學生的日記（通用25篇）
一天就要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，想必是時候寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編為大家收集的學生的日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生的日記 1
你問我為什么喜歡習作？答案很簡單，因為寫作會給我帶來快樂！
當你在寫日志或者是寫小說時，你會感到異常的興奮，你可以用筆寫下你的所見所聞，也可以用筆把你想象中的世界寫下來，就算你死去，但是你的作品依然存在于世上，這便是對這個世界留下的最好的禮物。每個孩子最初的夢想可能都是想當作家，但是在他們第一次寫日志時就已經是個小作家，你想要當一位作家就要寫出自己的文章，用你手中的`筆創作美麗的神話。堅持下去，那我們與作家便僅僅是一步之遙了。
在此我只不過是想告訴大家，想要成為令人仰慕的作家，那你就從現在開始提煉你的作家夢，我們一起加油！
學生的日記 2
好想出去走走，登登高山，散散心情，沖著鮮花，傾訴一下心里話。望望小草，欣賞一下它的笑容，讓春風吹走我的煩惱，讓白云載我離開界愁，去聆聽一下，歌唱的百鳥，去見一見林中，流淌的溪流，撿起一塊溪石，對向太陽，觀賞一下它的光澤，是那樣的`玲瓏，那樣的剔透。
踏起腳步，隨著溪流，繼續像林中走，望，一座彩橋，立于天邊，觀，讓人心動卻不已，重起行程，向林中走，忽有松鼠隨旁伴行，小兔在前引行，此時心情，歡呼不止，猛然發現，此時纏人心愁，以失無影無蹤，好像出去走走，去認識一下這個世界，去觀賞一下景色。好想出去走走。
學生的日記 3
秋天，雖然不像百花盛開的春天一樣有著這么多鮮艷的顏色，但是它用自己特有的金黃色來吸引人們。
你看，樹葉像一只只金黃色的蝴蝶，飛啊飛啊，帶來了秋天的風景。每當秋雨來臨，我都會把目光投向大樹，
看看大樹的葉子變黃了沒有，五顏六色的花朵，雖然一個個都謝了，但是菊花爭先恐后的開放：有紅色的、有淡綠色的、有紫紅色的……
大自然就是這么神奇，我愛秋天，更愛大自然。
秋天到了，樹葉落，大雁飛向南方，草變黃了，仿佛是穿上了黃色的皮襖。田野也一片金黃。金黃的葉子，金黃的谷穗，連莖稈都是金黃的'。微風吹過，那沉甸甸的果實頻頻點頭，葉子發出沙沙的響聲，仿佛在說悄悄話。到天邊的大豆也黃了。剝開豆莢，幾顆金黃的大豆閃閃發光，好像幾個小寶寶，正安靜地睡在溫床上，等待著農民伯伯把它們抱回家呢！秋天的田野真美啊！我愛秋天的田野！
學生的日記 4
今天，咱們終于去春游了，大家興高采烈得來到荔枝世界，呼吸這里得新鮮空氣，心情格外舒暢。
首先，咱們來到老王少沒植物園，看到了各種各樣、五顏六色得仙人掌，我第一次看到了非洲霸王樹，還有給南瓜一樣大的仙人掌。這些仙人掌八我的眼看的眼花繚亂，想摸又不敢碰，怕它身上的刺和毒。
讓我感到有趣的就是奇異瓜果園，這里奇形怪狀的瓜果讓我看的目瞪口呆。最刺激的要數太空城堡了，我在這里鬧了許許多多笑話：跳跳床讓我走一步摔一下，我的心臟都快要跳出來了，真刺激。
恐龍是我最喜歡的動物，其中棘弄是我最喜歡的一種，因為他捕食很厲害，我今天終于在這里看到了一只惟妙惟肖的棘龍，他的.背上長著像彩虹一樣的脊椎，它可以搖頭又可以擺尾，聲音叫起來很恐怖。有的同學聽見后在發抖，有的很害怕，還有的女生在尖叫，各種各樣的表情都掛在了臉上，真好玩！
雖然這此春游很累，可是我看到了很多平時我沒有看到過的東西，希望下次咱們的活動會更精彩！
學生的日記 5
今天，我心情格外的好。老師夸我，父母表揚我，作業受到同學的.好評，為什么這樣高興？聽我慢漫道來。
話說今天，數學老師提問，我言之正確，又向小紅提問，小紅不會，一時結巴，老師讓她坐，提醒加以練習。這時，老師目光掃視全班，大喊一聲"王小雪"。王小雪接題后，腦子異常混亂，本身會的她，今天一時語塞，瞠目結舌，老師見此，立聲讓坐，提醒反復看書，便命我教二人，課間復習，跟著我學。
課間十分，王小雪頭腦清晰，不慌不忙，幾道題下來順順利利，我便讓她去玩耍，只是小紅，呆若木雞（不是貶意），讓我為難，我立刻教她："三分之二乘四分之一的表示"小紅聽后，冥思苦想，最終搖了搖頭，我想：強扭的瓜不甜，便采取柔和方式，功夫不負有心人，小紅終于會了，我便帶她和王小雪去老師辦公室......
