有關我的日記范文錦集九篇
時間過得真快，一天又將結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候靜下心來好好寫寫日記了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的我的日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
有的人走了，我想念，有的人走了，卻害怕想起......
想起小時候，我總是早上跑到他的床邊，外公給我五毛錢，總是說外公給我簽下名，總是說外公開寶庫我們看看有什么好吃的，總是說外公好久發壓歲錢，總是說外公我想吃炸洋芋，我想吃燒烤，我想.......
每次人家說自己家的爺爺的時候，我總是說起你，因為只有你是我爺爺也是我外公，我總是說我外公做飯超級好吃，我外公身體很好，我外公很大方，我外公經常給我們買東西，我外公掉牙了，說話噴口水，我外公很愛干凈，我外公經常和外婆逗嘴，我外公....
我沒能見你最后一面，也不能送你最后一程，只能看著他們發的微信視頻，圖片，看你，看你最后的樣子，我以前害怕看已經走了的人的照片，可現在我不怕，我只能一遍一遍看照片，我會好好的，我會把我媽照顧好的，你也要好好的。保佑外婆好好的，保佑家里人也好好的。
下輩子我還想做你孫女，下輩子我不會走這么遠。
我的日記 篇2
鳥兒因為有了翅膀，可以載著藏匿的夢飛翔；天使因為有了翅膀，一直是純潔與神圣的化身；人類渴望擁有翅膀，所以當萊特兄弟造出世界上第一架飛機時，他們的夢，終于被上了翅膀。擁有一雙翅膀，駕馭風，沖破云，是一件多么美好的事！是的，我雖然沒有鳥兒一樣的翅膀，但我那思維的翅膀已在蠢蠢欲動。
我在翱翔，有風打在我的臉上——就在我寫作時。我感到腦海里有什么東西飛上云霄，像一只沖破牢籠桎梏的小鳥，盡情地在蒼穹上回旋飛沖，而那撩風的翅膀，便是我紛飛的思緒。我享受這種感覺，把它們凝成筆尖的字，揮撒在任我傾吐的紙上。我開始描繪，描繪我內心洶涌如巨浪的情感。我喜歡那種娓娓訴說的感覺；喜歡筆尖擊在紙上的“刷刷”聲；喜歡寫文章時留在稿紙上的淡淡墨香。揮動我的翅膀，我已瀏覽過人生路上的許多風景，將它們一一化為文字，告訴你我所看到的一切。思維的翼展在我寫作時扇起的陣陣春風，引我心神蕩漾。
我在翱翔，揮動我的翅膀，有音樂聲在流淌。是的，我總愛在音樂聲中幻想，總有那么一首歌能勾起我的無限的思緒。聽著音樂，我飛入了一片夢境：櫻花紛飛的庭院里，一位輕盈優雅的女子沐浴在月光下，憂郁彌漫，低聲淺吟淺唱。是思戀？是等待？還是偶爾多情的無名傷感？是憂愁？是無奈？或只是心中詩意萌然？不知道，不為何，只是那首歌的意境——《桃花月憚》。曲終，意未央，思維的翅膀給我一片翱翔的天空，我總愛嘗試著帶點傷感地漫漫低飛，自以為有一雙隱形的翅膀。是的，總有那么幾首歌，能給你插上思緒的翅膀。
擁有一雙思維的翅膀，帶著一顆無畏而又愛幻想的心，俯覽世界——
“我看見流沙河水，我看見大漠孤煙，我看見遙不可及的地平線。我看見絲路萬里，我看見白發三千，我看見海市蜃樓塵封著萬千——”
我擁有一雙思維的翅膀，帶我在生命的長河中乘風破浪，相信，有一個地方，在太陽東升地平線上，等著我——
我的日記 篇3
我記日記有兩三個年頭了。日記，伴隨我走個多少個春夏秋冬。它記錄著我生活的酸甜苦辣。可以這樣說，日記已成為我的知己了。它為我平淡無味的生活增添了一道靚麗的風景線。
