)故事。在故事會(huì)之前，老師有四個(gè)特別的行動(dòng)指令要發(fā)到各小組。

　　一組：

　　(1) 說說弈秋是個(gè)怎樣的人?找出相關(guān)的句子。

　　(2) 想一想這句話是什么意思?

　　(3) 這句話應(yīng)該用什么語氣來讀`?試著讀一讀。

　　二組;

　　(1) 說一說第一個(gè)徒弟給你留下了什么印象?找出相關(guān)的句子。

　　(2) 想一想這句話是什么意思?

　　(3) 這句話應(yīng)該用什么語氣來讀`?試著讀一讀。

　　三組：

　　(1) 看看第二個(gè)徒弟學(xué)習(xí)的怎樣?文中是怎樣描述的?

　　(2) 想一想這句話是什么意思?

　　(3) 這句話應(yīng)該用什么語氣來讀?試著讀一讀。

　　四組：

　　(1) 在3—5句中，哪一句點(diǎn)明了學(xué)弈的結(jié)果?

　　(2) 這句話是什么意思?讀讀想想，為什么會(huì)有這樣的結(jié)果?

　　(3) 你是怎樣理解文中最后兩句話的?

　　2、交流感悟，美文美讀。

　　讓我們分享一下彼此的閱讀收獲，從一組開始吧!組長主持匯報(bào)。

　　在教師指導(dǎo)下交流、匯報(bào)、美讀。

　　3、回顧全文，講講讀讀。

　　(1) 解疑。

　　(2) 指名講這個(gè)故事。

　　(3) 有感情朗讀全文，全身心地感受文言誦讀的快意與韻味。

　　四、升華感悟，思緒綿延

　　讀了《學(xué)弈》這個(gè)故事，你想說點(diǎn)什么?(對(duì)自己、老師、同學(xué)、孟子、文中人都可以。)

　　五、拓展延伸

　　運(yùn)用本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)寓言故事《矛與盾》。

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