教室的日記600字（通用13篇）

　　一天又結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的教室的日記600字大全，希望對大家有所幫助。

　　教室的日記600字 1

　　午間的一切總會給人一種暖得要化掉的溫柔。

　　近幾天，往往隨天使來得極早，我便只偎在教室里。這個時候的教室，往往只有一兩個人，它深陷在安靜之中，只是默默地融進那些光影里。似乎連煩亂的呼吸聲也可以聽得清。我歡喜這份安靜于是，只趁著教室里人還少，我往往默默地坐在位子上，偶爾說說話，也只不過一笑的份上。

　　那些明亮的日光微微地斜射進教室里，于是，忽然之間充滿了陽光，燦爛的，而大把大把地怒放。我趴得倦了，便忽然起身扭頭看著窗外的風景。操場上才剛剛有了生氣，但也比不得人聲鼎沸的課間。靠近窗戶，這長長的一排石階，總是一個好地方。大家三三兩兩地圍坐在一起，坐在溫溫的石階上，輕輕地說著話。也只不過是背影，卻仿佛看得見伙伴們親密的模樣。偶爾可以看見她們微笑著的.臉，而鍍著陽光的溫度。我忽然憶起，我們小學便是這樣圍坐在體育館的石階前，那個并不高的階梯似乎給了我們所有濃厚的記憶。我們說笑或者是什么也不言語，只是一個依偎著一個，默默地靜坐，那么這些沉默也便抵得上千言萬語了。有一陣子，就是我午間看管教室的日子，往往只能落寞地從教室里向下張望。看著那些口袋歡快地飛來飛去，我又發出偌大的操場，卻沒有我的感慨。

　　然而如今，我卻只甘愿這么在教室里坐一會兒，找些零亂逝去的時光。忽然有人打開了窗子，呼啦啦的聲音涌了進來，又是一群群的人說笑著進到教室。我卻慌亂地出去了，只從這一種喧囂逃往另一種喧囂。

　　教室的日記600字 2

　　望著教室前跳動的數字，我茫然，壓抑，無助。

　　考不好就補習一定要考好腦海里都是父母老師的話，終于我再也忍不住，奔出教室，逃出那個束縛著我的牢籠。

　　我以為只要逃出那個牢籠就會自由，可是我錯了。走在大街上，腦海里還是高考，還是父母老師的目光。

　　懷念兒時的時光，那么快樂，無憂無慮。那時我的'成績那么優秀，老師那么寵我，父母以我為驕傲，小伙伴都羨慕我。從沒想過有一天，我拼命學習也考不了第一，甚至都快滑入差生的行列;從沒想過有一天，我會失去我所有的驕傲，不在被別人羨慕;從來沒想過有一天，我不再是老師的寵兒，不再是父母的驕傲;從沒想過有一天，上帝會收回給我的一切。多想讓您再寵我一次，把我的驕傲還我，可以嗎?怎么可能，畢竟你只是普通人里最普通的一個

　　終于，我明白，原來我什么都不是。

　　想念我的朋友們，真想見到你們，真想有你們陪伴。我想你們，聽到了嗎，我的心在呼喚。知道嗎?沒有你們在身邊，我很孤單，很寂寞。沒人會了解我，沒有人能體會到我的心情。我害怕，恐懼，怕高考的失敗，怕上高4，更怕見到別人鄙夷的目光。

　　我該怎么辦?一直都在努力，一直都不敢放棄。可現在我開始懷疑我的能力，我是學習的料嗎

　　教室前的數字仍在跳動著，絲毫沒有停下來的意思，日子也一如既往的過著。我，依舊鉆在書堆里，也許這樣我會好一些，至少無悔。高考的結果會怎樣，完全是個未知數。姑且相信功夫不負有心人。

