小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天日記10篇
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天日記1
9月1日 星期二 晴
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我和爺爺一起坐車來(lái)到了學(xué)校。到了學(xué)堂，我和同學(xué)們一起坐在教室里讀語(yǔ)文書(shū)，第一課的題目是《我們的民族小學(xué)》，老師親切地教我們，我們微笑著朗讀課文，老師念一句，我們讀一句，“這就是我們的民族小學(xué)，一所邊疆的民族小學(xué)”，老師說(shuō)我們讀得好。
下課的鈴聲響了，我和同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上做游戲，有的來(lái)“跨五步”，有的跳繩，還有的藏貓貓。我們玩得可高興啦，連小鳥(niǎo)都停在樹(shù)枝上，看我們的表演呢!
“叮鈴鈴!”我們又飛快地跑回課堂來(lái)，把書(shū)準(zhǔn)備好，等著老師來(lái)上課。這就是我們開(kāi)學(xué)的第一天，快樂(lè)高興的第一天。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天日記2
暑假轉(zhuǎn)眼即過(guò)，今天不但風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚而且我很高興，因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)第一天，我將要去新的教室，見(jiàn)到兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的老師，聽(tīng)她們講述五年級(jí)的知識(shí)。
我剛走進(jìn)校園就聞到一陣花香，“哇！”校園的花都開(kāi)了，仿佛陷入了一片花海。在這里能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌……
這就是我的開(kāi)學(xué)第一天。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天日記3
9月1日 星期二 晴
今天，是我們開(kāi)始上學(xué)的日子，我看見(jiàn)同學(xué)們都很高興。大家穿著漂亮的衣服，背著新書(shū)包，一起來(lái)上學(xué)了。羅蘭同學(xué)還悄悄地走到我后面，故意嚇我一跳，(*^__^*) 羅蘭同學(xué)還拉著我背上的書(shū)包，搖來(lái)?yè)u去，我還覺(jué)得挺舒服，我好久都沒(méi)有看到羅蘭了。
來(lái)到學(xué)校，我看到謝老師，我很激動(dòng)。但是我們教室怎么還沒(méi)有開(kāi)門呢，一問(wèn)才知道，原來(lái)開(kāi)學(xué)第一天，教室的鑰匙還沒(méi)有拿到。謝老師就爬上窗戶，翻進(jìn)教室給我們開(kāi)了教室門。上課的時(shí)候，謝老師就坐在后面聽(tīng)我們上課呢，我上英語(yǔ)課的時(shí)候搞東西，回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)謝老師看了我一眼，好像要批評(píng)我的樣子，我趕快坐端正了。
放學(xué)了，是我們這組做值日，我負(fù)責(zé)擦墻磚，組長(zhǎng)胡佳佳說(shuō)：“要認(rèn)真做哦!”胡組長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)我做得干凈呢!開(kāi)學(xué)的第一天，是有意義的一天!
