七巧板的日記

時間：2023-10-16 13:15:36 詩琳日記我要投稿

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七巧板的日記（通用28篇）

　　已到了一天的末尾，相信你會領悟到不少東西，因此我們要寫好日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的七巧板的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七巧板的日記（通用28篇）

　　七巧板的日記 1

　　今天媽媽讓我用七巧板拼圖形。第一次拼得全是正方形，有的是用兩塊拼得，有的是用五塊拼得，有的是用七塊拼得。第二次拼得是長方形和平行四邊形。第三次拼得全是三角形。第四次拼得是不同的字形，有“山”字、“水”字、“竹”字。第五次我拼得是小動物的圖案，有魚、鴨子、馬、羊。最后拼得是人物造型，它們是人在做“撫琴”、“搖扇”、“禪坐”這些不同的動作。

　　我覺得最有趣的是拼小動物的圖案，因為我喜歡動物，所以當我用七巧板拼出魚、鴨子、馬、羊的圖案時，我很高興，這些拼出來的圖案太好看了。

　　小小的七塊板子能拼出這么多不同的.圖形，真是太神奇了。以后如果有時間，我還要繼續用七巧板拼出更美麗的圖形。

　　七巧板的日記 2

　　今天媽媽給我買了一個七巧板，我非常高興，一回到家我就開始玩兒，我用七巧板拼了一只兔子，我先用一個平行四邊形和一個三角形座它的耳朵，因為七巧板沒有圓形，所以用方形做它的頭，然后用所有的三角形做它的身體。一個可愛的小兔子就做成了。

　　我又用七巧板拼了一個蠟燭，先用一個平行四邊形做蠟燭的.火苗，再用其他的形狀做蠟燭的身體。一個漂亮的蠟燭也完成了！

　　七巧板真好玩啊！

　　七巧板的日記 3

　　大家好，我叫“七巧板”，是不是在一年級的數學課上見過我呀？對了！我們是個大家庭：有一個正方形、一個平行四邊形、五個大小不一的三角形。正方形是媽媽，平行四邊形是爸爸，三角形中，老大，老二是一對雙胞胎，老四和老五也是一對雙胞胎。

　　我們在同學們的手中，就變成了魔術師！有的.變成了一只毛茸茸的小雞，有的變成了一只引吭高歌的天鵝，還有的變成了一只正準備跳躍的兔子……真是讓人眼花繚亂。

　　我的小主人覺得狐貍有時候有一點兒壞，但還挺聰明，就把我拼成了個狐貍。他先用兩塊小三角形角對角做它那尖尖的耳朵，接著用一塊正方形插到三角形的下面，再用兩塊大三角形做狐貍的身體，然后，用中三角形做它的“手”，最后，用平行四邊形做它的“尾巴”，一只狡猾的狐貍就完成了！這時，小主人的媽媽來了，媽媽夸小主人“兒子你真棒!"小主人羞澀地說：“謝謝，媽媽！”

　　七巧板的日記 4

　　吃過午飯后，我閑著沒事干，便想起了數學學具里的七巧板，于是我就玩起來了。

　　七巧板里雖然只有五個三角形、一個平行四邊形和一個正方形，但卻能拼出無數個有意思的圖形。由于我第一次玩七巧板，什么都不會拼。弄了半天，我總算拼出了一個“四不像”。姐姐看了我的作品后，笑得只嚷肚子痛。姐姐正笑著，雙手拿起七巧板往桌子上一擺，一個“小房子”的圖形就這樣誕生了。我不由得說出了兩個字：佩服！接著我又要姐姐教我怎樣拼，姐姐又按照原來的步驟給我拼了一遍，我也學著姐姐那樣拼了一遍，可是怎樣都拼不成，急得我抓耳撓腮。姐姐見了后，對我說：“慢慢拼嘛！只要你把七巧板的`每一個角和每一條邊對齊，就能拼出完整的“小房子”。我又耐著性子照著姐姐的話去拼了一遍，果然一只完美的“小房子”便展現在我的眼前。后來，姐姐又叫我怎樣拼“大魚吃小魚”、“小紅旗”······