　　教室的日記600字 3

　　我前腳剛踏進宿舍樓，就聽見各式各樣的尖叫聲，我不管三七二十一，急忙沖回宿舍。一進宿舍，便聽見舍友們在高談闊論，仔細一聽才知道原來是宿舍鬧鬼了。

　　她們說：他們看見一個白影在窗前飄過，手里還拿著刀！有的說：晚上睡覺時看到一個頭在宿舍里，一個沒有頭的身體在走廊外！有的說：晚上看到了一只手在窗外，有一把聲音在不停的叫著‘我的手不見了’還有的說：回去宿舍的時候，門反鎖了，里面還開著燈，但是里面卻沒有人！……我越聽越害怕，腦海中不停地浮現出各種各樣的恐怖場面。舍友們還在說著，我已經受不了了，我走出走廊外，想看看風景，靜靜心，可沒有想到走廊外早已擠滿了人，每個人都說著那鬧鬼的事情。我抬起頭看了看天空，月亮不知怎么的，露出了微微的血紅色，宿舍旁邊的樹也睡著風兒的呼呼聲劇烈的晃動。我越看越可怕，不覺又退回了宿舍。睡覺時，我和下床睡在一起，可腦海里盡是鬧鬼的事情，感覺鬼好像就在宿舍里圍著我們。隔壁床的人在不停地說話，我身為舍長，有責任去說她，但因恐懼，我倒希望她能多說話，減少我的`恐懼。在無窮無盡的恐懼中，我度過了一個夜晚……

　　第二天，全校轟動了，所有的人都知道了這件事，有的女生都被嚇哭了，那些調皮的男生在不停地扇陰風，點鬼火，嚇唬膽小的女生。學校的老師們都在為這件事而煩惱，終于，學校給了我們一個交代。

　　操場上，老師解釋著門反鎖的事情和白影的事情，老師當場示范門是如何反鎖的，并解釋了白影是衣服被風吹動的影子……真相終于大白，原來是有人在故意制造謠言，引起集體恐慌，

　　我們那懸得高高的心，總算是放了下來，可是，那人為什么要這樣做呢？在我們的心中仍然是個謎……

　　教室的日記600字 4

　　“等待鐘聲響起是煎熬”。鈴響后不久，班草就氣喘吁吁了。他悲傷地說，所有的自習老師都去開會了。班草的一句話提醒了所有同學，班花回復了：“飽受天才之苦！苦難成就未來”！大家歡呼：“是”！

　　唉！所謂的言論自由，一直是我們班混亂的原因。大家的“好朋友”都處在一個精力充沛的興奮期。如果你出面阻止我的苦難降臨人間，你只能微笑。“上帝是一個精明的.商人，給我們一個天才是與天才的苦難幾倍相匹配的。”商人說了一句話，他的死對頭花花冷笑：“哈搓！你的痛苦值多少錢？哦，減肥不了就是你說的苦！哈........班長老板經不住誘惑問我，把我嚇出一身冷汗。班華一看，來了個“冷美人”；是的，用苦難來逼迫自己反抗生活的天才，其實并不可怕。可怕的是恐懼它而不痛苦。”班長老大無言以對，睜著眼睛瞥了班花一眼。

　　“我們都是天才！”博古詭異地笑了笑：“我們可以在高中緊張的學習面前浪漫，在考試面前無所畏懼。缺乏危機感的家伙遲早會被外星人解剖。”

　　“丁——”正在等鈴響。班曹一邊收拾書包一邊狂叫：“苦難使我們快樂。苦難讓我們知道快樂勝過天才，享受學校的樂趣。”方便班里的“火箭一家”溜走，教室空無一人，只剩下班長老大完成關門窗的苦差事。在苦難中慢慢長大也沒事！也許班長老板可以成為關門窗的天才。

　　走到操場上，突然問：“我們班是不是在吃苦？”小米無奈：“當然不是，我們生活在一個美好的時代，沒有苦難，也沒什么可談的。”“哦！那我們去看《網球王子》吧！”

　　教室的日記600字 5

　　星期天上午，我去學吉他。

　　吉他的教室又換地方了，前不久還在中天幼兒園上面，前天，又收到信息，在蓉東幼兒園那里。

　　爸爸說：“蓉東幼兒園我知道，我在那里上過課了。”哈哈，爸爸這個職業就是好，接觸的人太多了，還經常去一些地方上課，單位還組織到處玩，所以沒有什么地方不知道。

　　爸爸開著車，到蓉東幼兒園附近，然后從旁邊的一個小巷子進去，這里有一個小房子，一個工人，正在給門口糊水泥。進去后不久轉了一個彎，就出現了一個開闊的地方，這時，我看見了張老師的車子，哈哈，沒錯，就是這里!下了車，我就聽見了琴的聲音。爸爸指著前面的樓說：“就在這上面。”我背著吉他，爸爸在后面跟著，我上了二樓，二樓有一個舞蹈室，有不少人在跳舞，家長都在外面等著，我們走過去一看，只有一個舞蹈室，并沒有人彈吉他。哎，看來這里沒有。我們繼續上樓，三樓同樣有很多人，希望這是我學吉他的地方，我們湊過去一看，是彈鋼琴的，爸爸都有點不相信了，皺著眉頭。我們到了頂層，要是還沒有的話就真得問老師了。我們滿懷希望地走過去，誰知，四樓一個人都沒有。爸爸吃驚地說：“不會吧，應該就是這里呀，打電話問問老師。”