報告一聲，我推門而進，老師問我成果怎樣，我滿懷信心的點頭，老師命我出題，我才開出，先測王小雪，不錯，王小雪順利完成，我高興不已，但想小紅她行嗎？這時已是體育課時，我又出題開測小紅，不錯小紅吞吞吐吐的過關了，老師問我感覺怎樣，我一字蹦出；"爽"。
通過此事，我知道上課應聚精會神，注意聽講，好不讓老師煞費苦心呀......
學生的日記 6
假如我有一匹馬，我不強求它是一匹汗血寶馬或是山丹馬，只要是一匹普通的小白馬就可以了。它有著長長的鬃發，披散著，像擦過油一樣光滑，摸上去很舒服。我會每天騎著它去學校，這樣既節能又環保。
假如我有一匹馬，我會很愛它，善待它。每天給它喝甘甜的水，住溫暖的房子不會用鞭子抽打它。有空會騎著它去草原上盡情地玩耍、奔跑，感受風的速度。讓它和其它的馬兒無拘無束地賽跑，給它自由。
假如我有一匹馬。我希望它會說話。讓它及時指出我的缺點，好讓我改正。在我傷心和遇到困難的'時候，愿意讓我把原因告訴它，并且能夠給我勇氣和力量去戰勝困難。有時騎著它去兜風，即時把我摔得人仰馬翻，我也不會怪它，因為它有時也會調皮一下的。
假如我有一匹馬，那該多好呀！
學生的日記 7
昨天晚上，我做了一個夢。夢見我的右腳大拇指指甲扎進了肉里，十分疼痛。我把腿翹起來，用手使勁扒開大拇指，看見了指甲旁邊的皮肉已經十分紅腫。我正到處借一把剪刀，想自己把扎進肉里的指甲剪掉，正在這時我疼醒了。醒了我發現我的右腳大拇指正被妻子的小腿壓著，的確十分疼痛。
原來，身體的某一個部分出了毛病，如果十分疼痛，在夜晚就可能做相關的夢。朋友，如果你在晚上經常夢見自己身體的某一個部位疼痛，說不定這個部位真的有問題，應當引起你的注意，快去檢查一下吧！
今天，我讀了三篇文章叫《青蛙王子》、《文畫眉嘴國王》、《灰姑娘》。這幾篇里面我印象最深的就是《青蛙王子》，它主要講的是很久以前有個國王，他的`女兒都很漂亮，最漂亮的是他的小女兒。
有一天，他的小女兒在草地上玩她的小金球。她把金球拋起來，又接住了。有一次，小公主把金球拋起來，可是金球沒有落到小公主的手里，而是掉到了水潭里，小公主傷心極了。突然一只青蛙幫小公主撿到金球…………
通過這篇文章，我知道我們要善于幫助他人，幫助別人也會得到別人的幫助。
學生的日記 8
一個奇妙的事情發生了，有一個看板浮在我的眼前，上面寫著：“快樂由此去”我心想，這到底是什么地方呢？
于是，我往箭頭的方向走去，沒想到，這是多么美麗的大自然啊！就跟我想像中的一模一樣，聽著蟲鳴鳥叫，仿佛是最優美的音樂，讓我整個人都陶醉其中，嘴角也不由自主的'上揚，我是多么的快樂啊！
仔細一看，我的家人和朋友也都在，我們一起坐下來野餐，享受著相聚的美好，我聽見自己的笑聲，好燦爛啊！
原來我的快樂就是跟家人在一起，快樂就由此去，我懂了！
學生的日記 9
教室里傳來一陣悠揚、整齊的樂聲，我正在彈古箏。
一曲完畢，老師要一個一個的檢查，看看有沒有一些細節錯了，畢竟這首是考級曲子的其中一首啊。當然，還有幾個要去合肥參加比賽的同學有可能也會彈這首曲子，我就是參賽者的其中一個。
到我了。我走了上去，清楚地、勻速地彈完了這首《山丹丹開花紅艷艷》。
我正準備走下去，老師叫住了我：“陳楠，8月份你去參加比賽準備彈哪首曲子?”參加比賽的曲子必須是兩首考級曲的其中一首，還有另一首考級曲是《洞庭新歌》。
我向來就有“選擇困難癥”，這讓我怎么選?所以我在那短短的`“1秒”時間內，大腦高速運轉：
