【精品】校園日記范文匯編十篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了，一定會有值得記錄的想法吧，需要認真地為此寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家整理的校園日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園日記 篇1
每當我經(jīng)過母校的門前，總能想起操場角落里的那棵白楊，每當想起它的時候，總能引起我無限的遐想。
我不知道這棵白楊是什么時候栽下的，據(jù)學校里搞清潔的一位老人說，這棵白楊的年齡比學校的年齡還要大。那位老人的胡須比白楊的胡須比白楊的葉子還要密，看上去比學校最老的老師還要老。不管別人怎么看，我對老人的話深信不疑。
在那些時候，我感覺那棵白楊好高啊！我常常站在樹下，仰起頭想看看樹尖的形狀。可是脖子已經(jīng)發(fā)酸了，映入眼簾的還是茂密的綠葉，他們無一例外地向上生長著，使小小的我根本分辨不出哪里才是它的尖端。它就那么一直向上生長著，從不肯低下他的頭。
很多人只把它當做校園的一個點綴物。只有在盛夏的時候，才想起它。聚集在它濃密的綠蔭里，在它的護佑下盡情享受著愜意的涼爽。可是它在我的眼里，更像是一位好朋友。當我取得成績的時候，到它的跟前講述，樹葉在微風的吹拂下嘩嘩作響，為我鼓掌加油。當我憂愁的時候，到它的跟前傾吐，雖然它不能說話，可是聽著樹葉偶爾抖動發(fā)出的沙沙聲，我那顆煩躁的心逐漸平和了。雖然我有一些朋友，可是只有在這位白楊朋友面前才感覺是真正的自己。
隨著年齡的不斷增長，不知不覺中，我與白楊的距離似乎逐漸疏遠了。因為在這個世界上，相互交流比單獨傾訴更重要。再者，白楊除了高度不斷的增長和樹葉的顏色不停地變換之外，實在看不出和開始認識的時候有什么不同。可是白楊并不知道這些，依舊在原地默默注視著我。我不清楚他還曾經(jīng)關注過誰，更不知道除了我以外，還有誰是他的朋友。我只知道，他會一直這樣默默注視著我。
隨著時間的'不斷推移，我已經(jīng)離開母校很久了。曾經(jīng)經(jīng)歷的一切，已經(jīng)很難完整地記憶起來了。只有那棵白楊還挺立在我記憶的最深處。隨著閱歷的不斷豐富，猛然感覺白楊一直都沒有離開我。不是嗎？父母不是一直關注著我的每一步成長嗎？老師不是一直在豐富著我的知識嗎？在成長的過程中，又有多少人在默默關注著我。盡管有時候我感覺他們的觀點遠遠趕不上我，他們的看法和我相比簡直是天壤之別。可是他們并不在意，仍然在默默關注著。等到我注意到的時候，他們已經(jīng)變得很老了，而我也已經(jīng)要離開他們了。
母校的白楊啊，不知道現(xiàn)在的你變成了什么樣子，是否還在那里默默關注著一代又一代人在你面前成長。我只知道，為了回報它我唯有加倍的努力！等到取得驕人成績以后，我會再回到你的身邊，用我的成功向你報喜，聽你再次為我鼓掌。等著我吧，白楊！
校園日記 篇2
我有一個美麗的校園，有花園，有操場，還有那朗朗的讀書聲。
一進校門，左邊是三好學生，景范之星的表揚榜;右邊是同學們畫的畫，寫的字，都非常好，好像也有我們班的呢!
之后，你可以看見景賢樓、知行樓和尚學樓，其中，我在尚學樓。景賢樓前，有一個不大的花園，里面有桂花、棕櫚樹、楓樹、龍爪槐等。一條石子路小路彎彎曲曲地伸向另一棟樓。待到秋天，楓葉紅的似個火，把我的心都燃燒起來了。桂花香一縷一縷的鉆進了我的心里。夏天，龍爪槐長得十分茂密，在樹下，你準會睡個好覺。
尚學樓與知行樓間，有一個通道，我們俗稱“天橋”。有的時候，我們?nèi)ソ钑筒桓吲d走底下走了，因為學校太大了，連從校門到我們的教師就有150多米，所以我們就從天橋去，一來一回竟不到5分鐘!
