小學(xué)四年級日記(15篇)
已到了一天的末尾，一定會有值得記錄的想法吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級日記，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級日記1
過往的一年成功與失敗都不重要，重要的是要從現(xiàn)在開始努力，開始奮斗，從中經(jīng)歷磨難和挫折，來打造自己的夢想。
回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇?fù)碇?回首過去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的`美麗夢想中;回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中;回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！
生活需要激情，生活要充滿希望！20xx在等待我們！時代的車輪勇往直前，愛美的心也勇往直前！以最美的狀態(tài)迎接20xx！
小學(xué)四年級日記2
之前，媽媽告訴我，她要和阿姨出門辦事，讓我來照顧一天弟弟。我笑著答應(yīng)了，但是，我心中還是有幾分擔(dān)心。
今天媽媽早上一早就起床了，打了個電話，便出門了。我在家里就帶起了小弟弟。開始弟弟還是乖乖的，可是過了一會兒，他就大吵大鬧的了，真是不可理喻呀!弄的我一個頭兩個大的。我見弟弟號啕大哭就從冰箱里拿出一個蘋果，小心翼翼的`削著，好不容易才削了一個蘋果，把他遞給弟弟。誰知弟弟這家伙居然不領(lǐng)情，他手一推，腳一蹬。把我費了九牛二虎之力才削的蘋果推在了地上。我實在忍無可忍了，正要出手打他的時候，他居然哭的更歡了，一下子倒在了底墑，我只好奉陪到底了，抱他出去玩。
誰知道呀，他手腳交加，又打又踢。我只好牽他到奶奶家去。只見弟弟一到奶奶手上，就不哭了，但不過一會兒又哭起來了。不過，最后，弟弟終于破涕為笑。吃過午飯，弟弟睡著了，一直到媽媽來為止。今天，我被弟弟弄的是"腰酸背痛"呀!
真不知道媽媽平時是怎么帶弟弟的，難道我小時候也這樣淘氣嗎?
小學(xué)四年級日記3
今天，舅媽、舅舅帶我和表妹去九江吃麻辣魚。
來到飯店，真是人山人海呀。一看就知道這里的麻辣魚很好吃。我們找了一個座位坐了下來，舅媽不僅點了麻辣魚，還點了紅燒茄子、酸菜湯。舅媽對我說；“這里的魚非常好吃，等會兒多吃點。我想一看就知道這里的魚很好吃，所以我點了點頭。不一會兒，服務(wù)員便把幾個菜和白米飯端了上來。一股濃濃的麻辣香味彌漫了整個飯店，看著一大盆上面放著紅紅的辣椒和花椒，我就迫不及待的`那起一塊大魚吃起來。
啊。好辣，好麻。我大聲的叫起來，真覺得嘴巴里有一團大火燃燒著。我趕緊那起筷子扒了好幾口米飯，終于好多了。可是就算很辣但還是躲不過我這個“小讒貓”我又拿起一塊，舅媽笑著說；“慢點吃，還有很多，看看你嘴辣什么樣了。可我確當(dāng)舅媽的話耳旁風(fēng)，狼吞虎咽的吃著鮮美麻辣魚。還沒一會兒一大盆魚起碼被我吃了半盆多。
真好吃，希望下次還能來吃。
小學(xué)四年級日記4
在我五歲那年寒假的一個早上，爸爸媽媽帶我去西湖公園照相。媽媽當(dāng)時向我們提了一個建議說：“來照一張漂漂亮亮的全家福吧!作為春節(jié)前的紀(jì)念照片吧!”我和爸爸聽了連連說好。
說照就照，媽媽和爸爸趕緊找了一個攝影師，又連忙找了一個景色美、環(huán)境又好的地方讓攝影師幫我們照了一張全家福。
爸爸媽媽蹲了下來，把我摟在中間，爸爸溫暖的手扶著我的后背。我露出甜甜的笑容，面對著照相機，比了一個“耶”的手勢。只聽“咔嚓”的一聲，照相機就將這幸福而溫馨的時刻拍了下來。攝影師高興地說：“你們這張全家福真好看。”爸爸媽媽也開心地點了點頭。
我們照相完之后又在公園里玩了一會兒，然后才回家吃午飯的。
我把這張照片放在相冊里，來我家學(xué)習(xí)的同學(xué)都說：“這張照片真好看。”
我現(xiàn)在看到這張照片，似乎聽到了當(dāng)初那“咔嚓”的.聲音。我非常喜愛這張全家福，因為它代表了我幸福又溫馨的家。