可是，好景不長。剛上五年級時，成績還算不錯，經常受到鄰居的夸獎。就這樣，我對學習的態度有些飄飄然了。特別是日記退步較大，如：日記出現應付、抄寫、仿寫、字跡潦草等現象。但是，一件事改變了我對日記的態度。
那是發生在四年級臨近期末考試時的一件事。那天，我如往常一樣，回到家，先把各科作業寫完后，接著寫日記。我拿起筆開始寫日記，卻不知如何動筆是好。于是，我拿起《滿分作文》。翻開一看，這篇名為《音樂交響曲》的作文正好可以作為今天的日記。我沒有多想，就三下五除二地把作文抄了下來。
第二天，來到學校后，把日記交給了班長。我心里忐忑不安的，唯恐被老師識破。第一節平安度過了，第二、三節也同樣如此。而到了第四節，其他同學的日記都發了，只有我和班長的日記沒發。經詢問才得知﹕我們的日記被別的班級拿去念了。我想事情馬上就要“大曝光”了，我的好日子還能過多久呢？可是，沒想到的是日記的等級竟然是優。而且在評語中，老師不僅沒有批評我，還給予我一定的鼓勵。這時，我才明白：日記，一定有用心觀察生活中的每件事，寫出自己的真情實感來，才稱得上是好文章、好日記。而偷取別人勞動成果的人，不僅不道德，而且自己也不會進步。老師對我的鼓勵，只是讓我用自己的文筆寫真實的生活。
現在，我的日記還會出現仿寫現象，但我對日記的態度早已大大改變。
我的日記 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我們期盼已久的下課鈴聲終于響起了，有人說下課鈴聲是世界上最好聽的歌，果不其然，從走廊往操場看下去，不少的同學正玩得歡呢。
我來到操場上，這邊的羽毛球賽比得正激烈呢，一開球，雙方選手都不甘示弱，一對一地打起球來。左方選手怒目圓睜地瞪著對方，活生生像一頭要發怒的獅子。而右方選手卻不以為然，他瞥了對方一眼，仿佛已經勝券在握了。幾個回合過后仍沒有分出勝負，成了平局。終于，我有幸加入了比賽，我的心里忐忑不安，心想：會不會輸？怎么辦？輸了豈不是很難看嗎？誒，只能智取，不能硬拼啊。我這樣想著，突然，天空中飛下來一個球，還好我反應快，朝對方回擊了過去。一旁的觀眾一直在為我們喊加油，我聽著更帶勁了。
比賽已經進入到了白熱化，我們的比分不相上下，糟糕！是個高球！我沒想太多，一躍而起，完美的接住了那個球，一旁的觀眾直叫好。又來了一個球，這可是個扣球的好機會，我盯著球，瞄準時機，跳上去打了那個球！耶！對方還沒來得及反應過來，球已經落地了。“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，我們戀戀不舍地回到了教室，心里還在想著剛才的球賽呢。
課余十分鐘是個愉快的十分鐘，在這十分鐘里，你可以去做你想做的事，放松心情。課余十分鐘，我會繼續等你……
我的日記 篇5
同桌是我們在學校里最親密的伙伴，你和同桌之間發生過什么有趣的、難忘的事？和我們說說看。要注意語言的生動喲！
我姓錢，在我們班這是獨一無二的姓。我的同桌姓畢，也是獨一無二的。我們兩個加起來就是“錢幣組合”，真是天作之合。然而，我們兩人相處得卻并不平靜。我們兩個似乎是天生的冤家，三天一小吵，五天一大鬧，我們之間的故事像葡萄一樣一串一串的，好事、趣事、丑事……都有。
我的同桌，長得貌不驚人，然而他的臉卻有特色，我猜那是孫悟空的臉——說變就變，比翻書還快。不信，且聽我慢慢道來。
一次，我的胳膊不小心超過了“楚河漢界”，他的眼睛馬上瞪起來了，說：“超線了！”我趕緊把手縮了回來，沒跟他計較。
