精選四年級日記
一天的時間即將結束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的精選四年級日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
春姑娘來了，她讓大自然的萬物蘇醒了。
星期六下午，老師和家長帶我們一起來到鳳凰廣場上放風箏。
到了廣場上，我們都拿著風箏興致勃勃地放了起來。我發現大家的風箏都不同：有的是老虎、有的是鳳凰、有的是飛機、有的是火箭、有的是……真是形狀各異，姿態萬千啊！我的則是天眼。
我一手拿著線軸，另一只手拉著線。正巧，一陣風吹起來，我的風箏緩緩地升起。我的朋友也不甘示弱，她的風箏也凌空飛起。我不停地放著線，風箏越飛越高，慢慢地從一個大大的風箏變成了一個小點。過了一會兒，風也慢慢得小了很多，我連忙收線，忽然刮起了一陣大風，我的風箏一下子載倒在地上。我過去一看，發現插桿子的地方破了一個洞，沒有辦法放了。我只好和媽媽離開了廣場。
坐在車上，我雖然有點兒沮喪，但我明白了一個道理：沒有風，風箏就飛不起來，人也一樣，沒有老師，我們就學不到知識。我一定要努力學習，不讓老師失望。
四年級日記 篇2
今天，學校組織四年級的學生去春游。
我們在學校吃完早餐后，就坐上了車，開始了我們這趟奇妙的旅程。這次春游，給我印象最深刻的就是廣東省科技中心了。
來到科技館前，我們都被這座建筑物的氣勢磅礴給吸引住了，那灰色的“外殼”在陽光的照耀下閃閃發光，美輪美奐。進入科技館，那場面真讓我們震撼，似乎能把人嚇到。
科技館里，我最喜歡的游戲就是“水火箭”了。同學們通過玩這個游戲，也團結了許多。那一個個鏡頭不斷的在我的腦海里浮現著：這邊，男同學們在用力地打氣。那邊，女同學們在仔細地觀察著火箭沖夠水了沒。火箭成功發射了，大家都歡呼起來，心里都充滿了成就感······
快樂的時光總是那么短暫，一個下午過去了，我們又坐上車，回學校了。一路上，同學們引吭高歌，歌聲是那么的響亮、那么的感人。
通過這次的春游活動，我明白了：無論去到哪里，只要有朋友的陪伴，就一定會快樂！
四年級日記 篇3
在小學生活的四年里，我學過許多科目，諸如：語文、數學、英語、自然、音樂……但我最喜歡的科目還是數學。
從四年級下學期開始，我們班的新數學老師——劉老師便帶領我們班以及二班一些數學成績優異的學生創辦了各班的數學小組。
經過老師的挑選，我們班的數學小組終于成立了。在組長陳俊峰的帶領下，我們班的裴祺、王思宇、張天成、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維，在一起學習，在一起討論。
從開始活動的第一周開始，所有組員便開始積極地參加了活動。每個星期都由一位組員出一份試題，并在周五把它發給每位組員，作為周末的作業。并在第二周，由出題的同學把所有同學做的試卷收上來進行批改。同時在周五的中午，由他對試卷進行講評。如此循環，我們的數學小組活動了半年。
度過了一個暑假，我們又投入到了緊張的學習當中。這個學期，我們的學習任務非常重，因為，我們即將畢業，踏進中學的校門。由于，數學小組的組員都是班里的尖子生，每位組員都想考上一個重點中學。然而，在大部分重點中學考試時，總是以數學為主，所以，我們必須再多做一些數學題。在組長陳俊峰的帶領下，我們還與二班的數學小組在一起學習，在一起討論。從此以后的每一個周末，我們班和二班便開始輪流出題。以后的每一張試卷，都有相當大的難度，如果不去認真思考、試驗是很難做出來的。所有組員們對數學小組都有了濃厚的興趣，因為，在這里我們可以學到很多的知識，做很多的練習題，提高自己的數學水平。所以，我們每次積極參加活動，認證完成每周的試卷。這樣，我們的數學小組又活動了半年。
