精選四年級日記匯編七篇
一天即將過去了，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編整理的四年級日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
我，是一本書，一本能帶給人們知識和樂趣的書。
一轉(zhuǎn)眼，過了幾天，幾個(gè)星期，幾個(gè)月，我的身上鋪上了一層厚厚的灰。今天，終于有一位頭發(fā)花白的教授看中了我，把我?guī)ё吡恕淼搅私淌诘募依铮@是一間古色古香的房子。一回到家，教授就馬上擦干凈我身上的灰，輕輕地?fù)崦摇Ｎ腋械揭还膳髁鬟^全身。教授打開了封面，仔細(xì)地閱讀了幾頁，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑了。我也開心地笑了。過了那么長時(shí)間，只有教授和我度過的時(shí)光是在記憶中最美好的。每當(dāng)教授打開我，我就會挺直了身子，讓他好仔細(xì)地閱讀。
過了一年又一年，教授臉上的皺紋增加了，一雙銳利的眼睛也變得黯然無色了。教授又得了重病，終于有一天，他死了，我也哭了，我再也沒有心愛的人了，我的生活變得無趣了。我一定要找一個(gè)更好的主人，你愿意做我的主人嗎？
四年級日記 篇2
冬至快要到，俗話說冬吃餃子夏吃面。所以說我們家要包餃子，我非常想包水餃!我媽媽也就答應(yīng)。
我先和媽媽去買肉、芹菜……回到家，媽媽先做餡，然后我們就包起來，我媽媽先把面趕成水餃皮，我就在媽媽旁邊閑一會，水餃皮趕完，我媽媽不慌不亂的包起水餃，而我正好和媽媽相反，我手忙腳亂，呵，媽媽包好的餃子一個(gè)個(gè)挺著將軍肚，活像個(gè)打勝仗的大將軍；而我的呢，還沒上戰(zhàn)場就趴下。我有點(diǎn)泄氣，可是媽媽說：“不要泄氣哦，我第一次包水餃比你包的還要差呢。要知道‘堅(jiān)持就是勝利。’你一定能行的”媽媽這句話鼓勵(lì)我，于是我熱血沸騰。結(jié)果我包的一個(gè)比一個(gè)好。餃子包完，我的餃子一下子也一個(gè)個(gè)挺著將軍肚
我和媽媽數(shù)一下我們包幾個(gè)，結(jié)果是我二十三個(gè)，媽媽三十七個(gè)。我在這時(shí)暗下決心總有一天我會超過媽媽。
四年級日記 篇3
操場上，只見一列步伐整齊的士兵向我們走來，哇，走得既威武又帥氣，非常有氣質(zhì)，他們就是我們軍訓(xùn)的教官。教官們先集體表演了正步行走，我們給他們獻(xiàn)出鮮艷的紅領(lǐng)巾。接著，教官分別來到不同的教室，給我們講述站姿、坐姿的要領(lǐng)，下午開始了正式訓(xùn)練。
第一個(gè)學(xué)習(xí)的是“立正”，要昂首挺胸，雙手放在褲子的兩邊，雙腳張開60度；第二個(gè)學(xué)習(xí)的是“向右看齊”，眼睛向右側(cè)觀察，自己的身體有沒有和小組的同學(xué)對齊，身體略微移動；第三個(gè)學(xué)習(xí)的是“跨立”，雙手握拳，左手握住右手腕放在后腰，左腳往左側(cè)邁一小步……剛開始我把“跨立”聽成了“聽令”，擺好姿勢耳朵豎起來聽了半天，教官也沒發(fā)出一個(gè)口令，后來才明白跨立也是一個(gè)重要的軍姿。
