師者,育人悅己心情日記

　　老師是怎樣的職業(yè)？老師應(yīng)盡到什么責(zé)任？老師如何保持自己對(duì)教學(xué)的熱情？雖然自己就讀師范專業(yè)，但對(duì)老師這個(gè)職業(yè)我并無(wú)太大好感，也談不上討厭。有時(shí)候想到做老師會(huì)不會(huì)對(duì)外面的世界缺少深入的了解，交友圈會(huì)不會(huì)太小，，學(xué)生會(huì)不會(huì)很難教等問題，我心里有種無(wú)法言語(yǔ)的復(fù)雜情感。

　　幾天下來，這些問題都慢慢有了答案。學(xué)生平時(shí)上課有時(shí)會(huì)很吵鬧，提高音量講課，結(jié)果學(xué)生也越講越大聲，這時(shí)我就忍不住生氣，批評(píng)他們，學(xué)生對(duì)老師最基本的尊重也沒有，還怎樣要求他們以后尊敬別人呢？做老師就是教授學(xué)生知識(shí)還要連最基本的尊重都沒有嗎？如果我的學(xué)生以后都這樣，我還當(dāng)不當(dāng)一名老師？面對(duì)這些問題，我感到迷茫。然而，答案第二天就出現(xiàn)在我面前了，我說:“老師今天嗓子不好，你們不要那么吵鬧。”學(xué)生關(guān)心道：“嗓子不好就多喝點(diǎn)水”這樣短短一句話，像日出的陽(yáng)光，把我心中的陰霾一掃而光，接下來的課，他們不僅沒有吵鬧，還認(rèn)真上課。學(xué)生上課說話并不代表不尊重老師，他們對(duì)老師也有關(guān)心、尊重，只不過有時(shí)他們改不了自己的一些小毛病。老師要盡到的最基本責(zé)任就是對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)寬容、理解，不要因?yàn)閷W(xué)生的'一些小毛病而不認(rèn)真上他們的課，失去上課的熱情。老師是一個(gè)痛并著快樂的職業(yè)，有時(shí)學(xué)生的各種行為會(huì)把你氣炸，會(huì)讓你操碎了心，有時(shí)他們的一個(gè)小舉動(dòng)，一點(diǎn)小進(jìn)步又會(huì)讓你無(wú)比地欣喜與感動(dòng)。但感動(dòng)總能輕易地把生氣等負(fù)面情緒化解，這世界上應(yīng)該沒有一個(gè)職業(yè)像老師這樣矛盾吧。

　　可惜的是，對(duì)于老師如何保持自己的教學(xué)熱情這個(gè)問題，我還沒找到答案，但我相信我會(huì)慢慢找到的。短短的八天教學(xué)，說實(shí)話教到第六天，我的熱情就沒那么高漲了，一天三四節(jié)課實(shí)在累人；為了同一件事苦口婆心的對(duì)進(jìn)行說教，學(xué)生聽了等于沒聽，下次還犯同樣的錯(cuò)誤，實(shí)在無(wú)奈；但學(xué)生求知的眼神，讓我感到欣喜；學(xué)生下課的提問，更讓我激動(dòng)不已；學(xué)生玩游戲的笑容，讓我感到無(wú)比地幸福。

　　師者，育人悅己。