關(guān)于三年級(jí)的日記匯總10篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？請(qǐng)好好地記錄下在日記里。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的日記 篇1
春天來(lái)了，天氣變暖了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，一切開(kāi)始變漂亮了，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的高山上披著一件件綠色的外衣，美極了。
小燕子從南方飛回來(lái)了，在天空中舞動(dòng)著剪刀似的尾巴，嘰嘰喳喳唱著歌，好像地高興地說(shuō)“春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天真美啊！”草坪上，花兒開(kāi)了，有紅的，黃的，紫的、粉的，它們隨著春風(fēng)搖擺，好像在歡快地說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天真美啊！”
在太陽(yáng)的照耀下湖水發(fā)出了金燦燦的光，湖水悄悄的'流動(dòng)著，好像在說(shuō)“春天來(lái)了。春天來(lái)了，春天真美啊！”小朋友在湖上劃著船，在船上嘰嘰喳喳說(shuō)話，好像在說(shuō)“春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天真美啊！。”湖邊綠草如茵，一棵棵楊樹(shù)高大挺拔，一株株柳樹(shù)，在風(fēng)中中擺動(dòng)著柔軟的枝條，輕輕地擦過(guò)水面像一群漂亮的姑娘，在對(duì)著湖水梳理自身的長(zhǎng)發(fā)。湖邊有青蛙高興的跳來(lái)跳去，呱！呱！呱！的叫著，好像也在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天真美！”
春天來(lái)了，春天真的來(lái)了！
春天真美啊！
三年級(jí)的日記 篇2
今天，老師神秘地從袋子里掏出來(lái)兩個(gè)雞蛋，笑瞇瞇地對(duì)大家說(shuō)：“你們誰(shuí)能不把它砸碎，就能辨別哪個(gè)生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋?”我將這兩個(gè)雞蛋寶寶拿在手里，心里犯難了：這兩個(gè)“小不點(diǎn)”，顏色和形狀都差不多，該怎樣區(qū)分呢?
這時(shí)，黃慶卓自告奮勇地舉起了手。他走上講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我可以搖一搖雞蛋，如果哪個(gè)雞蛋里有咚咚咚的聲音，哪個(gè)就是生雞蛋!”說(shuō)完，黃慶卓拿起一個(gè)雞蛋，在耳邊搖了搖，聲音不明顯;他又拿起另一個(gè)雞蛋，仍然還是不明顯。所以，這個(gè)方法被“淘汰出局”了。
當(dāng)黃慶卓的方法被淘汰后，老師走出教室，拿來(lái)了一個(gè)水瓶，在同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，將里面裝滿了水。大家看見(jiàn)了，七嘴八舌地說(shuō)道：“有了有了!把雞蛋放在水里，熟雞蛋重些，會(huì)沉下去;生雞蛋里只有蛋黃蛋清，肯定會(huì)浮起來(lái)!”老師聽(tīng)我們說(shuō)完后，將一個(gè)雞蛋小心翼翼地放了進(jìn)去，一松手，雞蛋立馬沉了下去。同學(xué)們見(jiàn)了，異常興奮，異口同聲地喊：“這個(gè)是熟雞蛋!這個(gè)是熟雞蛋!”老師微微一笑，并不回答，而是將另一個(gè)雞蛋放了進(jìn)去同學(xué)們傻了眼，因?yàn)檫@個(gè)雞蛋也沉了下去。用水區(qū)別的方法也沒(méi)奏效。
兩次實(shí)驗(yàn)都失敗了，還有什么方法呢?到底哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋?正當(dāng)大家冥思苦想之際，沈周雯胸有成竹地舉起了手，她對(duì)大家說(shuō)：“我可以用旋轉(zhuǎn)的方法來(lái)區(qū)分!”說(shuō)完，沈周雯拿起一個(gè)雞蛋，將它輕輕一轉(zhuǎn)。可那個(gè)雞蛋搖搖晃晃的，如同一個(gè)喝醉酒的老漢，連站都站不穩(wěn)。而另一個(gè)雞蛋呢，卻像一個(gè)陀螺似的轉(zhuǎn)個(gè)不停。同樣是雞蛋，為何會(huì)有如此天壤之別呢?原來(lái)，生雞蛋里面蛋黃和蛋清還是液體，在里面搖晃，所以轉(zhuǎn)不起來(lái);而熟雞蛋里的蛋清蛋黃已經(jīng)凝固了，所以轉(zhuǎn)得很快。
這可真是一個(gè)奇妙的發(fā)現(xiàn)。我們的.生活中處處有發(fā)現(xiàn)，只要用心，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的事情!
