人生哲理故事15篇15篇
人生哲理故事1
有兩個和尚各自住在鄰近的兩座山上的寺里。兩座山中間有一條溪，2個和尚每日都是在同一時間出山去溪水抬水。不經意間早已已過五年。突然有一天，山左邊的和尚沒有出山去打水，山右邊的和尚想：他睡過頭了。便不以為意。第二天，左邊這座山上的'僧侶知道還沒有出山來運水，第三天也一樣，直到再過一個月，右邊那座山上的僧侶才想到“我的好朋友會生病的吧”。于是他爬上了左邊的山去見他的老朋友。當他見到他的老朋友已經廟前打太極拳時。他十分奇怪地問：你早已一個月沒有出山抬水了，難道說你能不喝水嗎？左側這座山的和尚指向一口井說：這五年來，我每日做了課程后，都是抽時間挖這口井。現如今，總算要我挖到水，我也無須再出山抬水，我能有大量時間練我很喜歡的太極了。
人生哲理故事2
風與葉
一陣風吹過一棵樹，隨之，幾片樹葉從枝頭落下來。
“就怪你，把我們幾個同伴給吹落了。”樹上的一片樹葉責備風道。
風吹了后，繞過了樹，不再吹動樹葉。
可過了不久，又有一兩片樹葉從樹上落下來。沒有風，樹葉怎么會從樹上落下來呢？那片樹葉感到不解。
“孩子，事物的命運，不只是來自外界的決定，更來自自身的把握。”風對那片樹葉說。
鳥與人
一個孩子凝視著一只小鳥，問媽媽：“剛孵出來的小鳥，怎么沒有漂亮的羽毛？怎么不能在高高的天空飛翔？“
”孩子，世上一些美好的東西，世上一些高超的技能，并不是與生俱來的，而只有通過后天的努力才能獲得。“媽媽說，”鳥是這樣，我們人也是如此。“
石與土
一塊冰冷的隕石靜靜地躺在泥土里。
“我曾見你在高高的天空，放射出耀眼的`光芒，為什么現在的你，沒有一絲熱度和亮光呢？”泥土不解地問隕石。
“也許，生命一旦失去追求，就會默淡無光，就會心如死灰。”隕石嘆息道。
沙與金
“人們啊，我也是一粒金子，你為什么對我視而不見呢？”一粒沙子抱怨道。
“不是每一粒沙子都能成為金子。”金子道，“但每一粒沙子，哪怕是一粒最普通的沙子，也含有金子的光芒，擁有金子的品質。”
“那我為什么沒有被人發現呢？”沙子問。
“因為金子的光芒和品質，都是要經過一番艱苦淘洗和打磨的啊！”
風與火
風吹著一堆篝火，篝火越吹越旺。
一朵小火星見了，埋怨道：“風呀，你怎么不來吹我呢？只要你肯來吹我，我也能成為一片熊熊的大火。”
“如果自身僅有一點光芒，就企求別人去吹它，最終是會被吹滅的啊！”風提醒小火星道。
刀與柄
“人為什么不直接掌控我，而是要通過你掌控我呢？”刀問柄。
“因為人們心里清楚，一些不能直接掌控的東西，不如間接掌控。”柄回答說。
“那你是靠什么來掌控我呢？”刀問。
“因為你曾經對我的傷害，使我明白了一個道理，再鋒芒的東西，只要避其鋒芒，就很容易控在自己的股掌之間。”柄說。
蝶與花
一只蝶兒棲落在花上，問：“花兒呀，你為什么開得這么美呢？”
“因為在我的心中，始終擁有一個希望，就是成為一枚甘甜的果實。”花兒說。
蝶兒明白了，希望可以使生命美麗來。
“蝶兒呀，那你為什么這么漂亮呢？”花兒問。
“其實，我的前身是一只笨拙而又丑陋的蛹。”蝶兒說，“但我并不因此而自卑，我努力地改變自己、升華自己，終于使自己成了一只人見人愛的蝶。”
花兒懂得了，信念可以使生命美麗起來。
人生哲理故事3
太陽懸在頭頂的上空，照得玉米地一片綠亮綠亮。沒有一絲風。
那個年輕的農夫立在大榆樹下，邊擦汗邊眺望。附近的玉米苗稠密茁壯，都已齊膝高了，可他眼前的兩塊玉米地，稀稀拉拉，像脫發的一片禿頭。玉米地，像凝滯住了一樣，紋絲不動，看不見一個人影，人們都回村里吃午飯了。
一條路穿過玉米地，在大榆樹前打個彎，仿佛路讓著樹。這個年輕的農夫望日出那頭的路，又望日落那邊的路。他似乎在等什么人，他這么望，已望了好些年了。村里人說：他的心沒放在玉米地里。
到了婚娶的年紀，他身邊沒女人的身影。村民猜，他一定在等一個女人，可能有約定。
由此推定，他的心也不放在村里的姑娘身上。
村莊里，他的祖輩留下的老屋，已破敗，院子里已長了雜草。他似乎愿意過這樣的日子并這樣過下去。偶爾，他說：一人飽，全家飽。背地里，姑娘嫌他不是過日子的人。
村民說：他等的那個人來了，他興許能打起精神。
他發現遠處的路上有一個移動的小顆粒，像在慢慢膨脹。漸漸近了，那個人背著一個偌大的包裹，顯然很沉重。