這兩首曲子比起《山丹丹》我彈得較好，但是《洞庭新歌》貌似更能表現出水準，其中有一段全是四個十六分音符，彈得快起來可以把這四個十六分音符連在一起，再加上中指還要在琴弦上掃，左手也要彈，難度就很高了，還有很多的注意事項，所以：“老師，我選《洞庭新歌》。”老師笑了笑然后點了點頭。
回去以后，媽媽都說我：“別人都選自己彈得好的，就你，選自己彈得比較差的。”我說：“這個比賽四年一屆，我要挑戰難的那首曲子，否則，去比賽我覺得就沒什么意義了。”媽媽只是搖了搖頭，沒再與我爭論。
這幾天我一直在家里練琴，距離八月十幾號已經不遠了，我要做好參賽準備。對于這場比賽，我很期待，也有信心。
學生的日記 10
她，一雙水汪汪的大眼睛，一對彎牙似的黑眉毛，一個小巧玲瓏的鼻子加上一張能說會巧的嘴，構成了一張深沉的臉，體現出了一副書呆子的摸樣。她，就是我們班的語文小神童——李夢軒。
說起她，我都恨不得給她點上十萬個贊，羨慕她的感覺油然而生。她每天上語文課，認真聽講，絕不會漏掉任何一個微小的知識點。你們不信的話可以去看一看她的語文書，密密麻麻的字堆了好幾座“大山”，一堆擠著一堆。下課的時候，她除了去上廁所，基本上都在思考老師提出的問題，不會的地方，請教這個，請教那個，直到自己讀懂為止。我們班的同學有疑問，想不清楚她的小腦袋瓜里怎么可以裝上這么多的知識呢?隨口就是古人名句，唐詩、宋詞、元曲、、、她樣樣精通，怎么樣，你是不是也有點佩服她了呢?
還記得那次上語文課，老師提問了一個超難的問題，我們班上語文學得較好的同學絞盡腦汁也沒想出來。只有她，冷靜下來，認真思考問題。她一會兒笑容滿面，一會兒垂頭喪氣。最后老師要說答案的時候，她把小手高高的`舉了起來，臉上的表情足以告訴我們她想出來了。的確，她知道了，她的答案和老師的一樣，我們大家都情不自禁的給她鼓起掌來。
看，我們班的"語文小神童"是不是令你刮目相看呢?
學生的日記 11
今天是夏令營的第二天，老師請了羅湖區的一位優秀大隊輔導為我們作了一場精彩演講，題目是：“怎樣做一個開心的隊干”。在演講前老師首先問了一個問題：“請說說你們做隊干的煩惱”。許多同學都七嘴八舌的說出各種各樣的煩惱，沒想到我們的煩惱居然是一樣的，當老師一一做解后，我的心情豁然開朗，終于有人幫我解除了讓我絞盡腦汁都破解不了的疑惑。
老師說要做一個開心的隊干要處理好以下一些關系：
一、處理好自身內部的一些關系。
1、做隊干的動機和期望值；2、做隊干和學習之間的關系；
二、處理好與他人的關系。
1、與輔導員的關系；2、與隊干之間的關系；3、與隊員之間的關系。
老師詳細的解說了各種大隊委的期望值和各種關系。第一種大隊委跟老師拉關系，但成績中下，他們不盡自己的職責；第二種大隊委是偏心，對自己的朋友就很好，對關系不好的`就很嚴厲；第三種大隊委是忽冷忽熱型的，有時是很認真很積極有時就應付了事；這些都是要不得的。工作的壓力會導致不開心，但工作的成功感就會給自己帶來開心，他說工作的勤奮和創新是做隊干的另一開心之源…。他還說做隊干千萬不要被動，如果你在這個崗位上不知道自己做什么，那你也不要害怕，要主動的問輔導員，害怕是沒有用，隊干的最高境界是把老師當哥們或當姐妹，和他們談心，這樣你就會有很大的收獲和提高……
我認真的聆聽，有許多的感觸，也知道了怎樣才能做一個開心的隊干。
學生的日記 12