兩天的軍訓(xùn)，同學(xué)們都流了很多汗，卻感覺一點(diǎn)都不累，像進(jìn)行了一場快樂的軍旅之行。“三六三六，拼搏奮斗，三六三六，一枝獨(dú)秀！”在2日下午舉行的全校隊(duì)列展示中，我們?nèi)帻R聲喊著自編的口號，奪得了全年級的第一名！作文高一軍訓(xùn)感想500字 軍訓(xùn)日記今天是軍訓(xùn)的第二天，我們就迎來一個(gè)艱巨的任務(wù)——十公里的野外拉練。
起初我聽到十公里的拉練任務(wù)還覺得很輕松，應(yīng)該能夠輕而易舉將它拿下。畢竟，我對自己在這方面還是比較有信心的。
早晨7：30，拉練正式開始。心里對著未知的拉練既期待又有一絲地?fù)?dān)憂。
邊走邊看看沿途的風(fēng)景，開始還是很輕松。漸漸地，手上的水杯成為了我最大的負(fù)擔(dān)。教官規(guī)定水杯一定要左手拿，只能照做。大概走了三四公里吧，我的左手變得酸痛，繼而又有絲麻木。加油！堅(jiān)持就是勝利。
我們走過鄉(xiāng)間的小路，越過黃泥滿地的土地，轉(zhuǎn)彎來到一條視野開闊的大道上。我滿心認(rèn)為自己即將到達(dá)目的地，馬上就要看到勝利的曙光了。腿部的肌肉已經(jīng)開始提出抗議，可著勁地和我作對，不斷勸說我放棄。不，不可以，絕對不可以。Keep on！
“同學(xué)們，還有一半，堅(jiān)持！”什么！還有一半，沒關(guān)系，我可以堅(jiān)持！盡管身體的每一個(gè)細(xì)胞都向我抗議，但還是在旁邊同學(xué)相互鼓勵(lì)下向前。
雙腿的無力，手的麻木，呼吸的沉重都讓我全身難受，時(shí)而的跑步更加讓我心力交瘁。
歷經(jīng)漫漫長路，終于完成了此次拉練。走進(jìn)軍營大門的那一刻，我長長地舒了一口氣，喊出響亮的口號，像是在宣告勝利。
這次拉練讓我知道了團(tuán)體的力量，互相鼓勵(lì)是多么美好的事。
無論多么困難，人體多么疲憊，只要咬著牙堅(jiān)持，就會成功。
四年級日記 篇4
初寒的窗，冬意寫滿了大地。萬物死寂一般的蜷縮在塵埃落定的季節(jié)。
驟雨初歇，狂風(fēng)乍起，點(diǎn)綴在窗欞框架上的紫紅色綢緞方簾被一次次掀起，又一次次的被零落而下，這樣雖然頗像驚濤駭浪里的波瀾起伏，但我一點(diǎn)都不覺得此為壯觀乎！這是誰的愚昧杰作呢？無疑，是那裹著北方氣息凜冽的狂風(fēng)的猖妄，它也許沒有別的意圖，只是履行它九月一貫以來，永恒不改的嗜好，恣虐的將萬物封鎖的冬意凌然才誓可罷休。刀光劍影般鋒利的手抓蹂躪式的風(fēng)化著這一切愁秋過后的殘骸，至于生命的泉水更是逃脫不了它的魔爪，凌人的寒氣被迫騰騰升起極像一簇簇薄云被痛心疾首的打散般樣的凌亂，又如炊煙裊裊飄去的方式滾滾散開，似乎又懷揣著撲朔迷離的夢，逝去的無影無蹤。我便無言的自尋答案“它會去哪個(gè)天之涯，海之角呢？”心扉頓時(shí)如一張毫無斑點(diǎn)的白紙般蒼茫凄涼。
步履不由的挪到窗臺跟前，雙手瑟瑟的把窗簾拉成只能勉強(qiáng)進(jìn)一點(diǎn)兒光的縫隙，隔牖窺物，空明透徹的玻璃銀屏上糾纏著幾滴被上天拋棄的渾濁水珠，霎時(shí)，也凝結(jié)成了一朵朵的冰花，一個(gè)個(gè)用冰冷的心臟去傾述它的無奈與惆悵。這脆弱的結(jié)體也并不是一種單調(diào)的色彩，冬陽用沁人心脾的力量撥開沉沉的霧靄，又刷掉了氤氳繚繞的大氣層映照在冰花上，在冰花的身體又經(jīng)過了好幾番鉆石般的反光折射，再有羅紫簾的渲染下呈現(xiàn)出淡紫紅暈泛光的色彩，這也算是給它濃妝淡抹了一番。