二年級(jí)日記

時(shí)間：2021-02-27 14:17:34 日記我要投稿

精選二年級(jí)日記范文合集十篇

二年級(jí)日記篇1

　　我房間的空調(diào)壞了，房間里熱乎乎的。到了晚上，還是熱得不得了，爸爸和媽媽待在他們的房間里吹空調(diào)，吹電風(fēng)扇，看電視，爽極了！而我，一直在自己房間里“享受”舊電風(fēng)扇的待遇。要睡覺(jué)了，我被媽媽叫著要蓋鴨絨被睡覺(jué)，說(shuō)不然會(huì)感冒，我只好蓋著鴨絨被躺下來(lái)睡覺(jué)。我暗暗想：哎，今天怎么那么慘��？既不能吹空調(diào)，又要蓋鴨絨被，都快要熱暈了。

精選二年級(jí)日記范文合集十篇

　　半夜醒來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)外面有很大的風(fēng)，房間里一下子涼快了，我又睡著了。

　　第二天早上，我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽都感冒了，鼻涕一直往下流，我連一個(gè)噴嚏都沒(méi)打，我高興極了，想：嘿嘿，他們都病病殃殃的，我活蹦亂跳，真爽，昨夜忽然變冷了，幸好我的空調(diào)壞了，不然我也感冒了。

二年級(jí)日記篇2

　　我的蠶已經(jīng)長(zhǎng)大了，是四齡蠶了，已經(jīng)脫四次皮了。它寬有1.5厘米，長(zhǎng)有3厘米，有小拇指粗細(xì)。它全身晶瑩透亮，媽媽說(shuō)：“它要結(jié)繭了�！蔽野褞讉€(gè)小木棍捆在一起搭架子。我早晨喂蠶的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)它結(jié)出了一個(gè)純白的繭，我下午放學(xué)回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蠶又結(jié)了幾個(gè)繭，有淡黃色的，淡藍(lán)色的，粉紅色的，純白色的，繭非常美麗誘人。聽(tīng)說(shuō)蠶上架要脫一次皮，在繭里還有脫一次皮。希望它能快快生下它的小寶寶。

二年級(jí)日記篇3

　　好情緒才最重要，一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，往往最完美的都在開(kāi)頭時(shí)。好情緒也是一樣，每一天的好情緒會(huì)帶給你一天用心的態(tài)度，每一天的好情緒會(huì)帶給你一天身心的愉悅，每一天的好情緒會(huì)掃清你一天的疲憊，每一天的好情緒會(huì)化解你一天的煩惱。

　　有一個(gè)年輕的朋友，每一天總是愁眉苦臉的，抱怨各種不公，抱怨家庭、抱怨領(lǐng)導(dǎo)、抱怨同事，抱怨這個(gè)那個(gè)，反正有點(diǎn)煩心事首先就是抱怨。抱怨著抱怨著整個(gè)人的狀態(tài)情緒都是很糟糕。每一天心事不斷，做什么事都不認(rèn)真，注意力也不集中，這樣一天天人都有些神經(jīng)質(zhì)了，對(duì)人的態(tài)度、做事的效率都大打折扣，她總覺(jué)得自己什么都是最對(duì)的，以自己為中心，不認(rèn)可任何人和事，不愿意去理解和溝通，慢慢的她也就變成了一個(gè)消極的人，看上去人都老了很多。

　　還有一個(gè)年長(zhǎng)的朋友，每一天總是開(kāi)開(kāi)心心的，對(duì)每個(gè)人都微笑應(yīng)對(duì)，看上去朝氣蓬勃、氣色也相當(dāng)好，每一天工作、生活的都很有規(guī)律，她也有很多事要做，但是應(yīng)對(duì)每件事都用用心的態(tài)度應(yīng)對(duì)，難事都不難了。好情緒讓她的心態(tài)也變得年輕，生活也有滋有味。

　　好情緒會(huì)寫(xiě)在臉上，壞情緒也同樣會(huì)寫(xiě)在臉上，同樣是一種情緒何苦去選取壞情緒呢？好情緒這么重要我們就必須要好好珍惜，不要讓所有的不愉快干擾到它。平時(shí)我們不要把生活上的一些事或是說(shuō)覺(jué)得做不好的事，當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，從而影響到你的情緒。那些影響你的人或者事必須經(jīng)不起時(shí)間的推敲，時(shí)間流逝過(guò)去，往往那些覺(jué)得難做的都會(huì)迎刃而解。可能你還會(huì)回頭想想那些事也不是那么難嘛。不要因?yàn)槟切┰缤矶寄苓^(guò)去的事情壞了你的情緒。

　　不要過(guò)分執(zhí)著，執(zhí)著那些沒(méi)有必要的事情，盡量用平常心去對(duì)待，用一份好情緒去應(yīng)對(duì)。好情緒絕對(duì)是一劑良藥，能讓你健康、能讓你愉悅、能讓你變年輕、能讓你更漂亮。

二年級(jí)日記篇4

　　我很喜歡柳樹(shù)，想知道為什么嗎？那就讓我給你講講吧。

　　柳樹(shù)的樹(shù)根有的彎有的直，樹(shù)根能吸收很豐富的營(yíng)養(yǎng)，能讓樹(shù)干，樹(shù)枝和葉子美麗動(dòng)人，樹(shù)根越扎的深，吸收的養(yǎng)分就越多。柳樹(shù)的樹(shù)干大約有5米高，樹(shù)干很粗，顏色是棕褐色的。一個(gè)小朋友抱不住它，需要兩個(gè)小朋友才能抱住它。