我們的圖書館叫“醴泉書院”，里面的'書令人眼花繚亂，好書更是數(shù)不勝數(shù)，真好像醉人的泉水一樣讓人愛不忍釋。
我們還有3個操場，每當大課間的陽光體育活動，我們高年級在足球場上，3、4年級在籃球場，1、2年級在小操場，一起鍛煉起來，那氣氛，可絕對是振奮人心，熱鬧非常。
我們的校園真美真大呀!
校園日記 篇3
我的學校是新鄉(xiāng)育才小學，它位于健康路中段，我和學校朝夕相處了三年，我很喜愛我的學校！
清晨，陽光灑滿了校園，小鳥在校園的上空唧唧喳喳的歡快的唱歌。沉睡一夜的花兒蘇醒了，張開了自己的笑臉迎接著上學的`小朋友，校園里生機勃勃，充滿了活力。
中午，校園里一片沸騰，課間活動時，每一個教室門口都充滿歡聲笑語，有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在玩沙包，還有的在聊天，真是熱鬧極了。
傍晚，同學們陸陸續(xù)續(xù)得回家了，校園里又恢復了寧靜，花兒和小草都在點頭微笑，好想再說：“小朋友明天見。”我愛我的校園。
校園日記 篇4
祖國！我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認識了您的悠久，您的坎坷。
古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結(jié)。苦，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！
中國的進步和發(fā)展奔騰向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越創(chuàng)造，為人類文明作出了不可磨滅的貢獻。我們堅信，勤勞勇敢智慧的中國人民，在全面建設小康社會這一前無古人的偉大實踐中，一定能夠萬眾一心，奮發(fā)圖強，勇往直前地朝著宏偉目標闊步邁進，光榮完成時代賦予的崇高使命，把我國早日建設成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家。
談到祖國我也沒有忘了我的家鄉(xiāng)，那是江蘇長江以北唯一的縣級中等城市；20xx年度長江三角最具投資潛力城市；中國優(yōu)秀旅游城市；全國生態(tài)示范市；全國體育先進市、全國科技實力百強縣市、全國書畫藝術之鄉(xiāng)、江蘇文明城市；江蘇衛(wèi)生城市；江蘇最安全地區(qū)之一……這就是鹽城的東臺！
她風景如畫，魅力無限。這里有蘇北第一街古樓商業(yè)步行街，漫步其間，如茵的綠色，如畫的建筑，如潮的人流，仿佛置身上海南京路。這里有國家3A景區(qū)永豐生態(tài)園，田園風光、農(nóng)家生活，回味無窮；這里是美麗傳說《天仙配》的發(fā)源地，當年的遺跡如董永祠、鶴落倫、鳳凰池、肝腸河、辭郎河、老槐樹、十八里河口等幾十條地名可尋可覓。去年被列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。當然，這里的美食也很讓人回味，這里有江蘇名牌“東臺陳皮酒”，放小撮姜、糖，加熱后品嘗，香味醇厚，滋腎養(yǎng)胃；這里能品嘗到“特小鳳”、還能吃到天下第一鮮“文蛤”，肉質(zhì)鮮美，營養(yǎng)豐富；這里能品嘗到地道的東臺魚湯面。傳說魚湯面的做法來至皇宮御廚之手，湯白質(zhì)濃，滴點成珠，營養(yǎng)豐富，清爽可口……
家鄉(xiāng)是我經(jīng)常夢都想去的天堂，我愛家鄉(xiāng)的美景，愛家鄉(xiāng)的文化，愛家鄉(xiāng)的美食……
