【必備】六年級(jí)日記模板匯總9篇
一天即將完結(jié)，心中一定有不少感想，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編整理的六年級(jí)日記9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)日記 篇1
最近，我班里不知為什么，粉筆突然減少，原本滿滿一盒的粉筆，一天就下去一大截。為了查清“此案”，我數(shù)次考察，終于發(fā)現(xiàn)了原因，原來(lái)啊，是我們班多了幾位“雕刻”家。
課間時(shí)間就見(jiàn)三四個(gè)同學(xué)圍坐在一起，都弓著腰，不知在干些什么。我偷偷地溜過(guò)去一看，頓時(shí)大吃了一驚，嘴巴張成了0形。在一個(gè)同學(xué)的課桌上，鋪著幾張紙，把桌子全部覆蓋住了。桌子中間堆著一堆粉筆頭，長(zhǎng)短不同，大約有10小根左右。粉筆頭旁邊放得有牙簽、螺絲刀等一些工具。再看幾位同學(xué)，右手拿著一把鑰匙，左手捏著一根粉筆。用鑰匙一下一下刮著粉筆，眼睛死死地看著粉筆，恐怕比期末考試還要認(rèn)真，生怕出一點(diǎn)錯(cuò)誤。每個(gè)人的手都成了白色，身前也堆起厚厚的粉筆末。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，粉筆工藝品就完成了。那個(gè)“雕刻家”就會(huì)得意地捧著自己的作品，小心翼翼地讓大家欣賞，當(dāng)大家稱贊的時(shí)候，他眼睛里滿是得意。
隨著一次次的練習(xí)，他們的水平也不斷提高了。一次，我看到了一位黃金“雕刻家”的作品（牙簽盒而已），里面一樣樣工藝品讓我驚呆了。指甲蓋大小的小打火機(jī)，別看小，上面各個(gè)部分刻得應(yīng)有盡有。還有把眼睛掏空的仿真骷髏頭，讓人看著都發(fā)寒。更有那超小型的沙發(fā)和逼真的古代鎖具。可是，和他最得意的幾樣作品比起來(lái)，這都不算什么。那件仿真的螺絲釘，大小、形狀和真的螺絲釘相似，就連螺絲釘下面的螺旋花紋他也刻了出來(lái)。再說(shuō)那件掏空的粉筆，一支完完整整的粉筆，看造型沒(méi)什么特別的，可要是看看里面，你會(huì)大吃一驚，這粉筆的里面是全空的，只留了外面一層薄薄的殼。據(jù)說(shuō)，這是他花了3天的課間，用牙簽一點(diǎn)一點(diǎn)雕刻出來(lái)的。讓人不禁為他的水平感到佩服。
看著這些工藝品，感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的，自己應(yīng)該也能刻好。我用家里的粉筆試了試，用我的一套雕刻刀具，雕刻了整整10根粉筆，全都失敗了。不是斷了就是刻錯(cuò)地方了，沒(méi)有找到一樣好作品。我不禁埋怨自己的水平太差，真是不如他們。可是，無(wú)意中的一次，我突然發(fā)現(xiàn)教室里窗外的窗臺(tái)上放著不少小粉筆頭。仔細(xì)看一看，可不都是刻壞的工藝品嗎？幾乎我看到的每一件工藝品，這里都有幾個(gè)雕刻壞的。原來(lái)，他們也是苦練出來(lái)的，看來(lái)我也得努力練習(xí)。
這件事情最后被班主任給查了出來(lái)，不允許他們以后拿班里的粉筆。可是，他們?nèi)匀皇袄蠋熒险n丟的粉筆頭來(lái)雕刻，教室里總活躍著這么一群“雕刻大師”，為我們的校園生活添上無(wú)窮的樂(lè)趣。
六年級(jí)日記 篇2
