小學五年級的日記

時間：2023-07-03 17:34:54 日記我要投稿

關于小學五年級的日記模板匯總6篇

　　已到了一天的末尾，我相信大家都是有收獲的，是時候寫好總結，寫好日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的小學五年級的日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于小學五年級的日記模板匯總6篇

小學五年級的日記篇1

　　在一座美麗的花園里種著兩種花：玫瑰花和曇花。玫瑰花一向是很驕傲的自己努力生長，身上長滿了又尖又長的刺，作為情人之間表達愛情的媒人，更是驕傲的不得了，高高的仰起了頭;而曇花總是只能在夜晚開花，所以它一直努力發芽，等待著自己發芽的那一小會兒的時間。春暖花開的季節，玫瑰花開出了一朵朵五顏六色的花，它向周圍的花炫耀著自己的美麗。在又大又青的綠葉上，曇花也開出了一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但是它并沒有炫耀自己，而是讓人們觀賞它的美麗。

　　這醉人的清香，使蜂飛蝶舞。在社會上，有的人外表美但內心狠毒;有的.人外表丑但內心美;有的人取得一定的成績就到處炫耀，有的人默默努力只為成功;有的人遇到困難就逃走，有的人遇到困難向前沖。讓我們向曇花學習吧!

小學五年級的日記篇2

　　今天，已經上了美術課了，我還在寫家庭作業，因為我還以為現在是大課間呢。本來鬧嚷嚷的班級突然一下子變的雅雀無聲了。我覺的有些奇怪便抬頭一看原來是美術老師來了呀！我有一些奇怪，心想：不是大課間嗎？這么變成了美術課？后來陶睿欣告訴我今天沒有大課間，我才頓時恍然大悟，然后急急忙忙的把桌面上的書全都收起來。可班里還是很吵。最終，班長去找我們的班主任施老師過來了才好的。可施老師一走同學們又吵吵鬧鬧的了。美術老師好不容易的把課上完。到了最后老師說：“因為課堂紀錄太差，下課補三分鐘。”我想：三分鐘這嗎短，不一會兒就好了。可是我們卻不知道三分鐘后有一場戰爭即將到來了。

　　龐來師走進了班級，看到我們表現的.這么不好，這么差，就和我們進行了一次對話。在龐老師認真在和我們講班級的不良行為和我們應該怎么做時，焦智溢在旁邊一直不停的笑‘不料被龐來師發現了。龐老師站在講臺上問：“你為什么不停的笑？”他當時已經笑的沒有辦法在說話了，便用手指指了指張旭東竟在旁邊睡著了。龐老師看了一下張旭東，明白了焦智溢為什么要笑。老師走到他身邊捏著他的耳朵說：“吃飯了！”張旭東一下子就醒了，抬頭看看這，看看那。班上同學們都禁不住被他的舉動給笑哭了。

　　原本很開心的星期三，現在變的好倒霉。

小學五年級的日記篇3

　　一天，爸爸見我無所事是，便教我下象棋。象棋的走法是：象(相)走田字對角;仕(士)在田字格里斜著走;將(帥)在田字格里走，一次走一步;兵(卒)直走，過河后可橫著走;車橫沖直撞;馬走日字對角;炮走直線，吃人時，前方要有“架子”。只有兵、車、馬、炮才能過河。攻擊性強的就是車、馬、炮。

　　第一局開始了，我開始覺得很簡單，隨便將兩個炮放在了一起，這就成了三大絕招里的其中一招―重重炮。我趕緊用重重炮攻擊他，結果連重重炮也沒有攻破他的防御。誰知，他的車已準備好要吃我的將，我無法防御他的進攻，只好敗下陣來。

　　第二局，我又犯了一個錯誤，就是：不知道防守，只知道猛攻對方。這樣豈不是很容易被對方偷襲嗎?這樣我爸連贏了第二局，大獲全勝。由于采用的`是“三局兩勝制”，因此第三局也就不用比賽了，唉!該好好下棋，不讓他連贏兩局，這樣的話就不會下不成第三局了。

　　結束棋局后，我對兩盤棋進行了認真反思，充分吸取了失敗的教訓，對象棋有了更進一步的了解，讓我明白了下棋要沉著冷靜，在攻擊對方的同時，還要注意防守。不能因為場面上的優勢而得意忘形，也不能因為場面上的劣勢而自暴自棄，做到勝不驕、敗不餒。

小學五年級的日記篇4

　　20xx年的一天，我端坐在拍賣會現場，周圍坐滿了同學。這次拍賣會有點不同，不是用錢，而是用老師平時獎給我們的“星”。不一會兒，名人們拿起名物，準備拍賣了。

　　“下面，拍賣會正式開始！”主持人大聲宣布，我的手心捏了一把汗，該選哪一樣呢？我有點不知所措，因為手上有九十七顆星，而且星是我平時辛辛苦苦掙來的。別以20xx年的眼光看它：九十七算多少！九十七顆星可是個不小的數目，是所有人中最多的，而且可以拍賣最珍貴的名物。

　　瞧！第一位名人捧起一本天藍的金裝書，“書有幻境之妙，只要看了都會呈現出畫面，內容精彩，引人入勝。”名人自信地說，我有些心動，將手一松，九十七顆星在空中不停地跳，看見別人都準備按桌上的發言鈴，我想：還是等一會兒吧！也許有更好的呢？于是我耐心等著，只見別的同學紛紛報價：“二十！”“四十！”“五十五！”哇！這本書拍賣了五十五顆星，終于成交了。