當然現(xiàn)在的我也很愛我們的學校——南京鼓樓一中心小學！她是培養(yǎng)我撫育我的搖籃。春天，樹木抽出新的枝芽，小草探出小腦袋，花兒也開出綻放出可愛的笑容。一場春雨過后，樹更綠了，在綠得發(fā)亮的'葉片上一顆顆小水珠閃著銀色的光。一陣風拂過，花兒隨風盡情搖擺，向人們展示它們婀娜的身姿、迷人的風采。樹木也跟著招手，小草也隨著擺頭，春天的校園一片生機勃勃的景象。
夏天，樹木長得更茂盛了，一棵棵大樹像一把把撐開的綠色大傘，可以擋風雨、遮太陽，當陽光從樹葉間的縫隙照射下來，仿佛許許多多可愛的陽光小精靈在跳躍著歡快的音符。同學們在下嬉戲、乘涼、做游戲，熱鬧極了。
秋天，秋姑娘用她的衣群拂去了太陽的燥熱，把清涼帶到校園。樹上的葉子變黃了，當風刮來，葉子紛紛飄落，就像一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，歡迎秋天的到來，為同學們送來秋天的訊息。
冬天，北風呼呼地刮著，像一個惡魔不停地抽打人們的身軀。在這寒冷的冬天里，同學們也不怕冷，他們穿著棉衣棉鞋，有的還戴著帽子和手套，在操場上堆雪人、打雪仗或打球或做游戲你追我趕。操場成了我們的游戲天堂，校園充滿了歡聲笑語。
校園真美啊！春天春意盎然，夏天綠樹成陰，秋天清涼舒爽，冬天雖然北風呼嘯，但充滿了歡樂的笑聲。我愛你，美麗的校園。
校園日記 篇5
20xx年11月11日，下了今年的第一場雪。那天因為是期中考試，所以我沒有能在校園里走一圈。沒能看到校園的雪景。
考完試那天，我利用大課間20分鐘的時間在校園里美美的轉(zhuǎn)了一圈。盡情的'欣賞了校園雪景的美色。
校門口，那一條彎彎的小路變成了一條銀龍。旁邊的小草上有一層厚厚的白雪，像給小草蓋了一層白色的棉被。
往里走，那一顆顆翠綠的大叔披上了銀色的外衣。在陽光的照耀下，一閃一閃的，好像是在炫耀自己的漂亮外衣。
在校園中間的小池塘里，凍上了一層厚厚的白冰。仔細一看，還能看見小魚在冰下游來游去，好像想跳出來給我問好呢。
再向里走，操場上像是白雪的海洋。像滑雪場，也像一個潔白如玉的大盤子。
再向前走，有一群同學在打雪仗，那一個個圓圓的雪球，飛過天空，它帶著同學們對雪的渴望和憧憬，也帶著同學們的快樂和興奮飛來飛去。
校園里美麗的雪景，給我們帶來了很多快樂，校園雪景，是那么美，它讓我們緊張了半個學期的心情放松了下來。雪給萬物帶來了濕潤，給校園帶來了美麗和歡笑聲。
校園日記 篇6
“嘿!快來看哦!”小s又開始顯擺起來了，據(jù)說她今天戴了一本名叫《九陽神功》的書，我們都感到十分驚奇，差點誤以為真。小s一見到我們來了，就對我們說：“想知道這其中的.奧秘嗎?好呀!一手交錢，一手交貨。”我又問道：“你多少錢賣一本呀?”“好吧，你既然想要買就給你個便宜價，兩千元，你覺得怎么樣呀?”我一聽，嚇得面如土色，飛快地逃走了。
一節(jié)下課，小s又來向我們要“債”了，說：“好，今天我清倉大甩賣，1500元一本。”我一聽，想到了一招“金蟬脫殼”之計，大聲叫道：“快來呀快來呀，小s要賣《九陽神功》啦!”同學們一聽，蜂擁而至，都想要買那本書，把小s團團圍住。我一見到此情景，從人群中擠出來，溜之大吉。
可是小s還不罷休，怒氣沖沖地來問我：“你到底買不買了?”我一口咬定：“不買了。”“好，想看一眼里面的內(nèi)容嗎?體育課再說吧!”我心想：小s詭計多端，絕不能輕舉妄動。
體育課很快來到了。我們跑了幾圈后開始休息了，可小s破壞了我的休息時間，說：“想要看《九陽神功》嗎?快來看呀!”話音剛落，他就逃之夭夭了。我追了上去，不停地奔跑著，直到實在跑不動時，才停了下來。
小s跑來了，說：“我把《九陽神功》給你，記住，要心平氣和地打開它，否則的話，你將會受到懲罰。”我照著小s說的做了。誰知，打開這本書，里面竟是一張張空白的紙，我頓時火冒三丈，剛準備抬頭質(zhì)問小s。可是小s一把從我手中搶過《九陽神功》，一溜煙跑了。
這真是一次有趣的事啊!直到現(xiàn)在，小s還念念不忘地掛在嘴邊：“看來你們真的與《九陽神功》無緣，只有有緣人才能看到上面的文字呀!”