教師評語：作文的句子寫得很流利，從描寫介紹的語句可以感覺到你對這張照片的確很喜愛。如果能將照片里的景色再描寫介紹得細(xì)致生動些，相信效果會更棒。
小學(xué)四年級日記5
今天，我從書上看到一道很有意思的題目，現(xiàn)在介紹給小朋友。
小趙、小丁、小張分別就是教師、醫(yī)生與律師，只知道：（1）小趙比教師年紀(jì)大；（2）小張與教師不同歲；（3）小趙與律師是朋友，你能推斷誰是教師，誰是律師，誰是醫(yī)生嗎？
根據(jù)（1）小趙比教師年紀(jì)大與（3）小趙與律師是朋友，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫(yī)生，再根據(jù)（2）小張與教師不同歲與小趙就是醫(yī)生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個教師。
這道題目很簡單，我運用了排除法，比如：根據(jù)條件（1）與（3）就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.過程中，我們只要掌握方法，就可以解決一切難題，想不到從數(shù)學(xué)中也能得到樂趣。
小學(xué)四年級日記6
冬爺爺剛走，春姑娘就帶著陽光和雨水來了。暖暖的春風(fēng)輕輕地向大地吹了一口氣。
一棵棵小草從甜夢中醒來，她們破土而出，盡情地舒展著她那幼嫩的綠葉，此時給大地輔上了一層嫩綠嫩綠的小毯子。
花兒笑了，爭先恐后地撒播陣陣芳香。
小河樂了，丁冬丁冬地歌唱。
羞答答的柳葉隨風(fēng)擺動，好像也在迎接春姑娘。
小明迫不及待地想嘗嘗春天的`味道，他約了好朋友，帶上風(fēng)箏來到公園。公園里的風(fēng)箏各色各樣，有的像熊貓，有的像燕子，此時有的像飛機。小明緊緊地拉住繩子，奔跑在碧綠的草地上，時不時地回頭仰望風(fēng)箏。風(fēng)箏就像小燕子一樣在廣闊地天空中飛來飛去。小朋友們拍起手，跳起來，歡呼起來：“高一點，再高一點……”他們跑向風(fēng)箏去，好像要同風(fēng)箏一起飛上藍(lán)天。
再看，一個小水溝，吸引了多少小朋友。小水溝里有小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，在水里游來游去。在外邊的小朋友你推我擠，互不相讓，此時脖子伸得像長頸鹿似的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小蝌蚪。
“這個春天真美麗！”一個小朋友說：“我要回家畫一幅畫，掛在光線最好的地方！”
小學(xué)四年級日記7
“世上只有媽媽好，有媽的孩子好像塊寶……”每當(dāng)我聽到這首歌時，心中就會感到無比溫暖！
記得小時侯，我在院子里玩耍時，一不小心腳扎進(jìn)了一塊玻璃片，而且還刮出了一道大口子，血好像泉水般涌了出來。我立刻嚎啕大哭，媽媽循聲找來，一看驚呆了，手中的碗也掉在地上。媽媽連忙把我抱進(jìn)家中，用白沙布包住傷口。然后，又背上我向村外的鎮(zhèn)醫(yī)院跑去。一路上，您上氣不接下氣地背著我跑到了醫(yī)院。
終于，到了醫(yī)院，醫(yī)生把我推到外傷手術(shù)室。醫(yī)生小心翼翼地為我拔玻璃片。此時，門外的媽媽以是心急如焚。不一會兒，醫(yī)生把玻璃片拔了出來，抹上藥，包扎好。媽媽走過來說：“你這個淘氣包，誰叫你這么淘氣，這下有你好受了吧！”我害羞得底下了頭。媽媽又背上我回家了。
春夜是寒冷的，可是，我卻感到無比溫暖，使我久久不能平息。
媽媽的愛，好像一把大傘，為我擋風(fēng)遮雨；媽媽的'愛，好像一場場春雨，滋潤了我們這些幼苗；媽媽的愛，好像一把火把，溫暖了我的心。
小學(xué)四年級日記8
下午一放學(xué)，媽媽就告訴我一個好消息，我家飛走兩天的“聰聰”回來了!我聽了簡直不敢相信，驚訝地睜大了眼睛。“那還等什么，快回家吧!”。我急忙說。
一進(jìn)家門，我鞋子沒換，書包也顧不上放下，就沖到陽臺。果然“聰聰”在籠子里正津津有味地吃東西呢!它看見我馬上停下來，好像在說：“小主人，我回來了。”看著它凌亂的羽毛，瘦弱的身體。我既高興又心疼，高興它還能回到我家，心疼它這兩天是怎么過來的`。