　　幾個小小的七巧板竟能拼出這么多的圖案，真是太神奇了！

　　七巧板的日記 5

　　今天，媽媽為我買了一幅七巧板，這讓我愛不釋手。

　　在拆開包裝袋時，掉出來一張紙，我撿起來一看，原來上面寫著“七巧板智力拼圖介紹”，是供我們參考的。一幅七巧板由七塊不同形狀不同顏色的幾何體組成的，其中有一綠一紅的大三角形，有稍小的`紅色三角形，有一棕一藍的小三角形，還配有黃色的正方形和藍色的平行四邊形。

　　媽媽胸有成竹的對我說：“小語，你就拼這只小狗吧。”我一看，挺難的，但又不甘示弱，就試試吧。結果，我看了一眼圖案，很快就拼成功了。這并不難嘛！這給了我很大的信心。接著，我又成功拼了很多圖案，比如小孩子圖案、燕子圖案和正方形等等，就連最困難的小船圖案，我也輕車熟路，感覺自己簡直“無人可比”，我夠自信吧。

　　我就尋思著，接下來我要自創圖案，看看行嗎？不早了，我還是明天再接著研究吧。期待奇跡的出現。

　　七巧板的日記 6

　　今天的作文課上，老師帶我們做了一個游戲。對了，這個游戲就是拼七巧板。

　　七巧板？有的同學提出了質疑。這么幼稚的游戲，不會讓我們玩吧？老師的回答卻讓我們變成了被霜打的茄子。“你們不愿意玩，我偏讓你們玩！”這就是老師的回答。

　　我和趙瑞澤一組。“第一回合，開始！”隨著老師一聲令下，我們開始了比賽。我選了一個比較簡單的圖案，一艘快艇。不知是我沒講明白，還是他沒聽清楚，這一次，我們沒有擺對。還好，其他也都擺錯了。

　　第二個回合，老師換了一種玩法。變成了一個人說，大家擺。這個人的表達能力真差！6名同學竟然都沒擺對。

　　第三個回合，由于她的.失誤，老師炒了她的魷魚，換了一個人。可是，這次大家都擺上來了，就她沒擺對！她被我們公認為“表達能力零”，“理解能力零”的人。

　　比賽很快就結束了，這次比賽讓我明白了一個道理：合作是克服困難的途徑，要相互合作，互相幫助才能取得成績。

　　七巧板的日記 7

　　12月20日星期日晴

　　今天做完作業后我想玩玩七巧板，可是媽媽做的七巧板不知道放到哪兒去了。我想：“要不我自己試著做一做吧！”

　　七巧板是由七個圖形組成的'：兩個大三角形，一個中等大小的三角形，兩個小三角形，一個正方形和一個平行四邊形。這七個圖形拼起來，又剛好是一個大正方形。

　　我找了一張廢紙，先在紙上畫了個正方形，然后試著在這個正方形里畫線，想把這個正方形分成適當的七塊。第一次，我失敗了。第二次，我又失敗了。但我不灰心，繼續一遍遍地試著。就這樣，我試了許許多多次，終于成功了！接下來，我找了一張硬紙，在上面畫了一個大正方形，然后用鉛筆按照剛才的方法把正方形分成了七塊。最后我拿起剪刀，小心翼翼地沿著畫好的線把七巧板剪了下來。

　　七巧板做好了，我高高興興地用它玩起了拼圖。

　　今天我真高興。我不但學會了做七巧板，還真正體會到了“失敗是成功之母”這句話的含義。

　　七巧板的日記 8

　　暑假里的一天，我們作文班上演了一場七巧板大賽。

　　下午我早早的來到了作文補習班，剛踏進門，就聽老師說：“我們今天要進行一場七巧板大賽。”我聽到后興奮地跳了起來。

　　等同學全部坐好了以后，老師把我們分成兩隊，也給我們兩隊分別發下了一個七巧板。

　　比賽規則：老師先把七巧板舉起來讓我們看原樣，先后把打亂讓我們拼，一個同學拼好后，打亂，另外一個要拼回原樣的。

　　比賽開始了，我們隊第一個人快速的把拼好給了第二個人，另外那個隊也不甘示弱，一直到了我這里飛快的把拼好，轉給了下一個人。

　　可是，悲劇發生了，到了一個一年級小同學那兒，他遲遲拼不好，周圍的人包括我就有一點不奈煩了。拼了快5分鐘了，卻還沒拼完，后來他終于拼好了，我們又開始了快速往后傳，最后還是我們隊勝出了，大家都很開心。