今天是我升入九年級的第一個小長假，喜悅的同時伴隨著艱辛，九年級的我們，同時也面臨著畢業。小時候覺得九年級的大哥哥大姐姐真好！我渴望著那種得與失的感覺。但如今，我正處于畢業進行時，學業的壓力，與爸爸媽媽沒日沒夜的囑咐，讓我實在是透不過氣。
九年級的課業進度，與每天晚上如山四海的晚間作業，給了我巨大的壓力。我的成績不算很好，這我是知道的，每節課老師都是在趕進度，我基礎差，尤其是數學，我早已是“掉在糊涂盆里了”。
唉~我的媽呀！腿又疼起來了，每天的體育課老師多不把我們當人看，老師啊！你真以為我們是變形金剛啊！變態，哼！
班主任天天說：“你們呀！就是不知好歹，我現在不好好管著你們，你們長大了后，不得天天說，小時候都是我沒管好你們”哎呀我的老師呀！我們長大以后，你還在嗎？竟說那些沒有的，整天就知道和我們瞎扯。
還有我們的歷史老師，那獨特的地方口音，哎呀！簡直比大連的那方言還魔性。“欲罷不能啊”
人家好好的金字塔被她說成了“金果塔”哈哈……
最討厭的'還是數著我們的政治老師了，更年期的女人真可怕！心情一不好，我們就玩完。
我最最喜歡的是我們語文老師，他上課豐富有趣，生動形象，每節課我都受益非凡，語文老師的一句話“不喜歡語文的男生啊，是愚蠢的，因為每一位女生都喜歡語文”哈哈哈~好玩吧！
升入九年級，有喜也有悲，快樂交響曲，從此不停歇！
學生的日記 13
9月22日星期二晴
你聽，今天下午的班會課上，教室里不時傳來“嘻嘻哈哈”的聲音。只見同學們有的手里拿著鞋子舞來舞去，有的在講笑話，還有的在做斗雞眼……，這是怎么回事呢？原來是老師正在帶領我們進行“憋笑挑戰”呢！
上課鈴一響，老師就和顏悅色地走上講臺，親切地說：“今天我們來玩一個游戲，叫‘憋笑挑戰’。”同學們一聽，立刻炸開了鍋。老師簡單地介紹了一下規則，要求在一分鐘之內要是這個同學笑了，意味著挑戰失敗；要是這個同學沒有笑，意味著挑戰成功。
第一個登臺挑戰的人是孟徐晟。“開始挑戰”，老師話音剛落，同學們就迫不及待地使出渾身解數，想要逗笑他。只見他面無表情地站在講臺上。同學們做斗雞眼，我就做斗雞眼。同學們用手擠眼睛，我就用手擠眼睛。同學們說笑話，我就跟著說。可是不管我們怎么逗他，他就是不笑。他說我們做得沒什么好笑的'，真是無可奈何啊。最后孟徐晟的挑戰以勝利而告終，獲得了一個開門紅。
終于輪到我和同桌一起挑戰了，他拿著鞋子舞來舞去，逗我玩，我卻覺得不好笑。輪到我逗同桌了，我做了一個斗雞眼，他就笑了。最終，我更勝一籌。
從前我覺得一節課時間很長，可今天班會課卻很短，每一個同學的臉上都掛滿了笑容。真希望下一次還能做這個游戲！
學生的日記 14
9月22日星期二多云轉晴
你聽，今天下午的班會課上，教室里不時傳來“嘻嘻嘻”、“哈哈哈”的笑聲。只見同學們有的做鬼臉，有的將鞋子舉上了天，還有的在說笑話，這是怎么回事呢？原來，是老師正在帶領我們進行“憋笑大賽”呢。
上課鈴一響，徐老師笑瞇瞇地走上講臺，親切地說：“同學們，我們今天來玩一個憋笑大賽”。同學們一聽，立刻炸開了鍋。老師簡單地介紹了一下規則，要求：在一分鐘之內逗笑一個同學，如果逗笑了，這個同學算挑戰失敗，如果沒逗笑，算挑戰成功。
第一個登臺想要挑戰的'人是孟徐晟。
“開始挑戰！”徐老師話音剛落，同學們就迫不及待地使出渾身解數，想要逗笑他。只見他一動不動地站在那兒，同學們想盡辦法，倪好把鞋子舉上天了，劉戴軒戴起了他蜘蛛俠的帽子，扭動全身，都沒有逗笑他。我也使出了絕招，大聲吆喝：“舊手機、舊電腦、舊洗衣機賣……”“收長頭發，換菜刀……”我們想盡辦法，花樣百出，最后他還是沒有一絲笑意。
