2014年7月1日 藍(lán)天白云

　　窗外，是蒼翠的綿延的群山。

　　坐在窗前，吹著清甜的山風(fēng)，手邊一杯清茶。時(shí)已過午，知了仍在鳴叫，綠色滿眼的核桃樹在風(fēng)中搖曳，葉子被風(fēng)吹過發(fā)出輕柔的沙沙聲，累累的果實(shí)在葉子縫隙間若隱若現(xiàn)。這份初秋的恬美，讓我本有些浮躁的心不由自主地沉靜下來。

　　這里比我想象的山區(qū)小學(xué)要好很多，熱情樸實(shí)的校長和同事對我的關(guān)懷更讓我離家的情緒淡化了不少。在接下來的一年里，我將和他們一起去完成這所美麗的山村滿族小學(xué)的教學(xué)工作。

　　明天，我將開始新崗位的忙碌。----一至五年級所有教學(xué)班的體育課及課間活動。

　　2014年7月2日 山風(fēng)清甜

　　傍晚六點(diǎn)四十分，這是我看見的第三個(gè)山里的黃昏了，但依然在心底對這山間初秋的靜美充滿贊嘆。

　　剛剛沿著山路散步，回來坐在窗前，靜靜地看著窗外的群山。山就在那里，不言不動，坦然地接受我的目光。我知道不管我是崇拜的目光還是詼諧的目光，甚至是鄙視的目光討厭的目光，他都依然故我。在他的眼里，我和一只螻蟻一粒灰塵有什么區(qū)別呢?

　　就像昨晚，確切地說是今天凌晨零時(shí)，突然地幾聲驚雷閃電，然后就刮起了風(fēng)，下起了暴雨。我腦海里只縈繞著兩個(gè)字：氣勢。不用再有其他的詞來形容啦，山風(fēng)呼嘯，暴雨中夾雜的冰雹像是要敲碎窗玻璃。透過窗簾的閃電依然閃得耀眼，要是一個(gè)女孩子待在空曠的校園里一個(gè)空蕩蕩的小黑屋中，會躲在被窩里不敢動吧。多虧我是個(gè)爺們。索性起床拉開窗簾，茫茫夜幕中，一道閃電撕開黑暗，映照出山們靜默在暴雨中，沒有絲毫的變化，依然是那樣的巍峨厚重。我有種錯(cuò)覺：或許那可怕的電閃雷鳴只是山的輕聲嘆息吧。

　　今天的幾節(jié)課把嗓子用啞了，原來小學(xué)低年級的孩子們需要這么費(fèi)心的。

　　今夜不會再下山雨了吧。

　　2014年7月6日 陰雨

　　小雨時(shí)斷時(shí)續(xù)，遠(yuǎn)山朦朦，近處的山尖在云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓我想起一個(gè)詞：仙山云海。可是當(dāng)?shù)氐娜藗儧]有時(shí)間如我這外鄉(xiāng)人一般酸溜溜地欣賞，都埋頭忙碌各自的生計(jì)。課上，我無意中看見一個(gè)孩子的雙手黑得難以接受，叫他伸出來，批評他并指出要愛干凈愛清潔，結(jié)果其他的孩子哈哈大笑，很多都伸出了同樣黑黑的手。原來他們幫助家里的大人剝核桃外皮，沾染的黑色是洗不掉的。

　　想想11歲的女兒整天忙于作業(yè)，很少染指家務(wù)，而這里的孩子6、7歲就已經(jīng)參與到家庭勞動中，我忽然感到這些孩子們的歡笑是那么純真，他們不守紀(jì)律的歡蹦亂跳、滿身毫不在意的泥土也莫名地變得能夠忍受。好吧，我要接受他們散養(yǎng)慣了的風(fēng)格，輕易不會再真的激起我的怒火，畢竟，他們才七歲呀。

　　2014年7月10日 晴朗

　　六點(diǎn)半，太陽下山了，天卻還沒黑，一彎新月已經(jīng)掛在山的斜上方。

　　走在操場剛剛鋪就的小路上，看看身邊長滿的荒草，操場還沒建設(shè)完，廁所在操場的另一角。

　　學(xué)生都已經(jīng)離開了校園，環(huán)境一下子靜了下來。一天的忙碌勞累感覺順著腳底板溜走，深深地呼吸了幾次，去廁所的腳步也變得輕快起來-------憋不住了。

　　回來弄一點(diǎn)粥，吃一點(diǎn)剩菜，挺好的。覺得生命中吃不是那么重要，營養(yǎng)夠了就好。沖一杯老婆準(zhǔn)備的枸杞大棗茶，渾身暖暖的。

　　今天決定早睡。想想此時(shí)老婆在嘮叨叫孩子泡腳了吧，我翹翹嘴角，把腳丫子伸進(jìn)溫水里。

　　2014年7月11日 陽光下忙碌并快樂著

　　6:25,日出。

　　山里的日出和城市里的日出沒什么區(qū)別，只是把紅日下面的摩天大廈換成了靜默厚重的群山。起伏的山脊在霧靄中變得十分柔和，山峰上的樹影仿佛山的細(xì)密的頭發(fā)，比我的頭發(fā)細(xì)密很多。

　　山里的空氣讓我多了個(gè)深呼吸的習(xí)慣。哎，要是如此能固發(fā)生發(fā)就更好啦。

　　今天五節(jié)課，想想課上要讓那四十多個(gè)歡蹦亂跳的小泥鰍排好隊(duì)，不禁頭痛得苦笑。小學(xué)生廣播操還沒有學(xué)完，教下去更難，小子，加油吧!