度過了這個學期，我們迎來了一個月的假期。以往的每個假期的數學作業都是把數學書上的題再做一遍，然而這個假期，數學劉老師認為我們數學小組的同學做書上的題太簡單了，便給我數學小組的同學出了一份特殊的作業——數學寒假B級作業。這套作業匯集了清華同方杯的考題、首都師范大學附屬中學的考試樣題…… 所有組員都在寒假中認真地完成了這項作業。
回到學校以后，我們便對數學寒假B級作業進行討論。如果有的題大家的答案都一致，我們一代而過；如果有的題的答案有爭議，我們便開始了激烈的討論，直到得出一個正確結果。
在小學的四年生活中，在數學小組的活動里學會了許多知識，會做了許多題，為未來的學習打下了良好的基礎，我以后要更加努力地學習，爭取在數學比賽中拿到名次，回報給我的老師，我的父母，我的數學小組……
四年級日記 篇4
今天早上，準備去做廣播操，在下樓梯的時候，我發現前面一個班的同學不停地在踢一張卡片，我覺得這個行為不怎么好，于是，我就等那些人踢過了，然后彎下腰把那張卡片撿了起來，拿在手上，到一樓時，我把它扔進了垃圾桶，就去做操了。
做完操，回到班級，趙老師對我投來贊許的目光，說道：“我今天要表揚一個同學就是樊暢，她在路上發現一個紙片，就把它撿了起來，扔進了垃圾桶，希望你們像她一樣做一個保護環境的人！”我心里聽得美滋滋的，別有一番滋味。我想：以后我要更加愛護環境。
四年級日記 篇5
以前，我一直以為學習“求最小公倍數”這種知識枯燥無味，整天與”求11和12的最小公倍數”類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學習這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發的時候，1路車正好也和我們同時出發。
此時爺爺看著這兩路車，突然笑著對我說：”小溦，爺爺出個問題考考你，好不好？”
我胸有成竹地回答道：”行！”
“”那你聽好了，如果1路車每3分鐘發車一次，3路車每5分鐘發車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發車呢？”
稍停片刻，我說：”爺爺你出的這道題不能解答。”爺爺疑惑地看著我：”哦，是嗎？”
“這道題還缺一個條件：1路車和3路車的起點站是同一個地方。”爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂的腦袋，笑著說：”我這個數學博士也有糊涂的時候，出的題不夠嚴密，還是小溦想得周全。”我和爺爺開心地哈哈地大笑起來。
此時爺爺說：”那好，現在假設是同一個起點站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：”再過15分鐘。
因為3和5是互質數，求互質數的最小公倍數就等于這兩個數的乘積（3х5=15），所以15就是它們的最小公倍數。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發車。”爺爺聽了夸我：”答案正確！100分。”
“耶！”聽了爺爺的話，我高興地舉起雙手。
從這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。
四年級日記 篇6
那一天我看了《小學生周報》，從一個版面上看到了這樣一道數學題：一只小猴子從30米的地方搬香蕉，一次只能搬30根，而每往家走一米就要吃掉根。現有60根香蕉，小猴搬到家剩幾根了呢？如果是120根呢？
