七年級日記(集錦15篇)

　　不知不覺中一天又要結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候靜下心來好好寫寫日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編收集整理的七年級日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級日記1

　　那天下午，李老師讓我們各自都說說我們的班集體。

　　上課鈴聲剛響完，全班的人就像小蜜蜂似的“嗡嗡嗡”的竊竊私語。過了一會，老師來了，老師剛踏進門口，剛剛像菜市場的班集體，突然就鴉雀無聲了。這個班集體給我的'第一印象就是特能裝。上課了，大家都爭先恐后的回答問題，但是都回答的不出色。這倒讓老師借此機會好好的教訓了我們一頓。大家都像一動不動的木頭人一樣聽著老師的訓。稍微過了一會，可能是老師覺得講的有點偏題了，所以就回歸正題了。大家看老師的情緒穩定了，就有開始行動起來，有的聊天，完全把老師的話當耳邊風，有的竟在寫作業！不過有些好學生就繼續認真的上課，但好學生也沒幾個！我也有份，呵呵！不過我會自我反省的，這樣浪費時間，讓我知道了：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”

　　同學們，我們一定要珍惜時間，不要讓時間白白的浪費掉哦！

七年級日記2

　　我家樓頂有一個大平臺，為了每天吃到新鮮的蔬菜，我們就開辟了一個小菜園，現在，菜園里的大部分蔬菜已經成熟了：酸甜多汁的西紅柿掛滿枝頭，它們像一個個小太陽似的，紅的發亮；旁邊緊挨著的是辣味十足的`青椒，看著就讓人嘴角發麻；小蔥、紫蘇、絲瓜等蔬菜也在等著主人去摘呢。

　　爽脆可口的美味黃瓜是我最喜歡的！來到樓頂，首先映入眼簾的是大片大片深綠色的黃瓜藤，藤上長有許多毛茸茸的小爪子，能在架子上隨意地爬來爬去，真是個攀爬高手。它和旁邊的葡萄藤很像，只是它的葉子比較粗糙。當然最大的差別是它們的果實不一樣啦！瞧！藤上結的那些橢圓形小黃瓜像一個個可愛的綠色小燈籠。媽媽說：“這種黃瓜是水果黃瓜，比普通黃瓜要小很多。”它的表皮是深綠色的，有些凹凸不平，上面有許多尖刺，一不小心被扎到了，還挺痛的呢！看到這些新鮮的，水靈靈的黃瓜、我沒忍住摘了一個，洗了洗，直接咬了一口，一股清涼的感覺從口腔遍布全身，細細品嘗還有一絲絲甜味兒，我特喜歡吃這種現摘的！

　　爸爸和妹妹最愛吃涼拌黃瓜，黃瓜切成塊，在上面灑上一些調料，再淋上一勺熱油，滋啦一聲，香味布滿了整個房間，大家爭先恐后地搶著吃。一盤涼拌黃瓜很快就被我們消滅光了。

　　這就是我們家爽脆、可口的美味黃瓜。歡迎來到我家樓頂的小菜園品嘗哦！

七年級日記3

　　我們最喜歡的語文老師是老師，她是一位年輕熱血的女教師，我非常喜歡她。她有兩個的特點，一個是嚴肅一個是健忘。

　　老師的.頭上披著黃橙發亮的長發，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛充滿了智慧，仿佛能刺竄一切。

　　記得在一次斗蛐蛐比賽中，小a的大蛐蛐在戰斗中所向無敵，沒有誰的蛐蛐以和他的蛐蛐一較高下。于是老師就宣布本屆斗蛐蛐比賽小a同學奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，并一度稱他為斗蛐蛐王。你看我們眼我們的老師多幽默啊。

　　老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，老師布置好語文作業就讓我們把抄寫本發下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學王璇說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

