二年級日記

時間：2024-03-04 08:37:34 日記我要投稿

【熱門】二年級日記10篇

　　已到了一天的末尾，想必有很多難忘的瞬間吧，想必是時候寫一篇日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的二年級日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】二年級日記10篇

二年級日記篇1

　　每當我看到天空中飛翔著的一只只五彩繽紛的風箏時，我的腦海里就會浮現出我第一次放風箏時那滑稽可笑的模樣。

　　那時，我才七歲，看見其他小朋友都在放風箏，心里真的很羨慕。風箏時而高，時而低，爭先恐后，互不相讓，看得我眼花繚亂。我立刻跑回家里，吵著鬧著要母親陪我放風箏。那時，我家有十五臺襪機，但工人很少，母親每天忙得不可開交，哪有閑工夫陪我放風箏。我叫著嚷著，但這些小招式對母親一點都不管用。我見形勢不妙，又使用了“中級進攻”——哭、鬧、喊，母親心腸軟了，說：“等一會，等一會，等把這些活干完了再陪你去！”。“我等不及。”我大聲叫著。接著，我又使用終極必殺計，“超音波”再加“賴地功”，三功齊發，母親終于對我沒轍了。

　　我和母親去了商店，我挑了一只飛機型的風箏。接著，我們來到廣場上，向往已久的放風箏終于開始了。母親讓我拿好線，她拿著風箏，母親說：“放風箏的時候要邊跑邊放線……”沒等母親把風箏拿好，我便迫不及待地拿起線團往前跑去。可想而知，我那“飛機”根本上不了天，而是在地上“散步”呢！見風箏飛不上去，我急得像熱鍋上的'螞蟻，還大聲嚷嚷著：“母親買的風箏不好……”“我還沒拿好呢，你就開始跑了，那怎么能飛上天呢？”這下，等母親把風箏拿好，我又一次開始跑了。我一邊放著線，一邊慢慢地跑著，終于，我的“飛機”飛上了天。我可高興了，兩只眼睛一直目不轉睛地盯著那只風箏，繼續放線，繼續跑。“唉呀”，我重重地來了四腳朝天。“飛機”上天了，我倒撿了只大元寶。霉運接著來，突然，線斷了，看著“飛機”慢慢墜落，最后掛在了一棵大樹上。我的淚水再也忍不住了，像斷了線的珠子，連母親也招架不住了。就這樣，我被母親帶出了“飛機場”，被逼回到了家。

　　第一次放風箏，我最終以失敗而告終。

二年級日記篇2

　　我家有一只小烏龜，名叫“淘淘”。

　　他長得可愛極了，一身墨綠，小爪子尖尖的，很鋒利。它的殼圓圓的.，上面有花紋，要是輕輕碰它，頭立即縮回硬殼。它的兩頰上有紅紋，頭上一個小紅點。它的后爪短，前爪長，前爪用來捕食物，后爪用來前進。可真討人喜歡！

　　“淘淘”吃食最有意思。我把一條魚放在水中，它先把頭伸進水里，東張西望地“巡視”一番看好沒有什么危險了，才探頭探腦的伸出頭來。找到食物了，張開嘴巴，頭一伸一縮，不一會兒就把一條小魚津津有味地吃進去了。有時還歪著腦袋問我：“還能吃嗎？”我對它笑了笑，說：“吃吧！”他好像能聽懂似的，果然狼吞虎咽地吃了起來。有時它閉起眼睛，我真擔心它死了，可我剛靠近它，它就慢慢睜開眼睛往四周一看，又安心的睡了。我這才松了一口氣。

