開學日記

時間：2021-05-14 15:11:47 日記我要投稿

精選開學日記匯編9篇

　　很快一天又過去了，相信你有很多感悟吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家收集的開學日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選開學日記匯編9篇

開學日記篇1

　　開學了，是否大家都覺得這個假期還沒有過夠呢？是否還沒有玩夠呢？忽然又要開學了感覺很緊張。是啊，我想我們都這樣。

　　————題記

　　開學了，就代表一個新的學期又到來了。學習，是一個不斷充實自己的過程，是一個不斷超越自己的過程。

　　開學了，我想大家都有一肚子的話想對你的同學說吧。是啊，一個月沒有見面了。

　　開學了，同學們是否完成作業了呢？沒有完成作業的同學們就要遭殃了，快點寫吧。

　　開學了，校園里又變回以前那樣的喧鬧了。操場上很多同學，有散步的、有打排球的、有打籃球的、熱鬧極了！

　　開學了，大家是不是都有了新的想法呢？都想更加的努力學習，我們不能拿嘴巴說，能看你的實際行動才可以。

　　開學了，大家覺得又要上課，讀書、寫作業。每天有這做不完的事情，變得匆忙起來。

　　上學了，心里想著什么時候放假啊！煩死了，累死了。放假的時候想什么時候開學啊？無聊死了！

　　開學了，我們就應該好好的去學習，因為我們每天都在成長著，我們長大了。應該為自己的未來打拼了。學習好的同學有的學習很累有的還在外面玩呢照樣學習好。學習在與方法，不能死學。只要我們找到學習的方法，就能輕而易舉的獲得好成績。一個學習的天才，只有百分之一的天生材質＋百分之九十九的勤奮。要記住有又勤奮才能出天才。

　　開學了，我們應該好好的學習了。不要再像以前那樣的幼稚可愛，把精力全部放到學習上，不要一天總想著玩。祝愿的朋友們，新學期新氣象，成績更加優秀！每天過的快快樂樂的。

開學日記篇2

　　20xx年8月31日星期一，陰天

　　時間好像總是在不知不覺之中就流逝，記憶中還是小臭在幼兒園的畢業典禮上，轉眼間一個多月的假期已經過去了，今天已經是假期的最后一天！

　　早晨照例七點多睜開眼睛，給好友發了平臺鏈接，也在迷迷糊糊之中，點了好友發過來的鏈接，然后心里想的是，珍惜假期的最后一天吧！

　　明天開始就得早早起床了，所以想了一下自己，還是再一次睡了個回籠覺！睜開眼以后又是九點多，假期里好像最讓人感到幸福的事情，就是可以睡懶覺！

　　想一下，明天就是小臭去新學校第一天報道了，從此以后小家伙就成了一個小學生！今天也準備好了，明天要去學校帶的東西，新書包，筆袋，鉛筆，橡皮口罩之類的，然后也不斷的囑咐他，如果去了學校丟的鉛筆，橡皮之類的，不要哭，回到家我再給準備！

　　關于孩子的小學是個什么樣的情況？自己一點也不清楚！現在的孩子上學跟自己那會念書的時候是一點也不一樣，作為老母親的自己，總發現自己有操不完的心！希望明天去學校報道的時候可以順順利利！

　　因為今天是假期的最后一天嘛，所以就想著可以給小臭洗個澡，做了一個暑假的漢字拼音，也不知道學的怎么樣了，希望到了學校里可以認真聽老師講課吧。

　　都說遇到好的老師，是孩子一生最寶貴的財富，小臭幼兒園的老師怎么說呢？就不是那種特別好的老師！希望小臭在小學的時候，能夠遇到一位認真負責的老師，陪伴著孩子走過六年的小學歲月。