　　這就是我喜歡的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。

七年級日記4

　　今年，外婆在我家的陽臺上種了三棵辣椒。這些辣椒有的辣，有的不辣。

　　開始，這些辣椒苗只有我一個手掌高，后來，慢慢的，一棵辣椒苗頂端的枝上長出了兩三片新葉。新葉開始是嫩綠的，不幾天，葉子長大，就變成深綠的了。又過了幾天，這些葉子的上面又長出了新的葉子。就這樣辣椒又不斷長高，抽枝長葉。到了花期了，我卻發現：它沒有開花。

　　與此同時，一棵和它一起成長的辣椒首先開了花，結了果。果實被摘掉后，也不再開花了。

　　但是，夾在它們中間的`這棵辣椒，這時卻生長快了起來。慢慢的，它超過了其他兩棵辣椒。這棵辣椒似乎知道自己比其他辣椒生長落后了似的，長得更快了。到了夏天與秋天交際的時候，開出了第一朵花。它開出的花瓣是白色的，里面包著幾根花芯。這些花開是開了，但是卻不結果實。判斷開了花長不長果實的辦法很簡單：單單是花瓣掉，就長;連花柄一起掉，就不長。

　　辣椒的枝花介紹完了，我們再來看一下它的果實。它的果實剛長出來的時候只有一節手指那么長，慢慢地，它長大了，越來越長，也越來越胖，果實上凹凸的部分也越來越圓。不但果實的樣子變了，顏色也變了。從開始的綠色，到現在的紅色。

　　這就是我家的辣椒，三棵有“學問”的辣椒。

七年級日記5

　　有人喜歡絢麗多彩的火燒云，有人喜歡變幻莫測的云精靈，有人喜歡那火紅燦爛的朝霞……而我卻喜歡那細密綿綿的春雨。

　　春雨染紅了桃花，染綠了小草，染白了李子花……

　　春雨落到了池塘里，驚動了剛剛沉睡的小魚。小魚醒了，盛情邀請小雨滴到它們家來做客，急急忙忙地給小雨端茶倒水。滴到了小青蛙的.頭上，把小青蛙瓜身上的污漬都洗得一干二凈。滴到了小龍蝦的嘴，讓小龍蝦成長得越來越強壯。

　　春雨落到了田野里，種子把它那小嘴張得大大的，讓他品味乳汁的甜蜜。滴到了花朵上，讓一朵朵平凡的花朵變得光彩奪目。讓小小的樹苗變成參天大樹。把剛剛被小汽車旁的泥水濺到的小草，洗得干干凈凈，給大自然添加了一份生機。

　　春雨落在了果園里，讓一些淡紅的蘋果吸收營養，變得通紅，像一個火紅的大太陽。讓香蕉變得更彎，像一輪明月，又像一只小船。

　　我便想起杜甫寫的一首詩：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲。”我永遠愛這春雨。

七年級日記6

　　所謂周測，就是每周一測試，把你這一一個星期以來所學到的知識，做出一次總的匯總。

　　對于這次周測的成果，我對自己及其的不滿，尤其是這次的數學成績！在卷子發下來后，我查看了出錯的'題，大致看去……“這次出的題很難嗎？”答案告訴我：不難。卷子上錯過的題都是講過或者是涉及過的，只不過是換了個方式，我就不會了嗎？不，不是的！這一切不過是我所謂的借口罷。我對自己蠢笨的腦袋充滿了懷疑。

　　根本原因不過是：

　　1、上課總是跑神，腦子放空（人雖然在坐上，可心思呢？早已不知道飄到哪里去了）。

　　2、馬虎（這的的確確的，是我的缺點之一，老師“多次”在課堂上提醒我們這一道題是“乘”，不能用加。可我卻總是不放在心上，轉眼就忘得空空了。）

　　3、細節問題。（有句舊話說得不錯“細節決定成敗”，而我每每都是在細節上栽了一個大坑。）

　　上面的種種問題，都表明了我之前的學習態度……

　　從根本做起，努力端正自我。

　　我相信，我能行！

七年級日記7

　　從小到大，我一直沐浴在家人給我的溫暖中，是我最難忘的是那一次在餐桌上發生的事。

　　一天晚上，放學后已經很晚了，我匆匆的趕回家，一大桌子飯擺在了我眼前，使我感到十分溫暖。放下書包，就趕緊跑到桌子前吃飯，在這寒冷的冬季，一回家就有香噴噴的飯，是一件多么幸福的事啊！