　　爸爸問道：“張老師，請問教室在蓉東幼兒園的那里?”“就在小巷的出口，路邊上呀。”張老師說道。不會吧，就在路邊我們都沒有看見，房子做得也太隱蔽了吧!爸爸說：“哦，我知道了，謝謝老師。”然后，我們趕緊跑到路邊，環顧四周，并沒有看見吉他教室。這時，我突然想起進小巷子的時候在路邊看到的.那個破破爛爛的小房子，里面好像有一些凳子和黑黑的東西，不會就是那里吧!

　　我掉頭跑到那里，走進去一看，還真是!這個教室終于讓我找到了!

　　教室的日記600字 6

　　一個天氣晴朗的下午，我像往常一樣來到學校上課。遠遠的在走廊里就能聽到教室里的吵鬧聲，我心想：同學們在干嘛呢？我迫不及待地沖進班里，原來我們班要大掃除。

　　只看見黑板像個“花臉貓”黑一塊兒白一塊兒，桌椅也橫七豎八亂放著，地面上也有很多垃圾，作為副班長的我開始給大家分配任務：“小紅你來擦黑板，小亮，你來搬桌子，我和小剛掃地、拖地！”說干就干，小紅不一會兒就擦完了黑板，我說：“小紅，你擦的好干凈，像黑板上涂了一層油一樣。”

　　沒過一會兒，小亮也搬完桌子了，我不得不贊揚小亮一番：“小亮，你擺的桌椅就像士兵一樣站的'整整齊齊！”小亮摸了摸頭，不好意思的笑了。

　　我和小剛都用了九牛二虎之力，才把地面拖干凈。小亮說：“你們倆拖的地面就像鏡子一樣，明亮都能照出人影了！”我們神氣十足的說：“那當然啦！”

　　我們正準備說，怎么還沒有同學來？我們班班長就走進了教室，正好還有一項任務完成，班長自覺地承擔起了擦玻璃的任務。只見班長挽起袖子，甩開臂膀，準備大干一場。他拿起擦灰布往水盆里一扔，使勁的揉搓，用盡渾身力氣擰干擦灰布，來到窗前開始擦玻璃。他擦得非常仔細，他的眼睛像銅鈴一般盯著玻璃，不放過任何一粒灰塵。沒過多久，班長就把玻璃擦得一塵不染，像被施了魔法一般亮的反光，我們紛紛為他豎起了大拇指。

　　大家干得熱火朝天、汗流浹背，可是一點也不覺得累。我們用了一下午的時間，終于把教室打掃得窗明幾凈，一塵不染。

　　這時老師走了進來，看著干干凈凈的教室，臉上涌出欣慰的笑容！

　　教室的日記600字 7

　　今天，我們來了一個教室大掃除，要為今年高考的學姐學哥們創造一個良好的高考環境，

　　今天下午最后一節課，我們初一年級來了一個大掃除，每個小組都有任務，其他組任務非常小，只有我們最后一排兩組任務非常艱巨，也非常危險，別的組只是擦擦墻，拖拖地，而我們是……擦燈和風扇。

