【推薦】春天的日記范文匯編七篇
一天的時間即將結(jié)束了，相信你有很多感悟吧，是時候用心地寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的春天的日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春天的日記 篇1
“春姑娘來到了”。被春雨淋過的大自然，顯得更加鮮艷，更加美麗。
讓我到外面去看一看，春天的大自然又有什么不同的變化吧！走到公園時，我看見，柳樹和小草都發(fā)芽了。樹木也長出了新的、嫩綠的葉子。那一棵棵樹木都長得非常青翠。看，那一棵棵的'果樹上都開滿了一朵朵鮮艷美麗的花朵；慢慢的往前走著，我又看見：柳樹姑娘細細的長辮子迎著春風隨空飄蕩。她慢幽幽地飄到小河邊幫自己將頭發(fā)梳洗干凈了；我還看見了，小鳥在枝頭上歡嘣亂跳的唱歌跳舞。小青蛙在池塘里蹦來蹦去了。
春天到了，大自然的變化可真大呀！小朋友們，你們也要去觀察春天美麗的景色喲！
春天的日記 篇2
我只知道春，腳步很輕盈。她是來去無蹤的情人，踮著芭蕾的舞步。她的群擺長長，綴滿野花的鮮艷與青草的翠綠；她的發(fā)絲飄飄，勾出嫩柳芽好奇的微笑；她走過的地方花開遍地，連小草都急著探出頭以親近她的芳澤。
我只知道春，是蘇醒的象征。她俯身輕敲堅實的地面，吹開沉悶的空氣，喚醒還在冬眠的萬物；她掃開一片雪地，看新芽掙脫開雪的擠壓破土而出的生命力；她用纖細的雙手，捧一手清泉，為土地把因冬的摧殘而龜裂的軀體拼湊完整；她親吻斷流的小溪，看他奔騰著去擁抱田里等待已久的禾苗。
我本以為春的懷抱中，只有溫暖與新生，可看到蛻皮的老樹干上掉下一片枯黃又殘缺的樹葉，帶著早已凋碎的摻骸，卻在這百花齊放的春季時，心卻像失去了什么一樣。
這片渺小的樹葉，已經(jīng)結(jié)束了自己短短一季的生命，最后落葉歸根。
我知道，曾經(jīng)也有綠色的熱情在他的葉脈里躍動，有班駁的快樂洋溢著他渺小的靈魂。他也曾在自己初生的那個春天里舞動，擁有屬于他的斑斕的青春。
而在炎炎的夏日里，熾熱的曙光榨干了他的精力，只剩對春天的.回憶在茍延殘喘；在呼嘯的冬天里，凜洌的寒風撕裂了他的身軀，只能看著自己的芳華逝去。可是在那些艱難的日子里，他堅決地要度過寒冬，要迎接下一個春天，用盡他全部的力量，他沒有放手，僅憑著這絲期望緊緊地抓住了枝頭，在炎日下傲立，在寒風中搖曳。
如今，春風拂來，他卻凋落。不是因為站了太久而疲乏，不是因為無能為力而放棄。
這片老葉子，回頭看見了枝頭新生的更多的新芽，那渴望春天恩澤的眼神，那是一片新生命的力量，正像他自己以前一樣，蓬勃又蔥郁。他的堅持在那一瞬間瓦解，他明白了退讓的意義。
他的退讓是為了新芽的萌發(fā)，他的飄落是他短暫生命的升華。哪怕會被人踏在腳下，也心若釋懷。他知道自己是幸運的，因為他比其他落葉多擁有一個春天，那個春天奔跑在不老的心中，永遠不會離開。盡管會付出很大的代價，盡管是在自己堅持已久的追求中凋零，也無怨無悔。
葉子的離開，是風的追求？還是樹的不挽留？
葉子的離開，是用退讓的力量來開出又一方沃土，是用生命的割舍來捧起另一片春天。
春天的日記 篇3
冬已經(jīng)把大門打開，準備離去，他向春打了個招呼就走了。
“踏，踏，踏”，春的腳步近了，走進地球這大房子。一入眼簾的便是厚厚的白雪。大家看到春大喊著：“春來了，春來了……！”春一害羞抓了一把雷云把自己遮了起來，當“轟轟”聲進入動物和人們的.耳根里，都不覺得響。沒有一只動物嚇得亂竄，就連嬰兒也不啼哭，而是在那拍手。春出來了，用自己全部的力量讓大地還暖。
“滋……。”雪融了。“呼……”小草挺了起來。一拍手，一支支美麗的花像變魔術一般一朵接一朵蹦了出來。春的力量漸漸大了，動物們拍拍地干活，農(nóng)民也忙活起來了，大家也跳起來了。春雨來了，使萬物滋潤，使花兒開放，使鳥兒歌唱，讓我們過上更好的生活，并有鐵一般的胳膊，領著我們上前去。
春離去了，動物們都舍不得春走，但是它們又放手了，因為春已經(jīng)把自己休息9個月的力量用3個月的時間用地一干二凈，用自己的汗水滋潤著萬物。