　　這個七巧板大賽感覺很刺激。希望以后還有這樣的'比賽。

　　七巧板的日記 9

　　七巧板是在我國唐朝發明的智力拼圖玩具，外國人把它叫做“唐圖”，距今約有一千多年的'歷史了。七巧板不僅是玩具，它還可以開發我們的智力。今天朱老師把他20年前買的介紹七巧板的書也帶來了，這書里介紹了1600多種圖形呢。

　　七巧板是由兩個大三角形、一個中正方形、兩個小三角形、一個正方形和一個平行四邊形組成的。它可以拼成人物、動物、植物等圖形。

　　老師先讓我們拿出一張白紙，然后折成正方形，再折來折去，最后用剪刀裁，一個七巧板就做好了。老師在黑板上畫了一個正在走路的小人，讓我們拼。我拿著一個正方形放上去不行，又拿了一個三角形也不行，我顛來倒去的拼著，可是怎么也拼不成。正當我苦思冥想的時候，有一位同學高聲地叫道：“老師，我拼好啦!”老師讓他上講臺上給大家做示范，他很快地拼出來了，這時我才恍然大悟。

　　七巧板真有趣。

　　七巧板的日記 10

　　又一次跨進愛德小學的大門，不由得想起了第一次來這里參加七巧板比賽的情景，真有點情景再現的感覺。

　　不一會兒，比賽開始了，我們按序號進入考場，入座后，監考老師發給我們每人一張試卷，然后是一陣寫字聲和七巧板的拼搭聲。

　　我飛速地答著題，第一題非常簡單，而接下來幾題有一定的難度，但還是沒有難倒我，就這樣，我就像一艘快艇，在題目的海洋里破浪前行，向著終點迅速突進。然后，當我的筆來到最后一題時，停住了，因為題目要求用兩副或兩副以上的`七巧板創作一副家鄉的景色，而我只帶了一副，怎么辦？還算我機靈，馬上跟邊上的同學借了一副七巧板，迅速地搞定了這道題，然后交了考卷。

　　比賽完了，我們感到一下子輕松了許多，丁老師還帶我們去吃肯德雞，請我們每人吃了一個“蛋塔”，我自己買了一個雞腿。在回家的車子上，我們嘻嘻哈哈，笑聲不斷……

　　上次七巧板我得了低年段的一等獎，這次參加了中段，不知結果如何，那就拭目以待吧。

　　七巧板的日記 11

　　七巧板大比拼俞鑫清脆的鈴聲拉開了班隊課的序幕，我們迎來了盼望已久的“七巧板大比拼”。

　　“第一回合：用兩塊七巧板拼一個正方形。”中隊長話音未落，就聽見一陣噼哩啪啦的`響聲。哼，這也太簡單點了吧！

　　七巧板我們幼兒園就開始學了，難道現在還拼不出來？我剛拿起七巧板開始拼，啊，大事不好，講臺邊早已站了前十名！

　　“第二回合：拼一個平行四邊形，開始！

　　”教室里又響起“噼哩啪啦”移動七巧板的聲音。過了好幾分鐘，還沒有人拼出來，同學們開始東張西望、竊竊私語。正當我們垂頭喪氣的時候，老師輕輕地提醒我們：“可以在正方形的基礎上修改呀！

　　”我豁然開朗：把兩個大三角形分別移到剩余圖形的右邊和正下方不就可以了嗎？比賽過后，我想：數學世界真奇妙，只需認真鉆研、思考，你就會發現許多奧妙！

　　七巧板的日記 12

　　每位同學都有豐富多彩的課余愛好，我也不例外，我愛看書，愛踢足球，可是最喜歡的是擺弄一些七巧板。

　　七巧板變化多端，我就是一個小魔術師，而七巧板是我的道具。我可以變化出無數的造型；機器人、小別墅、樹木花草、各種幾何圖形......