　　我和孔陽樂胥，李永博把桌子摞起來，站在上面擦，我擦了一盞燈和一臺風扇，雖然擦的不多，但這也是對自己的一種磨練。

　　我的任務完成了，看見弱小的郭格站在高處擦黑板上方的燈，像這種活得讓我這種女漢子干，我趕過去說：“小格格，你下來讓我擦吧”。她說：“不用，這也是一種磨練”。郭格這種精神令我敬佩。我叉腰環顧了一下四周，心想再干點什么呢？咦，我看見站在講桌上的表情包大王——張勝涵，不如我順便幫張家宇與張勝涵洗洗抹布吧，這時張勝涵遞回來一塊臟抹布，我接下給他遞了一塊干凈的.，順便幫張家宇的也給換了一塊干凈的。我洗兩位換下來的臟抹布，就在一旁等待，“好了，歸位，謝老師說到”。誰知道張勝寒“噗”的一聲把抹布扔在帶洗潔精的臟水里，臟水濺出來，濺到我的衣服與眼睛里，“哇”，眼睛一酸一辣，我把眼睛緊緊的閉上，只聽見張勝寒說：“對不起，對不起，我不是故意的”，我連聲說：“沒事，沒事”，我本以為他會改，可沒想到在我拿水盆的時候，他手上的水又濺到我眼睛里，我身于崩潰狀態，他呢，只在一旁不好意思的笑。

　　這次打掃衛生鍛煉了我們的衛生與獨立問題，還知道了怎樣不被別人把水濺到自己身上。經過一節課的改造，教室煥然一新，真是眾人拾柴火焰高呀！

　　教室的日記600字 8

　　自從我上小學以來，一直深受老師的關愛，從未被批評過。可是，在三年級時發生的一件事，使我至今難以忘懷。

　　那是在春游之前發生的一件事。‘‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’’上課鈴響了，同學們像一支支離弦的箭，飛快地沖進教室。我慢吞吞地走向座位，忽然，我的腳底下好像踩到了什么東西，我抬起腳一看，原來是一個小紙團呀，我以為路過的同學會把紙團撿起來，所以不當一回事，我回到了座位上拿出了語文書，這時打分的`大姐姐來了，她圍著教室走了一圈，當她走到垃圾桶旁時，我的噪子一下子提到了心口，大姐姐發現了那個紙團，毫不留情地扣了一分。她走出教室時，王老師正好也來了。

　　她見我們一直吵個不停，皺起眉頭走了進來，王老師把書放在講臺桌上，雙眼瞄了一下那個紙團，又看了下四周，把門重重地關上，‘‘你們看看地上的這個紙團，同學們你們知不知道這一個小紙團會扣掉我們班的多少分?你們明明看了，為什么不撿起來呢?’’老師說完，同學們便狡辯起來，‘‘我沒看見……我不知道……’’老師聽后火了，大聲叱責道：‘‘什么叫做不知道!什么叫做沒看見!你們只會狡辯!什么都別說了，明天的春游別去了，太不像話了!馬上寫一份檢討……’’。話音剛落，鬧轟轟的教室頓時安靜下來。接過作文紙，我們含著淚寫了起來，寫著寫著，我看了一眼地上的紙團，那個紙團像一個被遺棄的孤兒一樣躺在地上，看著那個紙團，淚水再一次濕潤了我的眼睛。

　　教室里安安靜靜，就連一枚繡花針掉下來的聲音都能聽得見。

　　那一次教室里特別靜，特別靜……

　　教室的日記600字 9

　　今天是開學的第一天，別提有多興奮了。帶著新奇，背上了新的書包開開心心的走進了學校。我想也沒想，就迅速向二樓沖去，媽媽對我說：“你知道四零五班在什么地方啊！”我信心十足地回答媽媽：“找都不要找了，肯定就在二樓報名的教室嘍！”不過自己想想也挺奇怪的，教室怎么還是在二樓了呢？不管那么多了，趕緊去教室吧！想著，我就和媽媽向二樓跑去。

　　到了二樓拐彎處，我看也沒看班牌，就習慣性地走進了那個熟悉的教室，我正要走到位置上時，卻發現周圍有許多張陌生的面孔，我以為那是轉來的新生，就沒太在意。當我正要找到我的座位坐下時，咦，發現我的座位上坐著別人？我想：不會吧！怎么又是新生，并且是坐在我的位子上。這時，我正要對她說“你坐了我的.位置”時，突然發現周圍有些不對勁。這個暑假同學們怎么都變成“小矮人”了？真奇怪！我不太相信自己的眼睛，于是，我又仔細的搜尋了一遍，發現這里的同學我一個都不認識，這才恍然大悟。莫非是我跑錯教室了！看見他們像小鳥一樣在嘰嘰喳喳沒完沒了說過不停，看情況不妙趕緊溜，還好他們沒有發現走錯教室的我，要不然可就出丑了。

