關于小學五年級的日記合集六篇
忙碌而充實的一天結束了，我相信大家都是有收獲的，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的小學五年級的日記6篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級的日記 篇1
今天下午，我經歷了一次小小的“大起大落”。
事情的起因是這樣的：下午，我和爸爸正在打球時，突然來了一個電話，來者自稱是一個郵差，前來送包裹。這下子，我立刻聯想到了上午我媽媽給我買的那一套書，難道現在就已經到了嗎?我興奮不已，已經迫不及待的想看到那一臺我夢寐以求的書了。雖然我的人還在小公園，心卻早已飛回家里去了，好像書正放在我的書桌上，正等著我去讀呢!我再也控制不住自己了，急匆匆地掛斷電話，趕快向媽媽打了一個電話，叫她趕快下樓去取包裹，生怕去玩了人家走了。
打完電話后，我再也沒有心情好好打球了。一會兒想著自己坐在書桌旁讀書的情景，一會兒會腦子里又浮現出自己看到有意思的情節時捧腹大笑的情景，想的'我都快忍禁不梭的笑出來了。球也打的不怎么好了。很快就草草收場，迫不及待的趕回家去了。
一回家，我就迫不及待地向媽媽要書。媽媽卻一臉茫然，然后撲哧一聲笑了出來，帶我去看剛才送來的包裹。我一看，居然是一個微型打蛋器!唉!害我空歡喜一場!真是倒霉!
原本以為會大撈一筆，結果卻一無所獲，真是讓我失望啊!我真的難以經受起這樣的大起大落了。不過相信，書明天一定會來的!這樣，好歹也能彌補我今天受的損失，真希望我能夢想成真啊!
小學五年級的日記 篇2
今天下午少活課，今人期待的蝸牛賽跑就要舉行了！我也簡直有些迫不及待了！
叮呤呤的上課鈐打響了，我滿臉笑容地等著簡老師的到來，很快，簡老師就來了，說清了比賽規則，原本是安安靜靜的教室，一聽完之后，同學們都興奮極了，有的在那里大呼小叫，有的'高興得都跳起來，。還有的趕緊拿出蝸牛，給它打乞。“啊！好吵呀！”我心里默默地叫到。
比賽開始了，我們各組都派代表上臺介紹了自己的運動員蝸牛。聽我來介紹吧：我的蝸牛叫快快，它跑步很快，所以我取名叫它“快快”。各組介紹完，老師讓我們依次把蝸牛放在指定的紅色星星貼上。
“預備！開始！”隨著簡老師的口令，我們各組的蝸牛都拼命地往前沖，下面的同學都為自己組的蝸牛加油呢，我認為，我給蝸牛加油，蝸牛雖然聽不見，但是蝸牛的心靈感受到我的呼喊。
怡怡小組的蝸牛和美美小組的蝸牛突然有了感情，你抱抱我，我抱抱你，忘記了比賽。彤彤小組的蝸牛競然不跑，在發呆。好好小組的蝸牛在睡覺，哈哈！可能是沒睡夠吧！終于，快快跑出了綠色卡紙，時間也是跑得最短，我興奮極了，我把一些葉子，獎勵給了張壯的快快。
我覺得這次蝸牛比賽贏得很有意義，因為張壯的腳不方便，所以跑步沒贏過誰，但是蝸牛幫他贏了一個冠軍，我為你感到自豪。
小學五年級的日記 篇3
聽說社區里需要一批有愛心的小朋友去社區捐書，當小小志愿者。我和好朋友就決定一起報名參加。
我們在家里選了一些已經看過了，但還非常新的書，把它們放到一個大大的袋子里，就準備出門了。這天的天氣可“真好”啊，刺骨的北風呼呼的在我們耳邊刮著，天上還飄起了片片雪花。可是這一點都不會影響我們。我們冒著風雪，扛著大大的.袋子來到了社區服務中心。
我們跟著圖書管理員阿姨一起走上樓梯，再穿過幾道門，來到了閱覽室。一進門就看到三排書架上擺滿了整齊的書籍。我和好朋友也驕傲地把帶來的書一本本小心地放到書架上。阿姨說這些書我們都可以閱讀的。我們“耶---”的歡呼了起來，迫不及待的開始找自己喜歡的書看了起來。
天黑了，我們都不知道，社區的阿姨說：“小朋友，下班的時間到了，要回家了，你們這么喜歡讀書，這么熱情，我們社區邀請你們做小小圖書管理員好嗎?”我們高興地答應了，這才依依不舍地離開。路上我們還在商量怎么才能當好管理員。
小學五年級的日記 篇4
帶著對任老師的留戀，也帶著對新老師的好奇，我們迎來了新的班主任老師，——張老師。
自從報到張老師走進教室的那一刻，我便感覺到張老師是一個非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時無刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時間，但我已經喜歡上了這個嚴肅又不失風格的“特別”老師。
NO.1和藹可親
張老師在給我們講課的時候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉，如此動聽。她不斷的鼓勵我們積極發言，同學們激情澎湃，整個課堂氣氛都被調動起來了。下課的時候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍......張老師對待每個同學，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，好像自己的孩子一樣。
NO.2嚴肅認真
張老師和藹可親是真，嚴肅認真也不假。一旦有同學犯了錯誤，張老師便立刻翻了臉，語重心長的開始對他（她）進行批評和鼓勵。讓他（她）認識到自己的錯誤，并及時改正。張老師給我們批改作業的時候那更是一絲不茍，每一篇文章都寫上詳細的標語，比如：語言優美啦，字體工整啦。一小點的進步在張老師的眼里都是一大步，她會把有進步的'同學“拎”出來，毫不吝嗇的把這些同學在班里夸一頓，然后鼓勵他們不要驕傲，要繼續努力。她還會向家長發校信通，告訴每個孩子最近的學習情況，與家長做溝通......
