初中生日記（精選39篇）
時間過得真快，一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，需要認真地為此寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的初中生日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生日記 篇1
每當我看見蛋糕上的奶油時，我都會想：奶油是怎么做成的？現在，大家已經猜出我要干什么事了吧！——做奶油。
我先查資料。于是，我打開電腦，輸入關鍵字。認真地查閱起來。媽媽來到我的旁邊說：“你要做奶油？你能行嗎？”我拍了拍我的胸脯說：“我能行！”媽媽正要走開，我叫住了她，“媽媽，幫我買齊這些材料。”我說著遞給她一張紙條，媽媽小聲讀起來：“牛奶250ML，雞蛋2個，白砂糖……”媽媽一讀完紙條，就幫我買材料去了。我開始琢磨奶油應放在什么容器里。“有了！”我拿來不銹鋼碗，心想：這種碗不易破碎，用來做奶油再好不過了。過了一會兒，媽媽回來了，她說：“看看，這幾樣材料全在這兒了！”我顧不上媽媽，拿著材料迅速跑到廚房，便開始做起奶油來。
我先把雞蛋倒在碗里，然后加上牛奶，向一個方向攪拌均勻。接著。又往里面加了些糖和牛奶，再攪拌。又過了一會兒，我再放進一些糖和牛奶，繼續用力攪拌。“唉！”我嘆了口氣，說：“做奶油太辛苦了！”此時的我心里非常矛盾，一半想做好奶油，一半又想放棄。最后，我選擇了堅持，繼續往里加了些糖和牛奶……，奶油液終于做好了。我把奶油液放進冰箱，心想：不知奶油會變成什么樣？味道好不好？
下午四點，我帶著好奇又喜悅的心情打開冰箱，小心翼翼地端起果凍似的奶油，用調羹舀了一點放進嘴里，“嗯！真好吃！”我激動地快說不出話來了，因為這是我第一次成功地做奶油。
做奶油的過程雖然很辛苦，但是，勞動的果實令我無比快樂！
初中生日記 篇2
成長是最無奈的傷痛與蛻變。不管你愿意不愿意，成長都必將到來。蛻變一定很痛，痛徹心扉；但蛻變不一定美麗，毛毛蟲變的不一定是蝴蝶，對不對？讓你感到痛的改變不是最可怕的，最可怕的是悄無聲息的改變。在你不知不覺間，你已不再是你。會很驚恐的發現，這個人是誰？是我嗎？有若隔世，悲哀之至。可以回首，可以哭泣，可以微笑，卻不可以停下來，不可以，不可能再回去了。只能向前走，不回頭，一回頭就淚流滿面。長大猝不及防襲來，直接戰敗，無可抵擋。反抗和哭鬧都是徒勞，只會讓自己傷得更痛。就像帥望，不要改變，不要長大，不要離開冷家，終于被傷到及至。于是，沉默了，疲倦了，妥協了，退讓了。真的，成長真的是最痛的，偏偏沒人可以逃避。
不過還好，生活還是有許多地方美好得讓人落淚；每個人還是有自己的夢想，不管埋的多深；在成長中還是保留了一些屬于自己的東西，無論多少，總是讓人感動。我們還在前行，成長無止境。還好，路上也有美麗的風景；還好，我們心中還有夢想與希望。回不去，沒關系，向前看，繼續走。
感到傷痛與悲哀是因為我們還未長大。只有當經歷過一切滄桑變幻，垂垂老矣，再回憶當年，所有的傷痛都是美麗。
酸甜苦辣皆滋味，喜怒哀樂全人生。
初中生日記 篇3
那雖然是一件豪不起眼的小事情，卻讓我的媽媽感覺十分欣慰，也是讓我至今想起仍很甜蜜，并有些自豪的事情。那一刻，我感覺自己長大了。
那是一個陰雨天，媽媽趕來學校接我回家。路上臨時需要去銀行辦事，需要一段時間。于是媽媽帶我去餐廳里吃飯，點了好多吃的，囑咐我乖乖吃飯，不要亂跑，自己就去辦理業務了。
望著一桌子的美食，一時間我不知道要吃什么了，夾起其中的一塊牛肉細細品味起來。當我慢慢咀嚼時，突然想起早上火急火燎趕著上班的媽媽還沒有吃早飯呢。現在已經是飯店了，媽媽還要為了生活而奔波。想到這里，我的心咯噔了一下，桌上的飯菜頓時不那么香了。
桌上的菜我都自己吃了，剩下的魚肉都留給了媽媽。在家里，媽媽總是把最好的肉夾給我吃，這一次，換我來照顧媽媽了。
等了很久，媽媽都還沒有來到餐廳里接我，桌子上的飯菜已經涼了，而我也快要上學了。于是我叫來了服務員，讓他拿來打包盒。我把菜一層層的碼好，封裝好，再讓他幫忙加熱一下。
天空還在下著雨，我去了媽媽辦事的地方，看著媽媽還在忙前忙后，我真的非常心疼。“媽，你早上還沒吃飯呢，現在快兩點了，吃完了再忙吧，我特意給你打包的菜。”我望著正在處理事的媽媽說道。媽媽看到我后感到非常驚訝，望著我手中打包好的飯盒，笑著說：“謝謝我的兒子給我準備好的菜，我正餓著呢，我的兒子長大了，懂得心疼媽媽了！”說完，她大快朵頤的吃了起來，幫忙辦理手續的人還連連夸贊我，弄得我都不好意思了。
小時候，你照顧我，這一次，換我來心疼您！
初中生日記 篇4
又是新的一天，早上起來我趕緊把被子疊好，因為時間太緊，我沒有疊成“豆腐塊兒”。哎，我還是抓緊練習吧！
出宿舍后，我一看，教官和班主任早到了，等的就是我們這些“肉蟲”。歸隊后，我們奔向了操場。今天會學什么呢？會太累嗎？不過，我不怕，流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干。想想爸爸媽媽，爺爺奶奶小時候是怎么過的，就覺得我們現在太幸福了，有學上，不缺吃，不少穿。
我們首先學的是“蹲下，起立”。看著教官們做的輕松，但自己做起來卻有點難。教官讓我們保持“蹲下”的姿勢，不一會兒，腿就開始酸了，接著腳也麻木了。累，確實累，但我們不要說出來：忍耐是苦澀的，但它的果實卻是甘甜的。
訓練過后，我忽然覺得渾身上下都很輕松。我們就像暴風雨中的樹苗，是辛勤的園丁把我們扶直，而這些園丁就是老師們，教官們。
感謝你們，辛勤的園丁！
初中生日記 篇5
豆芽，營養豐富，價格實惠，味道又鮮嫩，一口咬下去又脆又香，還有一點點甜滋滋的味道，我最愛吃的就是豆芽了。
有一天，我好奇地問媽媽：“媽媽，豆芽是怎么做出來的？”媽媽聽了，眉飛色舞地說：“這超級簡單！就讓我這個偉大的營養師來教你吧！”于是，在媽媽的幫助下，我做起了豆芽菜。
我先把黃豆放入溫水里浸泡，過了一小時，我發現豆子上的皮變得皺巴巴的了，有的皮脫掉了，豆子好像在說：“好熱呀！好熱呀！”我把豆子撈上來，用紗布蓋上，心中充滿了憧憬和希望。
10月20日 星期四 多云
今天是做豆芽的第二天，我一大早醒來就跑到廚房去看豆芽：“唉，怎么會呢。”當我看到豆子沒有什么變化時，失望地嘆了口氣，“我一定要讓它發芽！”
于是，我更加細心地照顧它了，一天給它換兩次水，有時還讓它到陽臺上曬太陽，連睡覺都對它形影不離，把它放在床頭柜上。
10月21日 星期五 晴