　　每天放學后，我都要和“淘淘”玩一玩。看著它憨厚可愛的樣子，我的心情變得舒暢起來，它給我帶走了悲傷和煩惱，帶來了快樂，我永遠喜歡你，可愛的“淘淘”。

二年級日記篇3

　　這場比賽同學們很喜歡，男生們的拿手好戲跳高可派上了用場，他們終身一跳，就輕松的取得了參加決賽的資格，不過女生也不示弱。

　　決賽終于開始了，不過這場決賽可不那么容易，因為想要成功的吃到繩子上的糖果必須用布蒙住眼睛，在當地轉五圈，才可以憑著靈感吃，當然吃到的最多就可以得到第一名。

　　比賽開始了，同學們一個接一個的.上場了，有的吃不到，就干脆用手抓，結果被罰下場；有的吃是吃到了，可是咬不下來，就一直往后退，結果把他后面的同學也拌倒了；還有的糖好象故意躲著他似的今天是“六一”兒童節，我們班舉行了一次考驗我們靈感的比賽，這場比賽吸引了很多別班同學。，他剛要一咬，可糖卻滑到了另一邊，逗得大家哭笑不得。

　　最后還是機靈好動的謝王霖一躍而起咬到了糖，還得到了豐厚的獎品。賽后他抱著一大堆獎品說，以后要多參加這種“靈感比賽”呢！

二年級日記篇4

　　八月十五日星期五晴

　　今天我拿著我五個月的照片看了看，胖胖的小臉，像小皮球黑黑的.眼珠猶如一顆黑色珍珠。淡淡的微笑，真惹人愛，媽媽抱著我，微笑地看著我。現在我覺得那時的我像一個洋娃娃，媽媽像一個漂亮的女孩。

二年級日記篇5

　　今天晚上，媽媽教我做蛋糕，我開心極了。

　　我先拿來一個小碗，接著打了一個雞蛋放進碗里用筷子輕輕地攪拌均勻，然后把一袋蛋糕粉倒進雞蛋碗里，再攪一攪。最后加一些葡萄干、色拉油和核桃仁，再使勁攪一攪，攪成稀糊獎，再把小碗蓋上蓋子放進微波爐里選擇高火加熱一分鐘。一分鐘很快就過去了，只聽見微波爐“嘀嘀嘀”地響了，仿佛在對我說：“小朋友快來呀，美味的蛋糕做好了。”我連忙走到微波爐前小心翼翼地端出蛋糕，啊！黃黃的蛋糕做好了，饞得我直流口水，清香撲鼻的'香味鉆進了我的鼻子里，嘗了嘗，哇！軟軟的，香香的，甜甜的，像海棉。我忍不住一連吃了好幾口。這時，媽媽又給我倒了杯熱牛奶我津津有味地吃著蛋糕，喝著牛奶，真開心。

　　我親手做得蛋糕真好吃呀！

二年級日記篇6

　　1.你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績！

　　2.干凈的本子，工整的字跡，漂亮的作業總讓老師忍不住翹起大拇指。上課端正的身姿，專注的神情，你的進步令人驚奇。告別東張西望，告別粗心大意，穩步上升的成績證明你一直在努力。加油

　　3.每當看到你作業本上工整的字跡，每當看到你課堂上高舉的小手，聽到你響亮的發言，老師是多么的高興啊！你的點滴進步大家都看在眼里，喜在心頭。如果你在課堂上多一份專心，不隨便做小動作，那該多好啊！

　　4.你是一個有禮貌的孩子，每次見到老師，都能聽到你清脆的問候聲。學習上，你能按時完成作業，上課積極發言。可是你的`課桌里總弄得亂七八糟，因而有時會管不住自己的東西。這可不是一個好習慣，你說對嗎？

　　5.你是個活潑可愛的孩子，你對集體那么關心，對勞動那么積極，對同學那么團結。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人，你會更棒的！

　　6.最喜歡你甜甜的笑容，你待人誠懇友好，上進心強，學習成績優秀。每次見到你在課堂上高高舉起的手臂，聽到你領讀課文時清脆的嗓音，老師都覺得非常的欣慰。老師還知道你是一個從不用家人操心的好孩子，新的學年里要繼續努力哦！