過了一會兒，他的手臂也超了過來，于是我抓住機會，毫不客氣地說：“超線了！”可是他“呵呵”兩聲，又是摟我肩，又是摸我頭，還說：“咱們兩個大老爺們兒說什么‘超線’呀，咱倆誰跟誰，還能斤斤計較嗎？”被他這么一“熱乎”，我的脾氣沒了。
于是，我接著做我的作業。可不料，我又超線了，他又說：“超線！”我就像他剛才那樣，“呵呵”兩聲，拍拍他的肩，摸摸他的頭，說：“咱們兩個大老爺們兒還說什么‘超線’啊……”
嘿！你猜他說什么？他啊，翻臉比劉翔跨欄還快，下巴那么一抬，眼睛那么一瞥，用余光掃著我，說：“誰跟你大老爺們兒啊？你就一個小屁孩，哼，還大老爺們兒！你幾歲了，滿十八歲了嗎？”這連珠炮似的，說得我啞口無言。嗨！沒辦法，對他，我只有咬牙切齒的份兒！
攤上這樣的同桌，可真是不知道說什么好，我曾幾次要求老師換座位。可老師真的要給我換座位了，我又舍不得他了。想起他在我忘帶本子時，給我本子，在我不會題時，教我做題……
唉，還是忍著點吧！他除了說話太沖，不饒人外，還算是個好兄弟。
“超線！”瞧，這“冤家”又說話了！
我的日記 篇6
我的秋天哦，何時才能再和我相遇啊……
還記得去年，我在楓林里看你帶走了楓葉，一片片地被你帶走了。你看也不看一眼站在龐大的你的面前的我。
我無法忘記去年，你那充滿魅力的景：
晚風拂起，落葉紛紛。夏日龐大的身軀只剩得稀稀泠泠。同時風還是一樣無情的襲擊，直到它剩下光禿禿的軀體，仍然誓不罷休。光禿禿的身軀那也是一種美，一種在這個季節最早呈現的美。
枯黃的落葉，是那樣的依依不舍。風總是“呼呼”的催趕它們離開它那曾經有養育之土地。跟游子一樣流浪在那異國它鄉，也將永遠的埋藏在那里。
今日，我又站在楓林里，想著那年的情景，而你呢，卻像小孩子一樣，無法安靜地像我看你那樣看著我，依然帶走了楓葉，我只能看見一片片楓葉從我眼前飄過，飛到了充滿秋韻的另一個空間，它們也許還在度過這個旅程吧！
也許無法再擁抱你了，又是一年無所謂的秋天。
當我放開秋天的手，你已無法感覺到秋之韻了，因為我對秋天的愛已經埋沒在夏天炎熱的楓林里，只知道我已無法再牽著你的手，向前走。
天空即將晴朗，你是否愿意為我演奏最華麗的秋之樂章呢？
“不會。”轉眼間，你又帶走了一片片楓葉，我看著那美麗的形狀，多美的秋天啊，可是卻只能帶走楓葉，無法帶走我對秋天的思念。
一切又回到了從前，秋天的氣息充滿了整個楓林。而我，在也無法像去年那樣靜靜地守望你……
沒有人能夠打破這一僵局，我也只能默默地守望你，可如今已無法這樣做了，我還能怎樣呢？我遙望著天空，那一抹藍，幾朵白云在上空無聊地游蕩。我已無所謂了，因為秋天并不永遠永遠地屬于我，她不會屬于哪一個人，因為愛與我們同在。
我的秋天快要結束了，這個世界將屬于我們自己，它將和我的秋天一起飛到遠方……
我的日記 篇7
一晃眼就到晚上了，一天又要結束了，回憶今天，什么事都沒做，想想明天，我又該做什么呢?望著那盞明燈，我不禁想起了六一班.......
程思思，是我們班公認的大美女，小小的臉龐，大大的眼睛，高挑的身材，無不讓我們其他女生羨慕!
張聰，是我們班的數學小能人，每一次考試，他都能取得高分。記得有一次考試，題目十分難，我只考了83分，可他卻考了90多分，這不禁讓我對他豎起了大拇指!
還有那個可惡的劉育平，每天只知道打我，在學校經常惹我們笑，和、還喜歡耍一些花招來討好老師。最讓人”痛恨“的就是喜歡用小孩子的強調來說話，不過這番話總能惹得我們哈哈大笑!
還有我們善良的班長，內柔外剛的`副班長，小巧可人的文藝委員還有我的知心朋友，張毅璐，黃堯，張嬋，對了，還有我們的一班之主—梁老師!