“太好了，豆子發芽了！”一大早，我高興地叫起來。
那小芽真可愛，嫩綠嫩綠的，可是，它好像還不敢出來，猶如一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我高興得一蹦三尺高！
10月23日 星期日 晴
“你看看你，這么不小心，這下好了，之前的努力全都白費了！”媽媽跟我開起了機關槍。
“我，我不是故意的。”
這是怎么回事？原來，我實在是太喜歡這鮮嫩的豆芽了，就把它拿在手上把玩，一不小心豆芽斷了。我心里很不是滋味。媽媽見我難過的樣子，答應下次再幫我做。
通過這件事我明白了制作豆芽不是我們想象的那么簡單，要細致。
初中生日記 篇6
星期六晚上，吃完飯后，爸爸躺在沙發上看手機，我捧著平板和同學東拉西扯的聊天，媽媽在練瑜伽。一看這情景，就是都不洗碗的節奏。
媽媽起身，說：“帥哥們，你們誰去洗碗？”“他！”我和爸爸同時指向對方。爸爸媽媽互相使了一下眼色。媽媽溫柔的說：“兒子，乖乖乖，幫媽媽洗一下碗，好不？”我無動于衷。爸爸吼：“梁展嘉，快去洗碗！”我也吼：“憑啥？”“憑我是你爸！”眼看爸爸就要動手了，我怒氣沖沖跑到廚房，不服氣的洗起碗來。漸漸地，我的火氣在減小，直到洗最后一遍的時候，我已經沒火氣了。于是，我將碗輕輕的放進晚柜。看到自己洗得碗潔白如新，我開心地笑了。
媽媽見我哼著小曲出了廚房門，便驚奇地問：“天氣怎么變化的這么快？”我說：“洗碗時，我也把心洗了洗。”
初中生日記 篇7
前天，我成了中學生。爸爸媽媽送我到了昭通一中鳳池分校，我有生以來首次離開父母，在學校住了下來。
昨天是軍訓的第一天，在轟隆隆的雷聲伴奏下，我們經歷了風雨的洗禮。今天，我們又接受了驕陽的考驗。早上，剛吃過早點，教官就把我們帶到了元寶山體育場外的操場上。這里，成了我們新的訓練營地。
教官讓我們訓練齊步走、踏步走、正步走等動作。最初，我們走起來歪歪斜斜的，身著昭通一中鳳池分校紅色校服的我們，就像一隊隊紅色的企鵝群。教官告訴我們，要想走好齊步、正步等動作，不但要多練習，還要和同學團結一致、互相配合。果然，在同學們默契地配合下，我們走得漂亮多了。我想，這就是教官教我們唱的《團結就是力量》這首歌的道理吧。
初中生日記 篇8
我喜歡芳香四溢的茉莉花，美麗無比的山茶花，但我最喜歡的是普普通通的太陽花。 嬌陽下，它們個個爭奇斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的如雪，還散發出陣陣凊香。早晨我起了床，倒了一盆水，小心翼翼地捧去陽臺，給我心愛的太陽花澆水。剛打開門，太陽篩下一束束金光，照在我的花上。我說：“今天天氣不錯！”我走到太陽花面前，發現多了一株太陽花，我目不轉睛地盯著太陽花，一陣風吹來，太陽花輕輕地擺動，就像一位美麗的仙子，戴著一頂粉色的帽子，穿著淺綠色的衣裳，美極了！這時，飛來兩只色彩斑斕的蝴蝶，圍著太陽花跳起了優美的舞蹈，顯得更美了，我被它的美所陶醉，呆呆地站在那兒。過了一會兒，媽媽走過來說：“吃早餐啦！”這時我才清醒過來，去吃早餐。
太陽花很美吧！我喜歡太陽花。
初中生日記 篇9
我的媽媽一邊刷著小說一邊告誡我說：“網文是毒品，對身心不健康。”
所以我從來不看網文，我會等，等到他們出實體書。閱文的QQ閱讀應該是我最常光顧的，我會搜索一些小說，然后進行評測。好的打高分，不好的不打分，畢竟只是不對我胃口，都是同行，多點關愛。我最喜歡的是《全職高手》，可惜我比較中意葉修，500萬字的小說我跳來跳去，讀了不到一百萬字，幸虧強大的同人文，要不然不了解劇情，怎么有資格說自己是葉粉，讀過《全職》。我意識到，吸引我的不是《全職高手》而是葉修，畢竟我給別人安利的時候，講的不是劇情，而是葉修的平生。
那么一個溫柔強大的人，就值得最好的。
這年頭，我比較喜歡男頻，感覺女頻瑪麗蘇的有點嚴重，男頻種馬沒關系，這代表男主優秀，我真是個雙標的人。給大家安利一本我最近在看的《我有一座恐怖屋》，真的很好看，不恐怖，很搞笑。讀者嘴上說男主吃軟飯，其實心里早就想嫁給男主了。
初中生日記 篇10
今天要上英語課了，可老師布置的作業還沒做完。上周，老師讓我們背一篇文章，說是下周檢查，可那篇文章太長了，我怎么也背不下來，眼瞅著今天上午就有兩節英語課，從早晨醒來我就緊張得不行，生怕被老師提問了。
可無論如何，早飯還是要吃的呀，洗漱完后，我就去餐廳吃飯了。走在路上，都是一副不情愿，心怦怦跳。到了餐廳，我走到那個之前我一直在那買飯的窗口，向打飯的叔叔說：“我要兩個饃片，一份咸菜和一碗粥。”說罷，叔叔便給我盛飯了。給我舀粥時，叔叔說，你很幸運，這是最后一個勺子了。我們學校的食堂向來都是勺子有點少，一般我喝粥時都是沒有勺子的，也習慣了不用勺子直接端碗喝粥。沒想到在今天，我竟擁有了最后的一個勺子。雖然這件事很小，但我當時就是很開心，很感動。連忙向叔叔說了聲謝謝，便端著我的飯去座位上吃飯去了。
也因此，緊張的心情得到了舒緩，也不再如此地害怕英語課的到來，沒想到，在課上，老師真的沒有提問。原來老師也收到了學生的反應，這篇文章確實難，也就沒再提問。
突然感覺，其實沒有一條路會把你憋住，俗話說，車到山前必有路嘛。生活還是很美好的，所以啊，不管我們以后遇到多大困難，你總要相信，事情總會過去的，生活中的某些很小的事也會使你感到幸福。
初中生日記 篇11
“江河奉獻給海洋，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜。”每當聽到這首歌，我就情不自禁的想起我的媽媽。媽媽，您把整個世界都無私的奉獻給了我。我該怎么報答您呢？
記得有一次，由于我的粗心大意，把作業本忘在了學校里，我把這件事告訴了媽媽，她撫摸著我的頭，無可奈何地向我笑了笑，嘆了口氣說：“咱們走吧。”“到哪里去呀？”我疑惑得問。“去學校拿書呀。”媽媽說。頓時我驚呆了，是激動？還是幸福？沒錯這就是幸福。這就是人世間最偉大無私的母愛呀。盡管那天路上北風“怒吼”著，但我卻絲毫感覺不到寒冷，因為有一種真摯的力量在我的心中流動。回到家中，看著媽媽疲憊的身影，我抑制不住自己的激動，眼中的淚水流了出來。媽媽看見了說：“怎么了？”“不，我，我沒什么。”我一邊說，一邊努力控制住自己的眼淚，但淚水還是流了下來。媽媽幫我擦去眼淚說：“別哭了，下次可不要再粗心大意了。”我知道了，對媽媽來說，只要我能好好讀書，那就是對媽媽的回報了。
還有一次，屋外下著傾盆大雨，當時我正在學校上課。“叮鈴鈴”，放學了。我想：這么大的雨該怎么回家呢？于是我走到校門口向外張望。“啊。媽媽？”我連忙跑過去，媽媽幫我撐著傘，無情的雨點卻打在了她的身上。我知道了，對媽媽來說，只要我健康快樂的成長，就是對媽媽的回報。