等到他看見那個人臉上的汗珠閃閃發亮，他甚至聽到了那個人的喘氣，他跳上路，擋在那個人面前，一聲吼：別動！
那個人抬起臉，一驚一愣。
他說：你撞到我刀口上了！
那個人有氣無力地說：好吧。
他一摸腰，說：你等著，我去取刀。
那個人放下包裹，支起身子，原地立著。
他跳出路，重返樹蔭，打開布兜，接著，閃電般一亮，仿佛那把刀已饑餓難忍，倒似他追隨刀，刀在空中晃出寒光的軌跡。他和刀同時到達路中央。
他和那個人面面相對，氣息在雙方的中間混合。
他說：我要殺你，你為什么不逃？
那個人說：我認了，就送上門來被你殺。
他說：好小子，這把刀聽村里人說，是我爺爺傳給我爹，我爹傳給我，它等得不耐煩了。
那個人說：我知道。
他說：你干什么營生？
那個人說：跑生意，小本生意。
他說：我種我的`田，對你的生意沒興趣，我等的是你。
那個人說：我知道，過去，我都繞道走。
他說：這回為啥不繞了？那個人說：一個人不能繞一輩子，有些事繞也繞不過去。
他說：你說，啥事繞不過去？死也死個明白。
那個人說：上輩子，我見財起邪念，劫殺了你爺爺。
他說：我上輩子干了啥？你說。
那個人說：跟我的行當差不多。
他說：怪不得我種地種不像樣，好端端的地，到我手里，長不成像樣的玉米。
那個人說：你跟我來。
他跟著那個人來到大榆樹旁的一座無碑墳墓。他說：這是我爺爺的墳。
那個人說：你守的是自己的墳。
他說：我爹說是我爺爺的墳，守著這墳，替爺爺報仇，這輩子，我就剩下這一樁事了。
那個人掘開墓（竟攜帶著一把盜墓鏟），棺中躺著一具尸體，那皮膚似乎有彈性。那個人仿佛解說出土的古尸，說：他就是你，你看看上輩子的你，脖子的骨頭還留著刀痕，用的是你這把刀，當年，我棄刀而逃，這把刀恐怕也認出了我，你拿出時，它像失散多年的一條狗，飛奔過來，不過，你是它的主人了。
他能感到握刀柄的手出了汗，又涅又熱。刀似乎要滑離他的手。
那個人伸伸脖子，似乎掙脫無形的束縛，說：好了，這一下該了斷了，你利索點。
他手中的刀墜落下去，扎在地上，一股干巴巴的塵土躥起、散開。
他說：你走吧。
那個人抖開包，攤出白花花的銀子，說：留給你。
他說：我不稀罕，你馬上走，不然，我不知道我會不會改變主意。那個人說：一年里，我得從這條路經過幾次，你的刀要是后悔，有的是機會。他說：我不想再見到你。
那個人說：你要是重操舊業，這是你的本錢，我會把生意的路子都轉給你，我來種玉米，因為，殺你之前，我是個農夫。
他說：我不打算離開玉米地了，你走吧，別再走這條道了，我不想再見到你了。
那個人說：其實，我早已死了，你何必放過我？
他說：剛才，你要是逃，你倒是逃不過這把刀，你還算是個爺們。
那個人說：這一點，這把刀和獵犬的野性相似，我不跑，它不追。
那個人上路時，望了望玉米地，說：再過些日子，這里就是一片青紗帳了。
太陽懸在頭頂的上空，照得玉米地一片綠亮綠亮。起風了，風拂著玉米。這個年輕的農夫立在大榆樹下，邊擦汗邊眺望。那個人，在路上，像在慢慢萎縮，漸行漸遠，遠處的路上，那個人和包裹，成了一個小顆粒，最后，消失了，剩下一條伸向地平線的路。
人生哲理故事4
1、《寬大》
這是一個來自越戰歸來的士兵的故事。他從舊金山打電話給他的父母，告訴他們：「爸媽，我回來了，可是我有個不情之請。我想帶一個朋友同我一起回家。」「當然好啊!」他們回答「我們會很高興見到的。」
不過兒子又繼續下去「可是有件事我想先告訴你們，他在越戰里受了重傷，少了一條胳臂和一只腳，他現在走投無路，我想請他回來和我們一起生活。」
「兒子，我很遺撼，不過或許我們可以幫他找個安身之處。」父親又接著說「兒子，你不知道自己在說些什么。像他這樣殘障的人會對我們的生活造成很大的負擔。我們還有自己的生活要過，不能就讓他這樣破壞了。我建議你先回家然后忘了他，他會找到自己的一片天空的。」
就在此時兒子掛上了電話，他的父母再也沒有他的消息了。
幾天后，這對父母接到了來自舊金山警局的電話，告訴他們親愛的兒子已經墜樓身亡了。警方相信這只是單純的自殺案件。于是他們傷心欲絕地飛往舊金山，并在警方帶領之下到停尸間去辨認兒子的遺體。那的確是他們的兒子沒錯，但驚訝的是兒子居然，只有一條胳臂和一條腿。