三年級(jí)的日記 篇3
中又端起一節(jié)蠟燭，凝視著它，露出的蠟芯也已發(fā)黑，彎曲著，些許的不堪。多少年了，它竟被我遺忘了，今天它又讓我重新拾回了那段美好而又心酸的回憶……
那是父親母親出差的一段時(shí)間，那一段時(shí)間皆是姥姥來(lái)照顧我起居的。早上姥姥早早的起來(lái)為我做飯；再把沉睡中的'我叫醒，有時(shí)我還因?yàn)樽约旱男∑舛囁獠坏孟蚶牙驯г梗怀燥垥r(shí)，姥姥只吃一點(diǎn)，剩余的時(shí)間都在看我吃，姥姥讓我吃慢點(diǎn)，別嗆著，有時(shí)我問(wèn)姥姥為什么姥姥不多吃些飯呢？姥姥總是平靜而慈祥的回答我：“姥姥吃飽了，快吃，一會(huì)兒還要上學(xué)。”
在送我上學(xué)的路上，姥姥牽著我的手，腰馱著，風(fēng)不時(shí)把姥姥兩鬢花白的頭發(fā)吹亂。姥姥瞇著眼，不畏風(fēng)的亂刮，只帶我一路向前。姥姥的手有些粗糙，手上也有一些老蜇，手背被刺骨的風(fēng)吹得有些龜裂，上面還有一些白點(diǎn)。盡管這樣，我卻能感受到姥姥的愛(ài)，他是那么的溫暖，以至于把那些呼嘯的風(fēng)蓋住，把他們軟化的。
父親母親快出差快回來(lái)的那一天晚上，姥姥還是依舊的從學(xué)校接我回家，一切都是那么的平常。來(lái)到小區(qū)跟前，沒(méi)有路燈，只有風(fēng)吹樹(shù)枝的沙沙聲，是那么的幽暗，我把手鉆進(jìn)布兜里，緊貼著姥姥，說(shuō)：“姥姥這怎么了，好恐怖。”“別害怕，是停電了，走咱們?nèi)ド痰曩I點(diǎn)蠟燭。”姥姥安慰著我，一邊帶著我走向商店。
回到家中，暗暗的，只能靠著自己熟悉的感覺(jué)回到臥室，姥姥拿打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，為我照明。那蠟燭的光非常幽暗，但是暖意濃濃，姥姥一直在身邊陪著我，怕我感到害怕。
真的這是第一次，我第一次用過(guò)蠟燭，第一次感受過(guò)蠟燭的溫暖。蠟燭的一縷陽(yáng)光照亮了我，其實(shí)那是姥姥愛(ài)，它雖不比母愛(ài)那么顯著，但卻勝過(guò)陽(yáng)光照在身上的溫暖。
放下蠟燭，細(xì)細(xì)品味，那一天，陽(yáng)光好溫暖。
三年級(jí)的日記 篇4
20xx年xx月x日，大晴早。
昨晚，我似乎夢(mèng)了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的名叫叫、叫危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗。和以前的一個(gè)夢(mèng)相似。我和一個(gè)蒙面人打了起來(lái)，no，我能量不足，被打到了地上，在危機(jī)時(shí)刻，我拿到了自己的魔杖，又開(kāi)始戰(zhàn)斗起來(lái)，我說(shuō)咒語(yǔ)；心如奇異，夢(mèng)幻顯靈。啊，我下次還會(huì)回來(lái)的`。魔鬼慘叫著。我被嚇到，醒來(lái)，噢，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)哪。
三年級(jí)的日記 篇5
今天，媽媽買了一些豆子回來(lái)，她用完一些沒(méi)用的，我想把它們泡起來(lái)，看看它們有什么變化。
我先找了來(lái)三個(gè)杯子，一杯是水，另外兩杯分別放了紅豆：綠豆和眉豆。我先倒三分之一的水去第一杯里，剩下的.全倒進(jìn)第二杯里。我還在第一杯下面放了一些棉花，而第二杯沒(méi)有棉花水好像一下子變黃了。早上豆皮是硬的，下午就變軟了。