　　7.老師很欣賞你那股不服輸的個性。在學校里，你能協助老師做好班級工作。課堂上，有時你也能積極舉手回答問題。可是做為班干，有時你也欺負同學，這樣不好。老師希望你把你不服輸的個性用在學習上，爭取更好的成績。

　　8.懂事聽話的你，在學校里，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。希望你繼續努力，爭取更好的成績。

　　9.你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優秀的。

　　10.想告訴你一句話：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真誠的希望，你能利用生活犁尖，開創一片無悔的田園。

　　11.老師真為你高興，因為這個學期里，你懂事了許多。比以前守紀律了，愛學習了，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學習的身影啊，你能做到嗎？

　　12.開學到現在，老師發現你是個很有上進心的小朋友。不過有了想法不去行動也是不行的。上課不動小腦筋，作業拖拉可不是一個好學生該有的行為，你說對嗎？老師相信你一定能改正缺點，大踏步前進，加油吧！

　　13.腦瓜靈活，小嘴甜蜜，樂于助人，熱愛集體，這就是可愛又略帶頑皮的你。老師喜歡你的開朗熱忱，更欣賞你大膽發言的勇氣！數學不算優異，語文也需要努力。只有灑下辛勤的汗水，才能收獲甜美的果實。

　　14.你是個聰明的孩子，熱愛學習，思維敏捷，反應快，喜歡表現自己。在紀律上有進步。如果你能在紀律上更嚴格要求自己，自覺學習你會更棒的！

　　15.你是個聰明好動的同學。在學校里，你積極為班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。

二年級日記篇7

　　早上，媽媽去上班了，我在家里看攤子。

　　一會兒，一位阿姨來了，對我說：“小朋友，這雙鞋多少錢?”我說：“70元。”阿姨說：“我上次就是在這里買的'鞋子，跟這個一模一樣，才50元錢，你怎么一下子就漲了5元錢呢?”我聽了阿姨的話，以為真的是50元錢，就收了她50元錢。中午，媽媽回來了，我拿著50元錢讓媽媽看，還把阿姨賣鞋的事情告訴了她。媽媽一聽，跳著對我說：“這雙鞋最少70元，你怎么就賣了50元呢?”，我聽了之后徹底傻了眼，呆呆的站在那里。

　　阿姨，你怎么能這樣騙我呢?

二年級日記篇8

　　師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可代替的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自我的個人目的和利益聯系起來。

　　一日為師，終生為父。教師的愛是一種最高尚的.愛。教師的愛不僅僅是出于他們職業本身的職責和義務，教師們更是把學生看作是他們自我的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的期望，肩負著振興中華的重任。

　　教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

　　有人說：“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自我的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

二年級日記篇9

　　今天已經是大年除夕了，我和我爸爸媽媽就會了奶奶家。

　　由于奶奶叫在xx，形態到xx是非常遠的'，我和爸爸媽媽就收拾了一大堆衣服，準備好了東西我們就出發了。

　　到了橋那我們搭了汽車，到了xx路口，我們本來要搭公共汽車到汽車站，沒想到遇到了專門到汽車站的車，我和爸爸媽媽就上去了。在路上我問爸爸媽媽為什么有大車不做，非做小車呢？爸爸媽媽回答：“因為打車在路上要聽好幾回，時間長；而小轎車路上不用停，時間短暫，所以乘小汽車比較好，節省時間”聽了這話，我叫放心了，我原本以為爸爸媽媽坐錯車了呢！

　　車到了汽車站，我們又做了28路車，在路上一會兒停，一會兒開，過了兩個小時才到了xx趙村。在車上，我又問爸爸媽媽：“為什么不做小汽車，要做大汽車呢？”。爸爸媽媽對我一本正經的說：“因為到了汽車站沒有做小汽車到xx的，這有做大汽車才能到xx。明白了嗎”我點了點頭。

　　在走小泥路的時候，爸爸媽媽告訴我到奶奶家要注意文明禮貌。