【感觸】 您一路看下來之后;一定有很深的感觸吧。那么，在對別人有所決定與判斷之前，首先，請想想這是否是一個「誤會」，然后，請考慮您是否一定要釘下這個「釘子」，如果可以的話，請「且慢下手」。因為，當您對別人「寬大」之時，即是對您自己寬大。
2、《誤會》
早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結婚，婚后生育，他的太太因難產而死，遺下一孩子。
他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養孩子。
有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。
他到了別的鄉村，因遇大雪，當日不能回來。第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發現這種情形，以為狗性發作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。
之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，於是抱起孩子;雖然身上有血，但并未受傷。
他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉;狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。
【感觸】 誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情況之下所發生。
誤會一開始，即一直只想到對方的千錯萬錯;因此，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的.地步，人對無知的動物小狗發生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想像。
3、《釘子》
有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在后院的圍籬上。
第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。
他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。
一天天地過去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來了。
父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。
【感觸】 人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....
4、《且慢下手》
大多數的同仁都很興奮，因為單位里調來一位新主管，據說是個能人，專門被派來整頓業務;可是日一天天過去，新主管卻毫無作為，每天彬彬有禮進辦公室，便躲在里面難得出門，那些本來緊張得要死的壞份子，現在反而更猖獗了。
「他哪里是個能人嘛!根本是個老好人，比以前的主管更容易唬!」
四個月過去，就在真正努力為新主管感到失望時，新主管卻發威了--壞份子一律開革，能人則獲得晉升。下手之快，斷事之準，與四月表現保守的他，簡直像是全然換個人。
年終聚餐時，新主管在酒過三巡之后致詞：「相信大家對我新到任期間的表現，和后來的大刀闊斧，一定感到不解，現在聽我說個故事，各位就明白了：「我有位朋友，買了棟帶著大院的房子，他一搬進去，就將那院子全面整頓，雜草樹一律清除，改種自己新買的花卉，某日原先的屋主往訪，進門大吃一驚的問：『那最名貴的牡丹哪里去了?』我這位朋友才發現，他竟然把牡丹當草給鏟了。
后來他又買了一棟房子，雖然院子更是雜亂，他卻是按兵不動，果然冬天以為是雜樹的植物，春天里開了繁花;春天以為是野草的，夏天里成了錦蔟;半年都沒有動靜的小樹，秋天居然紅了葉。直到暮秋，它才真正認清哪些是無用的植物，而大力鏟除，并使所有珍貴的草木得以保存。」說到這兒，主管舉起杯來：「讓我敬在座的每一位，因為如果這辦公室是個花園，你們就都是其間的珍木，珍木不可能一年到頭開花結果，只有經過長期的觀察才認得出啊!