終于輪到我和同桌一起挑戰了，我想了想，想出了個好辦法，我一直面無表情地瞪著她，她害怕地轉過頭，可又好奇地回過頭，笑了起來。
這次憋笑大賽真是好玩，我們在這次活動中不僅收獲了快樂，還知道了堅持就是勝利的道理。
學生的日記 15
每個周末我都是忙忙碌碌的。星期五放學回到家喝點，整理整理英語書包就要上英語課了。英語課老師表揚了我，不但有獎卡，還給我獎勵了一顆糖。回家的路上和媽媽分享我的`獎品，路上我最愛和媽媽玩貓和老鼠的游戲了。回家吃完晚飯，媽媽要求把數學作業寫完。哎呀。時間過得真快，一看表都十一點多了。晚安。
星期六早上睡了個懶覺，還在做夢就被叫醒，“9點了快起床，10點要上書法課了”，下課12點多回到家吃午飯，今天是要把英語和書法寫完，由于6.30要去上我最愛的課，回來9點多，看一會兒課外書又11點多了，洗洗就該睡覺了。
星期天規定要把語文作業寫完，還要把昨晚英語作業寫完，由于星期五一放學就要上課跟不上寫。今天的作業寫不完就不帶我出去。
好想出去好好的玩上一天，可是媽媽嫌我作業寫得慢，因此不帶我外出玩，很羨慕劉浩天他們經常進山玩。媽媽說只要我早早寫完作業，也讓我和他們一起去，真開心。我要加快速度寫，爭取和他們一起去玩。
不過周末也是開心的，有我愛上的英語課，可以自由的看自己喜歡的書。寫完作業還可以去樓下玩，還可以把我的賽車拿出來，讓紅隊和白隊賽一賽，還可以折很多種飛機，看誰飛得遠。媽媽還給我做自己的愛吃的飯。
學生的日記 16
一個陽光明媚的早晨，我們剛上完第一節課，體育老師急匆匆地趕來說：快點整隊，我們到體育館上體育課！我有些好奇，上體育課用得著這么著急嗎？我高興地幾乎想從椅子上跳下來。我們用最快的速度整了對，連走帶跑地來到了體育館。
走進體育館發現原來是另一個班的老師給我們上體育課，其他老師在聽課。
老師先介紹自己，說：你們好！我姓郝，叫我郝老師，這節課由我來上！老師的話音剛落，同學們就笑成了一鍋粥，我們班總有一些同學有稀奇古怪的.想法，很像喜羊羊，所以同學們以為老師自己夸自己是好老師呢！開始正式上課了，老師說今天學的是立定跳遠，一說到立定跳遠，同學們都會說：這么簡單還用學！老師先給我們做了示范，先下蹲，雙腳分開，雙手向后甩，再向前甩，腳用力蹬，老師讓我們自己跳，我的動作規范所以沒有摔跤，徐星宇動作不規范所以老摔跤。老師說：可以玩闖關游戲了！我們先跳過呼啦圈，然后跳過坐墊，再跑回來，我們組得了第一名，第二次因為王出了點差錯，得了第三名，玩的正高興下課鈴響了，我們依依不舍的回到教室。
第二天早晨，我醒來時覺得腿特別痛，來到學校就坐在椅子上，跑操時，我的腿就是不聽我的話，走一下疼一下，只好忍著疼跑了兩圈，腿都麻了，回到教室我揉了揉，不是太疼了。
真是讓人快樂并痛著啊！
學生的日記 17
今天早上我準備去上英語補習班，我穿的是小白鞋，但卻它已飽經風霜了，變成了小黑鞋，鞋頭已裂開，不過我喜歡穿，不想穿媽媽給我買的花里胡哨幼稚的鞋，不讓媽媽知道，但是，紙是包不住火的，以媽媽鋒利的眼神對著我看到媽媽的愛，她說：“寶貝(親切的叫法)，你的鞋子怎么壞了，換一雙吧~”“不怕的'，媽媽，湊合著穿!”媽媽還是不愿意：“不行啊，你的謝又不止這一雙，別老當這雙鞋一回事，來，乖!”我還是想穿小白鞋，畢竟它青春活力，很有那種大學生的酷形象。我說：“媽媽，如果你不讓我穿，我就什么都不穿，赤腳走路!”“噢，行行你穿吧!”