看春，給我們帶來那么多的聲音，有“呼呼……。”，“啪啪……”……。
春業(yè)辛苦了，讓他下次再給我們帶來一次交響樂。
春天的日記 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼又到了春天，又到了萬紫千紅、生機盎然的春天。今天，我便開始了一年一度的找春天。
我一進公園，便被眼前生機勃勃的畫面給吸引住了：面前的樹木郁郁蔥蔥，經(jīng)過太陽公公無微不至的照耀、春風姑娘輕輕的撫摸，還有大地母親的乳汁以及雨婆婆的淋浴后，這些剛剛栽上不久的小樹苗也不比老樹們落后，爭先恐后的吐出了新芽，那一個個新芽就像一個個綠綠的胖娃娃，一陣輕風吹來，簡直就仿佛是胖胖的'娃娃在跟你打招呼。再往前走，柳樹姑娘隨風舞動著綠色的長發(fā)，像是正在跳舞的婀娜多姿的少女，旁邊的松樹伸開修長的雙臂，像是給女孩伴舞的彬彬有禮的紳士。向我點頭問好，而且還給我表演了一場高水準的雜技表演，看的我如癡如醉，過了好一會才想起要走，小草們見我要走，立刻向我擺手再見。我又向前走了幾步，溫暖的陽光照耀著大地，寵物寶寶們都愜意的趴在地上打瞌睡，享受著溫暖的陽光，形成了一道靚麗的風景。在不遠處還有許多鮮花盛開著，簡直就是五顏六色，五彩繽紛。什么一串紅，迎春花和許多叫不上名的小花開了一地，真是美不勝收。
我不經(jīng)意的抬頭，又看見兩只漂亮的蝴蝶在我頭上盤旋，我立刻就伸出手想要抓住它們，它們卻一起揮動翅膀閃開了我，兩只蝴蝶又開始在花叢中玩耍嬉戲，我不甘心又追了過去，它們依舊是輕盈的躲開了我，就仿佛是在和我玩捉迷藏，我只好作罷，望而興嘆。
我又來到湖邊，幾只小鳥在枝頭上一展歌喉，清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲從它們的嘴中發(fā)出，旁邊的幾只青蛙也附和著高唱，湖中的鯉魚也不時的竄出水面拍兩下為它們伴奏，儼然是一個高水準的樂隊。
春天來了，鳥語花香，爭奇斗艷，好一派欣欣向榮的新景象，溫柔的春姑娘揮動著彩筆裝點大地，讓大地煥然一新，真希望永遠都是春天啊！
春天的日記 篇5
春天是萬物復蘇的季節(jié)，讓我們跟上春天的步伐，帶上歡快的心情去覓春吧！
談到春，我首先想到的花應是——迎春花了！
“迎春花”顧名思義就是在春天開放的花朵。迎春花是淡黃色的，五片小小的花瓣包裹著美麗的花蕊。說真的，我不太喜歡迎春花，因為它的顏色實在是有點耀眼，遠遠的.都可以看見。仿佛，只要看到它就能感受到春天那朝氣蓬勃的氣息。
小區(qū)里的柳樹開出了柳絮，槐樹也開出了槐花，還有幾顆桃樹也開出了艷麗的粉面桃花。
風，柔柔的吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的春陽，灑在身上，暖在心里。
春天夾在寒冷的冬天與炎熱的夏天中，因此春天的天氣就不算太跟了，也因此，我不太喜歡春天。但在春天，有溫柔的暖風拂在臉際，有姹紫嫣紅的花朵競相開放，還有一簇簇醉人的嫩綠在不停的閃爍。盡管現(xiàn)在仍有些春寒料峭，然而整個世界卻躁動歡騰起來了。
走在小路旁，發(fā)現(xiàn)了許多綠的東西。例如：有萬年青的嫩芽，有小花壇中的花的小嫩芽，還有一些不知名的花草也長出了綠葉。
有時，我對自己發(fā)問：“有沒有一個永恒的春天？”但許多事物都告訴我：“沒有！”是啊！沒有永恒的春天，但卻有一顆永遠像春天一樣的朝氣蓬勃的心。盡管春姑娘的腳步匆匆，盡管它將希望撒向人間，卻誰也留不住它，但年輕的心卻會永遠常駐在心里。
走在小路上，欣賞著春天的盎然生機。那一叢叢的綠色在跳動，心情也越來越跟！在春天，它孕育了無數(shù)的希望，它將希望的種子播種在人間。
春天是美跟的，但美跟的事物總遭人們的嫉妒！
地球在年復一年的轉(zhuǎn)著，春天也在一次次的來臨，這算不算一次永恒呢？盡管它不是永遠的存在，但卻也令人感覺到那永恒的經(jīng)典。春天在每一年都會出現(xiàn)，而每一天都會有新的起點，或許每一天的起點都不同，但只要有春天那樣的生機，何愁自己不會到達終點。