人生哲理故事5
一個哲學家，思考人和世界之間的關系。有一次，他要做主題演講，很困惑，兒子在一旁不停的搗亂。
他隨手翻到一本雜志封底的.一張地圖，撕下來，撕成碎片，說你能把地圖拼上我就給你獎賞。他想孩子能安靜兩小時了。不到半小時孩子把地圖拼成了，他大吃一驚，問其原因，孩子笑嘻嘻地說，我是照圖后面那個人的頭像拼的，如果這個人像拼好了，圖可能也就拼對了。
哲學家恍然大悟，馬上知道演講主題。一個人正確了，他的世界也就正確了。
【哲理感悟】：只要有心智有感悟，啟迪和幫助無處不在。
人生哲理故事6
有一對美國夫婦經常去世界各國旅游，他們的假期幾乎都花在旅行上了。世界各地著名的名勝古跡和旅游勝地他們去過很多，連南極他們也去過。
又到了假期，夫婦倆想還有什么地方沒去呢？“對，離咱們很近的加拿大好像只去過一次，還是很早的時候了。”妻子說。于是他們決定駕車去加拿大旅行。
這天，一輛豪華轎車停在加拿大著名的風景區露易絲湖畔，一對滿臉倦容的夫婦從車里出來，太太一邊翻著地圖一邊望向四周。“嗨，基爾，我們已游覽過吉士坡和班芙了，”她跟丈夫說，“明天就要到露意絲湖了。”
旁邊的.一個當地人忍不住告訴他們說：“這里就是露意絲湖。”“哦，我們已經到了露易絲湖！”說完，太太又抬眼向四周望去。“走吧，我們還有好幾個地方要去呢！”丈夫對妻子說道。
太太用鉛筆在手中的地圖上勾了一下，跟她的丈夫回到車上，轎車揚塵而去。小故事大道理全集“不知道他們又要往哪兒去。”那個當地人說道。
把旅行當作一種奔波，還不如呆在家里好好休息。生命的過程就好比一次旅行，不要只顧著匆忙地趕路，該停下休憩時，就要好好舒展心情領略沿途的美景。
人生哲理故事7
1、上山的和下山的
在同一條石板小道上，上山的和下山的擦肩而過。上山的雖汗流浹背，卻興致勃勃，并主動地和下山的打招呼：“山上好玩嗎？”下山的疲憊不堪，連連搖頭：“一座破廟，幾尊菩薩，沒意思。”上山的不以為然：“噢，是嗎？上去看看再說。”說完擦上把汗，繼續向上攀登。過了一段時間，這撥上山的下來了，又碰上興致勃勃向上爬的人：“山上好玩嗎？”“一座破廟，幾尊菩薩，沒意思。”但上山的仍不以為然：“噢，是嗎？上去看看再說。”這就是我們的世界;這就是我們的生活。在各種各樣的“山”上，不斷地有人上去，也不斷地有人下來。說婚姻是個“城堡”的人，都是結過婚的人;說山上“沒意思”的人，都是從山上下來的人。
其實，醉過才知酒濃，愛過才知情重。“有意思”還是“沒意思”，不在于看到了什么，得到了什么，而在于追求過什么，征服過什么。因為快樂是一個過程，而不是一個結果。所以，認準的山，就無論如何都要爬上去，不管路有多么險，也不管別人怎么說。
2、車上的和車下的
一個人慢悠悠地走在馬路上，任憑身后的汽車喇叭叫個不停，他卻仍然不慌不忙，一副很不情愿讓路的樣子，嘴中還嘟嘟囔囔：“你著急，誰不著急？有種就開上來吧！”后來，這個人坐到了汽車上，又非常討厭那些不及時讓路的步行者和騎車人。甚至動不動就出口不遜：“怎么？找死啊！”一個人在站牌下等車的時候，引頸翹首，望眼欲穿，恨不得讓每一輛過來的公交車都在此停下，立即停下。后來，這個人終于擠到了車上，但他立即就喝令關上車門，并怒目而視那些仍然往上擠的人，盼望這輛汽車立即啟動。
在我們的生活中，總是“車下的”人多，“車上的”人少。所以，當“車下的”擋路、擠車或者放怨氣、發牢騷的時候，“車上的”一定要忍耐上些，寬宏上些。想當初，自己不也是這樣心急火燎，仇仇不平么？
3、世間沒有絕對的對與錯
一位后生到寺中向方丈求教，談起世態炎涼，他頗有感慨：“大師，人與人之間的關系太復雜了，不是爾虞我詐，就是虛偽一對，實在是沒意思。請問這是為什么？我該如何對待呢？”
此時恰聞樹上有鳥兒啼鳴。接著，有零星的鳥糞落下，差點兒沾到后生的身上，后生舉手指著鳥兒怒叱：“該死的東西，沒長眼睛！”