　　平時，只要一有空，我就會拿出自己的七巧板開始拼拼湊湊。我會很多圖形，而且拼的速度非常快。這跟我平時多加練習是有很大關系的。記得一年級的時候，數學李老師在一次寒假作業里布置了七巧板的.內容。那時，我還不太會拼，擺弄好長時間也拼不了一個圖形。后來慢慢摸索，我不僅能拼一些簡單的，有些大家都拼不出的圖形我也會了，而且還會自己創編新的圖案。要是多用上幾幅板子，我還可以拼出一個故事來呢。我越拼越覺得有意思。

　　課余時間，我就是喜歡拼七巧板。七巧板不僅鍛煉了我的動手能力，還激發了我的創造能力，更拓展了我的思維。

　　七巧板的日記 13

　　今天上午吃過早飯，我正要收拾桌子，發現桌子上有一盒七巧板。

　　我打開一看，哇！里面有七塊形狀不同的塑料板子，板子也不是太大，還有許多拼好的圖案。這一盒七巧板是橘紅色大富翁牌的。

　　我還發現這七個塑料板子形狀不同。有2個大三角形、1個中等的三角形、有2個小三角形，還有1個正方形和1個平行四邊形。上面要求6歲以上的兒童使用。

　　我按照說明書上的圖案對了起來。我決定對一個機器人試試看。我首先拿一個小正方形當頭，然后拿兩個大三角形當機器人的`身子。再拿一大一小兩個三角形斜著當腿。最后，又拿了一個平行四邊形當另一條推，把剩下的一個小三角形當腳。哈哈，一個正在走路的機器人就對好了。

　　不一會兒就學會了。我會對了機器人、正方形、小貓咪……我對著對著感到十分有趣。不知不覺我喜歡上了七巧板。

　　我非常喜歡這盒七巧板。因為它為我帶來了許多樂趣，還可以拼出來各式各樣不同的形狀。七巧板我愛你！

　　七巧板的日記 14

　　今天，付老師讓我們一個七巧板拼圖，回到家我心想：到底要拼一個什么樣的圖出來呢？對了，我不是有一張七巧板的拼圖紙嗎？于是我就拿起了手中的拼圖紙一看，我自言自語地說道：“這么多的圖樣可讓我怎么選啊？”我又懊惱了。這時我左看右看，最后選了一個小貓圖樣的來拼，可是拼啊拼啊，卻怎么也拼不好，我就又另外選擇了一個小人圖樣。

　　我先拿了一塊紫色的三角形當做帽子，再拿一塊黃色的正方形當做頭，拿了一塊金黃色的大三角形來做小人的衣服和手，然后同樣拿一塊紅色的大三角形來做小人的褲子，最后我拿了一塊藍色的`平行四邊形和一塊黑色的三角形分別做了小人的腳。

　　這樣一個完整的小人拼圖就成功完成了。成功的喜悅讓我整晚都美滋滋的。

　　七巧板的日記 15

　　周一那天，老天像是跟誰生氣似的，可把我們幾個愛好陽光的同學憋壞了。羽毛球龔老師似乎看出了我們的心思，他打開小游戲網頁，搜索出了一個好玩的數學游戲——巧拼七巧板。

　　只見屏幕上彈出五彩繽紛的圖案，教室里頓時炸開了鍋，同學們你一言我一語地議論開了。龔老師和顏悅色地對我們說：“大家看，這是一個七巧板游戲，我現在叫幾個同學來做做看。”“哇——”同學們大喜過望，連忙舉手讓老師點名。卜通幸運地被選中了，他不慌不忙地走上了講臺，是成功還是失敗，得看他自己的`實力啦！卜通手握著鼠標，熟練地操縱著鍵盤。

　　臺下坐著的同學也不閑著，大家大喊著努力、加油，有的激動地站起了身。他被同學們嚷得分不清對錯了，連正確的都變成錯誤的了，大家更是心急如焚。不過，卜通最后成功地拼對了圖形，雖然積分只有八百多，但是我們依然很開心。

　　在這個陰雨交織的下午，雖然不能照到明媚的陽光，可是我們的心里暖洋洋的。如果下次再下雨，我希望龔老師再給我們玩這個好玩的游戲。

　　七巧板的日記 16

　　周四的下午，陽光灑滿了整個校園。四年級全部師生準備去東湖山公園開展體驗活動———拼七巧板。

　　出發前，老師讓同學們準備好七巧板，說：“今兒下午比賽拼七巧板，看誰拼得多，拼得好。”