校園日記 篇7
“叮鈴鈴”，放學了，我們走在校園里。晚霞把整個校園變得金燦燦的：地板變成金色的了，教室變成金色的了，還有活潑可愛正在練球的同學也變成金色的了……
哇，太美了！于是，我禁不住想欣賞一下我們校園的美景。
我漫步在雕塑旁邊，只見雕塑金光閃閃，非常華麗。這是一只仙鶴的雕像，在仙鶴的頭頂上有一顆明珠，一看到仙鶴和明珠我不禁聯(lián)想到：仙鶴是我們，明珠是未來，我們在母校的培養(yǎng)下，飛向未來，飛向明天！
我轉(zhuǎn)過身子，跨著大步來到籃球場，籃球場在200米的跑道內(nèi)，顯得十分寬闊，籃球場有兩個，這可是同學們打籃球和游戲的場所哦！
我來到了校園風景區(qū)——小花園，小花園是長方形的，有假山，怪石嶙峋；有蘑菇形噴泉，每到節(jié)日時就會噴出變化萬千的水花；花園兩側(cè)桃花盛開，朵朵粉色的桃花像小姑娘頭上的發(fā)卡；花壇里的迎春花星星點點，像是鑲嵌在壯觀瀑布上的寶石，好看極了！這里樹木挺拔、蒼翠，怎么不叫人喜愛？
我走上了階梯，來到了教學樓。教學樓下課有同學們嬉戲打鬧的聲音，上課有同學們瑯瑯的讀書聲，這就是給同學們快樂和知識的.地方！
我沿著階梯向左走，又來到了科教樓，科教樓有很多教室：有舞蹈室、播音室、聲樂室、電腦室、美術室……在這里，同學們可以選擇自己喜歡的科目，培養(yǎng)特長。
從科教樓下來，我來到了盆景區(qū)，這里擺放著各種花卉，五顏六色的花開得那么嬌艷，給人美的享受，讓人深深陶醉……花兒應該是在養(yǎng)花人精心培育下才會開得那么嬌艷吧！我們就像這美麗的花兒，而老師就是那辛勤耕耘的養(yǎng)花人！
我愛您，我的老師！我愛您，我的母校！
校園日記 篇8
我有一個溫暖的班級，當然班級里面有關心愛我的老師，互相學習，互相幫助，互相關愛的同學。班級就像是一個大家庭。在“大家庭”里我得到了一種獨一無二的溫暖。
溫暖的班級里，有關心，愛我們的，慈祥的老師。老師每天傳授給我們許多的知識·思想和思維；帶領我們?nèi)ブR的海洋游玩；帶領我們?nèi)ッ藁ò愕挠螛穲鲇瓮妗Ｗ屛覀冇兄p松·快樂的心情來學習知識。老師就像一位慈祥的天天帶著微笑的母親，就是我們知識的引路人，就是一站慢慢燃燒的蠟燭，點亮了我們成長·知識的漫長的路途。我們一定要把這千里迢迢的路途走完，完成老師的心愿。
溫暖的班級里還有有趣的同學。他們有的胖胖的·肉肉的·摸著他們的手就像棉花一樣，一坐下來要坐兩把椅子；有愛臭美的，每天都穿著公主般的裙子；有淘氣的，上課時老師說幾句他就在下面講幾句，唧唧喳喳的不聽講；還有溫柔的，連發(fā)言都很小聲，像螞蟻聲音一樣同學；他們還有的……。在這個溫暖的，五彩繽紛班級里，天天都有我們活潑·可愛·天真·美麗·開朗·淘氣的'同學。我們互相幫助，愛護。在別人有困難的時候，伸出自己援助之手，幫助他人；我們互相學習，有問題的時候互相討論，互相鼓勵，讓大家都有信心學習。我們的班級是一個和諧的班級，同學之間情同姐妹，沒有辱罵，更沒有暴力，彼此都在原諒對方的錯誤，互相寬容。