“善哉善哉！”方丈言道，施主，看看你伸出的手——道理就在其中。”
后生看看自己伸出的手——食指指向樹上的鳥兒，大拇指指向天空，中指、無名指、小指很自然的指向自己。
看著后生納悶的樣子，大師解釋到：“你瞧，你指責鳥兒的手形，意味著指責別人的手指是一個，而指責自己的手指是三個，也就是說假如要指責別人，那么自己首先要承擔三倍的指責。嚴以律己、寬以待人，人情世故就不在是你看到的這個樣子。至于那個指向天空的大拇指，則意味著還有一些事情誰也沒想到的，而且也說不清楚，于是只好由上天來裁決了。”
方丈望著樹上啼鳴的鳥兒，接著說：“鳥兒是無辜的，因為樹木本來就是飛禽棲息之處，有鳥糞落下來是很自然的事，怪只怪我們站錯了地方，世間萬物沒有絕對的對與錯、是與非，所有也沒必要凡是都分個高低、爭個勝負，退一步則海闊天空。
4、賣包子的和賣被子的
小時候聽過一個故事，講的是寒冷的冬天，一個賣包子的和一個賣被子的同到一座破高中躲避風雪。天晚了，賣包子的很冷，賣被子的很餓。但他們都想念對方會有求于自己，所以誰也不先開口。過了一會兒，賣包子的說：“吃一個包子。”賣被子的說：“蓋上條被子。”又過了一會兒，賣包子的又說：“再吃個包子。”賣被子的也說：“再蓋上條被子。”就這樣，賣包子的一個一個吃包子，賣被子的一條一條蓋被子，認也不愿向對方求助，到最后，賣包子的凍死了，賣被子的餓死了。
有句話說，只要人人都獻出一點愛，這個世界就會變成美好的人間。這其中最關鍵的，是看認更主動，主動獻出的愛，才是最重要也最寶貴的愛。
5、寬容
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，牠大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭牠的號叫，便說：「他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！
立場不同、所處環境不同的'人，很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心！
6、鯊魚與魚
曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。
后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。
可是失戀過的人都知道為什么，它怕痛。
7、釣竿
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿。」老人問：「你要釣竿做什么？」小孩說：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。」
我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。
有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。
8、不過一碗飯
兩個不如意的年輕人，一起去拜望師父：“師父，我們在辦公室里被欺負，太痛苦了，求你開示，我們是不是該辭掉工作？”兩個人一起問。
師父閉著眼睛，隔了半天，吐出五個字：“不過一碗飯”。就揮揮手，示意年輕人退下。
剛回到公司，一個人就遞上辭呈，回家種田，另一個沒動。
日子真快，轉眼十年過去了。回家種田的以現代方法經營，加上品種改良，居然成了農業專家。另一個留在公司的，也不差。他忍著氣，努力學，漸漸受到器重，成了經理。
有一天，兩個人遇到了。農業專家說：“奇怪，師父給我們同樣‘不過一碗飯’這五個字，我一聽就懂了，不過一碗飯嘛，日子有什么難過？何必硬巴在公司？所以我辭職了。”他問另一個人：“你當時為何沒聽師父的話呢？”“我聽了啊”，那經理笑道，師父說：“不過一碗飯”，多受氣，多受累，我只要想：不過為了混碗飯吃，老板說什么是什么，少賭氣，少計較，就成了，師父不是這個意思嗎？”
