有關(guān)生活日記范文錦集七篇
時間過得真快，一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，是時候認真地寫好日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編幫大家整理的生活日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活日記 篇1
雙休日，我跟外婆到鄉(xiāng)下舅舅家去玩。舅舅家在信陵鎮(zhèn)的最高地方—青嶺村，這里到處是青翠的山林，在離舅舅家不遠的山溝里，有一條清澈的小溪，溪水很淺，在溪水的石頭下面，有很多可愛的螃蟹。
建輝表哥是捉螃蟹的高手。搬開一塊石頭，螃蟹從石頭下面的水中驚慌出逃，表哥敏捷的按住它，用兩根手指捏住它背上的殼，就捉住了，盡管螃蟹拼命的揮舞兩個大鉗，可是怎么都夾不到表哥的.手。
我從沒捉過螃蟹，最開始一只小小的螃蟹都嚇得我屁滾尿流。表哥示范了好多遍，我終于鼓起勇氣，試著去捉了一只小小的螃蟹，估計是它太小，一點也不夾人，就是在手里有點癢。
在表哥捉螃蟹的時候，我撿起一塊石頭扔到他旁邊的溪水里，想濺他一身水。就在我跑開的時候，腳踩在青苔上一溜，摔倒在溪水里，把衣服都打濕了。后來外婆
給我總結(jié)出教訓：害人終害己。
生活日記 篇2
小女孩的媽媽十分擔心。雨愈下愈大，閃電似一把利劍劃破夜空。小女孩的媽媽趕緊去接她，這時只見小女孩一個人走在路上，每次閃電時，都停下腳步抬頭往上看，并十分喜悅。
媽媽疑惑地問道:“孩子，你在干什么?”小女孩說:“上帝給我照相，我要微笑才對啊!”啟示:懂得太多，往往失去單純，也失去不畏恐懼的智慧。
生活中，啟示無處不在，也許是滿樹的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。
我到桂林去游玩，在南溪山公園里，我們一行人進了一個賣茶的小店，店主邀我們?nèi)テ凡�，左折右轉(zhuǎn)，終于到了“聽雨軒”，里面坐著一位老人，他一邊沖茶一邊為我們介紹到:“茶，生長在幽谷陰坡之上，汲取日月之精華，天地之靈氣，浸潤和風細雨的.輕柔，氤氳著山嵐野露的清幽，而后細采茶葉，漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動，我迫不及待買了一袋茶葉。晚上，新月如鉤，幾絲茶葉，一注熱水，緩緩地泡出。一個人細細地品味舌間的恬淡，隱隱感覺那一抹幽香融了月色山情，匯入一片思緒的空白。
在這片清幽中，我感到，做人如品茶，用游絲般的幽香，給生活更多的空間，更多的空白，方可恬淡自如，從容不迫。
生活日記 篇3
當星光閃爍，燈火暗淡下去的時候，我知道世界即將陷入沉寂，當其他人都安然入睡的時候，陪伴自己的是夢，是思想。重溫一天的時光，所有的如意不如意，都是無力的，仍你怎么掙扎，都改變不了現(xiàn)狀。結(jié)論就是，改變不了外面的'世界，就改變自己吧。于是，在人生的舞臺上出現(xiàn)了無數(shù)帶著面具的人，其中似乎也有自己。
生活日記 篇4
今天我明白了，“昨天的叛逆某天終于成熟”，享受生命中每一個腳步，何必那么嚴肅，何必那么束縛，何不讓青春自己做主？
星期五了！還有半天就放假了！心里正想著這些事的時候，聽到有人說下午放假，為了驗證這個消息，我到學校門口看了下公告，是真的！第四節(jié)不用上課了！
第三節(jié)課太難熬了！老實說，下課前的那三分鐘多難耐，不�？幢矶嘞霑r間能飛奔起來——下課鈴響那幾秒鐘多愉快，心想馬上就要放假情緒真激動。
第四節(jié)課安排大掃除，老師安排一個個子高的.男生清理天花板上的蜘蛛網(wǎng)，結(jié)果他不小心把燈管打碎了。
昨天才換的新燈管，這么快就被“秒殺”了。
生活日記 篇5
上課、復習、考試上課、復習、考試。這樣的生活似乎太單調(diào)，太乏味了吧。不！在緊張的學習之余，我也有自己的一片藍天，自己的一塊，自己的一塊沃土。