之前我發(fā)的那個(gè)文章《反噴隊(duì)，惡言隊(duì)》可能有些人會(huì)比較反感。但是我只是想表達(dá)一下我自己對(duì)這些東西的想法，僅此而已，畢竟我這個(gè)人就是這個(gè)樣子，你們的行為，以及話語(yǔ)，我不太理解，況且我也并沒(méi)有噴別人，只是在抒發(fā)我的見(jiàn)解。可能有些人，不是很喜歡看這些東西，在這里我可以說(shuō)一聲抱歉，畢竟，可能那篇文章，很容易讓別人誤解。
我也不知道你們?yōu)槭裁磿?huì)那么激動(dòng)，我只是覺(jué)得不能理解而已。可能有些地方你們看不慣，或者不喜歡，那我也沒(méi)辦法，畢竟你們可以不看。而我已經(jīng)發(fā)出去了，也沒(méi)辦法。所以污了你們的眼是我不對(duì)。
六年級(jí)日記 篇3
應(yīng)對(duì)自然氣候的惡化，于是人們從日常的行為開(kāi)始保護(hù)地球家園――開(kāi)始了低碳生活。
“叮呤呤。”，隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，睜開(kāi)朦朧的睡眼，期望的晨曦射進(jìn)窗戶―――新的一天又開(kāi)始了！早上的洗漱穿戴一如既往，但洗臉?biāo)⒀赖乃玫蒙倭耍粸楣?jié)約水資源；背上書包，和走下樓，鉆進(jìn)小汽車?yán)锼蜕蠈W(xué)，們家的小汽車不再是加油的汽車，而是環(huán)保的加氣汽車，能夠減少碳排量。跨入校門，歡聲笑語(yǔ)依舊，空調(diào)等大功率用電設(shè)備已閑置多時(shí)，取而代之的是高科技的太陽(yáng)能取暖設(shè)備，就連電燈用的電也是用的風(fēng)能電力。
放學(xué)了，校門外很是喧鬧。以前的零食小攤已不復(fù)存在，因?yàn)橥瑢W(xué)們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境已不吃零食了，因?yàn)榱闶吃谥谱鬟^(guò)程中會(huì)有超多的碳排出。
回到家，迅速地做完作業(yè)，和其他同學(xué)一樣為了不熬夜，少開(kāi)電燈節(jié)約用電。
鬧鐘也是用帶發(fā)條的那種代替電池的那種，因?yàn)橹圃爝^(guò)程中產(chǎn)生很多碳，廢舊的電池也對(duì)地球土壤成份具有很大的破壞作用。
吃晚飯時(shí)燉肉用的酒精爐燒的是用麥秸等原料制作的生物酒精，電視機(jī)也集中到一齊看，有時(shí)會(huì)因?yàn)轭l道的喜好產(chǎn)生分歧，但為了節(jié)約用電，還是透過(guò)民主的舉手表決方式，少數(shù)服從多數(shù)來(lái)決定。
地球，我們這些祖國(guó)的花朵都愛(ài)護(hù)著您，唯一的期望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人，不再有吞噬人類的海嘯地震，空氣能夠清新起來(lái)，天空能夠湛藍(lán)起來(lái)，大地能夠綠化起來(lái)，構(gòu)成人與自然的和諧統(tǒng)一。
六年級(jí)日記 篇4
我最喜歡吹泡泡了，媽媽給我的零花錢，我總是買泡泡了，所以我很會(huì)吹泡泡，
今天我和我的.好朋友們玩吹泡泡的游戲，比賽看誰(shuí)吹得多，這可難不倒我，我用吸管醮了一點(diǎn)肥皂水，輕輕一吹，飛出了許多泡泡，泡泡是五顏六色的，有黃的、紅的、綠的、還有紫色的，五彩繽紛，好看極了，泡泡還有大有小呢，一只只，一串串向天空慢慢飛去，一會(huì)兒就不見(jiàn)了。