　　2：30分，我們在操場上集合。九班的數學老師——任老師講了一些要求，然后我們就出發了。我們徒步前進，同學們說說笑笑就到了東湖山公園的古戲臺。

　　比賽開始了，我們小組分工合作。我和代宇去撿木棍和枯葉，為小動物們修建房子，江穎和廖雨欣用七巧板拼動物。修房子真不容易，在附近撿來的木條，細細的就像沒有“骨頭”，修建的房子搖搖欲墜，把我和代宇累得直喘氣。好不容易才修建完成，一只調皮的'螞蟻慢慢地爬過去，嘿！房子就倒了。真是的，白干了。而江穎她們，動物拼了一個接一個。怎么辦呢？最后我們就想了一個最簡單而且是最好的辦法，用棍子直接拼一個正方形，在把“動物”放進去，加上豎條，動物就被關起來了。

　　我們4個埋頭苦干，不知不覺就拼了160多個。我估計我們班拼得是最多的，我也希望我們班拼的是最多的。

　　七巧板的日記 17

　　今天，我們走進了七巧板社團，一進入教室，一副副五顏六色的七巧板作品就映入眼簾，這些七巧板們各不相同：有的是正方形的，有的是長方形的，有的是三角形的，還有的是圓形的。

　　這時，老師溫馨的話語傳入了我的耳畔：“今天我們來拼蝴蝶！”話音剛落，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試起來。開始拼了，只見幾位同學迅速地拿出幾塊七巧板來，老練快速地拼起來，看到這情景，我忍不住上前問道：“通過七巧板社團，同學們能夠學到哪些技能，提高什么能力？”老師親切地說：“能鍛煉他們的'創造力和動手能力。”看到我開了一個頭，其他小記者們都紛紛行動起來，提出了各種問題，都得到了令人滿意的回答。這時，同學們的蝴蝶都拼好了，它們有的五彩繽紛，美麗動人；有的采摘花粉，飲著露水；有的靈動可愛，翩翩起舞。老師為這些作品們指出不足，拍照留念。這時，我向同學們提出一個問題：“你們覺得拼七巧板有趣嗎？”同學們手舞足蹈、異口同聲地喊道：“有趣，太有趣了！”

　　一堂課很快在歡聲笑語中結束了，這次進社團的活動，既鍛煉了我們小記者的膽量，也進一步了解了我們學校這個有趣的社團，真令人難忘啊！

　　七巧板的日記 18

　　七巧板顧名思義，就是由七個圖形組合而成的，但是這七塊圖形是由五個三角形、一個正方形，還有一個平行四邊形組合而成的。

　　今天，我獨自在家很無聊，便看到了七巧板，我用七巧板一會兒拼成猴子、一會兒拼成魚兒，一會兒拼成房子，然后，我又再次拼成原來的樣子。我試了很多次，除了屋子、猴子和魚兒就再也拼不成別的樣子了。有種說法叫“玩物喪志”說的就是我，每次寫作業、每次吃飯我都拿著七巧板，姐姐老是和我說：“吃飯的時候手里不能那其他的的.東西。”我聽的耳朵都快起繭了。有一次，姐姐趁我睡得入迷的時候從我手中搶過七巧板，可我抱的太緊了，姐姐跟搶不過來。早上，每當與姐姐對視的時候，姐姐就像做賊心虛就把眼睛往別處挪，姐姐見說不過我，就和我講道理：“喜歡玩益智類的游戲可以，但是要適度，不然會迷失自我！”每次姐姐和我說話的時候，我都不耐煩的吧頭扭到一邊。終于，在姐姐的不懈努力下，我終于不玩七巧板了，全家人都高興了。

　　唉！看來以后玩游戲得適度，不然真的有可能迷失自我！

　　七巧板的日記 19

　　上學期，老師向我們介紹了一種益智玩具，名叫“智力七巧板”。我們一看見，覺得很有意思，就爭先恐后地叫老師幫我們訂購。幾天過去了，我們一接過七巧板，心中就歡喜得不得了。

　　自從我有了七巧板后，對它有許許多多的疑問，我時時刻刻都在想著問題的答案，在老師幫助和我自己解決之下，這些問題已經變成了許許多多有趣的收獲。

　　七巧板對我們兒童很有幫助，它可以讓我們的提高我們的想象能力、綜合分析能力，開發智力，提高智能，它的.外觀看似簡單，實則與傳統的七巧板大不相同，拼裝起來奧妙無窮，創造天地無限廣闊，而且有利于激發我們學科學、愛科學的興趣，開發鍛煉能力，啟迪創造意識。智力七巧板，能讓我們在“玩”中開動腦筋，“玩”中動手操作，樂趣無窮，有利于發展我們動手思維能力，“智力七巧板”既是玩具又是學具，通過拼拼、搭搭、想想，讓我們盡情地玩，愉快地學，培養我們想象能力。

