小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
篇一：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
今天晚上，我看見(jiàn)一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次？
粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué)，剩36位同學(xué)，36除以4等于9，最后一次到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4，所以至少要走9趟。
篇二：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時(shí)甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來(lái)各有幾只小鳥？
我一看完題目，就知道這是還原問(wèn)題，于是用還原問(wèn)題的方法解。可驗(yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來(lái)。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。
通過(guò)解這道題，我明白了，無(wú)論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。
篇三：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
今天，我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐。
到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來(lái)了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢？這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來(lái)又吃了老媽的1個(gè)雞腿，阿姨的2個(gè)雞腿，阿姨說(shuō)：“這總不能白吃，我問(wèn)你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？
“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問(wèn)題了。
篇四：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？
我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。
一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的'解題方法。
篇五：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
今天，我去學(xué)校報(bào)名回家后，包好書皮，就開始計(jì)算這學(xué)期我支出的費(fèi)用。
首先是學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)410元，加上飲水費(fèi)20元，共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費(fèi)180元，估計(jì)還要20元的乘車費(fèi)用，共200元。還有練習(xí)本的錢：《課課通》2本21.5元；《英語(yǔ)練習(xí)》1本9.9元；2本《試卷課課通》15.9元；《江蘇大試卷》3本21元。21.5+9。9+15。9+13+21=81.3（元）。
學(xué)習(xí)用費(fèi)：430+200+81。3=711.3（元）。
生活用費(fèi)：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125（元）。“還有什么呢？”我咬著鉛筆自言自語(yǔ)道，“還有你的學(xué)習(xí)用品。”哎，媽媽回來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，還有學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉(cāng)貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0.5元，兩把三角尺1元，兩枝自動(dòng)鉛筆5元，8+3+0.5+1+5=20.5（元）。
總支出：711。3+150+1125+20.5=2006.8（元）。
哇，沒(méi)想到，平時(shí)不太花錢的我，竟然會(huì)讓父母花2006。8元錢在我這一學(xué)期上。看來(lái)，我可要節(jié)約用錢呀！
篇六：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
今天，我們?nèi)ヅ笥鸭页燥垺？吹截S富的佳肴直流口水。我們看見(jiàn)一張桌子能坐4人，3張剛好坐滿。我算起來(lái)了：3X4=12（人），所以總共有12人。
飯后，朋友又給我們每人分二個(gè)蘋果，我又計(jì)算了：12X3=36（個(gè)），一共有36個(gè)蘋果。我想：哈哈！我今天學(xué)習(xí)的乘法還真不錯(cuò)！
篇七：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