　　第二位名人將自己的名物高舉過頭，瞧！新裝版的《說岳全傳》，內容富有咀嚼感，含有經典詩文，只要插入書卡，它會講解其中的暗意，對讀書很有幫助。我一聽，這挺好，平時爸爸媽媽總是說書要讀透，唉！只不過那本書我看過，還是不買了吧！別的同學激動地說：“四十！”還有的不屑地說：“六十！”更有豁出去的：“七十！”而更多的是嘆息：“唉！我沒有多少票子（星）”。價格吵翻了天，熱鬧極了，你喊價多少，我就多一點，個個你不讓我，我不讓你。終于，一位同學押下了驚人的價格：八十顆星，大家都傻了，只好讓他拿了過去。

　　經過多次挑選后，我看中了一本《偵察鬼》，因為書名新穎，而且封面上有一個大屋子，屋子里有一個奇特的男孩，他頭上有小角眼睛很大，鼻子是淡綠色的，他一定是“鬼”，而屋頂上有一個吊環，幾個男孩在向屋子里偵察，屋子是一個兇猛的大狗，一切是這么神秘，封面上男孩的眼睛還能轉，大狗只要一摸就會吠叫，而觸摸屋頂，上面會彈出大概內容。一看書外表這么好，我想里面一定更精彩了，那位名人見我很喜歡，大聲介紹：“里面的內容擁有童心，幽默風趣，如有不明白，會自動出現注釋，并且內容值得回味，還可以進入故事情節，只需按頁碼，進入后是安全的。”

　　我越來越愛這本書，它飛到空中，似乎想跟我走。于是我按響了發言鈴：“七十五！”我大聲喊價，別人都怔住了，安靜了半天，沒人敢壓價，這時擁有九十五顆星的一位同學大概也看上了這本書，壓我的價：“九十！”她喊。我想，不能讓她搶到手，便加了一點。“九十一！”她也不甘示弱，和我互相往原來價格上加一點。當她報：“九十四！”時，我知道只有咬咬牙，報出：“九十六！”哈！她只有九十五顆星，我比她多！班里人都佩服我壓了她的價，齊聲說：“一、二、三、成交！”就這么一錘定音。我高興地從名人手中拿出用絲巾包裝的書，啊！我幾乎用了我全部的“財產”呀！不過能換回一本精彩的.書，這還是值得的。

　　接下來，名人還賣了記錄本、提示本、魔筆、完美尺……看著誘人的產品，我也只有“流口水”的份兒，無奈，我只有一顆星了呀！

　　許久，名物全拍賣完了，主持者宣布拍賣會結束，我讓歡快的狗吠和熱烈的歡呼，給這場拍賣會畫上了圓滿的句號。

小學五年級的日記篇5

　　今天，我看到了一張舊照片，那是1937年8月28日，日本鬼子轟炸上海火車南站的時候，一名記者拍下來真實的照片。

　　那一天上午，秋高氣爽，上海火車南站依然是人山人海、一片繁華的景象，人們“嘰哩咕嚕”說話聲和“踏踏踏——”走路聲吵個不停。就在這時候，敵人的轟炸機“轟轟轟——”地飛到上海火車站的上空。在人們出其不意的時候，敵人的轟炸機發出無情的導彈，已經讓上海火車站倒塌了半邊，人們開始驚慌失措起來。“救命啊，救命啊！”“鬼子的轟炸機來了”“誰來救救我！”斷斷續續的叫喊聲在車站響個不停……

　　不一會兒，上海火車站變得面目全非：清新的空氣轉眼變得一片污濁，堅固的天橋變得僅剩下一只架子，熱鬧的車站也變成了一片廢墟。這時，一個二三歲、遍體鱗傷的小男孩正在廢墟旁哭，他的父母已經離開人世，他的`哭聲打破了沉寂，好像在喊：“爸爸媽媽，你們在哪里？”在呼喊中，這個孩子一下子變成了無親無故的孤兒。

　　如果不是戰爭，這個孩子就不會這樣悲慘，也許他會在美好的環境下幸福地生活，也許他正在享受家庭溫暖。所以我們要保護和平，不能再有這樣的悲劇發生，此時此刻，我不禁發出呼聲：“不要戰爭，要和平。”

小學五年級的日記篇6

　　今天，天氣格外晴朗，我和爸爸在學校操場上打羽毛球。

　　我發球，先站好七字步，再握好球拍，“啪”的一聲，羽毛球像一只身穿白色衣裳的小鳥，飛翔在空中。爸爸跳起來，高高舉起拍子，馬上反攻，羽毛球又迅速地朝我沖來，我立刻躲開，用正手挑球，“哎!”總算救回了一個球。可是，只見爸爸不慌不忙地接球，而我卻手忙腳亂地接球，打著打著，我忽然沒判斷正確，沒打中，羽毛球不在天空飛翔了，而是軟弱無力地掉在地上，我冷靜下來，說：“爸爸，我們再來!”爸爸毫不猶豫地答應了。這一次，是爸爸發球，只見他羽毛球往空中一扔，緩慢出手，剛好打在拍的中心，那球簡直快如箭，剎那間，球就快落地了，我不甘心，又一個反手挑球，異想不到的'是，反手沒力，球打不遠，回不過去。我還是不放棄，說：“爸爸，我還要再來”。爸爸又爽快地答應了。這次輪到我發球了，我學著爸爸的樣子，發了一個球，爸爸也不示弱，正手攻擊，我又快撐不便不隹了，靈機一動，“有了!”我迅速把拍子一歪，羽毛球一下子飛偏了，爸爸趕快跑去接球，我又另偏一個方向，爸爸又去跑，趁爸爸忙不過來的時候，我果斷出手，直線扣球，“啊!贏了!”爸爸拍拍我的頭，“你這狡猾機靈鬼!”

　　原來打羽毛球，也有不少快樂風趣!

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