第二天，第一杯里的綠豆已經(jīng)發(fā)芽了，有1毫米長(zhǎng)，昨天綠豆是深綠色的，今天是淺綠色的了，紅豆已經(jīng)變成淺紅色了，不過(guò)沒(méi)有發(fā)芽。另一杯里的綠豆還沒(méi)有發(fā)芽。下午，第一杯里的綠豆已經(jīng)有5毫米長(zhǎng)了，而第二杯里的綠豆還是只有一毫米長(zhǎng)，我覺(jué)得很奇怪，便找來(lái)有關(guān)的書(shū)看，我終于弄明白：植物只有濕度，沒(méi)有溫度是不可以生長(zhǎng)得好的。如果老鼠在水里大約兩分鐘就會(huì)死，人和植物也是一樣的。
通過(guò)這次觀察，讓我懂得了：植物有濕度沒(méi)有溫度是不可以的，要濕度和溫度都有才能生長(zhǎng)得好。
三年級(jí)的日記 篇6
我的家鄉(xiāng)在螞蟻島，與沈家門相距6.5海里，那里天藍(lán)水清，空氣清新，景色宜人，又是全國(guó)第一個(gè)人民公社誕生地。
你別看這島小像螞蟻，如果你從高山上往下看，這藍(lán)藍(lán)的海水一眼望不到邊，碼頭上的漁船一只只排列著，像是一個(gè)個(gè)哨兵守衛(wèi)著螞蟻島。再?gòu)暮Ｃ嫱鶏u上看，整個(gè)小島真像水上的布達(dá)拉，美極了！
螞蟻島除了景色美，還有那美味可口的特產(chǎn)——蝦皮。白中透紅的干蝦皮是用烘道加工而成的`，這綠色食品經(jīng)過(guò)加工包裝運(yùn)到海內(nèi)外，是人們餐桌上的美食。
美好的家鄉(xiāng)，你一年更比一年美，我愛(ài)家鄉(xiāng)——螞蟻島！
三年級(jí)的日記 篇7
我的學(xué)校，多姿多彩，充滿歡笑，是我們童年的樂(lè)園。想知道我們的校園嗎？請(qǐng)跟我到學(xué)校去看看吧！
走進(jìn)校門，映入眼簾的是那雄偉、壯麗的塑像組合——高升之星。高升之星前面是一個(gè)美麗的少年，托住下巴在那兒沉思，他在回憶高升小學(xué)那輝煌的過(guò)去，憧憬著高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好的未來(lái)。后邊是園丁的手托著高升之星，環(huán)繞塑像的是一圈噴泉，它均勻地噴灑著水珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如煙似霧，透過(guò)陽(yáng)光，宛若一道五光十色的七色彩虹。向右看去，是我們的科技樓，我們?cè)诳萍紭抢锩鎸W(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)電腦，我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由暢游。
再往前走，是我們的教學(xué)樓。走到樓下，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。走廊上有名人名言，每班有不同的名人名言，都有代表不同的班級(jí)。
教學(xué)樓后面是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍是一排綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)，大樹(shù)夏天給我們遮陽(yáng)，它就象一把大傘；秋天，大樹(shù)給我們擋風(fēng)，它就象一堵墻。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的`在爬桿，有的在做游戲，有的在賽跑，真是熱鬧極了。