　　此刻，我趕緊退出教室，看了一下班牌，竟然是三零五班。可我現在已經是四年級小學生了，應該更上一層樓才對，急忙對媽媽說：“跑錯了！跑錯了!”說完，拉著媽媽一起上樓找到了四零五班。我們來到教室門口，望了望教室里面是一張張熟悉的面孔，這才大膽地走進教室。

　　開學的第一天，就跑錯教室，真是太搞笑了。

　　教室的日記600字 10

　　俞美回到教室，笑瞇瞇地說：“鄭雨姿，雖然吧，你是我的同桌，但是請你不要轉前轉后。”我擺了個鬼臉，說：“哎呦，這不督促這位‘千金大小姐’背單詞呢么？！難不成你想讓他害我們這小組還只停留在第一單元吧。”俞美歡聲笑語：“好吧。”又蹭蹭地回到了講臺。

　　葉靜雯神不知不覺地過來了，對我說：“鄭雨姿，你不值日啦？上午你都沒值日。”我有些許漫不經心：“哎呀我的娘，我竟然忘了，不會他們打我叉叉吧？”“這我不知道。”

　　我剛踏出班級門口，又探頭回去，對葉靜雯做了個動作，示意她過來，她走過來，我乞求道：“陪我值日嘛。”“夏恒澤不是陪你值的么？”“陪我嘛。”“好吧。”剛走出去，順利地值完了四樓，到了三樓，氣得我滿腦冒煙：

　　六（5）班里既沒人管，包干區又亂七八糟，我扣了分，進去提醒他們把垃圾倒掉：“你們班誰掃包干區的，把垃圾倒掉。”“你掃的。講臺上兩個嬉皮笑臉的人回答。我都無言以對，只是對夏恒澤說：“加扣一分。”夏恒澤刷刷地寫好了。

　　然后差不多沒事了。

　　到第一節課（英語課）下課后，英語老師讓我把卷子發下去，剛發了一會，張帥就過來了，說：“大姐，先先把我的卷子給我。”什么大姐？！明明他比我大兩歲！我一臉鄙視。后來吧，發到他的了，我大喊：“張豬頭，你卷子。”叫了好幾遍，他在旁邊優哉游哉，我干脆卷子一丟，就繼續發了——真是的呃。

　　第二節課是郭老師上的'，同學們那叫一個大鬧天宮啊，不管老師在不在場，吵來吵去，搞得老師“屢次”生氣，幸好有數學卷子，不然的話，全班就更鬧翻天了——有幾個是比較聽話的好孩子。

　　因為星期一，兩節課。所以放學鈴一響，各位同學爭先恐后逃離教室。

　　今日已經結束。

　　教室的日記600字 11

　　今天有一節閱讀課，老師讓讀《簡.愛》。

　　可是，《簡.愛》我讀起來，枯澀難懂，感覺味如嚼蠟，實在讀不下去，所以讀了一頁不到，就不想讀了。沒辦法，還得硬著頭繼續讀下去。

　　在讀了一會兒后，我的腦子里突然蹦出來了一個大膽的想法：把《簡.愛》的書皮套在《藍眼忠犬》上面。有了這個想法后，我就開始實施了。我把《藍眼忠犬》這本書拿出來，再把《簡.愛》的書皮摘下來，套在《藍眼忠犬》上，再把去了書皮的《簡.愛》放進抽屜里。我的心里很得意，嘴角一直保持上揚，從正面看，真的`是一點破綻都沒有，除非盯著看，才能發現它的秘密。

　　我為了試一下它的實際效果，就讓邵和看了一眼，問她這是什么，結果她說是《簡.愛》，范文韜回答的也是《簡.愛》。在聽到他們的答案之后，我的心里便樂開了花，放心地去看我“簡.愛”。當值周班長從我身旁走過去的時候，也沒有發現，并且他在走過去之后，還向我這邊多看了幾眼。我又得意地笑起來。

　　我本以為我能隱藏到下課，可誰知被劉昱辰給發現了。我把書扣在桌子上，想休息一會兒再讀。書扣在桌子上的時候書皮和書分開了，正好能看見里面的《藍眼忠犬》，我也沒有去按著，因為我想這么小的縫隙，應該不會被人發現吧。意想不到的事發生了：劉昱辰指著我說：“你——你竟然……”隨后他露出了詭異的笑容。糟了，唱戲的卸了裝——原形畢露了。接著他就把這件事告訴了值周班長，我的小伎倆也因此失敗了。