　　“智力七巧板”，我愛你，你是我童年生活中最好的伙伴，我喜歡你。

　　七巧板的日記 20

　　今天，我在小蜜蜂作文樂園玩了一個游戲，拼七巧板。

　　老師拿著七巧板給每組發了一份，讓我們按照說明書上的圖來拼。剛拿到七巧板，我就開心而認真地拼了起來。說明書上的圖，有數字，也有動物的圖，拿起七巧板我就拼了一個數字1，然后，我又和黃宇豪配合拼出了數字2，心里想，真好玩，真有趣。接著，我們還拼出了許多動物的樣子，有駱駝、鳥等。這些簡簡單單的小木塊，而且只有七塊而已，卻能拼出這么多這么多有趣又好看的圖案，我覺得非常神奇，又使我開心地拼了更多的圖案，心里有種說不出的非常開心的感覺。玩著玩著，我們和另一組同學把各組的七巧板湊在一起準備拼出更大的圖案。我們先想了想怎樣拼出更大的圖案，隨著我們慢慢把小木塊拼來拼去，就拼出了一只大鳥來，十四塊拼在一起比原來的'拼圖可大多了，接著我們拼出了大天鵝，又拼出了大駱駝，我們心里又開心又得意，不停地拼。

　　最后，老師叫我們把七巧板復原，第一復原的可以得到一只筆。一聽能得到筆，我們連忙想方設法去復原七巧板，可任我們怎么拼，就是不能復原，這時已經有人拼好了，拼不好，只好照著別人復原好的來復原。拼七巧板可真有趣啊！

　　七巧板的日記 21

　　七巧板又叫“智慧板”，是我國古代的一種拼版工具。宋朝有個叫黃伯思的人，熱情好客，對幾何圖形很有研究，他發明了一種用6張小桌子組成的“宴幾”，后來改成了7張。后人把宴幾縮小改變到只有七塊小板，用它拼圖，就演變成了這種玩具。

　　昨天快放學的.時候，邵老師說：“馬上要七巧板比賽了，有興趣的同學可以參加。”，說完就走了。晚上一到家我就告訴媽媽我要報名參加比賽。作業做好后，我就開始照著書本拼七巧板，學會了火箭、推土機等十幾種新圖案。

　　今天中午閱讀時間。陳盟問老師：“可以拼七巧板嗎？”，老師說：“可以，只要別出聲。”，正好我帶了兩副，就和毛雅琪拼了起來。我拼的是“國王牌”機器人，一下子就拼好了。他身材魁梧，圓形的腦袋，四方形的頭盔，木桶似的鎧甲，半圓的手臂。毛雅琪也不甘示弱，她拼的是小鴨嘎嘎，號稱“美人號”，真像一只可愛的小鴨子。我使用能吸收能量的炮彈一擊，她的小鴨就被我殺得片甲不留，無路可逃。

　　七巧板真是培養智力的好玩具，七巧板真好玩啊！有空你也買一副吧。

　　七巧板的日記 22

　　今天我和其他的幾位選手去參加在揚州舉辦的七巧板大賽。

　　到了那，看到的不是鮮花美景，而是擁擠的人群！我大約的估計或許有幾千人吧。那可真是人山人海呀！看來想在這拿名次可不是件容易的事哦。

　　當監考老師把試卷發下來時，我便迅速的拿起七巧板開始拼裝起來。那一塊塊彩色的七巧板在我手中猶如蛟龍出水飛快地翻轉，拼接……于是，一幅幅精美的圖案便在我手中誕生了。我興奮的神情溢于言表！

　　哎呀！不好！這道題任我怎么擺弄為什么就是解不開呢！我一下子慌了手腳，不知所措。便焦急地環顧了一下四周。只見其余的選手他們有的也在低頭沉思，有的在迅速拼圖，還有的在認真畫圖。于是我按住慌亂的心，平靜下來仔細的思索，把這題重新進行了分析。哇！原來竅門在這呢！我心里高呼著。便迅速下筆，畫上了這關鍵的一筆。這時的我才如負重釋地長長舒了口氣……

　　這次的.七巧板比賽不但豐富了我們的動手能力，還激發了我們的創造能力，更拓寬了我們的思維，我喜歡七巧板！

　　七巧板的日記 23

　　黑夜變得很安靜，可是卻覺得有很多東西都在這個春寒料峭的深夜里蘇醒，所有的所有，全部蘇醒!