我的朋友也很能吹，我們吹了很多，誰(shuí)也看不清是誰(shuí)吹的泡泡，我們今天玩得真開(kāi)心啊！
六年級(jí)日記 篇5
星期五，我們快樂(lè)的秋游到了。我們先去了周浦花海。周浦花海真美麗，我們看了兩種花，一種是矮牽牛，另一種是孔雀草。看完了以后，我們就在草坪上野餐。
老師還抱了一大堆氣球發(fā)下來(lái)，讓我們自己用氣球扭出各種各樣的形狀。然后我們就開(kāi)始吃飯了，我們吃得好香。但是清掃吃飯后的廚余垃圾可真難。特別是有人帶了巧克力被壓扁掉了，搞得草坪上都是。接下來(lái)，我們就開(kāi)始做游戲。游戲后，我們就離開(kāi)周浦花海，到第二個(gè)景點(diǎn)——世博月亮船。
去世博月亮船的車上，我和潘嘉澍玩洛克王國(guó)和賽爾號(hào)，我們玩得非常開(kāi)心。
世博月亮船是一個(gè)描述沙特阿拉伯的館。到了世博月亮船后，我們繞著環(huán)形樓梯轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，旁邊都是沙特阿拉伯和中國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r。我們繞到一個(gè)地方后，是放電影的地方。放電影的形式是小朋友們站在平式電梯上，旁邊的屏幕放的是沙特阿拉伯和中國(guó)的現(xiàn)狀。那邊一共分了兩段，第一段是現(xiàn)狀；第二段是沙特阿拉伯的沙漠、紅巖、駱駝、人、城市等。
參觀完世博月亮船，我們回到了學(xué)校，還看了會(huì)兒課外書。
我覺(jué)得這次秋游非常有趣。我希望以后能多去像世博月亮船那樣有放電影的地方。
六年級(jí)日記 篇6
上個(gè)星期天，我和爸爸媽媽去放風(fēng)箏。
我們準(zhǔn)備去六股河放風(fēng)箏。我們?cè)诩依镒龊昧艘磺袦?zhǔn)備，拿了放風(fēng)箏所需的東西，比如鐵針、風(fēng)箏線、風(fēng)箏，然后我們就出發(fā)了。
到了六股河之后，我們發(fā)現(xiàn)風(fēng)很大，很適合放風(fēng)箏，于是我們就興奮地開(kāi)始放。爸爸拿著線，我拿著風(fēng)箏，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我就松手，風(fēng)箏飛了起來(lái)。剛開(kāi)始風(fēng)箏飛得很穩(wěn)，爸爸正要把風(fēng)箏放得更高的 時(shí)候，風(fēng)箏突然掉了下來(lái)，一頭扎到地上。然后，我們又放了一遍，這次放好了，正當(dāng)爸爸又要提高風(fēng)箏的時(shí)候，風(fēng)箏線突然斷了，風(fēng)箏在空中飄呀飄呀，飄到了一處建筑工地，爸爸趕忙去撿風(fēng)箏。風(fēng) 箏撿回來(lái)之后，已經(jīng)快到下午一點(diǎn)了，我要參加管樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練，媽媽說(shuō)，訓(xùn)練完畢我們接著放，然后，我就去訓(xùn)練了。
我訓(xùn)練結(jié)束之后，我們又去放風(fēng)箏了，剛開(kāi)始我們?cè)诖髩蔚纳线叿牛髞?lái)我們看人們都在下邊放，我們也跑到下邊去了。到了下邊之后，我們?cè)嚵撕芏啻危紱](méi)有成功，我不免有些失望。后來(lái)，爸爸終 于放成功了，風(fēng)箏在高空中飄呀飄呀，我高興極了。
這次放風(fēng)箏我很高興，我希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)。
