【精選】考試的日記范文10篇
時間過得真快，一天又將結束了，相信大家都有不少體會吧，因此我們要寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的考試的日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的日記 篇1
今天是6月10日，考完中期試快一個多月了，我們大家都在緊張的復習，迎接這次的月考，爭取有一個好的成績。
我發現自己的問題是粗心大意，和懶惰造成了這次成績的下降。好多古詩我都默寫，就那一首我沒有默寫，考試就出了那首，我沒有答上，完了我愧疚極了。
還有幾組近義詞反義詞我都做錯了，作文也寫背題了，字數也不夠，更可笑的是數學二級運算，當成一級運算了，這是我粗心大意造成的，運用題我用口算，計算錯了，這是我懶惰造成的。
這次月考，我準備背誦和默寫所有的古詩，復習所有的近義詞和反義詞，要用我的行動改正懶惰造成的成績下降，作考卷時先讀題的意思，明白題意思，再做題，做完整題后，仔細認真的檢查，不會再有粗心大意的毛病。
我決定用好的成績回報老師，和爸爸媽媽。在不用受老師的批評。
考試的日記 篇2
往往大多數同學，寫感想事都有這些話——“這一次考試太粗心了，以后我一定要努力，做一個……的好學生”或者是“這次有進步，但我不會驕傲，我會繼續努力的�！钡纫恍┣宦�，庸俗，泛著膩味的語言，且往往是揮手瀟灑一番，幾天之后又忘得精光。
其實，期中考試以及其他的那些考試都是一個個讓你挖掘潛力的機會。你看的不僅僅是那些分數和名次，它們只是一些副要的外觀因素，就好比那一件件華美的外衣裝飾，無論它們再漂亮，再令人耳目一新，總有過時的一天。真正的主要因素，卻往往是這些再普通不過的一碗飯、一杯水，是這些給予我們真正的力量。就如同試卷，你所要關心的不是成績、分值，而是你所疏忽的，或者根本不會的題目，消化它們，就和僅是一樣簡單；不肯消化，就和畫餅充饑的短暫快樂一樣荒謬、隨風消逝。
可是，在我對試卷進行的深入研究仿佛有微不足道，仿佛渺茫得像一粒細微的沙子。感到，腦子上花費多大的力氣，不付諸于實際行動是不行的。
期中考試是一個教你做人的機會。你可以反省自己的錯誤和過失；可以反省到自己因為一個“懶”字而被耽誤的知識；更可以反省到自己面對自己是所有的一切漏洞。
我覺得，對于感想，不是那種把錯題報一遍，再把理由說一遍，最后當成混字數的秘籍來蒙混過關。最深層的那種內質，不用你去努力揭發，而是用心真正品味，打開了這個結，會給你一份未來的禮物。
考試的日記 篇3
今天老師把我們的期中考試卷子發了下來。首先發的是英語卷子，我的英語考了99分，可能是因為有1個單詞我沒有學過才考了這樣的成績；之后又發了數學卷子，我的數學考了96分，我非常后悔，很多 錯題都是粗心造成的；我的語文成績還令我比較滿意，考了98分，只錯扣了作文，扣了2分�？傮w上我對我對我的成績是比較滿意的，希望我下次考試每科都考到“一根油條加兩個雞蛋”。
考試的日記 篇4
這次期中考試我考得很好，老師說我不僅是我班的第一名，還是全鎮三年級的第一名。聽到這個消息我真的很開心。回到家里，我把這個好消息告訴了爸爸，爸爸也表揚了我。
這次考試我想我能考得這么好，跟我老師的辛勤教育是分不開的。謝老師是我的班主任兼數學老師。她是個很漂亮但是又很嚴厲的女老師。我班同學對她都是又愛又怕。我很愛謝老師是因為謝老師也很愛我。她給我講課，教我道理，每天圍著我一起轉。有一次謝老師的腳受傷了她還是一樣的給我上課。但是她又對我很嚴厲，所以我都很怕她。我的語文老師是劉老師。她也是個很漂亮但是很嚴厲的老師。同學們也有點怕她。我想對老師說聲：老師，您們辛苦了！
謝老師說“考得好的同學不要驕傲，要再接再厲，爭取考得更好�？嫉貌缓玫耐瑢W不要灰心，要繼續加油，爭取考得更好。”