　　每天的生活像這魔幻的七巧板拼成的正方形，規規矩矩，四邊都是一模一樣的，就連角度和對角線都是相等的。一天又一天，這像被復制的日子，沒有任何變化，沒有任何的波瀾起伏。

　　那是一段平靜的日子，生活平淡得讓我忘記了自己的感覺，但不得不承認的是，那樣的生活是安靜的。

　　美麗總是瞬間，而不是永恒，就像這散開的七巧板。

　　支離破碎的七巧板靜靜的躺在深棕色的桌面上，毫無預兆的，不負責任的，就零落開來。

　　忽然間發現，或許我以前真的什么都不懂，我天真地認為這樣的生活會永無休止的進行下去，但我錯了，在美的蝴蝶也會因成長的蛻變而消散得無影無蹤，像蝴蝶一樣飛入記憶深處的'花叢，只留下，曾經的痕跡。

　　或許我才是真正的不負責任呢。

　　這零落開來的七巧板終于為我平淡而不負責任的生活畫上了突如其來的休止符，但我因此而蘇醒，我也因此而高興，因為我以后的每天都不會再浪費了，他只會因為我的蛻變而變得美好而充實！

　　七巧板的日記 24

　　《烏鴉喝水》這則寓言故事大家一定熟悉，但是，你們有見過七巧板拼的《烏鴉喝水》嗎？今天我要用8幅的七巧板拼出《烏鴉喝水》。

　　首先是拼擺圖形。萬事開頭難，從哪里下手呢？我進行了一番構思。我想，烏鴉是主人翁，要大一點，嘴用中心板，連接梯形板。我用大約4副的七巧板，絞盡腦汁，終于拼出了烏鴉的身體和尖尖的大嘴巴，粗粗一看，還挺像的！接著拼擺瓶子，我試了好幾次，總算拼出一個瓶口窄窄的`瓶子，主體部分拼好了。這時我發現還有好多半圓板沒用，而且也沒地方可以放。怎么辦呢？我靈光一閃，那就擺一個烏鴉的“烏”字吧！

　　其次是畫圖。就是要把擺出來的圖形畫在紙上。關鍵是構圖，要使整體協調，主體突出。我很快就完成了。

　　然后是上色。我把烏鴉涂成黑色，把瓶子涂成紅色。我擔心涂色不均勻，所以我格外仔細，效果不錯。

　　最后是數板。“編筐編簍，全在收口”，老師告訴我們，這一步非常重要，一定要確保總數正確。我數了一下，正好56塊。我寫上題目，大功告成。

　　七巧板的日記 25

　　校園里發生過很多事，其中我最難忘的是那次的七巧板比賽。

　　記得那天，我們要去皇山小學比賽。我們先到了我們的學校集合，然后來了輛大巴，把我們帶到了皇山小學。到了皇山小學，我們先到五樓開了一個會。來的人好多啊，有外國語學校、佳禾小學、一小、二小……很快，大家就都被分好了到哪一個班級比賽，我被分到了四年級一班。我來到了四年級一班，準備了一會兒，就開始比賽啦。我很快答完了題，答完后，時間還有20分鐘，我利用剩余的時間檢查了一遍又一遍。考試時間到，我交上了題。個人賽結束后還有一場團體賽，五個人一組，時間120分鐘，也就是兩個小時。我和陳家齊、孫立峰、黃傳金、李正一組。我們的`主題是：我的夢想——宇航員，我們要用25副現代智力七巧板完成。我們先畫了月球和地球，在月球上畫了許多許多的環形山，在地球上畫了綠的海洋。月球上還拼了兩個宇航員，一輛月球偵察車。然后又拼了幾個宇宙飛船，在地球上有兩棵大樹，全部完成后，我們把作品在桌子上放好，拿走了自己的物品。作品被老師收走了，我心想：這幅作品一定要獲獎啊！