是呀。這就是最真摯的無可替代的親情。它是無價的。讓我們用自己的愛心，用自己的行動，來回報全天下的媽媽。
初中生日記 篇12
陽光明媚的早晨，我背著新書包踏進了我新的學校——婁山中學。
早上7：15分，我準時來到預備八班。不一會兒，我們的班主任黃老師來到了教室，她先給我們講了一下今天的流程。讓我們先按照身高排位，這樣方便老師給我們排座位。排完座位后，我就有了自己新的座位了！接著，老師叫我們每個人都到講臺上做一下自我介紹，這樣方便了解大家。先是從我們這排開始講，講到一半，我們就得下去軍訓了，我們一共有兩場訓練，一場大約40分鐘。我們先開始第一場訓練，戴著婁山中學鴨舌帽排著整齊的隊伍依次走到操場上，聽著老師的安排，先觀看那些教官是怎樣訓練的。只見他們個個都精神飽滿，邁著矯健的步伐給我們展示他們的風采。接著，每個班都有一個教官教我們一些基礎的動作，例如稍息、立正、齊步走……只聽教官叫著響亮的口號，指揮鎮定自若，我們也跟著一呼一應，做著教官教我們的動作，贏得了教官的肯定。我們每個人的臉都紅彤彤的，就像一個紅蘋果。40分鐘過去了，我們排著隊，到我們自己的教室去喝水、休息。接著，我們拿好了筆記本和筆到了大禮堂，聽教導主任給我們預備年級講行規教育課，我們也適當地記一些重要內容。聽完教育課后，我們接著自我介紹，經過了每個同學簡短的介紹后，我們都對彼此有了一個了解。介紹完，我們又要下去訓練了，不過這一次是復習第一場訓練的知識。
雖然我們每個人都非常熱，汗都流了下來，但是我相信，只要經過明天最后一次訓練，加上我們預備八班堅忍不拔的毅力，一定會贏得一個好成績的！因為古人說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志！”
初中生日記 篇13
小說里的人物總是美好的，丑小鴨經過自己的努力會蛻變成美麗的白天鵝，從一個平凡的人群里怎么也顯不出來變的熠熠生輝，當然完美的結局尾隨其后也會理所應當了吧！
當然小說里的那些虛構的情節出現的幾率為0，而且也不可能出現，似乎離我們很近，但又遙不可及。
媽媽總是覺得看那些毫無營養的書本只是在浪費時間，可在我心里，它可以帶給我歡樂，教給我堅持不懈，即使敵難重重也要堅持，因為堅持就是希望；它可以把我帶到快樂的公主王國無憂無慮的在鏡子前搭配自己數之不經盡的百褶裙；可以把我帶到和平清靜的王國里，人與人之間和平相處，沒有勾心斗角，沒有處心積慮。
“也許往前走的道路會很艱難，因為你越往上爬，站在你面前的敵人就越強大，并不是所有人都停滯不前，也不是闖關游戲，他們也在前進，他們也在努力，或許很多人和你付出一樣的代價。”“就算差距再大，就算再蠢，再愚鈍，只要留下更多的汗水，付出更多的眼淚，總有一天可以有所回報，或許，這就是人類的倔強，因為倔強，所以才會拼搏，因為拼搏，所以才會成功，最終才有成就。”每次我都會對著窗外大喊，因為我相信，成功一定就在邊彼岸。”
如果把回憶折疊起來，如果把時間倒轉回去。
如果把歲月點燃成黑暗里跳躍的光團。
那么——
我愿變成小說里的人物，不論你當時的處境如何，你都因該去拼搏，為自己輝煌的明天搏出蔚藍的天空，對著天空大喊——沒有什么你做不到。
初中生日記 篇14
那一刻，我曾隨著長長的隊伍，在這個同樣的醫院干相同的事，想想那卻是六年以前的事了。如今用匆匆地腳步再次徘徊于這個地方，卻有些煩躁，因為在這條龍一般隊伍末端，一個小白點的我，站在那里領體檢報告。可我又有些期待這條隊伍更長些，因為只要體檢報告一拿到手，我眼中所謂的自由，就要永遠束縛在一個幾千平米的圍墻里。
人的思維其實真的很奇怪，記得上一個昨天的暑假，我還在期望著早點開學，可現在里開學還有幾個小時的我，卻有些眷戀這個暑假了。在這滴答聲中，那個校園的樹應該泛黃了吧！可現在我踐踏的土地，一切都陌生，綠意盎然的松樹，黃葉般的墻壁，還有那些比我高的人群？
恍惚間才發現，我已不是小學校園里那個大個子的六年級學生。即使我還像以前那樣徘徊于上下樓道中，可始終找不到曾今那種追逐、嬉戲的愉快。渾身只有一種陌生的別扭。陌生的環境、陌生的教室、還有一群共處一室的陌生人；我人生的迷茫加重了，迷茫的新標準、迷茫的教育方式、讓我怎么也找不到那種熟悉的感覺。
迷茫徘徊流逝的分分秒秒，我卻曾惋惜過，因為在曾經這樣的分分鐘鐘就是浪費，我試圖"充饑"過？我習慣了老師守在身邊嘀咕，催促著交作業的組長，我似乎有些離不開的感覺。同樣拿著曾經的油筆和本子在寫作業，但始終找不到那種似曾相識的感覺，這感覺可能隨著孤燕南飛了吧！
也許新的征途，前方的迷霧會更多一些，但回憶一總使我的眼睛更亮些，因為我曾經知道這一條路的終點在何處，所以現在雖然處于一個迷霧重重的交錯口，可我還是能選擇那條通向終點的路，因為我有一個美好的回憶？
初中生日記 篇15
教室里彌漫著誠靜、緊張的考試火藥味。我望著平坦的桌面，瞪視著那支早已被汗水浸濕的水筆，我盡量想使自己平靜下來。但心跳得非常厲害，像是在敲著小鼓：“咚咚、砰砰、咚咚、砰砰……”身子也在發抖。
等老師把試卷發下來的時候，我手摸著試卷翻過來一看，啊！盡然是6面，汗水像波浪似的涌下來，簡直是一場噩夢！
我很不情愿拿起筆把姓名、班級寫下來。眼前的試卷朦住了我的思想，我提醒自己不要緊張、不要緊張，一會就過去了，別怕，寫吧、寫吧！
寫了吧！第一題，又是看拼音寫詞語！討厭！哎！想想以前，也是因為緊張，才害的我沒做完。本來可以考及格的，居然變成了不及格！哎，真慘啊，寫吧。可是……
恐慌把一切思想弄亂，把一切事情抹淡。我在混亂中不知所措地想著，最終我決定寫了。于是，就不管三七二十一還是二十二得寫了起來。時間慢慢過去了，突然一聲，叮叮…下課了。啊！我、我還沒又寫到作文，完了，完了。待快，心想已經下了一節課，還有一節。可我還在寫第五題，如果，連第二節課也下了，我還沒有寫完那怎么辦呢！快啊……
呀呀呀呀呀！終于做到閱讀了，這時也上課了。就這樣我像在沙場殺敵一樣，把試卷的題目殺了個措手不及！
直到寫到作文為此，啊！什么的老師！？這作文怎寫？這時，老師宣布離考試結束還有20分鐘，請同學們……一聽，心想，沒時間了！做不完了。慘了、慘了，這該怎么辦……我一急之下，寫下了被老師、同學譽為最幼稚可笑的作文，因為沒時間，多可悲啊！
直到考試結束，我的試卷從桌子上消失，唉！我嘆了一口氣，說：“終于解脫了”！
初中生日記 篇16
主人已經有好幾天沒有回來了，我好郁悶啊。一個人在家里，我待了兩天，剛想出去玩，菩提大伯就推門進來了。他的懷中還有天藍和玲瓏。