題后已經給我們示范了一題60根的題，就是小猴搬30根到15米只剩下15根，返回，到原點時又剩下15根。15＋15＝30（根），再將30根一齊搬到家，就不會空空如也，至少還剩下15根。我看得津津有味，也想一展身手，便試解一道搬120根的題：
小猴先搬30根到15米，剩下13根；回頭至起點再搬30根，到15米剩下13根，加上前面的15根一共30根。再回頭搬30根至15米，加上以前的，一共45根，以此類推，最后一次也只剩下15根，合起來共60根。離家15米時再分兩次搬，每次剩下15根，合共30根。這樣，還有30根。
從這我明白了，一個人只要肯動腦，什么都可以做成。
四年級日記 篇7
今天是四月的第一天，我們四年級舉行了春游活動，地點是桃花塢。我們是步行去的，經歷了風吹日曬，總算到了公園門口，可把我們累的不行了。
我抬頭一望，咋回事啊？哪兒那么多花燈呢？我想：一定是花燈展吧？奇怪，元宵節過去了一個多月了，才弄花燈展？不過挺漂亮的，正好舉行攝影大賽，讓我有機會露兩手，照幾張哦！我迅速拿出照相機，喀嚓、喀嚓地照了幾張花燈圖，有騰龍、小猴、城堡等等，我自己都覺得自己照的好，人家也說不錯，我太開心啦，頭一次被人夸獎的感覺就是這樣。（是不是感覺我是王婆賣瓜——-自賣自夸呀？）
接著，我們到了中心廣場，在桃花仙子像面前，全班合了影，各位同學都是心花怒放，路中心有鬼屋、兒童樂園、抓蝌蚪等游戲設備，我也拍了幾張。
順著老師的步伐，我們還去了石山那邊，可惜沒照，又去看了油菜花，黃燦燦的美景，讓我們感受到春的氣息，我忍不住喀嚓了幾張，我們全班在這兒停下休息，自由時間到。
我跟好朋友在一起，分享著食物的美味，吃完，我就跟好朋友照了合影，很開心。
最終，我們依依不舍的離開了桃花塢公園……
四年級日記 篇8
8月7日是“動物與自然電影周”的最后一天，它的閉幕式在雅安拉開了序幕。
因為在現場是看不到的，所以，剛到奶奶家，我就急忙打開電視看了起來，沒想到，在家里看比在現場看方便多了。并且通過這次電影周，我還了解到了環保的意思，這次國家也通過了影響和圖片來向大家宣傳環保的意識。
當從奶奶家出來再回家的路上時，我突然發現四小對面那些“滾鐵環的小孩”“楊皮匠”“老奶奶、老爺爺”等......這些公共設施全的煥然一新，顯得既好看又逼真！
以前，那些公共設施不是這爛了就是那缺了。就拿“滾鐵環的小孩”來說吧。大家都知道，“滾鐵環的小孩”中有一位女孩的鞋子莫名奇妙的“飛”走了；三個小孩也是面目全非，鐵環也不見了！
不過還好，最后他們都換上了新衣服，鞋子回來了，鐵環回來了，樣子也變漂亮了。這一次電影周真是讓我懂得了環保有多么重要！
我認為環保不是一個話題，要想真正保護環境，首先要先凈化人類的心靈，現在有多少不環保的人，每天在破壞環境的人一點都沒有覺得可恥，而是滿不在乎。他們的心靈已經麻木了，所以環保部門要做的事是如何讓人們真正意識到環保，要從根上去找問題，否則再多的努力也是無用功。
四年級日記 篇9
星期天下午的.時候，奶奶捧著個盒子神神秘秘的來到我旁邊說：“奶奶快要回家了，這是我買給你的紀念品。”我連忙打開一看，哇！是一個個小小的黑點，但是我仔細一看，竟然是小蠶寶寶！我高興壞了。
過了兩個星期，小蠶寶寶已經開始脫皮了，它們扭動著身體，似乎非常辛苦，我也暗自為它們擦了一把汗。終于蠶寶寶把皮脫完了，我發現它們比前大了許多，而且也變白了，我經常為它們打掃“房間”。
又過了一個星期，它們已經長大了，食量也大了不少，每次我拿了好幾片桑葉給它們吃，它們竟然吃不飽。
一個月后，我驚訝地發現它們蠶寶寶已經開始吐絲了，只見它們全身透明，身體不停地擺動，吐出一根根液態的絲，遇到空氣后就變成固態了。