在補習班的路上，媽媽心疼地對我說：“今天晚上啊，我去幫你買雙小白鞋，開心嗎?“我欣喜若狂：”嗯，開心!太開心了!“晚上的時候，我在家旁邊的一家鞋店選中一了一款小白鞋，三條邊的，很有成熟感。我問老板：”老板這雙有沒有37碼?“”有!“老板拿來我試穿，感覺有些緊，我又問：”有沒有38或者39(碼)?“老板笑著說：”沒了，這是最大碼!“媽媽看到了一個也挺白，邊緣是黑色的鞋子，也很成熟感，我試了試，毫無二致，就像為我量身定制的一樣，就買了下來。以后我就穿著這雙鞋去上學嘍~這雙鞋真好看，得好好珍惜才是!
學生的日記 18
那是上個星期發生的事了，那天放學值完日后我就與齊元坤一起回家，我們一路走一路說笑。走到牛肉面門口，感覺腳下踩到了一個什么東西，我撿起來一看，原來是一本駕照。
回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說這是真的駕照，我一聽著急了。
那我們得趕緊找到這個人，丟的人沒有駕照就開不了車，一定會著急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的，有可能這個人也住在泰山區，媽媽一聽連連點頭，媽媽撥打了泰山區居委會的電話，居委會的阿姨一聽這個情況，很熱情的幫我們查找，可是泰山區并沒有這個人。我們又打到了黃山居委會，可是也沒有這個人。我與媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個人，我們沒了頭緒。
這時我拿起了那本駕照，發現里面夾著一張粉色的發票，是張手機發票，上面有一個手機號，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！媽媽，你快看，上面有手機號！”我們按照這個手機號撥了過去，一說原來就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的駕照。我與媽媽都松了一口氣，與老板約好明天還駕照。
第二天上學的.時候我與媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說：“謝謝你，你真是個好孩子！”我心里美滋滋的，我想起媽媽原來給我說過的一句話：贈人玫瑰，手留余香。這也是幫助別人得到的快樂！
學生的日記 19
寒暑交替，秋去春來，轉眼就上四年級了。爸爸對我說，作文可是我你要翻越的又一座山峰。
從學a、o、e到寫作文，從看圖寫話到看圖作文，再到材料作文，作文是越來越難了，有時看到作文就發憷不已。爸爸為了讓我更感興趣，幫我申請了一個ID，正式成了的一員。
于是，就有了些文字投進了網。
于是，作文也似乎有了些進步。
所以，我得感謝水冰清、凝夢冰瀾、李逍遙愛你、萬里晴空、蜜蜂這幾個哥哥、姐姐，是他們幫我點評進入了“發表區”，免得我的幾篇作文總在“投稿區”睡大覺，自信心自然有些提高。
所以，在圣誕節這一天，我得送個圣誕禮物給他們。
所以，請抽點時間看看下面的一些文字。
將準備好的.兩長卡紙，剪成正方形，將其中的一張畫上圓形并剪掉。從一些舊畫冊上剪一些精美的熱帶魚、水草什么的，分層次地貼到正方形卡紙上。接著，將一個透明的膠口塑料袋裝上三份之一或半袋水，用透明膠粘牢，做成一個“水袋”。將“水袋”與那張貼好圖片的卡紙粘牢，四周再用些塑料泡沫固定。最后用另一張卡紙封好，這樣，你就可以從圓形孔里看到熱帶魚在水里“游”了。
哈哈，看到這里，一定知道我“送”的圣誕禮物是什么了。
那么，請有空到文具店里買些材料，動手做一個“金魚缸”，放到書桌上，嘿，還真像那么一回事，空閑或者寫作業累了時，也可以陪你玩上一陣。
學生的日記 20
看著那些小朋友玩得那么開心，他們無慮地玩耍。幾年前我也是這樣，如今人長大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長大。
我的學習成績只是中上的'，小考的時候我差點考不上。到了三年級我發現自己越來越不喜歡學習了。爸爸常常說：“你怎么不努力學習，你將來怎樣考初中啊，你小學就差點靠不上，你如果考不上好學校，你以后的工作怎么辦啊?你這小學文憑那有人要你，你又沒有什么特長，你去干什么呢啊?現在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現在不讀書那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學生都沒有工作啊。想起這個問題我心就煩啊。
剛上小學，一切都是那么地陌生啊，老師，學校，同學。一個學期就這樣過去了，有很多同學我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時候，有很多同學都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說做父母的應該知道孩子的一切。可日記里都寫了我的小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰中。
我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊!可人不可能沒有煩惱，就像在陽光普照下，也難免回出現短暫的陰云。其實煩惱并不可怕，關鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢;走向成熟!!!