菩提大伯看了看我，問道："你的小主人好幾天沒回家了么？我把天藍和玲瓏送回來了，曉曉，你和它們一起玩吧，開心點，你的小主人馬上就會回來了。"我點點頭，目送菩提大伯走出去。
"曉曉姐姐，主人她很久沒有回來了么？"天藍問。我點點頭，難過的說："是啊，主人已經兩天沒有來了。"玲瓏說："別難過了姐姐，主人不會不來看我們的，姐姐，你知道么？我和天藍已經學完了英語課程哦，我告訴你幾個簡單的吧。早上好，英語是Good
初中生日記 篇17
今天上美術課做拼圖小豬。我先在卡紙上畫兩個半圓當豬耳朵畫一個大圓當豬臉畫一個小圓當鼻子，并在上面點上兩點畫兩個小圓當眼睛，并涂一半黑。
接著，我把畫好的個個部位都剪下來，然后用固體膠把它們粘起來。這樣，我的作品就完成了，可愛的小豬臉誕生了。
初中生日記 篇18
我今天讀了《十萬個為什么》這本書，里面有好多有趣的小知識。
大家知道六一兒童節是誰定的嗎？原來是一個叫國際民主婦女聯合會的組織，為了保護全世界的兒童，把每年的六月一日，作為全世界小朋友共同的節日。我好盼望快點到六一兒童節哦，不知道會不會有禮物呢？
初中生日記 篇19
買回單車第一天，我興高采烈的下樓騎車玩，一不小心就摔跤了，媽媽說爸爸，還是單車買的太大了吧，腳都撐不到地，所以容易摔跤。回來檢查了我摔得地方，媽媽說是皮外傷，青了好大一塊，媽媽說我是男子漢，所以這些都是小問題。
我下次騎車也會注意，不會騎那么快了，也希望我快點長高，這樣就不容易摔跤了。
初中生日記 篇20
新年到了，新年到了。早上醒來，爸爸媽媽說吃完早飯要給爸爸媽媽拜年的，拜了年才有紅包。
我和弟弟吃完飯，我帶頭給爸爸媽媽拜了年，爸爸手上拿著兩個紅包，一個給我，接過紅包，我一看，“我發財了，我發財了。”弟弟反倒沒拜年，上去就抓走了紅包，還不讓別人碰。
初中生日記 篇21
今天，爺爺從菜市場上買回了一只大白鵝。大白鵝多可愛呀！全身的羽毛雪白雪白的，長長的脖子，圓圓的頭，頭的兩側有一對圓溜溜的眼睛，眼睛前面還有一張扁扁的嘴巴。
奶奶把大白鵝放在給它準備好的窩里，給它食吃，給它水喝，可它一動也不動，奶奶風趣地說：“一定是它剛來咱們家感到陌生，過幾天熟悉了就好了。”
傍晚，我一吃完晚飯，就想去看看大白鵝，可是剛走出門，卻發現大白鵝從窩里逃出來了。這可怎么辦呀？于是，我連忙轉身走到屋里，把鵝逃跑的事情告訴了大家。一家人都急了，連忙放下碗筷走了出來。這時，大白鵝正站在那兒一動不動，只是伸長了脖子四處張望。爺爺有了主意，說：“我們每人站一個方位，再慢慢縮小包圍圈，一定能把它捉住。”我們就照爺爺說的方法去做，可是正當我們縮小包圍圈時，大白鵝突然拍打著翅膀向東面撲去，爸爸見狀連忙去追，可大白鵝越跑越快，最后居然飛了起來，飛到了我家前面的一條河里。看著河里驚魂未定的大白鵝，大家一時沒了主意。
就在這時，我發現大白鵝正由東向西游去，接著又上了岸。我欣喜地把這個新發現告訴了大家。爺爺又發話了：“這次，我們要悄悄地包圍它，最后由我來進行捕捉。”
于是，第二次捕鵝行動開始了。我和媽媽還拿上了武器——竹竿，好不容易把大白鵝逼到了一個角落里，爺爺連忙輕聲說：“都別動！”只見他快步向前，一把抓住鵝的脖子，呵呵，大白鵝束手就擒了。
真沒想到大白鵝這么勇猛，下次一定要小心，不能再讓它逃跑了。
初中生日記 篇22
今天晚上六點多我才想到我還有一份手抄報沒有畫！于是我慌里慌張的找彩鉛，馬克筆，a4紙，鉛筆橡皮，再拿上平板就開始畫手抄報啦。
我開始畫的挺好的，畫了將近一個小時吧，其實畫的還挺好的，但是！我感覺有點空，于是在網上搜索小倉鼠簡筆畫，我照著教程畫倉鼠，用黑色的彩鉛畫的。但是我突然感覺畫的不太好！但是彩鉛擦不掉啊！于是我就找我姐，問問她怎么辦，她說用涂改液就好啦，我本來以為就這么簡單的，可是！當我涂好了后，感覺不太對勁啊，因為那個倉鼠的輪廓還是可以看見！我這下可慌了，那個用涂改液涂的白印去不掉啊，放在那里丑不拉幾的。于是我就毅然決然的決定，重新畫吧……
我說干就干，以第一個畫的為原型，重新畫，因為時間不是很多了嘛，我就用馬克筆畫啦（之前用的彩鉛），但是我畫完邊框，在畫椰子樹的時候，那個椰子樹的樹葉我顏色把握不好，所以非常丑，我差點想把那個撕了，因為已經九點多了，明天要上學，要早點睡覺早點起床啊！
我超級崩潰，我罵人，想發脾氣，想抱怨。但是我認真想想，抱怨罵人發脾氣并沒有用，只會讓肌肉疼，而且也浪費時間，我靜心認真從頭開始，用彩鉛認認真真的畫好，經歷了一個半小時后，終于完工，說實話我都沒有想到自己可以在那樣的情況下還能好好畫，因為那時候真的非常難受嘛，每次都在認真畫，但是結果卻不盡人意。
所以想發脾氣的時候要克制一下，先完成任務再說別的呀。
初中生日記 篇23
我坐在回程的火車上，悠閑地望著窗外的一幅幅美景，時不時的發出一兩句感嘆，馬上就要回到太原了，激動的心情無法用語言描述。
我對我的家鄉——太原，有著莫名的眷戀，回到太原就像初生的嬰兒回到母親的懷抱，即使哭的再厲害也會破涕為笑，或許這就是那種叫做故鄉的味道。
細品一口老陳醋，吃一碗面條，這些山西的特色都讓人回味悠長。
太原的夜晚，沒有上海的燈火通明，沒有鄉村的寂靜悠遠，卻有著一副獨屬于太原的美。
這是一種無論任何人見到都會愛上的美。
一種愛的美。
初中生日記 篇24
2017年10月18日星期三天氣：有點陰
當寫上面的天氣項目時，我有點兒發笑，今天天氣異常晴朗，根本看不見一縷灰云在天空游泳，一點兒也沒有。可能是心情關系，總覺得晴朗的天空深處總蘊藏著一個不大不小的黑洞，黑沉得令人發寒的洞，讓人從光明中被重新拉到黑暗的錯覺。
可……這是……真的么？
我，不清楚。
也許當一個人失去所有的記憶時，恢復到出生時的空白腦海，那一刻，即使在怎么感嘆、抱怨、傷心，但也是無可奈何。索性接納吧。那樣心情也許可以明朗點吧。讓以前的記憶都見鬼去吧！
初中生日記 篇25
6月9日，星期三，天氣晴朗陽光燦爛
今天媽媽給了我10元錢讓我去買本作文書，我想都沒想就答應了。我剛到書店以后，就看見一個人在那買書，書店伙計還圍前圍后的給介紹書，我想這書店的服務態度這么好呀！過了一會，那人的書買完了，給錢的時候書店的好板不但沒要還給那人一顆煙。
那人走后，我就去買書了，我挑了半天就發現沒有一個人搭理我。最后終于找到了一本適合我的作文書，我付完錢的時候，他們不但全收了，臨走的時候連袋都沒給我裝。
在回家的路上，我就在想：這人和人的差距也太大了吧！到了后來才知道那人原來是鎮長。
初中生日記 篇26