　　也希望從明天開始開啟的小學生涯新的篇章！

開學日記篇3

　　快樂的寒假很快的過去了，開學了!大家都從輕松的情緒里變的緊張起來，開學第一天，我非常緊張，我懷著激動的心情走進我們的學校。

　　第二天，一場隆重的開學典禮開始了，大家都穿著嶄新的校服，帶著鮮艷的紅領巾，精神的走過來，就像解放軍叔叔似的。大家又聽到那熟悉的鈴聲，多么好聽，多么悅耳。大家的隊伍是多么的整齊。開學典禮開始了，開學典禮的題目是“聚善超越，涵養人格，精彩優秀。”

　　有兩個五年級的主持人，她們主持的非常暢通，一點都不停頓，校長開始講話了，校長告訴我們，我們每天都在成長，所以要不斷進步，要超越自我。不斷進步，還主要告訴我們巨山小學的思維模式是“好!十分好!十二分好!”

　　讓我們負責、能行、快樂。校長一句句沉重的語言，告訴我們要“好好學習，天天向上”不能讓校長失望。在新的學期里，我決定要每天進步一點點，聚善超越，涵養人格，我會好習慣，早養成，益終生，創造美好人生!

　　這次的開學典禮，我明白“每天進步一點點，日積月累，就會得到好成績，不驕傲，要努力，才能成為聚善超越，涵養人格，精彩優秀的一名好學生，在二零一零的學期里，我的計劃是：“要把我的英語學好，因為現在英語是國際交流語言。

　　今天我非常高興，我懷著興奮的心情回到了教室，我在走的路上，我感覺我長大了，希望在新學期里，我的收獲最多，因為我已經發起決心要我負責，我能行，我快樂，在這次開學典禮，我最大的收獲，就是校長對我說的每一句話，這次開學典禮，真讓我難以忘懷呀!

開學日記篇4

　　時間過得真快啊！轉眼間就要開學了。開學的前晚上，我的心情很激動，在床上怎么也睡不著，腦子里全想的都是開學的事情：作業做完了吧？沒什么忘了吧？書包都整好了吧？同學都變高變胖了吧？3點我就起床了！這讓我很吃驚！暑假里，我那天不是45點才起床？就這樣，我快速地洗臉刷牙，吃了面包就上學了。我的心情很激動一路疾走，一會就來到了久違的校園，踏入久違的教室，見到久違的同學。他們似乎也很激動，三個1群，5個1伙，都在嘰嘰喳喳說什么，幾個月不見，說的話自然很多。開學的第1天真是精彩連連啊！

開學日記篇5

　　今天是開學的第一天，我興高采烈的備齊了書包上學去了。我非常期待這新的一學期，但是心中也有一絲遺憾：是啊 !一個寒假這么快就過去了，誰能不遺憾啊!

　　一進校門，我就直奔五年一班的教室而去。我站在門口往里面一瞅，嗬!已經來了那么對人，我小心地找到了座位，坐了下來。

　　忽然之間，音樂響起來了，大家急忙進行了急行軍，“通通通”地下了樓：原來，是要開始進行開學典禮了!大家興沖沖地沖下了樓，不大一會二就把對排列整齊了，我心想：雖然一個假期過去了，但是大家依然是忘記不了如何快速站隊啊!過了兩三分鐘，我五年級的第一場升國旗就開始了。

　　我聚精會神地看著升國旗和開學典禮的每一個流程，當一位老師講到了“三句話”的時候，我又仔細地豎起了耳朵：三句話分別是：一、管好自己。二、快樂做事、三：······。這三條金句我都銘記在心中，我想，這些東西讓我受益匪淺啊!

　　開學典禮還在繼續，但是我的心卻早已經開始了自己的計劃：我一定要在畢業前給父母、同學、老師一個好的印象才行啊!

　　這時候，我的思路忽然被打斷了，我回過神來，原來是開學典禮結束了!我在回班級的路上默默地想：我一定要在新的學期更加努力!