六年級(jí)日記 篇7
繁花開(kāi)得更艷，瓜果漸漸飄香；風(fēng)兒漸有涼意，青草梢頭發(fā)黃；江南楊柳依依，塞上秋高氣爽；北國(guó)大豆飽滿，中原玉米金黃；喜鵲枝頭報(bào)喜，草原奔馳牛羊；更有葡萄大棗，香甜飄向四方——在勤勞的汗水中，在豐收的希望里，在青春的舞姿里，在喜悅的捷報(bào)中，秋天仿佛一位多情的少女，踏著微風(fēng)，涉過(guò)秋水，悄悄地已經(jīng)啟程。
云在天空飄逸，風(fēng)從海邊積聚；山谷小溪漫流，山花迎風(fēng)搖曳；在不知不覺(jué)之間，在輕歌曼舞之時(shí)，在大河奔流的濤聲中，在驀然回首的頃刻間，時(shí)間仿佛等待已久，秋天似乎急不可耐，從云海間，從晨曦中，從碧水里，從草叢中，如煙似霧，如夢(mèng)如幻，輕如鴻毛，細(xì)如柔絲，淡如清泉，薄如蟬翼，輕輕地悄悄地走近，走近。
花兒還在舞蹈，青春的美夢(mèng)還在繼續(xù)；螞蚱和蟋蟀、蜻蜓和蝴蝶還在嬉戲，輕松的韻律還在演奏；云翳則越來(lái)越濃，漸漸地在天邊孕育著一場(chǎng)秋雨。風(fēng)是雨之頭，云是雨之基；雨借風(fēng)之勢(shì)，風(fēng)助雨之威。某一個(gè)黃昏之后，某一個(gè)清晨初醒，秋雨像牛毛一樣彌漫了天空，打濕了大地，許多柳葉流著別離的眼淚，許多花兒零落了滿地，許多鳥兒躲進(jìn)了鳥巢，許多秋蟲鉆進(jìn)了泥土里。秋雨綿綿，惹起小窗內(nèi)許多少女的愁怨；秋夜漫長(zhǎng)，勾起漂泊在外許多人的相思；似乎是秋雨將相思變濃，仿佛是秋雨將歸家的路途延伸，好像是秋雨將等待的佳期推遲，恰如是秋雨將相愛(ài)的深情陶冶得更加純真。
雨過(guò)天晴，大地一新。白云更加皎潔，天空更加蔚藍(lán)；莊稼更加豐滿，瓜果更加芬芳。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，青春才更加成熟；唯有歷盡滄桑，江山才更加壯麗。春天播下的種子，只有經(jīng)過(guò)汗水的澆灌、風(fēng)雨的洗禮、炎熱的鍛煉、不懈的努力，才能有萬(wàn)紫千紅的綻放，才能有稻谷滿倉(cāng)的豐收，才能有甜透于心的笑容。
既是一個(gè)時(shí)期的結(jié)束，也是一段歷程的開(kāi)始；既是辛勤勞動(dòng)成果的收獲，也是美好藍(lán)圖的構(gòu)思孕育；既有懷念的留戀和不舍的遺憾，也有勝利的欣喜和未來(lái)的憧憬；既是自然四季必經(jīng)的變化，也是人生旅程新的階段。走近秋色，走進(jìn)了五彩繽紛；走進(jìn)秋景，融入了萬(wàn)紫千紅；走入秋意，走進(jìn)了萬(wàn)千柔情；走進(jìn)秋韻，融進(jìn)了流光溢彩的優(yōu)美旋律。
是一首歌，一首激昂高亢的歌；似一首詩(shī)，一首包含淚水與汗水的深情的詩(shī)；如一幅畫，一幅多姿多彩意境深?yuàn)W的長(zhǎng)卷的畫。是大海，比大海波瀾更加壯闊；如高山，比高山風(fēng)骨更加挺拔；似夢(mèng)幻，比夢(mèng)幻的意像更加現(xiàn)實(shí)。我將什么來(lái)比擬你哪——你這飽含綿綿深情跌宕起伏婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的秋天的韻律。
六年級(jí)日記 篇8
說(shuō)到管，生活中管我最多的基本上是我父母。因?yàn)槔蠋煟艿脑挘且苋?0多個(gè)同學(xué)，所以對(duì)于個(gè)人是著實(shí)的沒(méi)有精力去管太多，而小組嗎？他們要是管住自己已經(jīng)很好了，所以都是我去管別人，別人很少管我。