奶奶住的村子里，小巷深處的那棵老桃樹，不僅深深地扎根在泥土里，還深深地扎根在村民的心中。
這棵老桃樹，盤亙的根，看似裸露在地面，實則穩穩地扎根在深處。枝干高大挺拔，郁郁蔥蔥，從枝椏間撲簌簌落下一地光斑，像是老樹用靈魂書寫的文字，敘述著一些滄桑的往事。
小時候，老奶奶們總喜歡給我講老樹的故事。
那個夏夜，狂風大作，電閃雷鳴，老樹慘遭雷擊。第二天，村民看到的老樹被縱向劈開，枝干燒得炭黑，人們潸然淚下，斷定老樹必死無疑，村民都對此感到特別惋惜！要知道，災荒年月里，這老樹的果實救了多少人的命啊！令人驚訝的是，幾個月后，人們看見樹干上生出疙疙瘩瘩的樹瘤，像是在療傷，殘斷的樹干扭曲著，隱隱泛著綠色。第二年春天，老樹竟再現曾經的光景，再一次用最美的桃花裝點村莊！
從此，村民們時常來樹下恭敬跪拜，拜謁自強不息的精神，嘆服頑強的生命力。勇敢，是老樹饋贈給村民們的財富，村民遇到不幸時都要來和老樹述說，從它身上獲得力量的支撐。
村民說老樹特別靈驗，還有一個流傳已久的故事。很久以前，兒子得了怪病，百藥不醫，娘萬念俱灰，跪在樹下整夜祈禱，清晨再回家，跟病榻上的兒子說悄悄話。一天又一天，半年后，兒子的病情日復一日地好轉了。娘說是老樹救了兒子，兒子卻覺得是娘救了自己。娘告訴兒子：“你是娘的命，你走了娘也不活了，娘相信你會像被雷劈的老樹那樣挺過來”。
我那時小，聽了這些故事，迷茫地點頭，望著老樹出神！
后來，我長大了，老樹卻更加青春。依稀記得那個春晨，奶奶給了我和表姐各一條紅綢帶，將我們帶到桃樹下。放眼望去，濃重的春露泊著微茫的晨曦，眼前，桃樹開滿了花，滿是陽光雨露的味道，甜蜜清涼。我和表姐在幾位老人的關照下，繞著桃樹轉了三圈，拜了三拜，然后將綢子系在樹枝上。奶奶說做了這個儀式，將來就有大出息。有微風拂過，吹落幾片花瓣，我用手輕輕接住，似乎接住了老樹饋贈的力量。
直到現在我才明白，老樹用深深的根戰勝了雷火的折磨再次復活，用生命的力量喚醒了絕望的靈魂。原來，村民是堅強的、勇敢的，就是一棵萬古長青的大樹！
老樹的根牢牢扎在了村民的靈魂深處，在他們的心上開出了信念的花，香傳萬代！
初中生日記 篇27
“哎喲喂！你打到我了！”
“不就是碰了你一下嗎，哪里打到你了！”
“你別欺負人家嘛！”
“你再叫，再叫我真打你啦！”
“啊——”
相信大家看到這段對話，一定會認為是一個男生和一個女生的對話。錯！大錯特錯！這是兩個純爺們兒的對話。當然，我是不會如此瘋瘋癲癲的。那個“哎喲喂”的“小姑娘”就是我的同桌蔣勝渝同學。
瞧！那白皙的瓜子臉上鑲嵌著細長的眼睛，眼睛上面是彎彎的柳葉眉、下面是林黛玉式的小巧的鼻子，有點兒微翹的櫻桃小嘴。這在我們全班男生中，算是無比嬌媚的面容了。那一米八左右的身高，甚至超過了老師，像個成年人。可他走起路來，卻像喝醉了的美女，踉踉蹌蹌、慢慢吞吞、纖纖細步，欠揍的嘴巴還不時發出“啊——”的尖叫聲。有時你會驚訝：怎么林黛玉變成男生了？大呼小叫的！如果白皙的小臉后面再留一頭飄逸的長發，就更像一個高挑又活潑的大姑娘了。
“走，陪我上廁所吧。”
“沒空，做作業呢！”
“哎呀，陪我去嘛！”
我放下筆，抬起頭，差點兒沒被嚇出心臟病來。他噘著嘴，水靈靈的細眼睛里充滿乞求的目光，確實讓我難以拒絕。我無奈地摸了摸額頭：“走吧，走吧，算是服了你了！”
“你這么娘，是不是應該去女廁所喲？”路上，我嘲笑道。
“人家可是正經的男孩兒，好不好！”他嗔怒道。
到了廁所門口，我突然一個轉身，故意把他往女廁所推了一下。一瞬間，他臉色大變，兇神惡煞般地對我吼道：“你干什么，你才是女孩兒呢，自己去女廁所吧！”
我嚇壞了，看著他滿臉怒容，以為他真生氣了，正想著該怎么哄他，可他說完又立刻恢復先前的臉色，笑嘻嘻道：“哎呀，好了好了，嚇你的，走啦走啦！”
上課了，這節是數學課。數學老師比較嚴厲，嚇得他如同見到了父母一般，緊閉著嘴巴，一本正經地認真聽課，像個乖寶寶似的。他整堂課沒有一點兒“娘”的表現，現在的乖模樣與之前判若兩人。他難道是演員嗎，為什么在老師面前那么正常，在我們面前那么“娘”呢？他是想吸引我們的關注嗎？我相當無語。
丁零零——下課了，老師給我們留了課后作業，同學們都埋頭苦干奮筆疾書起來。如果不出所料，“娘娘腔”的毛病一定又會發作的。
“英俊帥氣的毛竣玄同學，這道題怎么做呀？快給我講講啊。”
“哎，我說你除了裝裝小女孩兒，還有什么優點啊！上課時聽得倒專心，可你這是明顯不用心啊。算了算了，鑒于你虛心請教的態度，我就給你講講吧。這道題呢是這樣的，首先……你以后啊，別裝小女生娘娘腔了，把那點兒功夫花在學習上多好。”我借此好好數落他一番。
“知道了！知道了啦！”
說完我們會心一笑。
窗外，大樹底下依偎著鮮艷的花朵和青青的小草，好似幸福的一家人。我的同桌蔣勝渝一定是美麗的花朵，我這株小草，在他的映襯下，感覺那么快樂溫暖。
“哎喲喂！你撞到我啦！”
“快讓開，我要去廁所！”看到一位同學一邊“哇哇”地嘔吐，一邊趕快往外跑。
哎！有這樣嬌媚的同學，有這樣瘋癲的生活，三年時間恐怕真的很短。
初中生日記 篇28
很多人害怕數學，可能就是因為數學的知識比較廣比較深吧。我個人認為，學習數學也并不是無跡可尋，接下來我要談談我自己的體會。
首先，不要害怕，要學著喜歡它。把枯燥的題目轉變成自己喜歡的游戲，學著去從數字中找到做題目的靈感，這其實和以前做過的根據數字規律來填下一個數是一個道理，做多之后可以很快想到該是怎樣的規律。所以，我們要試著享受數字符號在筆下靈動的快樂，受問題解決后撥開霧的喜悅。欺，數學也不是只靠興趣就可以學的好的一一門學問，任何—一個知識點的掌握都離不開題目的千錘百煉。只是去理解知識點是什么，那是只有微乎其微的效果，只有在做題目中才能找到你與知識點的契合點，繼而才談得上如何去應用它。做完題目應當想想，自己為什么想到是這種思路，和答案的對此有沒有更好？或是有沒有其他的方案，能想到的話，不要錯過，立刻寫在草稿紙上，與同學、老師交談。還要有善于發現題目的共性，所謂一理通百里用，通過共性更好去發現知識點的運用方法，以后看到這樣的題目就不會陌生了。
睹，我們要肯去鉆研比較難的題目，甚至是全國的競賽題，我們可以從這些題中得到我們平時學不到的知識，且，做這些題還可以加強我們對復雜問題的分析能力，做多了之后，我們更可以把已有的知識翻新再加深。這樣做簡單的題目時，可以一看就會。這種居高臨下的感受可以增強自己對學習數學的興趣與自信。最后，我們一定要注意的，數學是一門很嚴謹的學問，任何一個錯誤都可能導致全盤皆輸。這就要求我們平時寫過程一定要規范，對自己有多嚴就多嚴，嚴格要求自己。如果認為自己的過程不好，不妨去請教請教老師，讓老師來告訴你如何去做。熟練之后，再想想可以再簡略點嗎？這樣一事半功倍。
