班主任的教誨心情日記
每每想起我的班主任王華老師，我的心中總是有點內(nèi)疚，隱隱約約覺得我和全班同學都欠著他的一份“人情”。
1995年我在北京一所成人大學對外經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)讀書并出任該班黨支部書記。班里的同學們來自五湖四海，天南地北，年紀大小不一。也許是地域差異，文化背景懸殊，同學們思想觀念迥異，誰也不服誰管，個個都很“牛”！班里因此人心渙散，一不小心班里便“火藥”味十足，隨時可能發(fā)生“火拼”。
我和班長費盡心思，花了九牛二虎之力，企圖“力挽狂瀾”，但苦于“回天乏術”，殘酷現(xiàn)實未見改觀。那時，王華老師是一位剛從陜西師范大學畢業(yè)分配來我校的“毛頭”小青年，年紀和我們這些在校生相仿，那是他第一次當班主任，為了同學們，他嘔心瀝血，用心良苦，帶我們?nèi)ゴ河危?jīng)常主動聯(lián)系北京電視臺讓我們?nèi)タ垂?jié)目錄制，過生日時邀請班里同學和他同樂，他還經(jīng)常到學生宿舍和大家聊天，在寒冷的冬天給同學們送來好吃的食物，盡管如此，總有一幫不諳世事的同學依然我行我素，為所欲為，沒有買他的賬。
有一天中午休息時間，王老師心急火燎地把我召去。他說，為了改變目前班里分崩離拆、不服管教的局面，他醞釀了很久，決心改選班長，對于班長人選問題他要和我討論，并要我主持召開當天下午的會議。
我吃了一驚，原來的那位班長可是剛?cè)雽W時系領導親自挑選并拍板定奪的。我于是提議，班里要破天荒的設兩名正班長，他聽后非常驚訝，這在學院歷史上是聞所未聞的。
我說，班里有正反兩派，眼下，“正”不壓“邪”，“邪派”人數(shù)略多于“正派”，古人云：擒賊先擒王，要扶邪歸正，正反兩方要各設一名班長，平齊平坐，齊心協(xié)力，才能管好這個班。
這一險招，看似荒唐，但也實屬無奈。王華老師采納了我的意見。下午班長改選結(jié)果如我倆預先所策劃的一樣。
兩班長同時主政的消息如深水炸彈，在校園里炸開了，學院及系里的個別領導站出來極力反對，無奈木已成舟。
幾天后，便傳來撤換班主任的消息，接替王華老師的是一位剛從東北調(diào)來的曾獲“全國優(yōu)秀班主任”稱號的女老師。王華老師則被“貶謫”到學院圖書館當圖書管理員。那時，我們班里同學一致認為，對于一位剛剛參加工作而又第一次當班主任的雄心勃勃的王華老師來說，“出師未捷身先死”，這種打擊，不啻為當頭一棒。
有一天，在校園里，我遇見了王華老師，他激動地緊緊握住我的手，對班里的情況問長問短，給人感覺他還是我們的班主任。
私底下，我聽說王老師調(diào)離時曾鬧過情緒，于是我裝著若無其事問起他在圖書館的工作情況。王老師略有沉思，也許他不想讓自己的學生覺察出他戀戀不舍地離開所熱愛的班主任崗位的落寞的心態(tài)，他眉飛色舞地說，在圖書館，他收獲多多，目前，他正參與圖書館的一些科研項目建設。
“是嗎？”我略感驚奇，“王老師，你在圖書館工作，可以日日夜夜遨游在知識的海洋里，魯迅先生不是說過嗎，蜜蜂只有采過許多花，才有釀出蜜來，倘若叮在一處，所得的.非常有限，枯燥了……”
也許我是全校唯一認為他是“因禍得福”的老師。聽了我的話，只見王老師的眼眶頓時泛了紅，眼皮兒眨了眨，一滴眼淚一下子滾了出來。他張開雙手，把我摟在懷里，用手輕輕地拍拍我的后背，久久不能自語……
后來的事實證明，班長的改選以及兩位班長同時“主政”的做法是有效的，班里原先那種正不壓邪的局面，自此扭轉(zhuǎn)乾坤。
當我碰到挫折和困難時，總是想起我的班主任王華老師。不管他心理壓力多大，他都能挺了過來。其實，人世間謀事在人，成事在天，只要真心付出，屢敗屢戰(zhàn)，就應無怨無悔，這便是王華老師給我的最好的教誨。
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