　　拿起筷子奶奶給爸爸夾菜。爸爸的臉上漾出了美好微笑。但爸爸并沒有吃，他緩緩的夾起菜又給了媽媽，四目交錯的瞬間，沒有語言，沒有聲音，只是微微的相視一笑，一切都是那么恬靜，靜謐、美好的氣息在空氣中來回穿梭。在這傍晚星空的映照下，又顯的如此多嬌。我偷偷的笑了。我卻沒想到的是：媽媽拿起筷子輕輕地夾起菜，放到我的碗里，畫出了一到美麗的弧線，這不僅僅是普普通通的菜，而是承載著一家人濃濃的`愛！和諧美好的氣氛在空氣中穿梭。一家人都十分安靜，我心里默默地明白了一家人對我的愛，在這寒風凜冽的冬季，我的心始終是溫暖的。

　　在那一天晚上，我懂得了家人的愛，也嘗到了承載著愛的菜。

七年級日記8

　　星期六的早晨，陽光明媚，同學們興高采烈地來到了鄭家屯公園。我們今天的活動主題是“快樂五一游園會”。

　　首先，我們觀察的是大孔雀雕塑，孔雀的`頭朝向東南，頭上的冠子像公雞的紅冠，嘴像鴨子嘴，肚子像個大皮球，尾巴從后面看像瀑布。身上五顏六色，很漂亮。假如我是個神仙的話，我就給它生命，讓它自由地飛向藍天，那該多好啊!

　　在孔雀雕塑的旁邊有很多盛開的鮮花，花朵掛滿了枝頭，一串串的像羊肉串。看上去整體仿佛個大饅頭，更像一個大絨球。在老師的帶領下，我們又來到了土山。那里就是一個人工堆起來的大黃土包，也叫“黃山”。這可不是旅游勝地黃山哦!我們迫不及待地往上爬，不一會就到了山頂，上面沒有樹蔭的遮擋，仿佛《西游記》中的火焰山，好熱啊!

　　今天參加的戶外活動，即使天氣有一點悶熱，可是我覺得很有意義，不僅鍛煉了身體，也積累了知識，下次我還要來。

七年級日記9

　　每當過春節的時候，我都會想起一個美麗的傳說。

　　很久，很久以前，在一個山腳下有著一個美麗的小山村。有一年的除夕之夜，從山上來了一個怪物。他長得龍不像龍，獅子不像獅子，麒麟不像麒麟，這個怪物叫做“年”。每當除夕之夜，年都會下山來吃人和家畜。人們每當到除夕之夜都把門關得緊緊的，窗戶關得也很嚴實。可是，這個辦法也不行，“年”照樣闖進屋子里。

　　村子里有個80多歲的老人，他想：人們可以拿著武器來對付“年”。他讓人們敲鑼打鼓放鞭炮，為人們打氣。第二天，他把村里的.人全召集到了一起，說了自己的想法，人們都很贊成。

　　有時一年的除夕了，人們在山腳下埋伏好。“年”猖狂地沖下了山，人們也做好了埋伏，“年”下去了，人們放鞭炮敲鑼打鼓，埋伏的人們拿起武器和年戰斗，終于把年趕跑了。

　　以后每到了這一天，人們都會放鞭炮，貼對聯。

七年級日記10

　　有人喜歡萬物復蘇的春天，有人喜歡綠樹成蔭的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我卻喜歡果實累累的秋天。

　　秋高氣爽的一天早晨，我和爸爸決定到田野里去感受秋天豐收的喜悅。我倆興致勃勃地走在路上，我的眼球被周圍的景色吸引了。我看到一片片的銀杏樹的葉子飄落下來，看。有的像可愛的小蝴蝶，翩翩起舞；有的像活潑的小黃鶯，展翅飛翔；還有的像窈窕的舞蹈演員那樣，輕盈地旋轉著……我忍不住停下了腳步，伸出手來，要接住葉子，要把秋的消息留住。