NO.3“冷酷無情”
為什么要說張老師冷酷無情呢？其實這并不是真的對我們冷酷無情。而是在看到錯別字的時候，張老師會不留情面的把作業中的錯別字圈出來，一點都不放松。還有一點那就是背課文的時候了，給張老師背課文的時候，你可要有心理準備了！因為張老師特別的“冷酷無情”。一個小小的漏字添字現象都有可能導致你坐下重背，不給你留一點機會，所以我們班同學把課文背的幾乎可以倒過來背了。
張老師，再過幾天就是教師節了，教師，是一個光榮的職業，他是培育無數棟梁的辛勤園丁，更是一個可敬的職業！9月10日教師節，各位博友別忘了給自己的老師帶去一份祝福，帶去一聲問候，讓可敬的老師也放松一下自己過度疲憊的身體。在此，我祝張老師教師節快樂，同時也祝全世界的老師節日快樂！這篇博文算當是送給張老師的教師節禮物，希望張老師能夠收下我的這片心意！
小學五年級的日記 篇5
今天下午，爸爸帶我去真州醫院，做了六齡牙窩溝封閉手術。
下了車，我和爸爸上了二樓進入口腔科。進了門，我看見一位阿姨正在洗牙，醫生穿著白大褂，用工具在阿姨嘴里弄來弄去，過一會兒，阿姨示意吐一下口中的血，隨后一些紅紅的液體從阿姨口中流出。
我一見就害怕極了，不停問爸爸：“爸爸，做手術疼嗎？口中會有味道嗎？”爸爸總是耐心地回答：“不疼，也不會有味道的，放心吧。”但是我還是心里“翻天覆地”：一是覺得萬一打怎么辦？二是工具人家已經用過了，臟了，再給我用好惡心！
爸爸看出我的心思，便讓我去他那兒放松放松，我僵硬地走過去，朝爸爸指的方向一瞧：哦，原來是別人的“六齡牙窩溝封閉通知單”。我翻了翻，看見有鄧楚月的、涂蕊的……心想，原來這么多同學做過手術啦。
就在我沉浸在好心情中時，醫生讓我過去，“啪”我心里的光明被關了，我怯生生地走過去，坐上手術椅，張大嘴，眼睛緊閉，估計臉被嚇白了，我搖了搖手，坐起來吐了一下唾沫，繼續躺下做手術。
“啪嗒，啪嗒……”我心中默默的`數著“一秒、兩秒……”不知不覺，手術就已經結束了，我終于熬過這次緊張的手術！
小學五年級的日記 篇6
20xx年07月25日 星期一 天氣：晴
城市的傍晚是喧鬧的，而鄉村的傍晚是寧靜而又可愛的。當夕陽緩緩滑落，迷人的村莊似乎要從夢中醒來欣賞這如詩如畫的傍晚。
你瞧，夕陽瀉下柔柔的光，一片片綠蔭掩隱著庭院的每一個角落。院子旁邊的竹林里響起了唧唧喳喳的聲音，原來是歸巢的鳥兒在盡情歌唱。雖然我不知道它們在唱什么，但是我知道它們此時一定很快樂。
這時同學約我去玩耍，在我們的笑聲中時間一分一秒地過去。回家時，我看見各家的房頂上都是輕煙裊裊。那炊煙彌散在田野，彌散在山間，使鄉村的傍晚顯得更加靜謐。不知是誰家飄出了臘肉的香氣，哦，我的家人也一定等著我吃晚飯呢！
站在自家的院壩上，看見四處的'房屋亮起了燈。那燈光橘黃橘黃的，向我們訴說著家的溫暖。
哦，多么美麗多么寧靜的鄉村的傍晚啊！
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