開學日記篇6

　　今天早上，我睜開朦朧的睡眼，往窗外一看，天陰沉沉的，我又看了一下鐘，正好七點，這時我想起昨天晚上，老媽多次叮囑我要早點睡。因為一個寒假下來，我每天都晚睡晚起，老媽擔心我開學第一天就遲到。我卻不以為然地說：“你放心，明天早上我一定七點起床。”想到這兒，我連忙穿好衣服跑下樓，邊跑邊想：哈哈，老媽，我說到做到吧！我們吃過早飯，便往學校趕。天下著雨，我感覺沒有一點開學的氣氛。在我的心中，開學第一天的早上應該是充滿生氣：陽光明媚，小鳥在枝頭歌唱，我高高興興地背著書包上堂……可現在呢，下著雨，路上行人不多，整個小鎮就像沒精打采的老人。

　　路上，我們從一個大水潭邊經過時，一輛豪華轎車飛馳而過，濺起黃豆粒那么大的水珠，子彈般地向我們射來，結果可想而之，我們身體的左側被濺滿了水，幸虧上身有雨披擋著，而褲子就沒有那么幸運了，濺滿了泥水。唉，望望這陰沉沉的天氣，摸摸這濕漉漉的褲子，我的心情真有些不爽！

開學日記篇7

　　今天是開學的第一天，我很興奮，因為我上小學二年級了。

　　吃了早飯，我和媽媽來到學校。看到許多小朋友和我一樣背著嶄新的書包走向教室。

　　我們踏著輕快的腳步走向二(1)班的教室。一進門，映入我眼簾的是許多同學排著整齊的.隊伍交作業，余老師忙著收作業，有幾位家長幫忙收費，還有些同學在座位上交頭接耳地談論著暑假生活。嘻嘻哈哈，好熱鬧!同時，我發現新的教室格外漂亮、舒適。有整齊的桌椅、高高的講臺、漂亮的盆景點綴著。

　　新學期，新的起點，我要好好學習，天天向上，爭當一名優秀的小學生。

開學日記篇8

　　今天上了開學的第一節語文課。我估計許多孩子還沒有從暑假的作息中調整過來。因此，第一課我和孩子聊了暑假里讀書的事情。

　　從聊天中發現，家長大多為孩子買了兩本以上的課外書，個別家長一本書也沒買過。其實這個結果我也能估計到。孩子的學習成績為什么會出現比較明顯的兩極分化，家庭教育是一大原因。看班級里那些成績優秀的孩子，背后總有一兩個時刻關注孩子學習，并付諸以實際行動的家長。而問題學生的背后，往往有一個問題家庭。試想，如果家長因種種原因而疏忽對孩子的教育，孩子怎么會重視自己的學習呢?畢竟，小學生的心智還沒成熟到能完全管理好自己的程度。他們需要大人的鼓勵和監督。

　　讀書本來不應該成為一項作業，但當孩子沒有養成閱讀的的習慣時，強制孩子每天抽出一定的時間來讀點書，是必需的。只有當他們的閱讀達到一定的量，慢慢體會到讀書也是一種樂趣時，讀書才會成為他們自覺的追求。

　　在聊“你最喜歡哪一本書”時，很多孩子都舉手表示對《父與子》感興趣。這本漫畫書用夸張的手法，描繪了父子間一件件引人捧腹大笑的趣事。當一個孩子站起來介紹時，其他孩子在下面笑不不停，還不時地插嘴。連續叫了好幾個孩子，他們都是很完整地講出故事的內容。而讓他們介紹其他書時，很少有人能完整地將故事的內容復述出來。看來，孩子們最感興趣的還是那些搞笑的內容。他們的閱讀目的，非常簡單，我喜歡的就讀，而不管有沒有用。從老師的角度來看，我必須要適應學生這種閱讀傾向，在挑選書時，能更多地從孩子的興趣入手。當然，作為老師，我還必須從更高的高度，比如學生的精神成長來考慮他們所要閱讀的書籍。給人帶來快樂的書要讀，引人思考，感受生活苦難的書更要讀一讀。苦難的教育，對現在的孩子來說很難在親身體驗的機會，顯得猶為重要，通過閱讀是最直接的一種方式。

　　閱讀的效果所顯現出來的是一個漫長的過程，所希望盡我所能，讓更多的孩子喜歡上讀書，并終生與書為伴。