　　顯然耍小聰明是不行的，還是要踏踏實實地讀書。

　　教室的日記600字 12

　　轉眼間，就到了周四，一大早起來我就在想今天循環日記要寫什么？畢竟說到寫這個循環日記，我整個腦子就空了，不知道要寫什么，想了好久，連中午吃飯時都在想，最后我決定寫寫十班最近的一些事情。

　　昨晚晚自習，是潘老師看班，教室里熱鬧得跟菜市場一樣，有的人在討論題目，有的人在聊天，有的人還在隨意走動……潘老師多次喊我們安靜，都沒有效果，甚至還有人試圖想和潘老師講話，班級里沒有一刻是安靜下來的，就在大家鬧得翻天的時候，小莊老師來了，討論題目、聊天的人迅速閉上了嘴巴，隨意走動的同學灰溜溜地跑回座位上，教師在一瞬間安靜了下來，小莊老師大發雷霆，喊道：“十班怎么這么吵？你們是不是嫌作業布置太少了，全班晚自習第三節課給我站著上。”小莊老師話音剛落，全班同學的'自覺地站了起來，又繼續寫作業彎著腰寫作業實在是太累了，就在這時，小莊老師說：“把椅子放到桌子上。在讓我聽到你們吵，你們就看著辦！”小莊老師走后，也沒有人敢再發出聲音。昨晚站了一個晚上，大家都受到了教訓。

　　今天下午，我們上了一節政治課，這一節課的內容十分多，也很難,大家都非常煩躁，那整張提綱密密麻麻，內容要在書上找，也找得很辛苦，知識點特別多。政治這門科目越來越難，但是我不能因為這些困難就倒下，我需要更努力學習政治這個科目。

　　今晚晚自習前，班長宣布了一件事，以后的晚自習，五個值日班長輪流巡邏，有人講話提醒一次，第二次直接記了，記一次罰5元，我想這應該是針對晚自習紀律指定的，總之，在晚自習紀律這一方面，這次“大改革”應該是有效的，畢竟要罰錢，我也要開始管管自己的嘴巴了。

　　今天的雜談就到這里，期待下一位同學的循環日記！

　　教室的日記600字 13

　　今天是教師節，送什么禮物給老師呢?同學們有的說送花，有的說送化妝品，有的說送飾品……突然，一個響亮聲音進入了我們的耳朵：“送老師一節精彩的課!”

　　“ 對呀!平時我們上課總掉鏈子，老師氣得肺都快炸了，如果我們送她一節精彩的課…… 好!就這么辦!”同學們議論紛紛，最后一致通過。

　　上課前五分鐘，我們端端正正地坐著，等待班長組織上課。不一會兒，老師走進教室，班長連忙對老師說：“老師您請坐，請聽一堂我們的.課。”老師笑了笑，沒說什么坐在椅子上。

　　班長走上講臺，開始給我們上課：“媽媽孕育我們，撫養我們，對我們有天大的恩情，下面誰來說說自己對媽媽想說的話?”班長在講著這節課的主題——媽媽。

　　“我想說，媽媽，您用溫暖的雙手將我撫養，伴我長大。我是小草，您是一縷柔和的陽光。”王同學感情豐富，語言流暢，贏來了同學們的陣陣掌聲。

　　“我想說，媽媽，您關心我，愛護我，是個無微不至的好媽媽。我是蒲公英，您是一陣微風，輕輕捧起我送給大地母親。”余同學也站了起來，講述了自己的心聲。

　　“我想說，媽媽，您給我們做出一道道美味可口的營養菜，為我親手做睡裙。我是樹木，您是雨水，滋潤著我，不讓我枯萎。”孫同學迫不及待的發表了自己的想法。

　　聽到這兒，老師的心不禁為之一震，多么可愛的孩子們呀!

　　“我想說，老師您就是我們的媽媽，我愛您!”此刻，所有同學都站了起來，從書包里取出一支沾滿“墨水”的康乃馨面向老師，大聲說出了兩個字：“媽——媽!”老師聽后呆了一下，兩行熱淚從眼眶中滾落下來，所有同學一下抱住老師，老師輕輕地撫著我們的面頰，責備道：“你們這幫學生，太壞了……”說著又哭了起來。

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