聽爸爸說，它飛走后，一直在我家附近飛來飛去，今天終于回來了。哦，到現(xiàn)在我還沒告訴大家“聰聰”是我養(yǎng)的一只鸚鵡，它長著翠綠的羽毛，橘紅的脖子，紅紅的嘴巴，一圈粗寬的白眼圈里閃著黑亮的眼睛，非常聰明伶俐，惹人喜愛。第一眼看到它時，我就喜歡上了它。前天晚上，爸爸給它放青菜，忘記了關(guān)籠門，它便乘機逃走了。想起以前，每天放學(xué)后，我都會看看它，給它放一些食物和水，隔幾天還要喂它一點青菜和水果。每次吃飽后它都會嘰嘰喳喳地發(fā)出悅耳的叫聲，仿佛在說：“謝謝您，小主人。”每當(dāng)回想這樣的情景，我便更加想念它。
“聰聰”回來啦!我想正是因為我對“聰聰”的關(guān)愛和細(xì)心照顧，它才會回來。
小學(xué)四年級日記9
今天，媽媽要去上課，爸爸要去改試卷，我決定和爸爸一起去改試卷。
爸爸先讓我在他的辦公室里寫作業(yè)，自己去改試卷。做了一會兒作業(yè)，突然聽見門“吱嘎”一聲打開了，我抬頭一看原來是顧吉磊來玩了。我立刻放下手中的筆，和顧吉磊一起跑出去玩兒了。
突然，顧吉磊看見了一支正冒著煙的香煙，只見顧吉磊用大拇指和食指捏起香煙扔到了我的腳下，我先一愣，瞬時伸出“無影腳”只聽“啪”的一聲，把香煙給踩滅了。可這下顧吉磊臉上卻“陰云密布”叫道：“干什么，這個香煙我還要玩呢！再說了讓大人借我們打火機這么危險的`東西是不可能的，沒希望了。”
可過了一會兒，顧吉磊靈機一動，高興的說道：“有辦法了。”說著就“撲通”一聲跪了下來，兩眼直勾勾的盯著湛藍(lán)的天空。“啪”的一聲雙手合十對著天空大喊：“普羅米修斯，請再給我們一把天火吧！”可是十分鐘過去了還沒看到普羅米修斯的影子。于是顧吉磊又叫了一遍，還是沒有看見普羅米修斯的影子，我終于忍不住噗嗤一聲笑了。
在“哈哈哈……”的笑聲中時光飛逝。
小學(xué)四年級日記10
終于放假了，終于可以回老家見爺爺奶奶了！一大早，奶奶就打來了電話，問我們什么時候能到家，我支支吾吾答不上來，掛了電話，我趕緊去問媽媽。
媽媽說：“我考考你！從西安到回家距離是180公里，汽車在高速公路上每小時跑120公里，在不是高速公路的路上每小時跑80公里，我們?nèi)绻鞘c出發(fā)，你說幾點能到？”
沒等媽媽說完，我就開始計算：“120＋80＝200（公里），200／2＝100（公里），汽車在路上平均每小時跑100公里。180／100＝1（小時）……80（公里），要1小時還要余80公里才可以跑完全程，余下80公里，汽車在1小時內(nèi)就能跑完，可是要考慮到在鎮(zhèn)上或村上汽車跑不快，所以大約2小時就能到家。10點鐘出發(fā)，10＋2＝12，我們12點就能到家！”
媽媽點了點頭，我趕緊給奶奶打了個電話：“奶奶，你12點就能見到我了！”
小學(xué)四年級日記11
今天早上，我和媽媽起來做了一會語文卷子，做了一大半，然后媽媽就叫我吃早飯，然后媽媽帶我去上樂高，樂高很好玩，星期一搭建的是“過去和現(xiàn)在”，我先搭了一輛馬車，我們和老師一起搭建，然后我們搭了一輛汽車，特別帥氣，樂樂的汽車搭建的有點散架了。他想和我的車頂一下，最后他的車給頂成小零件了，樂樂忙著在旁邊重新拼裝，我們一共比賽了2次，都是他的車散架了。然后，聊聊又和我比賽，第一次是我的車散架了，我說“聊聊，你先別這么興奮，我一會重新搭完，就把你的車比賽贏了，你的.車就散架了”，然后，我和他進(jìn)行了第二次比賽，然后我的朋友董顏銘來找我了，我把馬車拆掉，還留了一個小汽車，車的后面還有盤旋槳。
今天的樂高課，我玩得很開心。
小學(xué)四年級日記12
今天，xx教師讓我們?nèi)プ侥圉q。我被安排在第一組。我們來到盆邊，仔細(xì)觀察，我還試捉了一下，可泥鰍太滑，一撈到手，立刻就跑了。
捉泥鰍真正開始了。我看準(zhǔn)一群泥鰍想多捉幾只，便把手往下一按，捉住一向泥鰍，我忙把它扔進(jìn)一旁的`水盤里。我有快速往下一抓，很幸運，我又抓到一只泥鰍，可是水濺得我身上，臉上到處都是。我用擦臉時，機靈的泥鰍就腳踩西瓜皮——溜之大吉。
我憤怒了，想那條泥鰍捉去，可泥鰍從水盆里跳出來。我想：泥鰍離開水應(yīng)當(dāng)寸步難行，誰知它比在水里還游的自在，讓我無法抓到它的身子，我只得放棄。這時，我看見盆里的泥鰍不多了，而時間也快到了，我連忙又捉了一只泥鰍。哎，這兩分鐘踩捉了兩只泥鰍，說出來也真難為情呀!