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天日記4
今天我剛醒來(lái)還想在睡一會(huì)兒，可是一想到今天要上學(xué)了，便不得不乖乖地起床了。洗刷吃飯之后，就要去學(xué)校了。小雨如牛毛，微風(fēng)伴雨飛。我下了車，慢慢地走向我的教室門前。這時(shí)候遇上了同學(xué)黃宜忠，我們兩個(gè)聊了聊后就進(jìn)了教室。
這里好臟啊，桌子上，椅子上都是灰塵，地上全都是紙屑，同學(xué)們的聲音充塞整個(gè)教室，轟隆隆的，讓人感到很壓抑。畢竟這么勺沒(méi)見(jiàn)面了，心理上有一種對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)隱隱約約的陌生，和對(duì)學(xué)習(xí)生活的恐懼。又是微雨同樹(shù)舞，卻無(wú)知了與蛙鳴。心里想的多多，不在此細(xì)言，只有這寥寥幾筆：
記得往日熟悉不過(guò)也有小小牛毛雨，今日亦然則感陌生亦有微雨奏舊曲。那歌是，樹(shù)枝樹(shù)葉沙沙響，風(fēng)拂大地靜靜樂(lè)。
還是感到很不自然，這時(shí)由于可能會(huì)有臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，故而教育局發(fā)布了命令，今天不用上課，一直到星期一。你說(shuō)這巧嗎？
回家的路上，不禁又聽(tīng)到了那歌。心潮起伏，畢業(yè)班了呀，壓力總比以前大呦！
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天日記5
今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，步入了新的校園，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，接觸了新的老師，體驗(yàn)了新的生活，進(jìn)入了新的環(huán)境，總而言之，這個(gè)學(xué)校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的。這也意味著，我們已經(jīng)步入了青春的大門、 體驗(yàn)了新的一切。
剛開(kāi)始，對(duì)于這個(gè)陌生的校園，我很不習(xí)慣，但是通過(guò)了幾節(jié)課的體驗(yàn)生活，我已經(jīng)慢慢開(kāi)始接受這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常陌生的校園、到了下午，我已經(jīng)熟悉了這個(gè)學(xué)校的一切。但是就在我正在和同學(xué)們交流的時(shí)候，學(xué)校就通知我們?nèi)ゲ賵?chǎng)除草。
于是，我?guī)е唤z興奮和同學(xué)們一起去了操場(chǎng)，遺憾的是，我并沒(méi)有帶任何的工具，所以只能用手去將它們一棵棵的拔下來(lái)，當(dāng)草除了三分之一時(shí)，我的手就已經(jīng)磨下水泡了，這時(shí)，我心想“那等到拔草全部除完后，手不就破了”于是我想到了一個(gè)好主意，用手先把旁邊的松土攬到一邊，在用一塊比較尖的石頭輕輕一砸，一棵草就順利的拔下來(lái)了，這方法雖然比較繁瑣，但是，對(duì)于我這個(gè)手無(wú)縛雞之力的人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是唯一的方法了，以此類推，我一直按照這樣的方法做下去，一直到了最后，草不但拔完了，我的手也沒(méi)有受傷，我心想：“這難道不是一舉兩得的事情嗎?”時(shí)間過(guò)得可真快呀，這場(chǎng)拔草活動(dòng)就這樣結(jié)束了。但同時(shí)，我也為自己拔下了那么多草而感到欣慰。
是啊，生命在于運(yùn)動(dòng)，生命在于學(xué)習(xí)，生命在于對(duì)新生事物的好奇，相信自己是最棒的，學(xué)習(xí)固然重要，但是，也應(yīng)有一些適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，在家里就可以為父母分擔(dān)一些辛苦，只要好好學(xué)習(xí)，你一定會(huì)看到一個(gè)嶄新的自己!讓自己在青春的光陰里像一朵綻開(kāi)的花蕾一樣燦爛!一樣美麗!