　　爸爸在前面催我呢，我只好繼續往前走去，走到了一望無際的田野旁。一排排的辣椒，好像燃燒的奧運圣火；一行行嫩綠的菠菜，仿佛綠色的'波浪在翻動。稻子笑彎了腰；高粱羞紅了臉。那一片麥田，猶如千萬顆珍珠灑落星空。我看著這景象萬千的田景，我似乎聞到了香甜的味道。

　　我和爸爸佇立在田埂上，爸爸指了指遠處，說：“遠處是果園。你看。鴨梨熟了，蘋果熟了，柿子也熟了。你瞧。香蕉樹上的香蕉們，你擠我碰，爭著要人們去摘呢。”微風飄過，那散發著水果味的風拂過我的臉頰，我情不自禁地深吸了一口氣，好享受啊。

　　夕陽把天邊的云霞染紅了，我們踏著羅日的余暉，走在回家的路上，我邊走邊想：秋天真美。秋天真是一個金色的、豐收的季節。

七年級日記11

　　生活中需要實事求是，需要你對自己負責，坦然地面對自己的錯誤，而不需你去埋怨他人，抱怨一切.

　　也許你身處的環境很難堪，你也許有著很強的自尊心，走進了虛榮心的誤區，不愿向世界上的'任何一個人承認你犯下的一切罪過.但你可曾想過，這樣更有損你的人格.....

　　晚休時，與同學說話，被同學舉報，告訴老師.當老師問起時，你死不承認，為得是不

　　傷害自尊.找出證人，無話可說時，還不想承認錯誤，將她人說的一無是處，為的是抱怨他人，抱怨自己身處的環境，犯錯誤很正常，那是迫不得已的很無顏面的說，這個虛假的人是我，我不想得到批評，不想看到同學們憎恨的眼神.因此，我不想承認這一切，將責任推給其他同學本以為可以逃脫苦難，走出那片泥潭，可是終還是全班批評 .

　　懊悔，為什麼不做個真實的自我呢?老實承認錯誤."有則改之，無則加勉."為什麼要去抱怨環境，抱怨他人?"金無足赤，人無完人"有了錯誤，加強改正便可以了!

　　朋友們，做真實的自我吧!對你自己負責，坦然面對一切.相信吧，心兒永遠向著未來來!

七年級日記12

　　最近的天氣總有些讓人捉摸不透，好天氣壞天氣，在這個季節總是跟雨雪聯系在了一起。

　　今年的冬天似乎格外冷，倒不完全是因為下雪的緣故。山里的冬天雪是不足為奇的，倘若總是陰雨連連，倒讓人不勝寒意，也平添了幾許愁緒。

　　當我還是個孩子的時候，總不喜歡雨天，因為沒有一雙適合雨天穿的鞋，我討厭鞋襪濕漉漉的'感覺。稍大點之后，卻每天都盼望著下雨，因為母親給我買了雨靴，早上出門再三叮囑別去玩水，但還是會往水多的坑里面去，弄得全身臟兮兮的，回家之后自然又是母親的一頓訓斥。

　　孩子時候的我們，也許是叛逆，也許是好奇心的驅使，總是喜歡做大人們反對的事，現在長大了會更懂得理解大人們的苦心。如今，母親不再提醒我別去玩水，遇到雨天卻會小心謹慎地避開水坑，保持鞋襪的干凈，因為我是個大人了。現在我可以自己買很多雙適合雨天穿的鞋，但我仍舊不喜歡下雨天，因為雨總讓人想到“距離”這個詞，而距離總有種孤獨的意味在里面。

　　懷念阿桑憂郁的歌聲，“孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單”，我喜歡安靜，喜歡一個人靜靜地思考，而這樣的生活注定是孤單的。我不害怕孤單，但我害怕距離，害怕因為距離而產生的孤獨感，害怕沒有可以想念的人。

