[精華]五年級日記
即將要到一天的結尾了，相信你有很多感悟吧，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的五年級日記5篇，希望能夠幫助到大家。
![[精華]五年級日記](https://p.9136.com/00/l/c8d5bcc74_2.jpg)
五年級日記 篇1
昨天晚上，一個不小心，就疼死我了。
晚上，我睡得好好，滾啊滾，滾到了床沿邊，第一次，我迷迷糊糊的感覺我碰到了床沿邊的棱角，知道不能再滾了，便往回滾，可是，第二次，我不經意的滾了兩滾 ，碰到了床沿邊卻不知道，我還在床沿邊睡了一會兒，睡得特別熟，以為這不是床沿邊，而是正中間，便再滾了一下， 隨著“啪” 的一聲，傳來了我的叫聲：“哎呦喂!”“疼死我了!”我不是像別人那樣，或是腳先落地，或是頭先落地，而是全身一起掉到床下去了，只有一只手還在床上揪著床單，我的屁股都摔痛死了，坐都坐不起來了，真是倒霉啊，胳膊肘這里，也被摔得紅紅的`，疼痛無比，還有膝蓋，我是多處受損啊，真是不幸啊。
我的爸爸媽媽聞聲趕來，看到了我這樣子，大笑起來：“你這孩子，怎么這么不小心，這還是第一次你滾到床下面去了呢，怎么回事啊你，呵呵。”我羞愧難當，連忙起身，爬進被窩里，睡覺去了。
這回可真是疼死我了。
五年級日記 篇2
夏天又到了，我的“天敵”——蚊子也來了。別看它們一小只一小只的，一發(fā)起怒來我們都要避它讓三分。
精神折磨。
“我愛洗澡，哦哦，哦哦……”洗完澡后，躺在床上。正當我要進入夢鄉(xiāng)時，一陣“嗡嗡，嗡！”的聲音在我耳邊回蕩著。我懶得睜眼看，反正用腳趾頭想也知道一定時我那“親愛的”蚊子。在我想無視掉這聲音之前，蚊子似乎見我不理它不高興了，又發(fā)出那如同唐僧念咒的聲音。我受不了了，便趕忙開燈，拿出“鎮(zhèn)房之寶”——電蚊香。
電蚊香插好之后，耳根子總算清靜了！我也做起了發(fā)財夢，正當我做到天空往下掉一張又一張的紅色老人頭時，耳邊又響起了“緊箍咒”。我習慣性用手一揮，蚊子跑了，夢也醒了。這回我真的火了，百年難得的發(fā)財夢就這么被一只小蚊子毀了，真不甘心啊！我起身下床，用我的'“大力金剛掌”朝蚊子一頓炮轟之后，蚊子的尸體沒見到，我的手掌卻變得又紅又腫！
可能是追累了吧，頭一沾上枕頭便呼呼大睡了起來，什么蚊子啊，統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！
肉體折磨。
次日清晨，“啊！癢死了！”我失聲大喊了起來。放眼望去，手臂上，腿上，一個個又大又紅的“紅包”拔地而起。忍不住了，我伸出我尖銳的“爪子”，朝身上一通狂抓，難受啊！于是，在我身上也留下了一個個疤，這可是蚊子的犯罪證據(jù)啊！
五年級日記 篇3
西塘，我來了！
今天，我們要去西塘古鎮(zhèn)游玩，我聽到這個消息時，可高興了。于是，便早早地完成了作業(yè)任務，準備出發(fā)。
午飯后，一切準備停當，我們便興致勃勃地出發(fā)了。這一路上還算順暢，可是，就在快到西塘的最后5公里時，終于還是堵車了，居然堵了將近三個小時才到達西塘。在西塘的外圍，車子停了老多了，來的地方也不一樣，京A、浙D、滬B、魯C……多得我都記不清了。
我們一走進西塘，就看見了許多房子，都是老式的，走得越遠，越覺得別有韻味，一個字“老”，四個字“古色古香”。里面的'墻、房頂、窗戶，都沒有裝修過。此時，已經是傍晚六點了，該吃飯了。我們進了一家飯店，里面有一道菜，叫“西塘第一菜”，我們很奇怪，就點了這一道。其實就是一鍋湯，里面蝦、魚、蟹，一應俱全，有點兒貴，不過味道不錯。
吃過飯，我們去了古鎮(zhèn)中心，里面有許多吃得、玩得，就像盛大的交流會，里面人山人海，人多得連上個廁所都要排隊。人多，就是這美中不足的地方。因為是晚上，只開放了三個景點，我們只去了紐扣博物館。在途中，我們去乘船了。小船在河道上緩緩穿行，兩岸燈光閃爍，倒映在水中，如夢似幻。
離開古鎮(zhèn)前，我買了兩個紀念品，一副小口琴、一個茶壺。這時，已經是晚上的十點了，在回去的路上，我們還看見來古鎮(zhèn)的車排成了長龍。看，西塘都受歡迎啊！
要不是堵車，我們本來還可以看好久的，等下次人少的時候，我一定還要再來一次，悠閑地領略西塘的美景。因為今天人太多了，太熱鬧了，風景都沒怎么看，匆匆而過，我還留有遺憾呢！
五年級日記 篇4
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這是唐代詩人杜牧在清明節(jié)那天寫成的流傳千古的詩句。俗話說“人三鬼四”，清明節(jié)是祭奠逝者的節(jié)日。