梁老師對待六一班的學生就像自己的親生兒女一樣，同時她也是個堅強的老師。不管我們讓老師多么傷心，多么失望，她依然沒有掉過一滴淚水，她總是把最美的故事講給我們聽，帶我們穿過一個又一個知識的殿堂，領略一處又一處迷人的風光。
正當我回憶那些美好日子的時候，燈光暗了!
我的日記 篇8
星期五，爸爸說明天要帶我去游泳，我高興極了，早早準備好了游泳服裝和吃的。
星期六，我早就起來了，把爸爸拉了起來，讓他帶我去游泳，
在去的路上，我又興奮又激動，盼著快點到那玩兒。
終于到了，那里人山人海，快擠不開了。我們買了票進去了，我到了小孩兒游泳池，就開始游泳了。
因為我剛學游泳，所以不大會游，只好帶上游泳圈，我手使勁往后撥水，而腳就像青蛙一樣用力往后蹬，慢慢的，我游得很快了，爸爸叫我把游泳圈摘下來，我有點兒害怕了，說：“爸……爸……我不敢。”爸爸嚴肅地說：“如果你干什么事，都像現在這樣，不敢去做，那你就什么也做不成，爸爸相信你能摘下來游，而且游得很好，加油，寶貝！”
我聽了爸爸的話，鼓起勇氣，摘了下來，然后練習起來，慢慢的我學會了把頭鉆到水里去了，而且在里面能堅持二十多秒，爸爸在旁邊不斷得教我，我學會了在水里游，在里面不喘氣，手撥開水，腳往后蹬。
到了晚上，該回家了，我看著游泳池，心里有些戀戀不舍，心想：下星期我還要來。
這次游泳不但很快樂，而且讓我明白了做什么事都要堅持到底，這樣才會成功，如果不堅持，是永遠不會成功的。
我的日記 篇9
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。不錯，書籍在我們的人生之中起著巨大的作用。我也喜歡讀書，因為讀書可以增長見識，又可以開拓視野，還可以給我們帶來無比的快樂！
有時，我會因為能在書中找到我以前忽略的東西而感到異常愉快；有時，我為從書中獲取知識找到了答案而欣喜；又有時，我悠閑地坐在陽臺的吊椅上享受歷史帶給我的穿越時空的神秘而愉悅；還有時，我做完作業挑一本書慢慢地閱讀，有那份寧靜帶給我的快樂；更有時，我也因為可以偷偷地閱讀而感到竊喜。這一切的快樂都跟書有關。
就拿竊讀來訴說我的快樂吧。媽媽，我上廁所了！邊說著，我拿起一本書藏在身后，心驚膽戰又裝作若無其事的直奔衛生間。吁！終于到了。來到衛生間，我反鎖上門，長長地舒一口氣，開始靜靜地享受我的美好時光。由于爸爸媽媽反對我在衛生間看書，一開始，我總是警覺得像一只看家狗一般，耳朵始終高度警惕著。我將書放在大腿上，看完一頁，慢慢地在空中劃過一道弧線，再進入下一頁。
讀到好笑之處，我不免會笑出聲來，但突然想到媽媽銳利的眼光，我慌忙捂住嘴巴，讓笑聲從鼻孔透出來，那聲音像公交車關門的聲音，又有點像輪胎在放氣似的。爸爸媽媽沒有來催我，繼續讀！有時，爸媽在木地板上咚咚地走來走去，我就如同小偷盜竊一般，快速把書放在洗漱柜下。他們坐下來了，我又故伎重演起來。如果不是爸媽的出其不意攻其不備，我一頭扎進書的海洋，津津有味地閱讀，在衛生間足足可以呆上二十幾分鐘。每每合上書，站起來，我的大腿都酸痛了，接著我帶著滿足與快樂悄無聲息地退出去
我讀的書很雜，有童話、漫畫、科普、校園小說、歷史故事等。童話書帶給我純真的快樂，科普書帶給我探索的快樂，校園小說帶給我熟悉的快樂，歷史故事帶給我神秘的快樂最近我在閱讀的《林漢達歷史故事全集》更是讓我心意舒展，快樂無比。
我喜歡書，喜歡閱讀！書給我帶來快樂，閱讀給我帶來不一樣的感受！
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