　　柳樹(shù)的樹(shù)枝從粗到細(xì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的很像蛇。

　　枝條上綴滿(mǎn)了綠色的葉子，翠綠翠綠的。微風(fēng)吹來(lái)，枝條就像媽媽的頭發(fā)在飄動(dòng)，非常漂亮。說(shuō)到這兒，我就想到了唐朝詩(shī)人賀知章的詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。寫(xiě)的真好。

　　我講完啦，現(xiàn)在你知道我喜歡它的原因了吧！

二年級(jí)日記篇5

　　“元宵節(jié)，真熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)做花燈……”，元宵前夕的一天，我一邊唱著這首兒歌，一邊和家人一起做著花燈。

　　我要把“廢物變寶”，找來(lái)五個(gè)喝光的酸奶“迷你杯”，用清水洗干凈。擦干后用漂亮的紅紙包住，就這樣搖身一變，成了好象的“紅燈籠姑娘”。我用粗粗的黑筆在五個(gè)燈籠上寫(xiě)上“元、宵、真、熱、鬧”這五個(gè)大字，再用彩筆勾劃，使它顯得更美觀。

　　接著，我開(kāi)始在燈籠的不同面上畫(huà)畫(huà)，配上吉祥的祝福語(yǔ)，如小豬拜年、湯圓出鍋、歡慶元宵佳節(jié)等等。最后，用五花八門(mén)的`貼紙來(lái)裝飾，一個(gè)個(gè)精美的燈籠終于呈現(xiàn)在了大家面前。

　　小朋友們，為了我們大家的元宵節(jié)，一起來(lái)做燈籠吧！

二年級(jí)日記篇6

　　昨天，張老師把自己們期中考試的卷子發(fā)下來(lái)了。自己剛把自己的試卷拿到手，就迫不及待地去看自己的分?jǐn)?shù)，因?yàn)樽约阂恢闭J(rèn)為這次考得還不錯(cuò)。當(dāng)自己看清自己的分?jǐn)?shù)居然是85分時(shí)，自己簡(jiǎn)直驚呆了，自己多么希望這不是真的，可是揉揉眼睛再看，分?jǐn)?shù)還是85，一點(diǎn)沒(méi)變，還是一樣的鮮紅刺目。完了，又要被媽媽責(zé)備了，自己心里又難受又害怕。

　　可是這能怪誰(shuí)呢？只能怪自己自己不聽(tīng)話。平時(shí)媽媽總是叮囑自己充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)，但是自己總是不情不愿。媽媽告訴自己做事情的速度應(yīng)該再快一點(diǎn)，可是自己總是當(dāng)做耳旁風(fēng)。結(jié)果這次考試做閱讀的時(shí)候時(shí)間不夠用了，自己心里又緊張，自然就無(wú)法認(rèn)真思考。想到這里，自己不由得臉紅了。以后一定要聽(tīng)老師和父母的話，改正自己的缺點(diǎn)，多復(fù)習(xí)課內(nèi)知識(shí)，多看課外書(shū)，下次一定要考出好成績(jī)。

二年級(jí)日記篇7

　　重陽(yáng)節(jié)的下午，我從圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)，看見(jiàn)爺爺正在打掃衛(wèi)生，累的滿(mǎn)頭大汗，我走到爺爺面前對(duì)他說(shuō)：“爺爺，你太累了，先休息一下吧，我給您敲敲背吧!”爺爺高興地坐在沙發(fā)上，讓我給他敲背，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“謝謝寶寶，你真是個(gè)懂事又孝順的好孩子�！�

　　雖然我今天只是盡了一份小小的孝心，爺爺卻是那么得高興，我想今后不僅是重陽(yáng)節(jié)要孝老、敬老，平時(shí)也要像重陽(yáng)節(jié)一樣，做更多力所能及的事，去關(guān)心孝敬老人們，使他們生活得更快樂(lè)！

二年級(jí)日記篇8

　　一天上午，我和媽媽去逛街�？墒�，我看見(jiàn)幾位年紀(jì)不大的人，他們正在砍伐樹(shù)木。我便想：如果把世界上的樹(shù)木都砍光了，我們就像恐龍一樣，無(wú)法在世界上生活。我就去和那些叔叔說(shuō)：“請(qǐng)不要再砍伐樹(shù)木了，如果沒(méi)有了這些東西，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法生活，也就是說(shuō)人類(lèi)一旦離開(kāi)樹(shù)木，將會(huì)死亡”

　　可是，那些叔叔根本連聽(tīng)都不聽(tīng)。一直在砍樹(shù)，我便大聲的說(shuō)：“如果你們把樹(shù)木砍光，我們不能在這世界上生活的話，那這些責(zé)任由你們來(lái)負(fù)!”

　　這時(shí)，那些叔叔停下來(lái)，并且還在大樹(shù)旁邊立了一塊牌子，上面寫(xiě)著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”。

　　這個(gè)故事告訴人們：破壞生態(tài)平衡，將會(huì)給環(huán)境帶來(lái)無(wú)法想象的災(zāi)難。