一周緊張的學習生活過去了。周六的夜晚月朗星稀，風高氣爽。不用問，第二天一大早，我準會和父親拿好釣竿，踏上征途去去青浦垂釣。當我們來到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌著一顆顆珍珠般的明星。地上的青草微微有些濕潤，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的鳴蟲發(fā)出清脆的叫聲，在一片寧靜中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚跳出水面，“撲通”一聲，在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪。一切都是那么美好，令人賞心悅目。
我放下釣具，靜靜地等待。時間一分一秒過去了，可魚還未上釣，手卻隱隱有些酸痛了�！斑祝窟@么輕的一根釣竿怎么拿了一會就會手酸呢？”我不住在想�！班蓿α�！手拿著釣桿就像一個杠桿，手便是支點。那么這根杠桿的“動力矩”一定很短吧。瞧，桿尾離手那么近。這原來是根標準的'“費力杠桿“，無怪乎拿著這么吃力！那么如果加長“動力矩”則用力就應該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然，漁竿似乎輕了許多。哇！不好！浮子早沉到水里了。快拉！快！可拉起來的卻是個空鉤。
我重新裝好釣餌，用力一擲。那魚線在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，“撲通”一聲，一頭扎入了水中。過了一會，浮子還是一動未動。我又不住左顧右盼起來。“嘩”地一聲，爸爸猛地豎起釣桿。緊接著便是“撲撲”的撲水聲。再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個橢圓形�！鞍�！爸爸釣著大魚了！”我忙扔下釣竿，三步并作兩步地直沖過去。果然不出所料，是條大青魚。我拿起“海斗”向水中一兜�！巴郏∵@條魚足有五斤重。”再看看爸爸的魚簍，已裝得半滿。我不禁問：“爸爸，你怎么釣得這么多？”爸爸笑笑說：“釣魚浮子的位置很重要，最好是魚線入水時，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應相距4至5厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與的重量相抵，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚吃餌的過程一目了然……”
我學著爸爸的樣，移動了浮子。此刻，一陣微風吹過，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳著輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接著浮子慢慢地斜著向下沉去。我輕輕地提竿，一尾銀色的魚便躍出了水面，“撲”地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，原來是條半斤來重的大鯽魚。我由衷地高興，大聲喊著：“爸爸，我也釣到了！”此刻，河邊的垂柳隨風輕蕩，似乎也在向我祝賀。
有時，“天有不測風云”，陽光會被云翳遮住，風也變得不再溫柔。每當這個時候，爸爸會手搭“涼棚”，細細地觀察天空。“快走，要下大雨了！”要是爸爸這么說，我準會立即收起魚竿，拎起釣上的魚，跟在爸爸身后一溜煙地離開河塘。不多時雨就會像撒豆子似的下起來。要是爸爸觀察天空后，依舊悠閑地拿起釣竿，就準會沒事。我也就放下心來，又瀟灑地拋出魚線。
每當夕陽的余暉把河邊的草房染上一抹金黃，我便和父親把魚竿當“扁擔”，把裝滿魚的魚簍懸掛在“扁擔“的中間，一人一頭，悠悠晃晃地順著田間小道踏上歸途。夕陽下，近處，碧綠的莊稼在和我點頭致意遠處農(nóng)舍上方升起的炊煙在向我揮手告別。此刻，一支兒時的歌會輕輕地從我心中騰起：“我們的田野，美麗的田野……
生活日記 篇6
段老師是我初中最大的啟蒙教師，他嚴肅又不失分寸；幽默又不失莊重；歡樂又不失風度。
我們的段老師年事已高，卻從沒有表現(xiàn)出一點萎靡不振的模樣，他身上散發(fā)著一種獨有的蓬勃朝氣，吸引著我，感染著我。
段老師的每一天都是歡樂的，他一直抱著嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度進行著幽默風趣的講解教課方法，不僅將數(shù)學題變得栩栩如生，更是將那些復雜的幾何圖形惟妙惟肖的展現(xiàn)在我們眼前。是他，為我的數(shù)學，更是為我的人生打開了一扇金色的大門……