我能在這樣好的學(xué)校里讀書(shū)，我感到很幸福，我一定要珍惜這美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。今天，我為高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)而驕傲，明天，高升實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我而自豪。
三年級(jí)的日記 篇8
同學(xué)們，你們明白嗎？地球媽媽生病拉！
晚上，地球媽媽乘人們睡覺(jué)的時(shí)候偷偷地去恒星老醫(yī)生的那兒看病。恒星醫(yī)生把了把地球媽媽的脈搏說(shuō)：“呀！大事不妙啊！你的血里全是黑東西，肚子里亂成一遭。必須進(jìn)行清理和治療。”地球媽媽說(shuō)：“我為什么會(huì)變成這樣呢？”恒星老醫(yī)生解釋道：“我也不明白啊！”同學(xué)們你們明白為什么嗎？如果不明白那就由我來(lái)告訴大家吧！現(xiàn)在，人們將廢棄、垃圾全部拍到河里去。把塑料等等動(dòng)機(jī)到處亂扔造成了嚴(yán)重的白色污染。水被污染了，土地也被塑料等等東西堆滿了，連小樹(shù)也枯死了。空氣里還透著一股臭氣。小鳥(niǎo)也被臭跑了。
同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境，讓我們的子孫后代喝上干凈的`水、聞到新鮮的空氣、快樂(lè)的生活吧！同學(xué)們，讓我們共同期待美好的明天吧！讓我們生活在美好的家園里吧！
三年級(jí)的日記 篇9
四季是我們笑的奔跑，
四季是我們夢(mèng)的起點(diǎn)，
四季是我們美麗話語(yǔ)，
四季是我們一線希望。
春天，我的家在蘇醒，
它是一顆愛(ài)心樹(shù)。
爸爸是粗壯的樹(shù)干，
媽媽是長(zhǎng)彎的樹(shù)枝，
姐姐是嫩綠的葉子，
我呀，是一朵朵美麗漂亮的小花。
夏天，我的家在成長(zhǎng)，
它是一株愛(ài)心草。
爸爸是支撐的莖葉，
媽媽是深綠的草葉，
姐姐是葉子的葉脈，
我呀，是一顆顆閃閃發(fā)光的露珠。
秋天，我的家在謝花，
它是一株愛(ài)心花。
爸爸是長(zhǎng)大的花柄，
媽媽是柄上的細(xì)葉，
姐姐是漂亮的花瓣，
我呀，是給蜜蜂勤勞采蜜的'花蜜。
冬天，我的家在重生，
它是一個(gè)愛(ài)心雪。
爸爸是下面的腿腳，
媽媽是中間的肚子，
姐姐是上面的腦袋，
我呀，是一個(gè)在堆雪人的小朋友。
春天的大樹(shù)，夏天的小草；
秋天的小花，冬天的雪人；
四季的家是永遠(yuǎn)美麗的，
永遠(yuǎn)是大家的關(guān)愛(ài)者呀！
溫馨的家不都該值得嗎？
三年級(jí)的日記 篇10
我眼中的秋天是豐收的。田野里變成了一片金色的海洋，農(nóng)民伯伯正拿著彎彎的鐮刀都在田里收割熟彎了腰的糧食呢！他們的臉上露出了喜悅的笑容。走進(jìn)果園，迎面吹來(lái)的是瓜果的香味，園丁們爬上梯子正在摘五顏六色的水果呢！他們看著一只只紅紅的蘋(píng)果，真像一只只紅色的燈籠。黃的'梨，猶如一只只黃色燈泡，一串串紫色的葡萄，如同一串串紫色的瑪瑙珠鏈。果園里的果農(nóng)們，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，心里別提有多高興了！
秋天真好，是一年四季中最快樂(lè)的季節(jié)，我愛(ài)金色的秋天！
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