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六年級日記 篇1

　　下雪啦！滿天飛舞的雪像天女散花一樣，太好啦！又可以打雪仗了！

　　一打開門，一股冰涼的冷風我吹來，我剛要出去，這雪好像故意擋著我不讓我出去似的，好冷啊！我直走雪直往我這邊吹，吹得我喘不過氣來。終于出來了，我在外面眺望了一會雪景，凍得我的手直發抖，好像都沒有知覺了。

　　我把手揣在兜里繼續觀賞雪景好美啊！我被這沒景所迷住了身上也不冷。一棵棵樹像圣誕樹一樣，上面鋪滿了一層厚厚的雪，房頂上好像一層白色的被子在上面，走在“地毯”上軟軟的。滑滑的，草坪上蓋著一層雪，一個個的好像仙人掌一樣，草的生命力很頑強，不怕刺骨寒風，不怕白雪蓋住，我們要向它學習。池塘里的水上面被一層冰給凍住了，里面的魚兒都死的多。

　　下雪真好玩。可以堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰。中午我和兩個同學去玩，我蹲著，她倆在前面拉著我，我樂道：“ 哇！好刺激啊！太好玩了，再來一次。”她倆又拉著我刺激了一次。還有滑冰，我又和那兩個同學去玩滑冰。我剛滑了一次，就蹲了個屁股蹲，也特別好玩。

　　下雪時有美景，有好玩的，我喜歡冬天。

六年級日記 篇2

　　今天下午，我和媽媽、奶奶一起去逛超市。一進超市，人山人海，有很多人都來超市。

　　今天我們把整個超市都逛了一遍，我坐在推車上，媽媽推著我，奶奶在前面帶路。我們買了很多很多的東西，有雞蛋、豬腳、冰淇淋、香腸等等……

　　人多主要是給小孩子買一些吃的什么。有一個人買了一大堆東西都被退掉了一大半。商場里的各種商品琳瑯滿目。

　　商場里的人非常多，搞得我們都暈了。買完以后，我們去收銀臺上付錢。我們想玩個游戲，誰猜得中今天付的錢是多少誰就嬴。結果我嬴了。在車上也是暈暈沉沉的，一回家就清醒了。日記大全

　　今天玩得可真高興啊!

六年級日記 篇3

　　人的一生是快樂的，幸福的，但更要學會生活，一個學會生活的人，他的人生才是一個完整的人生。

　　你的生活是你一生唯一的創造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活的'優美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創造的。”

　　因為生活是自己創造的，所以我們要為生活而奮斗。

六年級日記 篇4

　　又到了一年一度的科技創意游園會啦!今天的校園熱鬧非凡。一、二年級的小同學們三三兩兩地湊在一起，興奮地討論著各個活動項目，對科技游園會充滿了期待。

　　這次科技創意活動有空氣大炮、懸浮球、流不出的水等項目。

　　最熱門的活動要數“空氣大炮”了。“空氣大炮”其實就是一個鉆好洞的紙板箱，在洞的前面吊著一個紙筒。一、二年級的同學們爭先恐后地排著隊，摩拳擦掌，躍躍欲試。體驗的小朋友站在椅子上，用雙手抱住紙板箱，使勁一拍。只聽“啪!”的一聲，洞前的紙筒搖晃了起來。“哇!‘空氣大炮’發射成功!”“‘空氣大炮’威力真大!”圍觀的小同學們驚訝地呼喊著。

　　最有趣的是“懸浮球”。“懸浮球”就是一根連著小漏斗的吸管，小漏斗上放著一粒小泡沫球。這時往吸管里吹氣，泡沫球就會懸浮在空中。十幾個同學圍成一圈，使勁地吹著，五顏六色的泡沫球上竄下跳，場面可壯觀啦!

　　“站一站!停一停!走過路過，不要錯過!快來看看神奇的‘流不出的水’!”六年級大哥哥的吆喝聲不絕于耳，吸引了一大群同學們涌入教室。只見一個大姐姐往一個裝滿水的瓶子上蓋了一張薄薄的小紙片，用手按住瓶口，把瓶子倒置。當她把手拿開的時候，紙片還牢牢地貼在瓶口上，瓶子里的水一滴都沒有流出來。“哇!太神奇了!水怎么不會流出來呢?!”同學們在感嘆的同時，紛紛發出了疑問。這時候，六年級的大哥哥笑著解釋：“其實啊，這張看似有魔力的小紙片，把瓶子里的水和空氣隔離了，空氣跑不到瓶子里，所以水就乖乖地呆在瓶子里了!”

　　歡樂的笑聲此起彼伏，同學們盡情地暢游在科技的海洋里。原來科學是這么有趣!活動結束的時候，同學們都還意猶未盡，天馬行空地想象著下一次科技節會有什么樣的奇思妙想。我想，通過這次游園會，同學們都會愛上科學的!

六年級日記 篇5

　　哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。

　　現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。”憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。

　　狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

　　林肯總統對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。

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