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天日記6
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，姥姥、姨姥、爸爸送我去上學(xué)。學(xué)校門口人很多，爸爸去看完通知回來(lái)告訴我，我是一年二班的，我們的教室在三樓，然后我跟爸爸，姥姥笑笑大聲說(shuō)：“BYE BEY，早點(diǎn)來(lái)接我。”
我一邊揮手，一邊走進(jìn)了校門。我和小朋友們?cè)谛@里排好隊(duì)，排了一會(huì)，老師就帶我們上樓了。老師給我們講了小學(xué)的規(guī)矩，小學(xué)的規(guī)矩可真不少啊，但是很有趣，然后老師就帶我們參觀操場(chǎng)，參觀完操場(chǎng)我們就放學(xué)回家了，這一天我過(guò)的真開(kāi)心。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天日記7
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，帶著輕松與愉悅甚至還有點(diǎn)激動(dòng)與迫切的心情，我大步走進(jìn)了熟悉的.校門。雨后的校園散發(fā)著陣陣清香，這個(gè)陪伴了我五年的校園，記載了多少成長(zhǎng)的足跡。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)，是小學(xué)的最高年級(jí)了。
開(kāi)學(xué)典禮上，曹校長(zhǎng)的講話讓我想起了昨晚CCTV舉辦的“開(kāi)學(xué)第一課”的節(jié)目，它的主題是“美就在你身邊”，分為四個(gè)篇章：“探索美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”和“和諧美”。“探索美”是指要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。大自然之美，人類文明之美，還需要主動(dòng)去探索。“創(chuàng)造美”是指贈(zèng)人玫瑰，手留余香，分享如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散，這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美。“傳遞美”是指人不是獨(dú)立存在于世界，人是社會(huì)之人，需要從小就幫助他人、體諒他人，與社會(huì)相融合，體現(xiàn)心靈之美。“和諧美”是指一個(gè)集體里只要所有人匯聚起來(lái)，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。
想到這，我頓時(shí)眼前一亮，似乎一切都有了生機(jī)：花朵更加?jì)善G，在微風(fēng)的吹拂下更加婀娜多姿；小草搖曳著，微笑著向我招手；我似乎覺(jué)得樹(shù)都長(zhǎng)高了許多，小鳥(niǎo)站在枝頭興奮地唱著歌，好像在說(shuō)：“新學(xué)期開(kāi)始了，新學(xué)期開(kāi)始了，新……”這正是“探索美”帶給我的歡樂(lè)。
走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)熟悉的面孔映入我的眼簾，大家都在說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝罴儆腥さ囊?jiàn)聞。我抬眼一望，只見(jiàn)后面墻上的板報(bào)渙然一心，五顏六色的圖案為教室增添了活力。“創(chuàng)造美”這次給了我視覺(jué)上的享受。
下了課，我們爭(zhēng)先恐后幫老師搬新書(shū)。大家都想多搬一點(diǎn)，為別人多分擔(dān)一點(diǎn)，難道這不是“傳遞美”帶給我們的嗎？
很快，大課間到了，男生們蜂涌般地奔向久違了的操場(chǎng)，我們又開(kāi)始了激烈的足球比賽。今天不論球技的高與低，大家都能上場(chǎng)，大家都是主力。而且碰到有爭(zhēng)議的球也不再吵吵嚷嚷的，而是友好地迅速解決問(wèn)題，繼續(xù)比賽。“和諧美”不正是這樣嗎？
原來(lái)，只要細(xì)心觀察，用心感受，美就在你身邊，在我們大家身邊。
開(kāi)學(xué)第一天，我就深深地感受到了美的力量—快樂(lè)的源泉！
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天日記8
開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)啦！
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天。所以，大家的臉上都洋溢著笑容，很純真，很可愛(ài)。個(gè)個(gè)老師看了都喜歡，老師們也很快樂(lè)。
人們常說(shuō)：“老師是孩子們的母親，也是老師。同學(xué)是我們的小伙伴。”我們要尊敬老師，老師也希望我們能為祖國(guó)效力，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)嬌艷的花朵。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天日記9
今天早上，我早早的起來(lái)了。因?yàn)椋裉焓情_(kāi)學(xué)式，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。新的一學(xué)期就這樣拉開(kāi)序幕了。升旗儀式上，校長(zhǎng)說(shuō)的一句話讓我記憶猶新，就是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”我知道這句話的意思是，在新的一年春天計(jì)劃好今年要干什么，在新的一天早晨計(jì)劃好今天要干什么。校長(zhǎng)說(shuō)這句話就是叫我們要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)名醫(yī)生。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天日記10
暑假兩個(gè)月終于過(guò)去了，迎來(lái)的是我們的開(kāi)學(xué)典禮。在那一天，我們由初一的小同學(xué)升為了初二的大哥哥大姐姐，老師跟我們說(shuō)，現(xiàn)在我們是初二的學(xué)生了，要樹(shù)立個(gè)號(hào)榜樣給初一的新生看，也要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐之后再次取個(gè)好成績(jī)，起著承上起下的作用……
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