　　窗外的雨還是一直地下著，我想看看外面的天，可是看到的只有雨霧；我想出去走走，可是雨越下越大，我害怕弄濕鞋襪；所以還是坐下來聽聽歌吧，竟是南拳媽媽的《下雨天》。于是寫下上面的文字，就叫“下雨天”吧……

七年級日記13

　　日子像葉子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經意間，才驀然發現歲月已經給它刻上了十六圈年輪。

　　多夢的青春，給了我們璀璨的年華，而知識的豐富，給了我們理想的.翅膀，讓我們用心靈去體會人生。生命，總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂得生活，不是幸福太少，只是我們不懂得把握。人生是旅行，是眼淚，更是歌聲。青春，更為燦爛的明天所努力，更為無悔的昨天所奮斗，那生命之花，也必將結出豐碩的果實。

　　當青春的太陽初升，在追趕黎明的路上，走過多少崇山峻嶺，便揮灑過多少青春的執著。也許途中有許多泥濘和坎坷，但是只要我們心中擁有理想，只要我們有信心，只要我們堅信“雨后終有彩虹”，就一定能成功。

　　在成功的時候，你將擁有一雙人生中最耐穿的“鞋”。

　　青春不是四季如春，青春不是遍地鮮花，有人因此而沮喪，不過我卻認為這正是青春的魅力。同學們，青春是理想的歸宿，讓我們在青春的舞臺上，盡情地揮灑我們的才能，展示出獨特的自我！

七年級日記14

　　數學老師在講臺上喋喋不休，讓人昏昏欲睡。數學老師并不是個“催眠老師”，但是對于像我這樣不喜歡數學的人，我就想睡~~zzzz。數學老師很特別，他不嚴厲、不慈祥也沒有親和力，只是淡淡的說著，淡淡的提問，似乎只是一個聽眾罷了。

　　抬頭看看天，才下午2：40就已經烏云密布了，漫天的蜻蜓在捉蟲子，好不有趣。陰沉沉的天好象隨時會下雨。好冷啊，衣服太單薄了，哈啾，打了一個噴嚏。

　　不一會兒，一群燕子代替了蜻蜓。黑壓壓的一片鳥讓天顯得更暗了。燕子漸漸散了，天也開始下雨了，是那種小小的'毛毛雨，看得不是很清晰。暗暗的天被雨洗刷的白了。

　　大半節課過去了，雨沒大也沒停，只是安安靜靜的下，看不見也聽不見，讓人忽視了它。不是為什么，突然想起媽媽昨天晚上的話——初中的老師不會改全班的作業，一般只改三分之一，而這三分之一是班級里很優秀的，如果我的作業不在這三分之一中，就不要回家了，在外面自生自滅吧！雖然知道媽媽的話是氣話，可是還是心里不舒服。不由的心一寒，感到好累，肩膀上的負擔好重好重，重得讓人想把擔子放下來，重得讓人想閉上眼好好睡一覺。對啊，自從上了初中之后，很久都沒好好睡一覺了。

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，窗外的雨也停了。

七年級日記15

　　那是一種愛，一種無法抗拒的愛；那是一種情，讓人無法自拔的情；那是一種夢，一種難以忘卻的夢。

　　剛邁進初中，一股暖流流入了我的心中。你們知道是神魔嗎？是我們的語文老師。她在開學的第一天就讓我覺得萬分親切。她像一個園丁，灌溉我們這些未成年的`幼苗；她像一個水壺，給予我們這些的花兒雨露；她像一個火把，照亮我們前進的路。

　　老師，兩個簡簡單單的字，卻包含著濃濃的情。老師是媽媽，在我們難過的時候安慰我們；老師是大海讓我們在她的懷抱中自由成長；老師是指南針，指引我們前進的方向。老師，是我的恩師，如果沒有她，或許就沒有現在的懂事我；如果沒有她，或許就沒有現在成熟的我；如果沒有她，就更沒有現在有學問的我。我感謝她，我的恩師。

　　在我心中，是老師的愛教育了我，我終身難忘！

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