關(guān)于古詩日記五年級(jí)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。那什么樣的古詩才是經(jīng)典的呢？下面是小編整理的關(guān)于古詩日記五年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于古詩日記五年級(jí)1
“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。”這首詩是唐朝詩人李益寫的，老師說這詩屬于邊塞詩，也算鄉(xiāng)愁詩。
剛學(xué)這首詩的時(shí)候，我似懂非懂。漸漸地，我讀熟了，會(huì)背了，也會(huì)默了，理解也慢慢到位了。想象中，會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面：詩人參加保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭(zhēng)，寧靜的夜晚，皎潔的月光，一切平靜而安詳。不知道哪個(gè)地方哪個(gè)兵士吹起了心愛的蘆管，這一吹不要緊，所有的將士都望著天上那輪明月，沉默了，想家了……
每一次朗讀或背誦這首詩，我都會(huì)浮想聯(lián)翩，這首詩所抒發(fā)的感情蘊(yùn)含在對(duì)情物和情態(tài)的描寫之中。我最喜歡“一夜征人盡望鄉(xiāng)”這一句，不說思鄉(xiāng)，不說盼望，從形態(tài)和心理，都體現(xiàn)出詩人不盡的鄉(xiāng)愁。
“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。”這首詩是唐朝詩人李白寫的，是一首依戀家鄉(xiāng)山水人物的思鄉(xiāng)詩。也許有人會(huì)感到奇怪，李白剛離開家鄉(xiāng)就想家了，不至于吧。就是這樣的，因?yàn)槔畎滋珶釔圩约旱募亦l(xiāng)了。可好男兒志在四方，總得出去闖蕩。
還有，李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，通過奇特的想象力編織出一個(gè)朦朧的夢(mèng)境，把友情抒寫得真摯感人。
我喜歡古詩，讀起來既朗朗上口，想起來意蘊(yùn)無窮，讓我陶醉其中。
關(guān)于古詩日記五年級(jí)2
今天看了最美古詩詞的比賽，我有許多的感受，我體會(huì)到古詩詞的美，也對(duì)文學(xué)多了一份崇敬。
節(jié)日是以比賽的方式進(jìn)行的，每個(gè)學(xué)校的同學(xué)一登場(chǎng)，首先都會(huì)以說、唱、舞的方式展現(xiàn)一段古詩詞，每當(dāng)看到小演員穿著古代服裝，站在臺(tái)上說唱時(shí)，我都不禁連聲叫好。看，那位說《江南荷采蓮》的小選手，他生動(dòng)的表情加上甜美的聲音真的是讓裁判都嘆為觀止。聽，有人在唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》，這首詞在經(jīng)過現(xiàn)人的改變后，唱出來可真是無比的動(dòng)聽，一旁伴舞的小學(xué)生個(gè)個(gè)動(dòng)作也十分有趣，突然，“主角”有力的聲音一輛，我們不禁逗眼前一怔，當(dāng)“主角”說到高潮部分時(shí)，我們所有觀眾都不禁為之感動(dòng)，真是說得太好了。
節(jié)目的第二個(gè)部分是考驗(yàn)選手的'知識(shí)掌握程度，由裁判提問，選手來回答，有很多問題我都沒有聽說過，看來，我還需要繼續(xù)拓寬我的知識(shí)才行。每當(dāng)一個(gè)個(gè)正確的牌子從裁判手里舉出來時(shí)，我們這些觀眾真為某些學(xué)校的小選手捏一把汗。
我比較感興趣的是一個(gè)提示性的問答題，簡單說就是給你三個(gè)提示，讓你來答一個(gè)問題，有的選手回答問題的過程可謂是跌宕起伏，本來答對(duì)的改成錯(cuò)的，而有的將錯(cuò)的改成對(duì)的，有時(shí)真的是讓我們這些觀眾都大吃一驚，心情跌宕起伏。
其實(shí)，最后的第一、第二的名次已經(jīng)不重要，重要的是每個(gè)人都從這次活動(dòng)中收獲到了什么。
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