看著正投入，突然，潛意識中便有種像文人墨客謝靈運(yùn)《歲暮》的悲嘆“明月照積雪，朔風(fēng)勁且哀”的共鳴。但可萬物皆有差別，那主動照射的不是皓白的明月而是微紅的暖陽，還有那被動的，不是白皚皚的積雪，而是小巧玲瓏的冰雹，而后面的一句抒發(fā)濃愫的卻有著異筆同工之處，亦有著異曲同舉之妙。心海里真是有著“只可意會，不可言傳”的頗大的感觸啊！
但觸動的時(shí)光，命不久矣，偶爾的幾掠寒風(fēng)帶來的幾聲驚心破耳的鳥鳴，自相魚肉似的擊碎了沉思在心海里探索挖掘的我。接著我便無意的凝睇縫隙外的風(fēng)景，色彩由黑白主義，不過還有一種過度的顏色——淡灰。這時(shí)暖陽也像是冬眠了似的收斂了無力的光澤，天地仿佛合為一體，涂上了黛青色，真是大煞風(fēng)景了，其實(shí)也并不是沒有勝景可觀，我自個(gè)心里慰藉道。不經(jīng)意間，卻聞到軒邈處縹緲傳來的周杰倫——《青花瓷》的音符與詞藻，若隱若現(xiàn)的聽到了些許，憑借著記憶用拼拼圖的方式來湊合即諳熟又陌生的節(jié)拍“天青色等煙雨，而我在等你，炊煙裊裊升起，隔江千萬里。”噫嘻乎，天青色等煙雨，而我在等誰呢？固然有韁繩般不思其解的疑惑。便努力的用疲倦的雙眸去尋覓著一絲的風(fēng)光美景，渴望能得到身心的愜足。但話又說回來，眾多的前車之鑒告訴我，“按照一般的慣例都是事與愿違的。”之后看到的風(fēng)景也證實(shí)了這個(gè)大多數(shù)人普遍認(rèn)為的觀點(diǎn)，可好奇的眸子像饑腸轆轆的鳥兒覓食一樣四處探望，再用天羅地網(wǎng)似的視覺貪婪的捕捉攫取冬日的繪畫。可惜外面沒有半點(diǎn)姹紫嫣紅的景色，枯槁的樹梢頭跳躍著幾只不知道啥名的小鳥，可也算是為冬天增添了“皮毛”的生機(jī)，用微不足道的詞來形容它也不算過分。隨風(fēng)顫動的寒枝冷葉時(shí)刻的做出冬天感冒的征兆，不停的打著寒顫噴嚏，有時(shí)連那葉子都被震了下來，落葉又與風(fēng)雨相隨相偎的滌蕩漂泊，便又歸于塵土。窗外的路上的人流也變得干涸了。綿綿細(xì)雨覆蓋般的籠罩著，很是朦朧，但還達(dá)不到伸手不見五指的地步，半晌間，我的心也變了迷惘蕭條了許多。私底下澀想；“人的一生也就如這條路一樣迷茫，蒼白。”當(dāng)時(shí)心中也不想去過多的解釋或從心庫里翻出一些慰藉自己的話來。猛然撇開一切的鎖想，然后，像執(zhí)行義務(wù)似的'再去捕風(fēng)捉影，采擷顏料。那徑陌還是人煙稀少的很，有的也只是頭冒傷寒，身裹風(fēng)雨的艱難踱足著。小鳥多嘴的行為都罕見了許多，隱隱約約跳掠出幾個(gè)黑黝黝的影痕，多了還蠻有翰墨走筆的感覺。咦？這時(shí)我驀然回首般的想起了一句碎人心骨的名詩“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”這是眾人皆知詩人柳宗元的《江雪》中的兩段佳句，但是我并不完全認(rèn)同他的啟迪，因?yàn)槿f事無絕對，和我看到得完全有著迥異，太過于夸張了點(diǎn)，不過詩人的思想我們無從知曉。因?yàn)槲覀儾皇峭瑐�(gè)年代也不是在同一個(gè)籍貫，那就不必過多去追尋探索研究，他們自然而然有他們的道理和奧秘。