今天早上，我和媽媽去買早飯。
我們來(lái)到飯店里，我問(wèn)叔叔：“一根油條多少錢？一包豆?jié){多少錢？”叔叔親切地說(shuō)：“一根油條5角錢，一包豆?jié){也是5角錢。”這時(shí)，媽媽對(duì)我提出了一個(gè)問(wèn)題：“一根油條和一包豆?jié){都是5角錢，那么買5根油條和5包豆?jié){一共需要多少錢？”這時(shí)，我仔細(xì)地想了想，五五二十五，2×25=50，等于5元錢。
媽媽又說(shuō)：“還有一種方法更簡(jiǎn)單，你再想一想！”我一拍腦袋，想了一會(huì)兒，終于想出來(lái)了，我開心地告訴媽媽：“1根油條和1包豆?jié){需要1元錢，一根油條和一包豆?jié){也就是1份，那么5份不就是5元錢嘛！”媽媽把大拇指伸向了我說(shuō)：“孩子，你真棒！”
數(shù)學(xué)原來(lái)這么深?yuàn)W、這么有趣、這么重要，從日常生活中就能用到很多知識(shí)。我們一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不光數(shù)學(xué)別的課程也很重要。
總之，我們一定“好好學(xué)習(xí)，天天向上”！
篇八：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
周六，我擺弄著手中的魔方。意外的發(fā)現(xiàn)魔方有六個(gè)面。老師剛講過(guò)：正方形的四個(gè)邊相等我用米尺一量魔方的邊長(zhǎng)是6cm，媽媽讓我算一下一個(gè)面的周長(zhǎng)？我想了一下，明白了。應(yīng)該是6×4＝24（cm）同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)魔方有24個(gè)角。列式為：6×4＝24（個(gè)）
更有趣的是：魔方的一個(gè)面有9個(gè)小正方形，跟它相對(duì)的另一個(gè)面也有9個(gè)小正方形，正方體的表面一共有多少個(gè)小正方形？6×9＝54（個(gè)）。這個(gè)魔方一共有幾個(gè)小正方體組成的？3×9＝27（個(gè)）
魔方在手，快樂(lè)無(wú)窮！
篇九：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
今天下午，我和媽媽來(lái)到超市買東西。
當(dāng)我們買完所需的東西之后，剛要離開，我看見(jiàn)貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓媽媽買些火腿腸，媽媽同意了。可是剛走幾步，我又看見(jiàn)貨架上擺著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4。30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的？我猶豫了。突然，我的腦子一轉(zhuǎn)，有了，只要比較一下，哪一種合算就買哪一種。
于是我開始算起來(lái)：零賣的如果買10根，每根4角，就是40角，等于4元，而整包的要4。30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計(jì)算的過(guò)程說(shuō)給媽媽聽，媽媽聽了直夸我愛(ài)動(dòng)腦。
篇十：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
今天，楊老師和我們創(chuàng)造了一種武功秘籍的第一式，這一式共有九招，其實(shí)是書上的5的乘法口訣，但是和書上的不一樣，書上是：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五；我們的從五六三十開始變作了六五三十，七五三十五，八五四十，九五四十五；你知道為什么我們的不一樣嗎？因?yàn)槲覀兪前凑?個(gè)5，2個(gè)5，3個(gè)5，4個(gè)5，5個(gè)5，6個(gè)5……來(lái)編的，這樣第一個(gè)數(shù)每次多一，第二個(gè)數(shù)不變，結(jié)果每次多5，多好記啊！
楊老師讓我們選擇一種，我們都選擇了自己編的，老師還表?yè)P(yáng)我們比編書的叔叔更能干呢！
篇十一：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
一天，我在數(shù)學(xué)興趣小組里碰到了一道有趣的題目：小狗汪汪邀請(qǐng)小熊壯壯去他家做客，可是沒(méi)有直接告訴他門牌號(hào)碼，而是這樣說(shuō)的：“我家住在森林公寓二號(hào)樓，門牌號(hào)是個(gè)三位數(shù)，個(gè)位和百位上的數(shù)字和是9，百位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字大3，十位上的數(shù)字是0。”
小熊壯壯很快就知道了小狗家的門牌號(hào)碼，我也馬上思考起來(lái)。因?yàn)槊總�(gè)數(shù)位上的數(shù)都不知道，所以，我先來(lái)確定百位上的數(shù)。而百位上最大的是9，個(gè)位上的數(shù)就是9_3=6，而個(gè)位和百位上的數(shù)字和就不是9了，而是15，所以百位上的數(shù)不可能等于9，我又繼續(xù)試了8、7、6，發(fā)現(xiàn)6正好符合，所以，這下我也知道小狗家的門牌號(hào)碼了，那就是603。
篇十二：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