又過了五天我迫不及待地去看，發現它們已經成了蠶繭了，身體白白地，摸上去感到非常舒適。
又過了兩星期，蠶繭里的蛾已經飛出來了，我感到有非常大的成就感，第二天，我走過去一看，蛾已經死了，剩下的全是它們的卵。
這就是蠶的一生，簡短而又簡單。
四年級日記 篇10
今天是勞動節，我把目光投向我臟臟的書包，我決定把書包洗干凈。
我找來刷子、書包、盆子……找到這些后就要開始洗書包了，我先把盆子裝滿水，然后放入書包，將洗衣粉拿了出來，撒在了書包上，我邊說邊哼起歌來“洗刷刷、洗刷刷，讓那臟臟的書包的變成干凈的書包，必須要洗干凈……”我先將反面撒了一點洗衣粉，又開始刷了起來……過了大約六分鐘，我便洗完了。
這時媽媽跑過來說：“把縫隙里面也洗一下。”我聽了立刻刷了起來，我先打開第一個包，看見灰塵很多，我撒了一點洗衣粉，我往里面用力地刷來刷去，終于變的干干凈凈的了，我把書包的里里外外都洗了一遍，總算把書包洗干凈了，我用清水沖了一下，就大功告成了，我把他放到了衣架下。
后來我又看見了我的白衣服，我想把它也一起洗干凈了，不一會兒衣服就在我的刷子下變干凈了。我把它放在衣架上，它們在陽光的照射下隨風飄揚，它好像在對我微笑，我感到十分自豪！
我愣愣地坐在木凳上，我的腿好痛，我的手好麻，我的手好酸，我能深刻地感受到勞動很辛苦！
通過這次洗書包、衣服，讓我懂得了媽媽是多么辛苦，沒有勤勞的付出就得不到愛的回報，勞動是光榮的！
四年級日記 篇11
今天是勞動節，提起勞動節，那一定要勞動了，于是我興高采烈地提著籃子來到爺爺的菜園，去完成節日的勞動——摘豌豆。
經過幾座安全又穩固的石橋，又經過幾道長長的馬路，終于來到了爺爺的菜園。
來到了菜園，我一腳踏進去，感覺到腳底硬硬的。拿開腳，就看到了藏在地上的土豆小心翼翼的探出頭來，悄悄地把肚子朝向陽光，吸收陽光。我看見害羞的卷心菜，悄悄地把自己的衣服穿上，蝴蝶在那里翩翩起舞。我看見掛在莖上的豌豆，頑皮的搖來搖去，好像下一秒就會掉下來。我走到豌豆叢中，貪婪地呼吸著新鮮空氣，發現爺爺要幫忙，于是我就拿起了籃子開始幫爺爺摘豌豆。
我先將自己的右手使勁地抓住豌豆的莖，然后再把自己的左手拉住豌豆，使勁一拔，翠綠的豌豆被拔了出來，真是好玩極了！于是我用自己的雙手飛快的將豌豆拔下來，漸漸地體力不支，現在，我終于體會到了農民伯伯的辛苦，想到這里我又充滿了力氣，休息了一下，我又開始使勁的拔著豌豆，盡管我累的滿頭大汗了，但我還是不亦樂乎。
晚上，我品嘗到了用自己勞動換來的成果，只要有勞動，就一定會了收獲。
今年的勞動節我真高興！
四年級日記 篇12
我家大陽臺上養著很多花花草草。有文竹、仙人掌、君子蘭······但我最喜歡的就是吊蘭了。
聽說吊蘭生命力很強。剛開始，媽媽把一顆小小的吊蘭苗放在一個透明的玻璃杯里泡著，看著那弱弱的樣子，也懶得去理它，過了幾天，無意中發現泡在水里的底部，長出了白白的、細細的根，在水里蕩來蕩去，又過了幾天，吊蘭的根又長出許多，而且慢慢的粗壯了，媽媽說過兩天就可以把它埋在土里了，我聽了，可高興了，盼望著它快快長大。幾天后，我和媽媽一起把可愛的吊蘭小心翼翼地種在一個白色的小花盆里。
有了土壤的滋潤，吊蘭比在水里長的有勁頭了，細長的葉子也抬起了頭，變得又嫩又綠。吊蘭越長越好看了，葉子也越來越綠、長了。又過了些日子，我發現從吊蘭的葉子之間長出了幾根細長的條條，上面好像有個嫩嫩的芽，我驚奇的看來看去，難道要開花了嗎?我天天觀察，一天天越來越像花骨朵，心里那個興奮呀!終于有一天吊蘭開花了，是一朵朵白色的小花，一朵朵傲然開放著，像是在向我炫耀它的自強不息。太美了，我在心里不由的贊嘆，在我心中吊蘭的花是純潔的象征。
我喜歡各種各樣的植物，但我更喜歡有生命力的吊蘭!