學生的日記 21
秋風颯颯，天氣漸漸涼了，我和媽媽去秋游，蔚藍的天空一望無邊，幾朵白云有的像天女散花，有的像龍卷風，還有的像棉花糖。白云真是千姿百態，怪模怪樣，漂亮極了。
我騎著車子，媽媽走著，我們一邊走一邊欣賞路邊的風景。我們先去龍潭湖，湖水被太陽映的金光閃閃，微風拂過水面像許多小魚游來游去，湖中有兩棵大柳樹像一座小山矗立在湖的中央，水面上有幾只鳥在飛來飛去，一會兒排成“人”字形一會排成“一”字形。我們沿著小路往里走，走的越深路越窄；我倆小心翼翼的走過了龍潭湖。我們摘了酸棗，甜甜的、酸酸的、干干的，還有豆角，都沒長大，也是干干的，也許是不下雨的事吧。我們邊走邊玩，不知不覺我們到達了目的`地，去逮螞蚱。
草坪上早有許多人在逮螞蚱，有爺爺、奶奶，叔叔、阿姨、小朋友，在聚精會神的逮螞蚱，媽媽教我怎樣捉螞蚱，可是今天的螞蚱不是太多，也許是捉螞蚱的人多的緣故吧，但是我們很幸運，遇到了一個捉螞蚱有經驗的爺爺，他做了一個昆蟲網，教我們怎樣使用，他做的網子很有特征，上面小，下面大，螞蚱越往上鉆就越逃不掉，爺爺的瓶子也很有特征，上面有許多小孔，怕螞蚱缺氧憋死了，爺爺給我們了很多螞蚱，我很感謝爺爺。
天不早了，我們要走了，我跟爺爺說再見，我今天收獲可真不小，學了知識，逮了螞蚱，挖了野菜，呼吸了新鮮空氣，鍛煉了身體，真是一個有意義的秋游。
學生的日記 22
在學習和生活中，大家都經歷過成長的喜怒哀樂。就是8歲那年，快樂的滋味使我至今難以忘懷。
“六一”兒童節是全國兒童最受歡迎的節日，也是我最喜愛的日子。記得那天，學校舉辦了一個別開生面的`活動，各種游戲應有盡有，如：百步穿楊、激光射擊、吹兵兵球、滾保齡球、貼鼻子……讓我情緒高漲。
當我路過二年級的某個班級時，一個個擺放整齊的保齡球引起了我的注意，只見它們不停地滾到汽水罐旁，然后汽水瓶相繼倒下，我會情不自禁地大喊起來：“全中!”周遭的同學似乎被我那突如其來的尖叫聲所嚇倒，而我，卻自顧自地沉浸在自己的快樂之中。
我的第二最愛是“兵兵球”游戲，那時，我總會不停吸氣——吹氣——如此循環，但我總會變成大花臉，每次吹氣，水花飛濺到我臉上，冰涼的水珠使我為之一顫，似乎跟我有仇似的。吹著吹著，讓我發現了一個小竅門：先重重吸一口氣，再猛然吹到杯子的正中央，然后使出獨一無二的“獅子吼功”，那么球既不會蹦出賽場范圍之外，也不會讓我變成大花臉了，最后笑瞇瞇，裝萌可愛的樣子說不定還有雙份獎品呢。
時間過得真快，我總覺得手里沉甸甸的，一看，原來獎品多得快裝不下了。我粗略地看了一下，全是我愛吃的：薯片，小瓶罐裝可樂，餅干，糖果……
快樂無敵，我愛“六一”兒童節。
學生的日記 23
今天，爸爸媽媽和我一起去釣魚場釣魚。
我們先去海濱輪渡乘海船，上船不久船就開了。迎面吹來涼爽的海風，海鷗在海面上飛來飛去，還不時掠過海面捉魚吃。看到這，我真想變成一只海鷗飛向釣魚場。不久，上岸了，我們一家走向釣魚場。
我們走到河邊，媽媽拿出魚餌給魚鉤裝上。我拿起魚桿將魚鉤拋進河里。不一會兒，紅點開始一上一下地動了起來，但一會兒又不動了。我拉起來一看，魚餌被魚吃了，魚卻沒有上鉤。爸爸那邊也“戰績不佳”，讓魚給跑了。媽媽再次給我們裝上魚餌，放進湖里，這次媽媽放了比較多的魚餌。一會兒我不僅看見紅點一上一下地動還看見那魚吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險，一口咬下去。“上鉤了！”我看見紅點沉下去喊了一聲，急忙拉起來，可惜魚太重被我拉跑了。氣得我拿起沒魚餌的魚桿在河里劃來劃去，提起來一瞧，釣上了個蝦苗。我將蝦苗當魚餌掛在魚鉤上。這時，旁邊傳來爸爸的喊聲“上鉤了！上鉤了！”爸爸將魚桿拉上來，媽媽將魚放進魚簍里，一不小心又讓魚跳進了河里，氣得我們一家說河里有個魚精哩！