捉泥鰍游戲真好玩，如果下次有機會，我必須再玩。
小學(xué)四年級日記13
文字奇妙，卻描摹不出風(fēng)的清涼；心心相印，也道不出彼此的心情。雖無法說出，卻心中有感，獨自品嘗的情懷。
匆匆而來，雖只停留了半年，但這卻絲毫不影響我對它的熱愛。時間雖然短暫可我還是見證了一個校園的變遷：矮小的樓房，在一個匆匆的轉(zhuǎn)身中搖身成了鋼筋教學(xué)樓；瘦小的我們，在一個甜蜜的美夢中晃身為獨當(dāng)一面的少年。如今再隔不過一手之?dāng)?shù)，便要踏出校門，心存不舍。雖要去擁抱更廣袤的天空，可此時的一草一木卻越發(fā)使人不舍，令人久久無法釋懷。
吳老師、李老師、劉老師……太多太多的人在這段生涯給我留下難以磨滅的烙印，給予的是知識，教給的是品格，奉獻(xiàn)的是關(guān)愛。當(dāng)然也少不了我的同學(xué)，演講后的`掌聲，失敗后的鼓勵，分享后的快樂……給無色的生活帶來繽紛；給枯燥的生活帶來期盼；給未知的生活帶來精彩！
一抹光陰，也磨不過，哪怕淡淡的離愁。
歲月雨度盡塵埃，嘆天真一去不返。離別痛今夕初嘗，眼朦朧心神空洞。
小學(xué)四年級日記14
在我從幼兒成長到少年的經(jīng)歷中，我曾有過和環(huán)保衛(wèi)生的故事。自從經(jīng)歷了這兩件事，我便與環(huán)保衛(wèi)生結(jié)下了不解的情誼。
記得有一天，學(xué)校聚集了所有師生開展了環(huán)保活動——清掃大街；我們每人都拿者一把掃把向目的地進(jìn)軍。到了目的地，一看，嗬！可真臟。垃圾在地上鋪成了一張地毯，蒼蠅則到處“嗡嗡”的飛來飛去。一看到這情景，我渾身不由得起了雞皮疙瘩。我們到了自己的'“任務(wù)區(qū)”，便開始打掃了起來；當(dāng)掃到一個衛(wèi)生死角時，只見垃圾硬是往細(xì)縫里塞，我們費了九牛二虎之力才把里面的垃圾掃干凈……當(dāng)掃完的時候，我一看垃圾桶，都差不多“飽”得“撐”不下了。完成了任務(wù)，我們自然很高興，但我想：保護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任，不然地球?qū)兂衫鴪觥?/p>
自從開展了“城鄉(xiāng)清潔工程”，人們的環(huán)保意識提高了好多。有一次，我放學(xué)回家，只見街坊鄰居們都主動出來掃街，我也加入到了這個行列中。忙到了六點多，街道干凈了，我想：如果能永遠(yuǎn)這樣就好了。
小學(xué)四年級日記15
“上課!”“起立”“同學(xué)們好!”“老師好!”“請坐!”又是這熟悉口令，我們安安靜靜地等待著老師上課。
老師說：“今天這一節(jié)課我們來做一個游戲，用你學(xué)過的'U7單詞來猜表演者是什么表情!有請表演者“李屹、涂新宇、謝陳琛表演!”
第一個是我表演，我緊鎖雙眉，用手捂著肚子，做出很難受的樣子。“Are you ill?”不知是誰問了一句，我立刻回了他一句“Yes，I am!”
接著，涂新宇沖上講臺，用手摸著肚子，嘴里不時發(fā)出“咕嘟咕嘟……”的抗議聲。“Are you hungry?”我搶先問道。“Yes，I am!”我聽了喜上眉梢!
謝陳琛再也按耐不住了，沖上臺就做了個要喝水的動作“Are you thirsty?”我們異口同聲地問道。他先是傻愣了幾秒，然后說：“Yes，I am!”
“哈哈……”猜謎游戲落下帷幕，我們又認(rèn)真地聽了課。
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