這就是我學習數學的體會。
初中生日記 篇29
晴天！天氣好的讓我興奮，藍白色的天空中一條條淺淺的云條，極淡，像被人隨手拋的，四散開來，看著天空，嘴角不禁上揚，忍不住的，笑了。
看書，聽音樂，喝茶，我生活中必不可少的三個組成部分，簡簡單單，卻能讓我消磨掉無數個下午。我喜歡文字，喜歡看著自己的筆寫下一個個故事，筆隨心動，當筆尖碰觸到白紙時，會心一笑，那種滿足，讓我想起村上春樹的一句話——在春天里來到了一片草地，迎面走來了一只毛茸茸的小熊，我和他抱著在草地上打滾。單憑幻想，就知道有多美好了。
突然有一種感覺，有很多想寫的卻不知從何下筆，罷了，隨心吧！我是一個很任性的人，卻在長大中，變得圓滑，其實那些刺還在，只是我們都早已學會了如何藏起，揚起笑臉，和他人互相迎合。媽媽說過，世界不是白色，也不是黑色，是灰色，社會的陰暗面到來的會讓人措不及防。我想，她是對的，世間本無對錯，誰又敢說真正的孰是孰非，罷了罷了，我們總歸是無可奈何。
就如那奈何橋畔的彼岸，花開一千年，花落一千年，花葉，永不見。彼岸的花開成一份最虔誠的祈禱，祈禱了幾萬年了吧，不也終究，是花葉永不見，也不知，當沙華看見曼珠的執著時，會不會怨天帝，如果世上真有天帝，那我想問，他可曾動過憐憫之心，哪怕一點。彼岸是鮮紅的，熱烈的，紅的耀眼，妖的悲傷，刺的人心疼，有人說，忘川河是紅色的，被彼岸染紅的，所以彌漫著悲傷。
奈何橋，奈何，呵，我們終究是，無可奈何，所以我說，希望，簡單啊！簡簡單單，不驕不躁，面朝大海，春暖花開。
尋一份安寧，心有猛虎，卻細嗅薔薇。
品一杯清茗，管這世間，它孰是孰非。
賞一段文字，這人生，我無怨亦不愿有悔。
元思樂，愿思樂，思樂思樂，思念快樂！
初中生日記 篇30
好多天沒摸過筆了，今天心血來潮，重操筆桿，木然間似乎有些生疏了。任筆在書面上揮舞，一種久違了的親切油然而生，以往的揮灑自如在此刻又蔓延了整個身心，一種無名的享受呵！
最近在聽《黑色的星期天》。聽完后思索了好一會，至今那憂傷的曲調還縈繞在耳旁，令我禁不住在這個即將迎來春天的日子里打了個寒噤。曲子的音調悠久而綿長，每一個音符貌似一個即將逝去或已逝去的生命，每一個曲調都充滿著憂傷、懷帶著絕望。曲子的演唱帶著不滿、拖著呻吟，仿佛又是一個黑暗的召喚，刺激著我的每一根神經。曲子的節奏過于起伏，可想而知我的心情也隨著跌落，貌似到了絕望的邊緣。整首曲子給我的感覺就是過于陰森，布滿著死亡的旋律，彌漫著魔鬼地獄般的色彩。
不愧為世界三大憂傷曲之一啊！gloomysunday是匈牙利自學成才的作曲家賴熱·謝賴什譜寫于1933年的一支歌曲。據說，《黑色的星期天》是賴熱·謝賴什和他的女友分手后在極度悲慟的心情下創作出來。由于歌曲中流露出懾人心魄的絕望神緒，數以百計的人在聽了它后結束了自己的生命。這支歌遂被冠以“匈牙利自殺歌”的稱號，甚至一度遭到了BBC等國際知名電臺的禁播。但是，并沒有實質法律文獻、期刊和出版物能證實該自殺數字。
這首音樂可以說是作者自靈魂深處以音樂方式同死神之間的坦然對白。此首樂曲在理解上的不同，是可能造成一些誤解的。
星期天是美好的、光明的，中國古代稱為“日曜日”（這種叫法還保留在日語里）。可是，Rezsô；Seress當時活在痛苦黑暗中，所以在他的世界里那天就是黑暗的，這并不代表星期天這個日子實際上就是黑暗的；就像詩人見到落葉就要傷感落淚而農民看到落葉積肥就歡喜一樣，落葉本身是沒有是或非的。
如果可以，我希望可以釋懷這一切，生命的美好是我們不能褻瀆的。音樂的追求，是無限的。
初中生日記 篇31
今天我班上的汪為又犯了錯誤：
他與一個同學吵了起來，“劍拔弩張”，一場武斗大有一觸即發之勢，值日組長一看事情不妙，馬上跑到辦公室向我報告。“讓汪為馬上到辦公室來！”我說。
汪為一聽就火了！老師也沒有調查就讓我一個人去辦公室？去就去！于是他雄赳赳，氣昂昂地進了辦公室，也沒有報告，把門一推，進來就往我面前一站，挺昂首，一副寧死不屈的架勢。我深知他的性格，沒有去激化矛盾。仍然埋頭批改試卷，一本一本直到把試卷全部批改完成，而頭也沒有抬，不看他一眼，而是翻開記分冊，用若無其事的口吻，平靜地說：“來，汪為，幫我把試卷上的分登記一下。”說完就把記分冊推到對面，把鋼筆放在記分冊上。他一聽感到很意外，老師不但沒有訓自己，反而讓他幫助登記分數——這是在平時只有優秀學生才能干的工作。汪為的氣立即消了大半，他猶豫了一下，規規矩矩地坐好，認真地把我念的分數逐個填寫上。發揮自己寫字的最好水平。65名學生的成績也全部填寫完了。而且他恢復了一個青年應有的可愛。這時我才望著他正式開始談話。他也比較客觀地說明了他們爭吵的經過，還主動作了自我批評。當汪為離開辦公室的時候，心上沒有任何傷口，沒有痛苦，所有的倒是一種滿足感。
學生出現嚴重的對立情緒，產生嚴重的心理障礙時，教師先采用過后迂回的方法，等“障礙”排除以后，再觸及問題的本身，特別是有些暴躁、任性倔強的“膽汁質”型的學生，他們進辦公室就好擺出一副“較量”的架勢，這時候如果嚴厲批評他，那么很可能使矛盾激化，把事情弄僵。如果先談一些題外的話或者若無其事地請他同老師做一些其他的工作，等到他的情緒恢復正常以后，心理的氣煙消云散之后，再開始批評他，這樣的效果就會更好一些，達到了使他自覺認識自己缺點的目的。
初中生日記 篇32
我們這次考英語考砸了，非常的“砸”，有10個左右的人不及格，袁老師當然很生氣。但這次的事情可能拉近了我們師生之間的關系，但也可能把我們之間的'關系“扯”長了。
對于老師這節課說的話我不知是激勵我們、還是訓誡我們，但有一點我能明白：老師對我們說這些還說明老師重視我們。當老師知道了有這么多人不及格的時候，已經氣得怒火中燒，但老師還憋著不打我們，不知不覺老師和我們談起了以前的事。記得最清楚的就是作業，老師說她從來都沒有布置很多抄寫作業，的確老師給我們不值得抄寫作業10分鐘左右就可以完成，其余的作業就是讀書復習，讀書復習為的是什么？我的“就是”能讓我們把這一單元的考試考好！可如今喃，我們一次又一次的使老師失望。老師最后說她不管我們了，我知道：這顯然是一時的氣話，以前有是也一樣老師這樣做是想激起我們的“斗志”，等我們下一次考好了被老師表揚之后我們又會放松，再考的時候又掉下來了又得聽老師訓誡……雖然習慣了，但我想同學們一定不想惹老師生氣。
