小學數學日記

時間：2022-01-01 18:35:31 日記我要投稿

小學數學日記范文10篇

　　轉眼一天又過去了，一定有不少感想，是時候寫好總結，寫好日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的小學數學日記10篇，希望對大家有所幫助。

小學數學日記范文10篇

小學數學日記篇1

　　前幾天，我們學了萬以內的加法減法。在課堂上老師講的非常清楚，具體做題的方法，深深的映在我的腦海里。

　　萬以內的加法和減法，在計算時記住相同數位對齊，如果哪一位不夠減要向前位借一頂十，在和這一位加齊來再減，例如：

　　百十個百十個

　　2 1 4 4 1 7

　　3 4 0 5 7 0

　　— 1 8 0 — 3 8 0

　　1 6 0 1 9 0

　　今天，我學會了萬以內數的加減法，心里非常高興，以后我會更加努力的學習，掌握更多的知識。

小學數學日記篇2

　　今天上午，媽媽帶我去二姑家。走到水果攤錢，媽媽說：“買鮮水果吧!”我問賣水果的叔叔，西瓜多少元，香蕉多少元?叔叔說：“香蕉3元一斤，西瓜2元一斤。”媽媽買了一棵西瓜，7斤，又買了5斤香蕉。媽媽給了叔叔50元錢。我心里想，應該找回多少元?例式：

　　50-(14+15)

　　=50-29

　　=21(元)

　　我算的錢和叔叔找給媽媽的錢是一樣的。我心里別提有多高興了。媽媽看了看我不知道我為什么這樣高興，她一定是以為香蕉和西瓜吸引了我，讓我這么開心吧!

小學數學日記篇3

　　今年大年三十的前一天，也就是1月29日，我去了老家，直至初四，也就是2月3日，我們一共去了六天。這六天里，我又在干什么呢？我現在就要回憶清楚。

　　第一天，我吃早飯用了十分鐘左右，之后就走來走去，閑得沒事兒，差不多也有十分鐘吧！后來又和姐姐玩兒，估計玩了一個半小時，在吃過飯，用了十分鐘，玩平板電腦又花了一個小時，50分鐘之后又跟姐姐玩兒了兩小時，包餛飩三十分鐘，做作業十五分鐘，吃晚飯三十分鐘，洗漱十分鐘后，就睡覺了。

　　第二天，我5點起床，洗漱了十分鐘，祭天用了一小時50分鐘，吃早餐用了十分鐘，我就上樓玩游戲去了，一直玩到吃中飯，大概三個半小時吧，吃飯用了二十五分鐘，接著又玩兒了兩小時，就做作業了，作業做了十五分鐘，出去健身用了半小時，回來打牌又用了四小時，洗漱十分鐘，上床睡覺。

　　以后幾天都與第二天差不多。這樣除去睡覺，每日9小時和來回時間1400分鐘，吃飯共300分鐘，玩平板電腦1800分鐘，玩耍（含打牌）用了1410分鐘，洗漱110分鐘，做作業90分鐘，其他290分鐘。從中可得出吃飯占7.5%，玩平板電腦占45%，玩耍占35.25%，洗漱占2.75%，做作業占2.75%，其他占7.25%。玩平板電腦占的最多。哎！以后要少玩。

小學數學日記篇4

　　20xx年7月26日星期六

　　我家有一臺烤面包器，一次只能烤兩片面包，每片只能烤一面。要烤另外一面，得取出面包片，把它們翻個面，然后再放回烤面包器中。烤面包器烤一面至少要1分鐘。

　　早上，媽媽讓我烤3片面包，給爸爸、媽媽、我三個人當早點吃。媽媽說：烤3片面包需要4分鐘，你能節省點時間嗎?我回答說：沒問題，我把3片面包標上序號1、2、3。先把1號和2號烤正面，這是第1分鐘;再把1號和3號一起烤，1號烤反面，3號烤正面，這是第2分鐘;最后把2號和3號一起烤反面。這樣我不是用3分鐘烤了3片面包嗎?媽媽說：沒錯，你真棒!這樣不僅節省了時間，還節省了電呢!我也開心地笑了!