我們不灰心，繼續釣魚。我將魚鉤放下，這下可熱鬧了。河里的.魚搶著吃蝦苗，我趁機將魚桿一拉，一箭雙雕——釣上了兩條魚。媽媽小心翼翼地將魚放進魚簍里。最后我們共釣了11條魚！
今天我好開心哦！
學生的日記 24
生活中，我們處處可以感受到中華傳統文化。我們有精美的民間工藝，如：剪紙、陶瓷；我們有古老的民間藝術，如：戲劇、國畫；我們有獨特的風俗習慣，端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等。今天，就讓我給你介紹一下中國的傳統文化節日——端午節吧！
農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱重五、端陽、端午節。早在周朝就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。這天，家家戶戶吃粽子，南方各地舉行龍舟大賽。人們在這天還要懸菖蒲、灑雄黃水、掛艾枝、喝雄黃酒，殺菌防病。傳說端午節源于屈原。他是楚王的大臣，他倡導富國強兵，聯齊抗秦，遭到反對，被流放。公元前278年，秦軍攻破楚國，屈原悲憤，寫下了絕筆之作《懷沙》之后，投汨羅江身亡。他死之后，有人打撈他的身體，有人投飯團，后來怕飯團被蛟龍吞食，就用欄葉抱起飯團，投下汨羅江，這就成為今天的粽子。
我家也有過端午節的習俗呢！因為要吃粽子，所以媽媽要包粽子。首先將糯米用欗葉包成一個三角形，角要尖，接著放入3-4顆大紅棗，用欗葉裹緊，系上五彩繩，一個粽子就做好了。媽媽一個個地做著，汗水無聲的.落著，終于，將粽子都做好了。接著就開始煮粽子，一般要煮一、兩個小時才會又香又糯。粽子煮好了，我迫不及待地打開鍋蓋，陣陣粽香向我襲來，我嘗了一口，啊多么美味的粽子啊！這是媽媽用辛勞的汗水為我制作的美食，我永遠都不能夠忘懷。這就是我家的端午節！
學生的日記 25
萬花筒是一種有趣的玩具，今天在新狀元作文課上，老師拿來了幾個萬花筒，讓同學們好好體會一下它的‘魔力’。
那些萬花筒的形狀是圓柱體，大小像接力棒。它的一頭是一塊平面玻璃，透過一個圓形的小孔，就能夠看到外面多姿多彩的世界。另一頭是一個透明的玻璃球，就像一只明亮的大眼睛。這個‘大眼睛’還能夠上下左右多角度地轉動呢。
它的顏色更美了！上面有各種各樣的顏色，紅的、黃的、綠的。上面的圖案是唐老鴨，給一只松鼠在拍照。松鼠做了一個淘氣地鬼臉。兩個小家伙的表情真逗人。
它的玩法更新奇了。往萬花筒里一看，真是千變萬化，仿佛進了魔法世界，里面的圖案奇妙無比、變化莫測，就像天上的白云一樣，一會兒變成這個，一會兒又變成那個。我望著里面的圖案，好多個房子啊，成千上萬，不計其數。我又往馬路上的大樹看，讓我覺得更好玩的是馬路上的`汽車，那些汽車非常多，而萬花筒里的汽車更多，就像被孫悟空施了魔法似的。
其實，萬花筒的制作是利用了光的反射原理。在旋轉萬花筒時，物體在三面鏡子上連續多次反射，形成無數千變萬化的景象，組成了一幅幅美麗又魔幻的圖案。
我喜歡玩萬花筒，我多想自己也擁有一個萬花筒，有空的時候把它拿出來，看外面多姿多彩的世界。
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