劉老師說“學習如逆水行舟，不進則退�！边@句話的意思就是說學習像逆流而進的小船，不努力向前進就只能倒退了。劉老師還說她希望我每天進步一點一點，一天比一天有進步。她也要我互相幫助，她讓我去幫助胡幼。
期中考試已經過去了。雖然我考得很好，但是我一定不能驕傲，還要繼續努力，爭取下次考得更好。我也要好好的幫助同學，讓他們下次也考出好成績。
考試的日記 篇5
今天期末數學考試的時候，我遇到了一道不會的題，想來想去，想了半天，都沒想著，只好做下面的題。
當我寫完的時候，我認真的算這道題，終于算出來了這道題的答案。這件事告訴我，遇到不會的題先空著，等檢查的時候再算，這樣省時間，最終我還是算出來了。
我覺得我覺得這次期末考試的題都很簡單，特別是英語，我不一會兒就做完了，英語和數學考的最好，語文閱讀題有點難度。
考試的日記 篇6
咳，隨著時間的流逝，升中考結束了，已經考完了試。我們假期這段時間也不再有學習的壓力，只有考試后的緊張吧。每當我們考完試后的第一句話，通常都是：哎呀，我是不是又考差了，天啊，死定了�。。�！
但今天，是出成績的日子，當我滿懷激動的等待我的好成績時，我失落了，因為我沒考上那個我理想的中學，因為我差兩分，這是多么的可惜！我仔細的想過，是不是我不夠努力，是不是在緊張的學習中有一些松懈、放松了。當我失落時卻接到了語文老師的電話，她對我說：“小婷，不要灰心，你這次發揮的很好，別氣餒！”我聽了老師的這一番話，覺得心里好受些了，想著自己已經考完了試，后悔已沒有用，現在只有鼓起信心，迎接下一個成功的曙光！我于是暗暗下定決心：雖然說我這次沒考好，但是以后還有機會。只要我努力再努力，就一定能成功！
考試的日記 篇7
往往大多數同學，寫感想事都有這些話——“這一次考試太粗心了，以后我一定要努力，做一個……的好學生”或者是“這次有進步，但是我不會驕傲，我會繼續努力的�！钡纫恍┣宦�，庸俗，泛著膩味的語言，且往往是揮手瀟灑一番，幾天后又忘得精光。
其實，期中考試以及其他的那些考試都是一個個讓你挖掘潛力的機會。你看的不僅僅是那些分數和名次，它們只是一些副要的外觀因素，就好比那一件件華美的外衣裝飾，無論它們再漂亮，再令人耳目一新，總有過時的一天，真正的主要因素，卻往往是這些再普通不過的一碗飯、一杯水，是這些給予我們真正的力量。就如同試卷，你所要關心的不是成績、分值，而是你所疏忽的，或者根本不會的題目，消化它們，就和僅是一樣簡單；不肯消化，就和畫餅充饑的短暫快樂一樣荒謬、隨風消逝。
可是，在我對試卷進行的.深入研究仿佛有微不足道，仿佛渺茫得像一粒細微的沙子。感到，腦子上花費多大的力氣，不付諸于實際行動是不行的。
期中考試是一個教你做人的機會。你可以反省自己的錯誤和過失；可以反省到自己因為一個“懶”字而被耽誤的知識；更可以反省到自己面對自己是所有的一切漏洞。
我覺得，對于感想，不是那種把錯題報一遍，再把理由說一遍，最后當成混字數的秘籍來蒙混過關，最深層的那種內質，不用你去努力揭發，而是用心真正品味，打開了這個結，會給你一份未來的禮物。
考試的日記 篇8
又是一個學期的末期，期末考也隨著到來，緊張的氣氛彌漫著整個校園。每個學生都進入了復習的狀態。
眼睛和書本忙得不可開交，一雙雙學習的手拼了命似的翻動著智慧的向導，一對對眼睛將智慧的結晶灌入大腦。
盡管壓力很大，同學們也絲毫沒有松懈。一本本書被一次次翻動著，同學們一次次地將不會的知識都思考幾遍，直到完全熟悉，將以前學過的東西都重溫一遍。
盼望也是少不了的。大家都盼望著，盼望期末的成績能夠如己所愿考進班前三，級前十。這其實也是復習的動力，所謂動力就是因好成績而被家長老師贊揚或者獎賞，更重要的是能夠測試到自己學習到的知識有多少，不足的努力學習，好的繼續保持或堅持直到進步。
老天保佑，一定要讓我考個好成績啊！
考試的日記 篇9