頭向外探了探，兩頰被風(fēng)剝削著，時(shí)光鋒芒似的從我眼眶里流逝揮發(fā)。斗轉(zhuǎn)星移，更迭輪回后春天何時(shí)才能以嶄新的紅顏粉貌回到這里呢？不知道又會從那個(gè)方向以最特別的方式親吻擁抱著萬物呢？它又會不會像詩圣杜甫激揚(yáng)文字而出的《春夜喜雨》中的一句溫泉般的暖流那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”呢？這時(shí)，我的情意繾綣著春天，袖口也仿佛萌生綻放出一朵朵玫瑰般傲骨的花蕾。接著，頭顱便如延綿霪雨樣多的思念，和百花齊放般疊簇的遐想，太多的繁瑣。我低聲淺吟著“何時(shí)才能給我一個(gè)千樹萬樹梨花開”的雄壯勝景。遙望去，雪一般的區(qū)域里，在遠(yuǎn)處有個(gè)像頂天立地的成功者樣的青松高亢的獨(dú)樹一幟，它的蒼白與憔悴闡述了它歷經(jīng)的滄桑征途。但它依舊不畏艱寒，堅(jiān)守著它一貫來執(zhí)行的信念而參天聳立。淋漓的詮釋了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的顛撲不破的真理。等到春分良辰美景來臨時(shí)，也就是它獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的時(shí)刻。
四年級日記 篇5
今天，剛開始的天十分晴朗。到了第二節(jié)課，天空開始下起了小雪花，大家發(fā)現(xiàn)了，便把目光移到了雪上。同學(xué)們開始輕輕的議論起來“不能下雪的，都是春天了，真怪。”“下大一點(diǎn)，時(shí)間下久一點(diǎn)。”“下課可以玩雪了。”下課了，大家如出籠的小鳥沖出了教室。有的同學(xué)在用手接雪，也有一些同學(xué)跑下樓去感受雪的溫度。雪真得下大了，有的同學(xué)把窗打開，雪就一個(gè)勁得向教室里飄了進(jìn)來。不一會兒上課了，大家很無奈的走進(jìn)教室。在上美術(shù)課時(shí)，外面的雪越積越多，大地白茫茫的一片。同學(xué)們的心早以不在課堂里了。大家時(shí)不時(shí)看著窗外的雪景。終于，放學(xué)了，“吔”大家都?xì)g呼起來。然后就沖出教室向操場跑去。
雪真的很大，草地上都積了一層厚厚的雪。忽然一個(gè)雪球打中了我，我一看原來是林肯同學(xué)用雪球打我。我也來反擊，可林肯借看有利的地勢，把我給打得渾身是雪。林肯又舉起了一個(gè)拳頭一樣的雪球向我扔過來，我一躲，打中了走過來的尤生俊同學(xué)。尤生俊就和我一起用雪來反擊林肯，林肯最后向我丟來一個(gè)雪球，把我頭上打得都是雪。我生氣了，拿起一個(gè)饅頭大的雪球向林肯扔去，林肯馬上躲到一棵小樹下。可是我的雪球打在樹上，把樹上的雪打落下來，弄的林肯渾身都是雪。
回到家，我還做了一個(gè)雪人。雪很快就停了，這場雪帶給我們很多快樂。
四年級日記 篇6
一天清晨，晨霧還沒有散，校園里靜悄悄的。這么早，老師和同學(xué)們還沒有來呢！突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在校園里，他就是我們校園的清潔工——校園守護(hù)神。
無論嚴(yán)寒酷暑，她總是在我們來學(xué)之前，就把校園打掃得一塵不染，把廁所沖刷的干干凈凈。當(dāng)我們高高興興的回到家時(shí)，她仍在為我們校園的環(huán)境出著一份力，直到校園的每一個(gè)角落都沒有一片垃圾時(shí)，她才滿意的離開校園。