今天我去上奧林匹克班導(dǎo)班了，我們主要學(xué)了加減法綜合練習(xí)，其中有一道題最有趣：用“1、2、3、4、5、6、7、8、”這8個(gè)數(shù)字組成兩個(gè)數(shù)填入下面算式中（）+（）=9999。
我仔細(xì)想了想終于想出來(lái)了，我先寫前面4個(gè)數(shù)字，然后把后4個(gè)數(shù)字按相應(yīng)的位置排好使每位上的和都等于9，也就是1234+8765=9999。數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣可真多，我非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。
篇十三：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
課間休息時(shí)，我們班的“小博士”小文對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人？”小軍說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單！兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2+2=4（人）。”
小文搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，誰(shuí)還有不同的答案？”我突然想起爸爸對(duì)我講過(guò)一道類似的題目，是問(wèn)兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說(shuō)：“我們先來(lái)看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。
反過(guò)來(lái)想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人。”大家聽了都說(shuō)：“你真會(huì)動(dòng)腦筋。”
篇十四：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
過(guò)年啦！家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓，紅紅火火，全國(guó)人民都沉浸在過(guò)年的喜慶中。人們穿新衣、吃年飯、放煙花、看晚會(huì)，我們小朋友最期待的是收壓歲錢呢！
今年，我“虎氣沖天”，紅包里“財(cái)源滾滾”。究竟有多少錢呢？我可要好好算一算。
在大年三十的晚上，嚴(yán)橋爺爺奶奶（也就是我的外公外婆啦），從柜子里取出兩個(gè)紅包遞給我和妹妹（舅舅家的），笑著說(shuō)：“祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！”“謝謝爺爺奶奶！”我們倆異口同聲地說(shuō)。接著，舅媽從舅舅口袋里掏出兩個(gè)紅包塞進(jìn)我們的口袋，媽媽也拿出紅包給我們。
晚上，我迫不及待地打開一個(gè)個(gè)鼓鼓囊囊的紅包。哇！我驚喜地發(fā)現(xiàn)：爺爺給的紅包里有1000元，舅舅給的是600元，媽媽給的也是1000元耶！哈哈，我發(fā)財(cái)啦！算一算：1000+1000+600=2600，我有了2600元了呀！
年初三，我們?nèi)ダ嬖方o爺爺奶奶拜年，奶奶一把抱住我，接著從口袋里掏出兩個(gè)紅包給我，說(shuō)：“要快樂(lè)學(xué)習(xí)哦！”我打開一看，有兩個(gè)220元。“咦？怎么還有零錢呀？”“零錢是給你零花的，其余的是交給大人保管的。”奶奶笑著說(shuō)。“哦，原來(lái)是這樣！”
再來(lái)算一算，220+220=440，再加上前面的2600等于3040。
哈，我真高興，我成了“小富翁”了啦！
篇十五：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)的日記
早晨，我被一陣陣鞭炮聲吵醒了，今天是元宵節(jié)。
早飯時(shí)，媽媽端上來(lái)3碗熱氣騰騰的元宵給我們吃。忽然，媽媽說(shuō)：“哎呀，我忘記數(shù)一袋元宵有多少個(gè)了。”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！我會(huì)幫你算。”于是，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們各自一邊吃一邊記住自己吃的元宵個(gè)數(shù)，好不好？”爸爸笑笑，媽媽也笑笑，都說(shuō)：“好！”
于是，我們一家三口都默不作聲地開吃起來(lái)。
一會(huì)兒，爸爸碗里的元宵吃完了，他抹了下嘴，說(shuō)：“我吃了22個(gè)元宵。”接著，媽媽說(shuō)：“我吃了14個(gè)。”我趕忙吃下最后一個(gè)，來(lái)不及地說(shuō)：“我吃了10個(gè)。你們不許算，讓我來(lái)算。”媽媽笑著看看爸爸，爸爸說(shuō)：“你先吃完，我們等著你來(lái)算。”
我咽下最后一個(gè)元宵，立即開工：22+14+10=46（個(gè)）
我對(duì)大聲地說(shuō)：“46，一袋元宵是46個(gè)。”
媽媽說(shuō)：“哦，鍋里還有4個(gè)。”
我搶著說(shuō)：“46+4=50，50個(gè)，一袋元宵是50個(gè)。”
爸爸媽媽都笑了。
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