放學回來的時候，我看見了正在開車的袁老師。因為在拐彎之前老堵車，所以我對后面的汽車都會轉過去看一眼表示鄙視，但就在拐彎的時候我看見了正在開車的袁老師，袁老師也看見了我，她對我微笑了，我有些害羞又有些不知所措，我也笑了一下，然后迅速的把頭轉了回去。再回來的路上我就像：路上剛剛才發過火的，但在學校外面卻像一個剛考過滿分而開心的大姐姐。難道老師和同學也只能是師生關系嗎？不！我們可以“改變”，我們可以努力學習，課后然后像哥哥弟弟那樣和我們的交談以拉近老師和學生之間的關系。
老師和同學之間不一定也只能是師生關系，我們可以改變。這不是僅僅只有一個人能改變的，而是要靠集體、班級一同改變。
初中生日記 篇33
今天真坑，真不是一般坑啊，今天居然停電了。我剛起來，就打開電腦打算為第一優秀優秀范文網做點貢獻時，突然的一下，面前一黑，就這么毫無征兆的停電了，這下雨的天氣就是不好，玩也不能去玩，真_無聊，下什么雨啊，坑爹呢這是。唉，坑爹有帶這樣的嗎？我都無言以對了，坑啊，比小學生還坑啊。
停電，下雨就都算了，究竟不是就我一個看到下雨，但這停電就特么這四面就我這一家停電了。剛開始，我是沒發明。就是在下午的時候，我在門口走走的時候聽見鄰居的看電視聲，我才知道惟獨我這么一家才停電。這坑爹的境界非一般啊，坑啊。害得我都一整天沒打生死狙擊節奏大師天天飛車了。停了電，wffi也是沒用的，所以啊，坑啊。
一天到晚只能拿著個玩也不會的魔方，擰擰。一天都沒什么事做，為什么呢？為啥會這樣，這一定有邪（_ia），到底為什么會這樣呢，額。這問題我思量了許久，都不能得到一個可信的答案。
最后，我經過一個下午的深思熟慮，發明，這個邪是因為，我昨天去過我兒子那，哎呀，原來如此，家賊難防果然很有道理啊。肯定是我兒子坑爹啊，他那就近有邪啊，怪不得昨天烏云那么多卻沒有下雨，原來有邪啊。
居然邪是會延遲的，我以前怎么沒發明呢。呃，那這么說就不可能等得到電來咯，那就只能自己動手了，但我沒學過電學啊。都怪以前不好好學習啊，小朋友可千萬不能學我啊。幸虧，我兒子他爺爺會，真巧，他爺爺回來了。我記得他爺爺當過電工，有一定的實戰經驗啊，真是太好了。
最后，但我領悟到要自己動手時已經七八點了，修好時已經七點多了，唉，今天沒為第一優秀優秀范文網打點有營養的作文啊，這些都是些小事，根本不能算得了什么貢獻啊，真是羞愧啊！我一定爭取以后多做貢獻，究竟我是靠第一優秀優秀范文網來維持生計的！好了，我期望我兒子能向他爺爺學習啊，多實戰才有用，紙上談兵算不了什么功夫！期望他看見這篇時，能夠謹記這個有位偉人說過的真理！
初中生日記 篇34
這一天，我和媽媽、爸爸、姥姥一起去棣花古鎮游玩。
到了棣花，一條大河橫亙眼前，許許多多的蓮葉、蓮花、蓮蓬迎面而來，美麗極了。這讓我瞬間想起了宋代詩人楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
買票坐船，我和爸爸充當船夫，一人掌舵，一人劃船，沿著河道慢慢前行，飽覽沿途美景。劃累了，我們任由船兒在水中飄蕩，吃一些零食，聊幾句家常。看著四面潺潺的流水，媽媽突然發問：“你最近才學了流水行舟，能說說它的公式嗎？”
我一聽，立即胸有成竹地說：V順—V水=V船，V逆=V船+V水，V船=（ V順+V逆）÷2，V水=（V順—V逆）÷2。
媽媽聽了連連點頭，爸爸說：“公式記得準確，但還要會運用，我給你出一道題檢測一下。甲乙兩港口相距480Km，船順流12時到達，船逆水24時到達，求水速和船速。”
我思考了一下，說：這一道題V順=480÷12=40（km/h），V逆=480÷24=20（km/h），那么V船=（40+20）÷2=30（km/h），V水=（40+20）÷2=10（km/h）
“答對了！”爸爸聽完高興地說。
媽媽一聽，不甘示弱，也給我出了一道題“已知我們乘的這艘船的順水速度是36km/h，水速是6km/h。那么，船的靜水速度是多少？逆水速度是多少？”
我一聽，這道題so easy，便立刻回答：V船是36—6=30（km/h）， V逆是30—6=24（km/h）。
媽媽高興地說：“看來你已經學會流水行舟了，很棒！由此可見兩點，一是“難者不會，會者不難”；二是數學知識在生活中隨處可見，一定要做到活學活用。”
說話間，船已劃到了河道的出口，這意味著愉快的棣花之游結束了。
看著眼前的美景，我期待下次再來！再會，棣花！
初中生日記 篇35
今天，陽光燦爛，萬里無云，秋高氣爽。我約了班里的幾個同學一起去我爺爺家挖地瓜。我們兵分三路：一撥人開小車，一撥人開電動車，我和李上晃、方永盛三個家庭騎自行車。我們一邊騎車，一邊哼著郊游的歌：“走走，走走走，我們小腳蹬小車，走走、走走走，一同去郊游……。”
我們到了爺爺家，可是爺爺不在家。我們請奶奶當向導，整裝待發。我們一邊跟著向導走，一邊欣賞美麗的風景。遠處有一座座山，近處有一條條河，左邊是一隆隆西紅柿，右邊是一片片金燦燦的稻田。我們有說有笑，一會兒就來到了地瓜田。
來到了地瓜田，媽媽宣布：“同學們，告訴你們，寶藏就在此地，我不提供任何工具，你們自己想辦法開始尋寶吧！多勞多得，挖得多帶回家就多，免費讓你們挖，你們看著辦吧！”媽媽的話音剛落，我使勁地把地瓜藤拔掉，又刨起土來，刨了很久，可還是沒有地瓜的影子。這時，媽媽說：“地瓜是長在地瓜根下面的。”聽了媽媽的話，我大受啟發，朝著地瓜藤拼命地往下挖，不一會兒目標出現——紅紅的地瓜皮露出了地面，我驚喜地叫了一聲：“地瓜，我望穿秋水，終于見到你了！”隨著我的一聲尖叫，大家馬上圍了上來，爸爸趁機拿起了照相機，拍下了這美好的一刻。
有了方法之后，我接二連三地挖了一個又一個地瓜。等我挖了一塑料袋的地瓜站起來時，已是汗流滿面，腰酸悲痛，頭昏目眩了。
回家的路上，我默默地對奶奶說：“爺爺播種的過程肯定非常辛苦，而我們挖地瓜收獲的過程卻是非常快樂與幸福，我們非常感謝爺爺。”騎車的時候，我視線慢慢地有些模糊了，前面好象出現了張老師。我也想對張老師說一句話：“張老師，你教育我們的過程是非常辛苦的，當我們有所進步有所收獲時，你的心血與汗水不會白花，你也是快樂與幸福的，你說是嗎？”
初中生日記 篇36
天空是封閉的，從我降生于這個世界時，我便發現當我揮舞著翅膀沖向天空時，總有一面無形的墻擋住去路，而我總會撞上，吃痛后默默退回。我討厭它的堅不可摧，束縛我的翅膀，也束縛我的心。
這個世界真的很小，小到隨意撲棱兩下翅膀便會撞上那無形的屏障，明明有著一望無際的蔚藍，卻觸不到，我恨那屏障，恨造物主的戲弄。這個世界隔三差五就陰著天，但每次都只是陰著，直到積蓄多日的陰云突然一下崩潰，雨滴伴著雷電的嚎叫傾瀉而下。我淋著雨，從屏障這頭飛到那頭，再從屏障那頭飛到這頭，我慶幸自己的翅膀尚不懼怕風雨，可是看著這陰郁的天和烏云，我的心不斷刺痛，感覺有什么準備著破殼而出。也不知過了多久，雨終于停了，而我正撐著那片封閉的天不斷喘息，滿身狼狽，呼吸愈加急促，心臟不斷被擰緊，過往的記憶突然涌入腦海，侵占著那片有限的蔚藍。