在平時，我最怕就是考試，因為我什么都不好，就只有一科數學還能看。一聽說要期中考，差點沒嚇死。
考試前一天，我很努力溫習，一下子背了兩三百個單詞，早上一直睡不著，一直起來。終于到了7點，我一起身，看了會書，才發現，我什么都忘了。來到學校，進了考室，拿到考卷。嘿！還真不是很難，課文填空都是我背過。好高興，便拿起筆，做了起來。
到了下午，我很擔心，因為要考是英語。平時，我英語就不好
沒吃考試都不及格，每次補考都有我份，這次肯定完了。為了應付下午考試，我一回到家，就開始了英語大補習�？墒遣恢獮槭裁�，怎么背都背不下來，最后考了個D。
后面幾科，我都不好，一科比一科差，4科副科就有3科D，政治勉強拿了個C。我數學不錯，可能是比較有興趣吧，得了個A，這也是我唯一一個A。這就是我成績，1A、3C、4D。這樣成績，別說重點中學了，就算是普通中學那也進不了。這可能就是我不讀書后果吧！
期中考前幾周，我怎天沒事做，書讀不下去，上課不注意聽，回家沒好好復習，像小學一樣，一點也不緊張，回家就知道玩，有時作業都是在第二天早上來學校才完成。語文單元考，都不及格，每次上科都講話，只有在上數學課時，才有點學生上課樣子。
考試的日記 篇10
人的一生中，要歷經大大小小的考試，甚至可以說，人，無時無刻不在考試，有字的，無字的，每一次考試都如同一道門檻，跨過去就會看到另一片美麗的風景。
期中考試落下了帷幕，這是孩子們進入三年級以來的第一次大型考試，這既是考學生，也是考老師。因而，當我手握這份沉甸甸的成績冊時，我想，我該為它記錄下些什么，這是我和孩子們的收獲，也是我們繼續前行的動力或壓力。
綜合這次考卷來看，相應于剛剛升入三年級的孩子來雖說，語文題目出的不算容易，題目細碎又復雜，題量也不小，但是知識囊括的很全面，從字詞到句子，從理解不同語境下詞語的運用到課文知識填空，從口語交際、閱讀理解到作文，可謂是面面俱到，也可見出題者的用心良苦。
縱觀孩子們本次做試卷的情況，基礎知識掌握不錯，但是知識的遷移能力不夠：比如在不同的語境下如何使用表示說的那些詞語，尤其是“提議”和“建議”、“討論”和“議論”這兩組詞語填錯的較多；近反義詞依然是孩子們學習的難點；而口語交際的內容仿照“說夏天”來“說秋天”，有的孩子沒能理解題意，依然照說夏天來寫的，也沒能明確表達出自己為什么喜歡和為什么不喜歡；至于閱讀理解中的根據上文理解詞語的意思，雖然形式相應簡單一些，但因為孩子們的理解能力還有欠缺，所以這道題錯誤率比較高；而作文呢，大部分孩子能學會“審題”，運用日記的格式，以“今天，我真高興”為題寫一篇習作，有的孩子寫
去公園玩，有的孩子寫做游戲，有的孩子寫考卷發下來之后的高興等等，基本都能緊扣中心，這點很棒。只有極少數孩子出現了跑題和日記格式寫的不全的現象，對于孩子們來說，這或許也是一種粗心吧，以后在學習中多強調，爭取下次不再出現這樣的情況。
總的來說，對于孩子們本次取得的成績，我還是很滿意的。其實考試考的怎能就是那一張薄薄的試卷呢？它體現出來的是孩子們平時的學習態度，學習方法，甚至還有老師的教學和家長的指導的效果。所以，這次考試，有些孩子取得了優異的成績，興高采烈；有的孩子卻很沮喪，我提醒孩子回頭看看自己走過的日子，你是在玩樂中度過還是在認真努力中度過的？如果你努力了這次沒有好的收獲，但不代表以后就不會有收獲；而如果你沒有努力，那么可以肯定你不會有收獲。所以，換句話說，考試，其實考的就是平時的學習。
考試是孩子們成長的加油站，它讓我們認清自己的不足，同時也讓我們明確了以后學習的方向。下面我們就要著眼期末考試，立足平時的學習，踏踏實實學好每一個生字，讀好每一篇課文，演算好每一道習題，相信孩子們定能有更大的收獲！
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