我愛這個充滿溫暖的大家庭，更愛我可愛的同學。我們歡快的吸取知識的養(yǎng)分，快樂的成長，迎接更燦爛的美好的明天。
校園日記 篇9
時光不停地向前流去，天氣漸漸寒冷起來，那大雪紛飛的冬季，終于降臨了。校園那漫漫的冬季，不如春意融融，萬物爭輝，不如秋意綿綿，香山紅葉飛滿天，更不如夏意燦爛，烈日激情四射。但是冬意是暖暖的。
冬天，寒風刺骨，人們龜縮在棉衣李，盼望冬天早些過去。但他們卻不知，冬天的太陽正將陽光灑向大地的每一處，伸出手，就能感到那嚴寒中有一絲異樣的溫暖，冬天的雪水落入每一寸土地，喂飽了每一株生命。冬天不是人們想象的冷酷無情。她是在用自己的愛著自然，如果春天是萬物萌發(fā)，生機勃勃，那么冬天就是孕育生機的季節(jié)，是不是更博愛，更偉大呢？
上課時，外面鵝毛大雪，老師正興致勃勃的`講《雪》，讓人聯(lián)想在那冰雪嚴寒中，有一位老人，他緩緩地走，一步一個腳印，忽然躺下，用力撫摸著雪，一陣滿足后，抖抖雪，接著走，緩緩地，緩緩地。想到這里，忍不住發(fā)出贊嘆。雪就是那么美，那么白。
下課了，學生們沖出教室，興奮玩耍，那是白色的世界，房屋上，好像臥著巨龍，死死盯著前方，如發(fā)現(xiàn)獵物，蓄力出擊。運動器材上如站滿了一行小昆蟲，靜靜排成一列，沉睡著。學生們穿著白色的校服，玩那永遠玩不膩的打雪仗，他們神采飛揚，興奮得滿臉通紅。任何時候都不知現(xiàn)在興奮，投入，痛快。仿佛和校園下雪的冬天，融為一體。
校園冬季的雪，多么崇高。他們雖然生命很短，卻在努力裝飾這個世界。把最好的一面展現(xiàn)給人們。自己卻要面對死亡的痛苦。人們贊美雪，自己卻從雪的身上踩過去，然后，地上出現(xiàn)了污水。
校園的冬天是漫長的，但他給人類的情意是綿綿的。
校園日記 篇10
在校園里，有活潑、可愛的同學，有和藹、可親的老師，還能有什么呢？那就是趣事！
等待了“一百年”的上課鈴終于從我耳邊游過，這可不是數(shù)學、語文、美術等上課鈴，而是班隊課的鈴聲。
三個主持人，嚴可楊、宓楷松、顧啟雋上臺了。“你們都知道名人名言吧？那我們就來聊聊。”宓楷松說，但教室里只有一點點掌聲。第一關開始了，主持人先出一個名人名言，讓我們大家猜，一個好難好難的名言飛入了大家耳中，我們立刻沉思片刻，不一會第一個人舉手了，主持人請到了他，他高興地站起來，回答道：“地球人！”下面立刻哄堂大笑起來。第二關又開始了，主持人發(fā)給我們每個四人小組一張題目紙。我們這個小組抽到的題目是寫愛迪生的名言，我們急忙到處詢問，張?zhí)焘曉儐柕揭粋�了，把答案寫在了紙上，第二個誰都不知道了，朱家和就把那一條劃了，上面還寫著：我不知道。導致我們笑得肚子都疼了。第三關終于出現(xiàn)了，主持人讓我們出一個名人名言，讓他們來猜，第一個請到的'是楊鵬飛，他說：“看你下次還敢不敢考這個成績，哼哼！”主持人猜不出，他又說：“是爸爸、媽媽說的名言。”我們又一次大笑，第，關又開始了……
校園里有很多趣事，裝點著我們的“家”。
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