每當?shù)搅诵瞧谝唬n堂便變得死氣沉沉起來，段老師似乎并不對此感到為難，他從容不迫的站在講臺上，一絲不茍的畫了幾個生龍活虎的幾何圖形，在講課過程中，開了幾個小小的玩笑，使同學們“哄堂大笑”起來，經(jīng)過短暫的'歡樂后，同學們便個個精神抖擻，活力四射起來，一點小火苗便點燃了整個教室的激情，連講臺都彎下了腰，被這位幽默風趣的老師所折服。同學們就像是一片絢麗的焰火，五彩繽紛，各有各的特色，活躍的氣氛，高超的效率便在此拉開了帷幕……
金子般的童心一直驅(qū)使著段老師在事業(yè)上的不斷成功，遇到困難時，他總是帶著歡笑，帶著那份獨有的氣質(zhì)感染著身邊的每一個人，燃起了許多那些帶著希望與期待火種的老師和孩子。
順理成章當上教研組長的段老師一直在他的崗位前線上奮勇拼搏著，童心似乎已經(jīng)成為了一種習慣，伴隨著他工作的腳步，改變著他的人生，是他在前進的道路上獲得了許多前所未有，別人感受不到的快樂，幫助他戰(zhàn)勝挫折，迎接著一次又一次挑戰(zhàn)，快樂地走在前進的路上……
段老師，我生命中的一部分，我最大的啟蒙老師，是他讓我明白，帶著歡樂的態(tài)度，保持一種樂觀的精神，去做每一件事，帶著金子般的童心，就可將一件事的完美程度達到極致……
當快樂成為一種習慣時，成為生活中不可缺少的一部分時，它就成為了你生命中，在你的成功路上，最閃亮的一顆星！
艾霍爾說過“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運�！�
保持金子般的童心，快樂你我，感染你我……
生活日記 篇7
16歲的花季，17歲的雨季，18歲的天空，19歲的陽光。屬于我的一片莊園，用陽光溫暖花季的希望，點綴雨季的朦朧，照亮天空的寬廣�！}記
水墨清香，留下時光的剪影，待來年春暖花開，發(fā)酵出酣純的香。19歲的陽光隨著雨露滋潤那渺小的種子。那是信念的種子，若溫暖化作曙光，信仰必將為我撐起一片天。用豐茂的枝庇護善良的心，用散落的葉鐫刻流年的影。19歲，拭去了花季的童話，攜一縷清風驚艷的時光，隨揚帆的夢眺望遠方的地平線。
19歲的陽光擁抱寬廣的海，讓命運褶皺的漣漪閃爍明亮的`指引。穿越童話的寧靜之森，向往紅塵的萬家燈火。19歲的洗禮，讓童話與紅塵間凝結(jié)出一片海。待到陽光擁抱大海，海面的輕風驚起一道道漣漪，讓我隨風而動，守候塵世間的那份緣。
折柳為筆，晨露為墨，用此刻專屬于我的活力將陽光譜寫在時空年輪之上。雋語箴言道不盡歲月中這段溫柔于希望。此刻的詩情畫意，不同于雨季的朦朧，沒有飄雨時光相依相輔的身影，沒有激情歲月青梅煮酒的柔情，有的是晨霧彌漫的浪漫。
一直認為，有限的青春總有無限的詩意，翩翩少年，亭亭玉女，一縷清香縈繞在周圍，褪去世俗的塵，化作文字的美。花季的美，不在于百花齊放的絢麗，，而在于靜等花開的平和。雨季的美窗外的綿綿細雨，而在于窗前的時光囈語。而陽光的美，不在于一米的溫情，而在于一瞬的感動。
19歲，仍在高中學習。吸收文化的靈氣，感受書聲的韻味。而萌動的心渴望與你愛的初體驗。透過林徽因的才華感受愛情的浪漫與友情的執(zhí)著。用愛的不等式計算與你的情的轉(zhuǎn)化率。任字母豐盈了我的文筆，我依然守護你。用靈魂之力做功，催化友情方程式加速反應。陽光溫暖了酶，促進了你對我的陪伴。
天空因采陽光而光明，因攜白云而親和。親愛的，無論你的天空多么寬博，卻始終只有我這一枚太陽。陽光雖普照了蕓蕓眾生，但最美的那一抹光彩一直都是為你而留著的。每天清晨，曙光總是先觸碰天空再籠罩大地。還有什么比對你的獨一無二的關(guān)心更珍貴？
飄渺的時空之中，也有一米陽光，雖然沒有與你靜候春暖花開，沒有與你細品荷塘月色，沒有與你哀嘆落葉無情，沒有與你共賞雪樹銀花。到當萬物沉寂時，它會點亮遠方的星星，為你繪出一幅月夜星辰夢。用星光的平和為你洗去白天的浮躁，用夜空的厚重容下你靈魂羈絆的沉重。也許你永遠也不會發(fā)現(xiàn)，有一米陽光在宇宙的盡頭還牽掛著你。
19 歲的我，有幸為這段美好時光書寫下這篇散文，愿你也有獨特的19歲，也許和我一樣是陽光，也許是其他美好。無論此刻你有多大，讓我們共同紀念那陽光般的年紀。
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