我誓要沖破這屏障，去探尋真相，我相信我的所屬之地不只是這一片天空。于是我不斷積蓄著力量，不斷撲棱著翅膀，不斷笨拙地想要沖破屏障，一次、二次、三次……到底積蓄了多少次力量，到底用力撲棱了多少次翅膀，我數不清了，我抬起翅膀看見一片駭人的紅，同時不斷涌出更多的鮮紅，那是血的顏色，難怪我會如此無力，原來我身上的血液一直都在流逝。
我看著天空，一片接一片的紅，那是血，那是我的血，那是我的奮斗，我抬起雙翅，撐著這天幕，在血紅的天幕留下更紅的印記，一個又一個，我慢慢低下頭，漸漸閉上眼睛。
可是，風在耳邊的呢喃，還有那候鳥相逐、清風輕拂，抑或是我夢寐的無限蔚藍，我為何如此不甘，為何深感遺憾，為何甘愿以命相搏？我又撲棱起了翅膀，順著風和陽光，帶著我的奮斗。
在一幢居民樓的垃圾堆放處，一個倒立著的塑料瓶突然倒了，不會有人注意到，一個小黑點趁此沖向了天際。
初中生日記 篇37
星期天中午，我看奶奶炒菜看得出了神。所以，我也想燒一道可口的小菜。于是，我對奶奶說：“奶奶，您可以教我燒一道菜嗎？”奶奶說：“你為什么要學燒菜呢？”我說：“我也要像您那樣燒出好多好吃的小菜。而且昨天老師布置我們要學燒一道菜。”“那好吧，現在只有南瓜沒有燒，你就學燒南瓜吧！”
說著，奶奶把南瓜遞給我，并且對我說：“先把南瓜洗干凈，再把里面的子挖出來，然后把它切成一小塊一小塊的……”不等奶奶把話說完，我已經把南瓜清洗干凈，然后用刀切開，挖出南瓜子，再一塊塊切小。奶奶連忙對我說：“小心點兒，刀要斜著向外。對，對，就是這么切。”等我切好南瓜，奶奶又說：“先打開煤氣瓶，再用鐵鏟翻炒，燒熟后還要放點蔥，這樣才香。”話音剛落，我立刻跑到樓下菜地里摘了十幾根蔥來，把根剪去，到水龍頭下沖洗干凈，再用刀切碎。
“現在可以生火把鍋子熱一下，再放入少許的菜油和鹽……”我在奶奶的指點下一步步地炒了起來。接著，我拿起南瓜塊想倒入鍋內。我怕油濺起來會燙到我手上，猶豫著不敢倒。奶奶在一旁鼓勵我說：“膽子大一些，籃子拿低一些倒進去。”可是，我對奶奶說：“我不敢。”“我在你旁邊，不用怕！”我拿起放南瓜的竹籃放到鍋內菜油的上方，迅速一倒。嗤的一聲，一股油霧騰空而起。我趕緊縮手。還好，油沒有濺到手上。接著，我把南瓜翻炒了幾下，放了適量的水，蓋上鍋蓋，讓它燒一會兒。大約過了七分鐘，奶奶對我說：“你揭開鍋蓋看一下吧。”我聽從吩咐，打開鍋蓋，一股香味撲鼻而來，熱氣也冒了上來。我向鍋內仔細觀察，沸湯水翻滾著，南瓜的顏色也從淡黃變成深黃，而且變得有點晶亮透明。我拿起鐵鏟翻炒起來。看到下面的還有點生，我蓋上鍋蓋讓它再燒一燒。
初中生日記 篇38
宿舍生活是一曲多彩的旋律，有悅耳的歌聲，有煩人的噪音，有歡樂的歌聲令我不能忘懷的是那獨特的吆喝和打鼾聲。
早上，宿舍熱鬧非凡，不用上街，就可以聽見那商販般流利的吆喝聲，還以為是上帝的惡作劇，懲罰我這睡懶覺的人，要不然不會那樣“動聽”。
“賣餑餑，香噴噴的餑餑呦！”某天，我們學了《吆喝》這篇文章，這吆喝聲是同學們在學習中叫得最多、最投入、最賣力的吆喝聲了，于是舍友們把它延伸到生活中。一大清早，好家伙！用壯話、普通話、白話、客家話來吆喝，硬生生把我從夢中叫醒。睜開眼便看見他們拿著一只白襪子、一只黑襪子掛在衣架上，就扯開喉嚨在喊：“白餑餑，黑餑餑，來買呦！”這聲音還未收尾，又聽到另一頭在喊：“糯米酒，糯米酒，來買呀！”聲音不絕于耳。讓人汗顏的是，那不過是一瓶礦泉水。同學們用不同的方言喊著不同的吆喝，帶著不同的情調，再配上那一本正經的表情，惹得全宿舍不顧形象地大笑起來。
于是，我們在熱鬧中開始了自己的一天。晚上，我們又在獨特聲音的陪伴之下進入夢鄉。
晚上十點，自然是同學們上“睡覺課”的時間了，可是“課”剛開始不久，就聽到宿舍里有一種怪聲，而且時不時變換調子，一會重一會輕。沒有睡著的同學順著聲音找到了聲音的來源。沒錯，這就是我們班那位白白凈凈、配一幅黑框眼鏡的老蔡同學，我們都親切地稱他為“教授”，這聲音便是他的杰作。接著就響起了此起彼伏的抱怨聲，心里在吶喊：“教授啊！，不要折磨我們了，蒼天啊！SOS！”
第二天一大早起來，大家紛紛跑到“教授”床邊嘲諷著：“教授呀！你晚上的獨奏可真大聲，震醒了全宿舍的人，你說要怎么補償我們呢？”“教授”撓撓頭，露出不好意思的笑容，大家不管三七三十一，一起沖上去就“圍毆”他，接下來只聽見“教授”的“哀號聲”。
獨特的吆喝聲與特別的獨奏，構成了獨特的旋律，這也是我們生活的獨特旋律。
初中生日記 篇39
春去秋來，看著操場邊的樹葉紛落了又生長，花兒枯敗了又繁茂，學生們的衣服增多又減少時光轉眼而逝，我們踏著歲月的背脊奔跑著，即將跑過初一生活的終點。而宿舍，這一溫暖而帶有青春氣息的詞語，如一杯散發著濃香的咖啡，融進了我們生活的點滴。
床
“宿”是睡覺的意思。“宿舍”顧名思義即是睡覺的地方。在結束了一天的學習之后，身心俱疲，這是能夠躺在自己不大的鐵架床上睡覺已經成為一種美好的享受，不用揮金如土也能體會的簡單而實際的享受。
還記得有一次是晚自習快結束的時候，一個人說：“回家了！”然后便遭到了別人異樣的眼神，當然這只是一次口誤，不過當我們離開家后，這里即是另一個我們可以當做家的地方了。
樓長
記得最開始參加軍訓的時候，老師就組織大家選了樓長，可見這是個很重要的職位。
每天夜里，樓長都會在走廊中喊著：“熄燈睡覺！熄燈睡覺！”我們便放下手上的事物，迅速地爬上床，有時也和樓長聊聊天，看看別班有沒有新鮮事，班與班之間也有了溝通，在教學樓見面時，都會打招呼。她們也就像班級的外交官，有時，跟她們苦苦哀求：“少扣些分”這些點滴的事情都是美好的記憶。
衛生
宿舍就像我們的家，保持干凈整潔當然是不容置疑的啦！每天起床，刷牙洗漱后，我們便投入到忙碌的打掃中，陳欣玥拿起掃把拖把，開始一下一下地清理地面了。程健蔚拿起馬桶刷開始刷起衛生間。曹鈺青則拿起抹布一點一點地把死角的灰塵掃干凈。而我呢，當然是舉起花灑開始沖陽臺啦！經過十幾分鐘地大干，我們終于把宿舍打掃的干干凈凈，心滿意足的離開了宿舍。
宿舍，一個放松身心、養精蓄銳的地方。一個既團結協作又培養自己獨立生活的地方，一個充滿陽光與愛心的地方我們愛宿舍。
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