四年級日記 篇13
今天我們和老師一起品嘗花生。
我們看見花生外皮的顏色是土黃色的，條紋是波浪形的，花生皮上還有大大小小的麻子呢！快瞧，個高的有三、四厘米的花生，個矮的也有一、二厘米。花生的身材是胖胖的鼓鼓的，像個寶葫蘆 ，腰大約是人們的一個大拇指那么粗，殼里的花生像一個熟睡的寶寶。
聽、剝開花生的聲音像放鞭炮一樣，剝開后聞一下真香啊！
我們又摸了一下花生，花生皮摸上去凹凸不平很粗糙，還特別特別硬像古代士兵的鎧甲在保護自己。
我們把花生的頭部當成了花生們的小嘴巴，尖尖地小嘴巴像小鳥的嘴一樣。
小花生像在對我們說：”你喜歡我們嗎“？哦、可愛的小花生我可喜歡你了。我們還把花生擺成了不同的形狀如小蝴蝶、小傘、小船 。真好看啊！
聽了老師的講解知道花生仁的紅皮能抑制纖維蛋白的溶解，還能增加人體血小板呢。嗨、終于到了吃花生的時候了，我二話不說一口就把花生吞了下去，啊！真香啊！
我喜歡吃花生，不知道你們是不是也喜歡吃花生呢？
四年級日記 篇14
我家衛生間的木門下沿，因長期潮濕，大都腐朽，現長起許多小蘑菇。每天上廁所的時候我都能看到蘑菇的生長，久而久之便產生了好奇心理，想把蘑菇的種種了解清楚。
于是，我打開電腦進行搜索，原來：蘑菇是菌類，喜歡在陰暗潮濕的地方生長，它是由菌蓋、菌柄、菌褶、菌環和菌根組成的；蘑菇可以食用，味道鮮美，尤其是和小雞一起燉。看到這，我興高采烈，想：如果我家的蘑菇是無毒的，我就可以吃到蘑菇了！想著想者，我不禁讒言欲滴。
以后，我每天都給蘑菇澆水，期盼它快快長大，讓我一飽口福。
突然有一天，蘑菇全都死了，我看到后很納悶，想：為什么天天澆水蘑菇還會死呢？疑問驅使著我再一次打開電腦搜索：它是因為我給它澆太多水了，蘑菇不能通氣，而憋死了，但是還有期望，菇種還沒死（因為菇種是由子實體和有機物質組成的，這兩種物質都不怕水，所以菇種沒死），只要操作適當，就能成活。我欣喜若狂，想：只要付出了，就一定會有收獲。
我按照電腦上說的做，蘑菇果然又生機勃勃起來。我很興奮，可這次不光是因為能吃到蘑菇，更是因為自己又學到了新知識。
四年級日記 篇15
柔和的春風已經被孩子們的歡聲笑語給趕走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節日了——六一兒童節！
這一天，我興高采烈地來到了學校，今天上午就要舉行全校文藝匯演了，我雖然已經練了好長一段時間，但心里還是有點緊張，因為我們班表演的三個節目中我都參加了，我希望我能夠表演好，為班級爭光。
我們班的節目表演完了，接下來還有許多精彩的節目，臺上的同學表演得很認真，臺下的同學也看得很仔細，時而發出歡快的笑聲，時而發出陣陣的掌聲。
在一片熱烈的掌聲中，我們的校長走了出來。他要宣布今天的最佳表演獎，以及一二三等獎，當一二三等獎都宣布完的時候，臺下的歡呼聲響成了一片，我們很失望，因為沒有我們班，這時校長又開口了：“同學們，靜一靜，下面我宣布獲得最佳表演獎的是《團結就是力量》”話音剛落，我們班的同學興奮地從座位上跳了起來。在那時我想：有付出就一定會有回報的。
這是我過的最難忘的六一兒童節了。
四年級日記 篇16
星期五，學校舉行養蠶活動。老師發給我一些蠶，我小心翼翼地把它們放在我折的盒子中，帶回了家。
一回到家，我便觀察起蠶來，它們都是一齡蠶，很小，小的只有10毫米，大的也不過15毫米。我把蠶最愛吃的桑葉剪碎放到盒子里，有一只蠶把頭抬向空中，好像聞到了桑葉的味道，果真，它慢慢爬到了桑葉的上面，狼吞虎咽地吃了起來，蠶吃桑葉時很有趣，先是找到葉子的邊緣，再按一條弧線吃，難怪葉子上會留下半圓形的小洞呢！
我突發奇想，想仔細觀察一下蠶，于是小心翼翼地拿出了一只放在手心上，蠶寶寶對這個陌生的環境很好奇，爬來爬去的，弄得我手心癢癢的，我的手癢得顫抖起來，可蠶寶寶卻穩如泰山，我感到很奇怪，想：是不是因為它腳上能分泌很粘的液體？我拿起蠶寶寶，可手上卻沒有任何的痕跡。難道因為它腳上有吸盤？我認真觀察了蠶寶寶的腳，發現它的腳上果然有吸盤！這樣，即使樹抖得再厲害，蠶寶寶也依然能夠吸在上面！大自然真神奇！