在春天我有了一個希望，我相信，那枚希望的種子，會茁壯成長，最終長成一棵參天大樹，一棵永遠年輕的參天大樹……
春天的日記 篇6
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天已經(jīng)來臨。
今天早晨，我出去找春天。
我來到花園里，看見桃樹發(fā)出新芽，長出了小葉，花含苞欲放。櫻花開的更加燦爛，有白的、粉的、紅的……。春風吹過草地，小草笑彎了腰。
春天在湖邊，湖邊的柳樹長出了新芽，柳條輕輕拂摸著河堤，柳樹的影子映在湖面山，泛起綠波。湖面上清澈見底，各種各樣的魚游來游去，好似唱著春之歌，真好聽！
春天在大路旁，大路旁的梧桐樹又高又大，舊葉子掉落了，翠綠的新葉子長了出來，小孩們在樹下享受著春天的快樂，大人們在樹下一邊散步，一邊談天說地，談古論今。
春天在華農(nóng)的`獅子山上，山上的樹更加茂盛，美麗的花朵勾引來了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……。南湖圍著獅子山似給獅子山圍上一個晶瑩透明的白紗，“獅子”喝著甘露，保護著校園。春天給光禿禿的草地披上綠紗。小朋友們在草地上捉迷藏、放風箏、跳皮筋兒等，玩的可真開心。
春天，你是一位畫家，畫出了輕的山，綠的水，紅的太陽，棉絮般的云……。白云襯著太陽，再加上幾只嘰嘰喳喳的小鳥，好似一幅美麗的圖畫。
春天的日記 篇7
【活動目標】
1、嘗試進行圖夾文閱讀，愿意大膽表達自己的想法。
2、學習詞語：萬紫千紅、五顏六色。
3、再一次感受春天的美好，體驗共同生活的快樂。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
【活動準備】
師：大圖書《春天的日記》、花的ppt、音樂、繪畫工具。
幼：事先積累有關春天的感性經(jīng)驗。
【活動過程】
一、談話導入。
1、最近我們一直在美麗的`春天里快樂地成長，今天我們來聊聊春天好嗎？
2、幼兒自由講述對春天的感受。
3、小結(jié)：春天來了，樹兒綠了，花兒紅的，冬眠的動物醒來了，小朋友們換上了漂亮的春裝，世界變得那么美好。
二、師幼共同閱讀大圖書。
（一）閱讀封面
1、今天我?guī)砹艘槐居腥さ臅@本書跟我們平時看到的有什么不一樣。
2、什么是日記？日記里會告訴我們什么？哪些事情可以記在日記里？
（二）閱讀3月1日——走進春天
1、這是哪一天？天氣怎樣？
2、師生一起閱讀內(nèi)容。
3、小結(jié)
（三）閱讀3月12日——植樹節(jié)
3月12日，這可是個特別的日子，你知道這是個什么節(jié)日嗎？（植樹節(jié)）
為什么要種樹？
（四）閱讀3月18日———鮮花盛開
1、你們認識這些美麗的花嗎？
2、小結(jié)
（五）4月3日——難忘風箏
又是讓人難忘的一天，看到這只風箏讓你想起了什么？幼兒回憶一起放風箏時的情景。
總結(jié)：這本日記里記載著許許多多發(fā)生過的事，，我們一起欣賞花開、鍛煉身體、盡情游戲……在明媚的春天里，我們健康快樂地成長著！
三、想象和創(chuàng)作。
1、猜一猜下一頁我會寫什么？幼兒自由想像內(nèi)容，用筆畫下春天里最難忘的事情。
2、幼兒交流分享。（幼兒教育）
【活動反思】
這首作品是在改革開放的背景下創(chuàng)作的，1992年首演，受到廣泛好平，后被用作大型文獻紀錄片《鄧小平的主題曲》。
本課首先出現(xiàn)了《春天的故事》這首歌的歌詞，同時出現(xiàn)了改革開放的一組插圖：并且提了兩個問題，1。一曲《春天的故事》講的是怎樣的故事。2。“故事”給中國帶來了那些變化？
我在處理這個教學問題時先把《春天的故事》這首歌放給學生聽并看插圖思考課本提出的問題。
這樣處理有以下優(yōu)點：學生一上課就聽歌可以提高學生的上課積極性活躍課堂氣氛容易使學生對課本問題發(fā)生興趣同時使課堂結(jié)構多樣話不在枯燥、乏味。
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