　　這件事讓我非常難忘，我希望我們能夠有一個好的比賽結果。

　　七巧板的日記 26

　　神奇的數學王國，每天都會給我們帶來不一樣的驚喜。今天，我們上了一節有趣的數學課，結識了一位新朋友，那就是七巧板。它像魔法師一樣，可以變出各種各樣的魔法哦！

　　我也有一套神奇的七巧板，它由五塊三角形，一塊正方形和一塊平行四邊形組成；它的'顏色很鮮艷，就像五顏六色的彩虹，非常漂亮，一拿起它我就愛不釋手。

　　晚飯過后，我和弟弟迫不急待地玩起了七巧板游戲。首先我們將一塊小三角形當作小鳥的頭，接著用一塊平行四邊形和另一塊小三角形拼成小鳥的脖子，再接著用兩塊大三角形拼成小鳥的翅膀，緊接著用一塊正方形拼成小鳥的身體，最后用中型大的三角形拼成小鳥的尾巴。這時聽到弟弟大喊：“哥哥你真棒，漂亮的小鳥拼成啦！”看著漂亮的小鳥，幻想著自己也像小鳥一樣自由自在地在天空中飛翔，那該多好啊！

　　可別小瞧這小小的七巧板哦！它能拼出1600多種圖形。如：兔子、小魚、房子等，還可以拼成許許多多的數字和字母呢！是不是很有趣呀？

　　數學王國就是這么奇妙。只要我們勤思考，勤動手，你會發現生活中處處有數學，我愛我的七巧板，我愛數學！

　　七巧板的日記 27

　　前天晚上，我和媽媽在拼七巧板。爸爸看我們拼得那么有勁，也自告奮勇地要求參加。我和媽媽用懷疑的眼光看著他，說：“你行嗎？”爸爸聽了，很不服氣，說：“你們不要小看我，我會用實際行動證明我的實力。”我說：“好的，那你把這個圖形拼出來吧！”

　　爸爸從我手中接過七巧板，認真分析了七巧板的形狀，又從我手中接過書本，仔細看了看圖形，就在地板上拼了起來。他看了一下書本，又用手拼拼湊湊。爸爸有時眉頭緊皺，苦苦思索，有時眉開眼笑，像發現了什么寶貝似的，嘴里還不停的念叨：“這個圖形肯定是擺在這里的。”突然，爸爸的手停了下來，撓撓后腦勺，自言自語地說：“這里是怎么拼的？”他對著圖形冥思苦想。我再也忍不住了，正想伸手去指點，爸爸連忙阻止，說：“不讓你指點，我一定會拼出來的'。”爸爸可真夠逞強啊，我心里想。忽然爸爸眼睛一亮，用手把七巧板一挪，圖形就被他擺出來了。爸爸欣喜若狂，高興得跳了起來，大聲的說：“我成功了。你們還會小看我嗎。”媽媽把頭湊了過來，看了看，果然沒錯。

　　我和媽媽看了看圖形，又看了看爸爸，有點不好意思。

　　七巧板的日記 28

　　我有很多玩具，其中最喜歡的就是七巧板。

　　有一天，下課時，我看見我的.好朋友在擺弄木塊。只見她一會兒開心得手舞足蹈，一會兒又愁眉不展，不知道她在做什么。于是，我就湊上去看個究竟。

　　“你在做什么？”我問。

　　“我在玩七巧板，可好玩了！”她笑著回答。

　　說話間，她就又擺出了一只小兔子，可有意思了。

　　回到家，我也讓媽媽給我買了一盒七巧板。我連忙鉆進書房，擺弄起來。我仔細地觀察七巧板，發現它是由七塊板組成：兩塊小形三角形、一塊中形三角形、兩塊大形三角形、一塊正方形和一塊平行四邊形。我簡單的看了附贈的圖解，立馬就玩了起來。不一會兒功夫，我就拼出了小猴、企鵝、鸚鵡、小馬等各種形狀，玩得是不亦樂乎。這時，媽媽進來了，隨手拼出了一幅圖，之后打亂了，讓我學著拼一拼。可我試了很多次，怎么也拼不出來，我很沮喪，只好向媽媽求助。媽媽給我解釋說，這里需要運用到數學中的對稱與對稱軸的知識，接著又演示了一遍。雖然覺得很深奧，但是我按照媽媽的方法果然拼出來了。原來這七巧板中還大有乾坤呢！

　　從此以后，我就更加喜歡七巧板了。因為七巧板不僅有趣好玩，還可以學到數學知識呢！

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