有關(guān)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記4篇

　　一天即將過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)日記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1

　　今天，我們學(xué)習(xí)了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說的雙數(shù)，奇數(shù)呢，就是我們平常說的單數(shù)。你可別小看它們喲，它們也是有規(guī)律的哦!

　　如果2個(gè)奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù)，就比如21+21=42，42是偶數(shù)哦!如果是2個(gè)偶數(shù)相加的話，就還是等于偶數(shù)，比如：22+22=44，44是偶數(shù);如果是一個(gè)奇數(shù)加一個(gè)偶數(shù)的'話呢，還是等于奇數(shù)，比如：21+22=43，43是奇數(shù)。通過上面這些，我們可以知道：

　　奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)

　　偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)

　　偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)

　　這就是數(shù)的奇偶性，如果不信，可以試一試哦!

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2

　　今天，我去學(xué)校報(bào)名回家后，包好書皮，就開始計(jì)算這學(xué)期我支出的費(fèi)用。

　　首先是學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)410元，加上飲水費(fèi)20元，共430元。接是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費(fèi)180元，估計(jì)還要20元的.乘車費(fèi)用，共200元。還有練習(xí)本的錢：《課課通》2本21、5元；《英語練習(xí)》1本9、9元；2本《試卷課課通》15、9元；《江蘇大試卷》3本21元。21、5+9、9+15、9+13+21=81、3（元）。

　　學(xué)習(xí)用費(fèi)：430+200+81、3=711、3（元）。

　　生活用費(fèi)：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2、5元，2、5×3×30×5=1125（元）。“還有什么呢？”我咬鉛筆自言自語道，“還有你的學(xué)習(xí)用品。”哎，媽媽回來了。沒錯(cuò)，還有學(xué)習(xí)用品。

　　學(xué)習(xí)用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0、5元，兩把三角尺1元，兩枝自動(dòng)鉛筆5元，8+3+0、5+1+5=20、5（元）。

　　總支出：711、3+150+1125+20、5=20xx、8（元）。

　　哇，沒想到，平時(shí)不太花錢的我，竟然會(huì)讓父母花20xx、8元錢在我這一學(xué)期上。看來，我可要節(jié)約用錢呀！

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3

　　導(dǎo)學(xué)案是一種新的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式，但在這段時(shí)間的實(shí)踐運(yùn)用，我認(rèn)為其的好處是很多的，比如：

　　1、學(xué)案將重難點(diǎn)知識(shí)融合在自我檢測、鞏固練習(xí)、拓展練習(xí)題中，最大限度地滿足不同程度學(xué)生的需求，提高學(xué)生的自信心，激勵(lì)他們的挑戰(zhàn)精神，活躍課堂氣氛，達(dá)到有效的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　2、學(xué)案的'設(shè)計(jì)能貫穿學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過程，包括舊知回顧，自主探究，小組交流，小組匯報(bào)等，同時(shí)還包括課后學(xué)習(xí)的延續(xù)。

　　3、學(xué)案教學(xué)中，為了鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，教師進(jìn)行學(xué)案教學(xué)的二次備課，并努力達(dá)到兩個(gè)目的：一是針對(duì)本班學(xué)習(xí)情況對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行修訂，達(dá)到導(dǎo)學(xué)案的最優(yōu)化；二是將自己具體的教學(xué)思路和方法，特別是具體的操作層面上的方法、技巧寫入學(xué)案，將導(dǎo)學(xué)案真正個(gè)性化。

　　在使用學(xué)案的過程中，我仍有很多困惑，比如：

　　1、把學(xué)案當(dāng)成是萬能的，我有時(shí)會(huì)被學(xué)案牽著鼻子走，為了學(xué)案而教學(xué)。

　　2、學(xué)案中的練習(xí)題是否是越多越好。

　　3、怎樣才能更有利于學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”

　　4、設(shè)問導(dǎo)讀這個(gè)環(huán)節(jié)一結(jié)束，是否應(yīng)匯報(bào)，教師順勢強(qiáng)調(diào)一些重難點(diǎn)。

　　5、導(dǎo)學(xué)案教學(xué)怎么才能更好的突出一個(gè)“導(dǎo)”字

　　總之，在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持這一模式，并結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步完善，讓它為我們提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮更大的作用。

五年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇4

　　這天，我跟著媽媽去菜場買菜。

　　媽媽說：“這天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)。”我自信地說。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜能夠和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的'阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我買一斤。”我又想：16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

　　當(dāng)我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著對(duì)我說：“學(xué)會(huì)買菜了！”

　　透過這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們就應(yīng)不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。

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