“處處留心皆學問”，看來真對呀！我們一定要留心觀察事物，這樣才能有新的發現。
四年級日記 篇17
春天，給人印象總是那么完美。她生機勃勃，她萬紫千紅，她擁有著無窮無盡的美麗。
你看，杏樹伸展著細細的枝條，吐出嫩嫩的綠葉，鼓起飽飽的花蕾，開出粉紅色的花朵；柳樹吐出嫩綠的幼芽，晃動著又細又軟的枝條，在微風中翩翩起舞；小草伸出頭來，悄悄地鉆出地面，高興的向小伙伴們打著招呼：“你們好！”
萬物像趕集似的聚攏過來，沉寂了一冬地土地，頓時變得更加熱鬧。田野里，麥苗開始生長，大地一片蔥綠；小河里，冰雪早已融化，到處都是潺潺的流水聲；山青了，地綠了，在這一片綠色中，五顏六色的野花競相開放，把大地點綴得萬紫千紅，五彩繽紛。小鳥在樹里，輕盈盈的飛來飛去，嘰嘰喳喳，歡快地叫著。小燕子從南方趕回來，唱著動聽地歌從樹梢上掠過，剪刀似的尾巴一翹一翹的，似乎在歌頌春天的美好。勤勞的農民伯伯早已在這大好的時光里，開始了新的耕耘。果園里各種果樹忙著貪婪的吸允著春天的甘露。農民跟果農忙忙碌碌、汗流浹背，但依然滿面春風，春天給了農民美好的希望。
啊，這是一幅精美絕倫的圖畫，是萬紫千紅的春天。
四年級日記 篇18
當我第一次走進校門的那一剎那中，我發現最美的角落就是教室，瑯瑯的讀書聲在耳邊回響，漸漸它讓我飽學知識，也交到新的朋友。
我喜歡這個地方的原因是它讓我學習最喜歡的科目－自然和數學。自然是因我喜歡科學研究，而且科學冒險也在生活里累積學習。數學則因為是比科學還要廣義生活，當我聽老師們授課的內容使自己忘我的投入在教室的懷抱，教室溫暖讓我不斷的增進知識，同學的友情也激勵我更注意人要互助學習；尤其是老師的教誨，更在教室內一幕幕的上演，黑板上的每個字都不忍再三注目，公布欄上的作品是大家的智能，桌椅是休息和堆積知識的地方，讀書聲和笑聲也都融合在這里，學校內最好的知識寶庫就是教室。
自從我開始到學校上課后，我把自己放在室內享受知識的升級，所以我常跟自己說：﹁我要力爭上游﹂來鼓勵自己，漸漸的信心更堅定了，每個年級都變動換教室，就好像被肯定又向前一步，每間教室都留有我的回憶，新的教室則是將要累積未來的學習，不同的教室空間卻有相同的同學在身邊，我珍惜靜心的學習更懷念以前上過課的教室。
我希望我能做到學校內的規定，我也不會來辜負父母對我的期望，我會在教室內好好的學習而能更上一層樓。
四年級日記 篇19
“噼嚦啪啦”隨著一聲聲煙花爆竹的響聲，我來到了市郊外的某一地方，跟往年一樣我業到那里放煙花。
那這樣大年初一的晚上，我和我的家人來到一個近似鄉村的地方放煙花。此時要說這放煙花很搞笑，也很開心，煙花就這樣成了我們家每年的節目。
那天我的心就像久旱的小苗喝到了春雨，別提多有多高興了，來到了賣煙花的地攤，父親和叔叔為我們選了一些好玩的煙花，然后我們來到了一塊空地上，開始放了起來，“快、快，我要先放一種漂亮的煙花。”叔叔把煙花遞了給我。這這樣一個外表像地雷的煙花，據說一點燃引線，就會立刻飛上天空，在天上爆出一個十分漂亮的煙花。正因那這樣我放過最刺激的煙花了。我心緊張得像拉滿的弓弦，手微微的顫抖，我拿著香慢慢地走向那放在紙筒中的煙花，又慢慢地把香一頭放在引線上，只聽“撒”的一聲，引線著了！我拔腿就向后面跑去只聽“啪”的一聲巨響，美麗的煙花在天空中開放，那艷麗的顏色，宛如紅艷艷的玫瑰。此時站在我旁邊的妹妹，看得目瞪口呆，我的心頭仿佛噴射出燦爛而快樂的火花。那一刻我明白了快樂還給我們的幸福與滿足。看著天上的煙花，不，就應這樣一張張笑臉，它們在告訴我，沒有什么比快樂重要！
因此我祝大家在新的一年里永遠開心，快樂！
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