　　20xx年8月3日星期日

　　我們大家都有一雙靈巧的小手。我發現小手上也有數學。

　　大拇指和食指可以形成直角，大拇指和中指也可以形成直角。

　　食指和中指能形成銳角，無名指、小拇指都能和食指成為銳角，中指和無名指也能成為銳角，中指、小拇指和無名指、小拇指也都能形成銳角。

　　大拇指還能和無名指、小拇指形成為鈍角。

　　這些角都是由我們的小手形成的。我們身上也有許多數學，所以數學在生活中無處不在。

　　20xx年8月11日星期一

　　奧運會開幕式上有許許多多運用到數學中的數量，你瞧!開幕式上有8名火炬手在會場中傳遞火炬。有30個輪椅是準備給特殊觀眾的。鳥巢里的巨大卷紙畫長147米，重800公斤。參加北京奧運會的中國體育代表團參加選手共有639名，創了中國歷屆奧運參賽人數之最。還有更驚人的是奧運會開幕式上，中國移動實現了12000人可以同時打手機。鳥巢總用鋼量約為11萬噸，主結構用鋼約2.3萬噸。北京奧運會開幕式將進行全球電視直播，約40億人次的觀眾將通過各種途徑觀看開幕式。

　　這些都是由數學中的阿拉伯數字組成的呀!所以，數學知識很重要，我們要認真學好數學。

小學數學日記篇5

　　周六中午，我終于把作業全部做完了。正當我想沖出家門和朋友們一起做游戲的時，爸爸一個步箭沖上去把攔了下來。我好奇地問：‘爸爸你干嘛不讓我出去玩呀？’爸爸說：‘我給你出一道題，如果這道題你答對了，我就讓你出去玩個痛快，但是如果你輸了，那就要接受懲罰，這個懲罰呢先不說，怎么樣？’‘沒問題，爸爸你輸定了！’我興奮的說。題目是：小明今年3歲，他的爸爸呢今年26歲，幾年后爸爸的年齡是小明的3倍呢？聽完后我不得其解。

　　后來我看見媽媽在客廳，就向媽媽請教了一下。媽媽耐心的分析給我聽：根據這個條件我們知道今年爸爸和小明的‘年齡差’是26-2=24（歲）。再根據爸爸的年齡是小明的3倍這一根據，寶貝你可以試著畫一張圖。我乖乖聽媽媽的話，拿出紙，畫了個圖，等我把圖畫完之后，便恍然大悟：他們兩個人過了幾年后‘年齡差’還是24歲，再根據差倍問題的解法就可以求出幾年后小明的年齡，用幾年后小明的年齡剪2歲就可以求出中間過了幾年。

　　26-2=24（歲）

　　24÷（3-1）=12（歲）

　　12-2=10（年）

　　答：10年后爸爸的年齡是小明的3倍。

　　爸爸笑了笑說道：只有一個幾乎哦，如果你錯了就要接受懲罰，不能出去玩咯！

　　我心想，只有一次機會，就再檢驗一下吧。

　　驗算：

　　（26+10）÷（2+10）=36÷12=3

　　爸爸興奮地說：“恭喜你，答對了，作為獎勵你可以出去玩了。”

　　有時候，做題也需要畫圖，往往簡單的圖，就能讓你一目了然，易如反掌。

小學數學日記篇6

　　今天陽光明媚，天氣很好。不過，這些都并不重要。今天已經幾個月不見的哥哥就要回來啦

　　我一回到家，就立刻放下了書包，想見見哥哥。我到處找哥哥，可總是找不到。我決定上樓去哥哥的房間找他。我一開門，看到的是一名18歲的少年躺在床上，正用一張睡意朦朧的臉正歪著眉頭看著我，我立刻高興地叫道：“哥哥！我回來了！快點起床吧！陪我下下象棋吧！”哥哥打了一個大大的哈欠，說道：“哦，好的，我馬上就起床，你等等啊”我一蹦一跳的出了哥哥的房間。可是哥哥過了很久后還沒有下來，我不禁急了起來。我看了看鐘，現在是16：15分，17：10時要去吃晚飯，我算了起來。一小時是60分鐘，60——15＝45（分鐘），這樣就表示16點還剩下45分鐘，可是我上下樓又必須要花費了1分鐘，所以要寫45——1＝44（分鐘），接下來就要算出17點能有多少時間用來下象棋了，用之前算出的44＋10＝54（分鐘），這樣就可以算出一共有多少時間可以用來和哥哥一起下象棋了。我按照這個計劃做事，最后，與哥哥下了好幾盤棋呢！我贏了2盤，哥哥贏了4盤。我雖然輸了，可是我心里卻非常的開心。因為今天我和哥哥都收獲的非常的大呢！