我父母把我從小學(xué)一年級(jí)管到了六年級(jí)。一年級(jí)的時(shí)候我貪玩，有些時(shí)候不寫作業(yè)，就溜出去和其他同樣貪玩的小伙伴們一起溜到小樹林、磚頭堆、田里等地方去玩。為了防止發(fā)現(xiàn)，還隔半個(gè)小時(shí)換一個(gè)陣地，然后七八點(diǎn)才回來(lái)，最后再寫作業(yè)，一直弄到九點(diǎn)多。父母為了這件事天天管，什么獎(jiǎng)勵(lì)巧克力呀，一星期不能玩電腦之類的。
二、三年級(jí)的時(shí)候，父母聽(tīng)說(shuō)了晨讀有助于學(xué)習(xí)。于是思量著準(zhǔn)備也讓我晨讀，從此，我的“悲劇一早”拉開(kāi)了序幕，每天六點(diǎn)半被從被窩里拉起來(lái)，半夢(mèng)半醒地讀書。有時(shí)候還會(huì)讀到睡著，還有一次，我的口水滴到書上，口水漬把書弄濕了一大片，結(jié)果上學(xué)的時(shí)候遭到了班上同學(xué)的嘲笑。無(wú)奈，父母的手段過(guò)于強(qiáng)硬，從此，我的生物鐘被強(qiáng)行篡改，算是適應(yīng)了吧。
四，五年級(jí)的時(shí)候，我寫作業(yè)特別馬虎，于是父母每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)我講“細(xì)節(jié)決定成敗”的大道理，在如此強(qiáng)大的嘮叨模式下，我也學(xué)會(huì)了無(wú)時(shí)無(wú)刻不對(duì)自己說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗，看看人家某某某就是因?yàn)樽⒁饬思?xì)節(jié)而取得了巨大的成功。所以，崔楊晨曦，你要多向某某某學(xué)習(xí)……”諸如此類。
六年級(jí)呢？六年級(jí)的時(shí)候我明白了一個(gè)道理：父母再怎么厲害也不可能管你一輩子，能管你自己一輩子的人就只有你自己。所以呢？一個(gè)人必須要學(xué)會(huì)自立，所以現(xiàn)在基本上是自己管自己了，畢竟，你不能一輩子都靠別人的。
六年級(jí)日記 篇9
夜深人靜，鴉雀無(wú)聲，抬頭仰望黑乎乎的天空是多么愜意，空中閃動(dòng)著耀眼的星星，仿佛在對(duì)我們眨眼間。或許所有人都已進(jìn)入睡眠狀態(tài)，在自己的夢(mèng)鄉(xiāng)里游蕩，唯恐只有我和姐姐為了學(xué)習(xí)而努力，寢室里微弱的燈光下照射著萬(wàn)卷，撰寫著。時(shí)鐘“嘀嗒嘀嗒”地轉(zhuǎn)動(dòng)，草叢里蛐蛐發(fā)出陣陣清脆悅耳的鳴叫聲“唧唧吱”。月光像一輪明月照射下來(lái)，讓我們寫作業(yè)的動(dòng)力更有活力，更加精神。雨淅淅瀝瀝地落著，風(fēng)“呼呼”地刮著，樹“沙沙”歌唱，組合起來(lái)一首獨(dú)一無(wú)二的萬(wàn)物交響曲，讓我們更有精神力。
伴隨著萬(wàn)物交響曲，我們更加投入于知識(shí)海洋中遨游。今晚，我們熬夜！
【【必備】六年級(jí)日記模板匯總9篇】相關(guān)文章：
【必備】觀察螞蟻日記模板匯總十篇02-07
【必備】觀察日記匯總9篇05-08
【必備】六年級(jí)日記三篇05-14
經(jīng)典散文日記模板匯總03-03
【必備】觀察日記模板合集九篇05-11