關于清明節(jié)還有一個感人的由來。傳說晉文公重耳在逃亡中，有一天餓昏了，他的.隨從介子推毫不猶豫地把自己大腿上的肉割下來烤著給晉文公重耳吃。晉文公重耳執(zhí)政后，重賞那些有功之臣，卻忘了賞介子推。有人提醒說也應賞介子推。于是晉文公帶著大臣去賞介子推，誰知介子推已經帶著老母親躲在綿山上，有人提出燒山，因為介子推那么孝順，一定會帶著母親出來的。大火燒了三天三夜，終于熄滅了。晉文公與隨從們上山去，只看介子推與他的老母親在一棵大柳樹上燒死了。晉文公非常傷心，下令從此以后不動煙火，只吃冷食。所以這一天叫寒食節(jié)，又叫清明節(jié)。
清明節(jié)有很多習俗，如掃墓、踏青、植樹等。清明節(jié)的前一天，我們學校組織五年級全體師生到烈士陵園掃墓，得知這個消息，全班一片歡騰。可我們到了那里后，神情漸漸嚴肅起來。在陽光下我們瞻仰英雄烈士紀念碑，傾聽同學們滔滔不絕講訴英雄故事。雖然我們被陽光烤得汗流浹背，但想想烈士們翻雪山、過草地、同敵人生死奮戰(zhàn)的經歷，我們受點這點苦又算什么呢？
在回家的路上，我想今天的國家興盛與人民幸福，是先烈們用鮮血與生命換來的，也是先烈們?yōu)橹畩^斗的美好理想。繼承先烈遺志，建設美好家園，是我們義不容辭的使命與責任。讓我們攜手今天，面向未來，同心同德去完成先烈們未竟的事業(yè)，為建設富強安康的祖國而努力奮斗！
五年級日記 篇5
教學目標：
1、懂得把想對別人傾訴的心里話用筆寫下來，可以方便與他人交流思想感情。
2、認真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實，語言要得當。
教學重點：敘事的過程要清楚具體，寫出自己的真情實感。
教學過程：
一、激趣導入
1、老師這兒有三個諸葛亮的錦囊，里面寫著天機，現(xiàn)在我想把它送給表現(xiàn)最好的同學。（送給一表現(xiàn)最好的同學）請你先打開白色錦囊，看完后不要說出錦囊內容，先大聲說說自己此刻的感受。
內容：老師要告訴你個好消息，你這次數(shù)學測驗考了100分！是全班第一名，上次第一名XX這次只考了99分，位居第二。
2、感受說過了，想告訴大家錦囊的內容嗎？樂于說嗎？別急，打開第二個紅色錦囊再說不遲。
內容：不過，我又得告訴你個不好的消息。其實，你有一題1。5分判斷題數(shù)學老師沒給你改出來。
3、現(xiàn)在你的心里的感受是怎樣的？你能用一些詞語來概括嗎？你還想大聲說出第一個錦囊的內容嗎？想大聲說說第二個錦囊的內容嗎？
4、到底是怎么回事，同學們想知道嗎？你愿意和大家說嗎？給你思考一下。（征得該生同意后，讓他自己說）現(xiàn)在請你說說自己在整個過程中內心的變化。
5、同學們，如果是你，你心里會怎樣想呢？會感到怎樣呢？
6、是啊，這件事憋在心里特別難受，時間久了，對身心健康都會造成損傷。生活中，我們都會遇到這樣那樣的事情：與同學相處時受到委屈，做了錯事羞于向別人道謙，性格內向想給父母提意見卻沒有膽量，比賽取得了好成績卻不好意思告訴老師……還有呢？（學生簡單舉例）
7、其實，每個人都會有自己的心事。（相機板書：有心事）往往由于這樣那樣的原因使我們不方便和當事人直說，心里會一直耿耿于懷，怎么辦？打開第三個黃色錦囊，讀出妙計。
內容：用筆“說”（相機板書：用筆“說”）
對啊，我們可以拿起手中的筆，把還有想說的，向父母、老師、同學、朋友或是值得信賴的人一吐為快！
二、學習例文，總結寫法
1、筆“說，”該怎么說呢？有一位趙潔同學就遇到了和我們一樣的問題。讓我們來看看她是怎么“說”的，向她學習學習。（自讀例文）
2、同學先說了什么后說了什么呢？
相機示填空：趙潔同學先說_____________（開頭簡明表白自己內心）
接著說_____________（中間詳細說事情的過程及內心活動）
最后說_____________（結尾總體傾吐現(xiàn)在的感受）
她這種敘事的結構特清晰，非常值得我們借鑒。
3、在文章中，趙潔詳細“說”的是什么？（事情的過程）
4、那么，趙潔從“拿到卷子”到“把卷子塞進抽屜”的過程中，內心活動經歷了哪些變化？劃出她的'內心活動。（“心花怒放”——“心怦怦直跳”——“想來想去”）你從中感受到什么？
5、趙潔同學用生動的詞語具體地寫下了當時事情的過程和自己的內心活動，一字一句都是自己的心底想法。使我們感到真切、真誠。表達自己當時具體的內心活動，這也是值得我們借鑒的地方。
6、這篇文章是述說心里話，所以結尾趙潔又寫了什么呢？（再次全面地抒發(fā)自己的感受）
7、趙潔同學開頭明說，中間細說，結尾總說，真實、細膩地和老師“說”了自己的心事，她內心表白實在振動人心！我想，老師看了，一定會原諒他的。
三、完成習作
1、現(xiàn)在同學們可以借鑒趙潔同學的方法，有順序有條理地說說自己的心里話。可以與同桌說，也可以自己閉上眼睛，靜靜地和自己交流，還可以直接用筆“說”。（學生自主交流）
2、現(xiàn)在就讓我們拿起手中“筆”，盡情暢談！題目自定（學生完成習作）。
3、學生修改草稿。自愿情況下，教師輔導。
板書設計：有心事用筆“說”
開頭明說
中間細說
結尾總說
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