　　我今天下了象棋，而且時間還為我出了一道數學題，真是快樂的一天啊！

小學數學日記篇7

　　今天，數學第二單元獨立練習卷發下來了。我一看分數蒙了，測試之前自認為已將本單元的內容全部掌握，早上出門把易錯題也重新整理了，信心十足，肯定能拿高分。沒想到考砸了，居然扣了14分。對于本次練習重新做了下分析，深刻反省。

　　判斷題：4公頃<400000平方米。()針對不同單位比大小的時候，應該要換算成同一單位，然后大的則大。400000平方米=40公頃，4公頃<40公頃，所以這道判斷題毫無疑問是正確的。但是我卻做錯了。

　　解決問題

　　(一)：修一條長25千米，寬40米的高速公路，這條高速公路占地多少公頃?合多少平方千米?因為長和寬的單位不一樣，所以在計算之前得把單位換算成一樣的。25千米=25000米，再直接用長x寬直接算面積。25000x40=1000000平方米=100公頃=1平方千米。但是我第一步換算單位的時候就錯了，導致這道題目全部錯誤。

　　(二)：一個蔬菜種植基地長是600米，寬是300米，現在其中劃出一塊邊長200米的正方形土地種植青菜。

　　(1)青菜種植面積多少平方米?200x200=40000平方米，我在計算時200x200=20000平方米，乘錯了。

　　(2)其余種植面積是多少公頃?600x300-40000=140000平方米=14公頃。因為我在前面的面積就算錯了，導致后面的也錯了。

　　我發現數學不像語文，英語一樣，錯了一個單詞或者詞語后，只是影響的是這個單詞或者詞語，最多就是這個句子。但是數學的話，哪怕是錯一個符號，也將影響著整道題目，甚至還會牽扯到和這個題目有關聯的'題。

小學數學日記篇8

　　一天下午，我遇到了一道數學題，題目是這樣的：在一個山清水秀的村子里，有三個好朋友：小明、小剛、和小強，他們常常在一齊打魚。一次，他們忙了半天，打了一堆魚，但實在太累了，大家就坐在河邊休息，不一會兒都睡著了。小明想起家里有事，就把魚分成三份，拿一份走了。不一會兒，小剛也醒了，要回家，他也把魚分成三份，拿一份走了。太陽就快下山了，小強才醒過來，他想：小剛和小明去哪兒了這么晚了，我還得回家，于是，他把魚分成三份，拿一份走了。最后，桶里還留下8條魚。

　　第二天，他們又一齊在河邊打魚，才明白昨日分的魚不合理，小明立刻把桶里留下的8條魚給小剛3條，小強5條。小朋友，你能算出他們一共打了多少條魚嗎

　　開始，我并不明白這條題目是什么意思，但之后，讀了兩三遍后，我最后明白了題意，并開始解題。

　　由于最后留下的8條魚是小明分的三份中的兩份，所以他拿走的是8÷2=4條，那么小剛拿走分的一份后留下的魚是8÷2×3=12條，這是占小剛分的三份中的兩份，所以小剛拿走的是(8÷2×3)÷2=6條，同樣可知小明拿走的是[(8÷2×3)÷2×3]÷2=9條。所以，打的魚一共是[(8÷2×3)÷2×3]÷2×3=27條。

　　因為我做思考題時，腦筋不太靈活，因此，對答案也不太肯定。所以，我立刻拿去給聰明的爸爸檢查，爸爸檢查后，贊嘆道：“我們家的欣欣變聰明了!”我聽了，高興得一蹦三尺高。