今年冬天幾場雪過后，氣溫急劇下降，天特別的冷，我們凍得穿上厚厚的棉衣，戴著暖和的帽子和手套，縮著脖子走進(jìn)校園。看到被寒風(fēng)刮起的零星碎紙片和落葉，我想：天這么冷，她還會來嗎？正當(dāng)我?guī)е苫蟮男睦砑彼偻淌易邥r(shí)，在樓梯的拐角處，我看到了那個(gè)熟悉的身影，她的臉頰和鼻子凍得通紅，手里正拎著一桶水吃力的向樓上走去。我很納悶，衛(wèi)生間里不是有水嗎？她為什么要費(fèi)那么大的勁往樓上提水泥？難道她不累嗎？在我交完作業(yè)上廁所時(shí)，才發(fā)現(xiàn)所有的水管全都凍住了，我再看看便池和地面那么干凈，我才明白奶奶是為了讓衛(wèi)生間整潔、干凈、她才不辭辛苦的提水，爬樓梯來沖刷。正當(dāng)我在感慨時(shí)，我又看到了那熟悉的身影，只見她每沖一個(gè)便池就用拖把把濺在一邊的水滴拖干，生怕結(jié)冰，把我們滑倒。看到這個(gè)情景，我在心里默默地為豎起了大拇指：“奶奶，你真棒！雖然你的工作很平凡，但你的形象在我們心中是偉大的！”
下課了，操場上熱鬧起來，滿校園都是孩子們活蹦亂跳的身影。咦？那一只只“白蝴蝶”去哪了？我暗想：它們一定是被盡職盡責(zé)的清潔工奶奶捉進(jìn)垃圾桶里了。隨著“叮鈴叮鈴”的上課鈴聲，校園里恢復(fù)了寧靜。清潔工奶奶的身影穿梭在校園的各個(gè)角落，他向士兵保衛(wèi)家園一樣，守護(hù)著我們的校園，讓我們的校園一直整潔！
同學(xué)們，為了有一個(gè)好的環(huán)境，讓我們積極行動起來吧！不亂扔垃圾，發(fā)現(xiàn)垃圾及時(shí)撿起，為我們的校園環(huán)境出一份微薄之力吧！
四年級日記 篇7
今天，我和媽媽去常州旅游。
到了常州野生動物園，我們先趕去看大象表演、國際馬戲、猛獸表演。三個(gè)表演當(dāng)中，我最喜歡國際馬戲。一個(gè)個(gè)高難度的動作，一個(gè)個(gè)可愛的動物，讓我念念不忘。其中有狗熊騎車、狗熊跳繩、駿馬奔馳讓我們笑得前仰后合。最后，有一個(gè)令全場震驚的表演。有一個(gè)高30多米的空中飛輪，三個(gè)人站在三個(gè)飛輪里，沒有任何保護(hù)，空中飛輪會越轉(zhuǎn)越快，而三個(gè)人挑戰(zhàn)的難度也越來越高，有兩個(gè)人竟然要站在輪子上面跳繩！第一個(gè)上去的人差點(diǎn)跌下來，如果跌下來，那人肯定會摔死！看完表演我心里砰砰直跳，媽媽嚇出了一身的汗，太精彩了！
接下來，我們租了兩輛電動車，限時(shí)一小時(shí)。我們?nèi)タ戳嗣瞳F、禽類、熊類、猴類等動物。令我印象最深刻的是那個(gè)小熊貓憨態(tài)可掬，一直朝著我笑。還有一個(gè)大猩猩，正在憤怒的捶胸，原來是對一個(gè)小孩踢玻璃表示不滿呢。
還了車，我們排隊(duì)坐小火車去森林探險(xiǎn)區(qū)，那里的動物全是散養(yǎng)的，有些羊、鹿都會跟你要吃的。我坐在車上，把好幾片胡蘿卜扔給了羊駝，羊駝沒吃，可能它們已經(jīng)吃飽了吧！下次我們自己開車過來就可以零距離地喂小動物了。
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