兩個人又去拜望師父，師父已經很老了，仍然閉著眼睛。隔了半天，答了五個字：“不過一念間”。
當你決定放下，你不會失去任何東西，失去的只有煩惱。
9、餓死在糧堆上的鼬鼠
在領導干部廉政培訓班上，一位黨校的老教授給學員們講到內蒙古草原上的一種鼬鼠。他說，鼬鼠整天忙忙碌碌，不停地尋找著食物，然后把吃不完的食物儲存到洞穴里。據統計，鼬鼠一生要儲存20多個“糧倉”，足夠十幾只鼬鼠畢生享用。
“然而，你們知道鼬鼠最后是怎么死的嗎？”老教授問，“它們最后都是餓死的！”
餓死的？這怎么可能呢？學員們感到不解。
老教授說，鼬鼠晚年走不動的時候，就會躲進自己的“糧倉”里，但它們必須經常啃咬硬物磨短兩顆門牙，否則就會因門牙無限生長而無法進食。但它們早先在“糧倉”里并沒有儲存硬物，結果因沒有硬物磨牙致使門牙不斷生長，老長的門牙讓鼬鼠無法進食，最后餓死在糧堆上。
老教授說，鼬鼠是一種很有靈性的動物，從它儲存糧食這一點上就可以看出來。鼬鼠不是因愚蠢而餓死，而是餓死在自己的貪欲上。貪欲使它只看到糧食，而看不見石子，看不見糧食以外的任何東西。它陷入貪欲的陷阱里，看不見隱患，看不見潛在的危機，看不見明天與未來，是貪欲葬送了它。
人生哲理故事8
下鄉插隊的時候，在青年點宿舍沒蓋好之前，我和幾個知青住在一位姓錢的老鄉家里。由于房東是錢姓家族中的長者，又知書達理，村里人都尊敬地稱她錢奶奶，遇到難辦的家長里短，都愿意同她商量。
錢奶奶有個小孫子叫小勇，大概有四、五歲，那年夏天又從城里到農村的奶奶家來玩。
有一天，小勇興致勃勃地對錢奶奶說：“我長大了也要來農村，種莊稼！”
“那，你想種什么呢？”錢奶奶笑了。
“種西瓜。”
“唔，”奶奶快活地眨了眨慈祥的眼睛，“那我們就趕快播種吧！”
奶奶幫小勇從鄰居姑姑家要來了五粒黑色的大西瓜籽，取來了鋤頭，在房后一棵大樹的樹蔭下翻松了泥土，然后教小勇把西瓜籽撒了下去，培好了土。他們做完這一切，奶奶對小勇說：“接下去就是等待了。”
當時小勇并不懂“等待”是怎么回事，那個下午不知跑了多少趟，去看他種的西瓜；也不知澆了多少次水，把西瓜地變成了一片泥漿。一直到傍晚，小勇連西瓜苗也沒有看到。
吃晚飯的時候，性急的小勇問奶奶：“我都等了整整一個下午了，還得等多久？”
奶奶笑了笑，沒說什么。
第二天早晨，小勇一睡醒來就往瓜地跑。咦！一個大大的、滾圓滾圓的西瓜正瞅著他笑呢！小勇興奮極了，一邊跑一邊喊：“奶奶！我種出了世界上最大的大西瓜！”
小勇長大些以后，自然知道了那個西瓜是奶奶特意讓人放到房后樹蔭下面的。
我們幾個知青曾好奇地問錢奶奶：“為什么不告訴小勇，八月不是種西瓜的'時節，而且樹蔭下邊也不宜種西瓜……”
錢奶奶說：“我是想在一個不懂事的孫子心中播下一顆夢想的種子，讓孫子體驗一下播種與收獲、希望與成功的滋味。”
【教育哲理】：
生活中，有很多事物都受到各種外界條件的限制，然而，給他人快樂、希望、夢想和愛心，卻可以不受任何條件的限制。
人生哲理故事9
生活到底是什么
一位滿臉愁容的生意人來到智慧老人的面前。“先生，我急需您的幫助。雖然我很富有，但人人都對我橫眉冷對。生活真像一場充滿爾虞我詐的廝殺。”“那你就停止廝殺唄。”老人回答他。生意人對這樣的告誡感到無所適從，他帶著失望離開了老人。在接下來的幾個月里，他情緒變得糟糕透了，與身邊每一個人爭吵斗毆，由此結下了不少冤家。一年以后，他變得心力交瘁，再也無力與人一爭長短了。“哎，先生，現在我不想跟人家斗了。但是，生活還是如此沉重———它真是一副重重的擔子呀。”“那你就把擔子卸掉唄。”老人回答。生意人對這樣的回答很氣憤，怒氣沖沖地走了。
在接下來的`一年當中，他的生意遭遇了挫折，并最終喪失了所有的家當。妻子帶著孩子離他而去，他變得一貧如洗，孤立無援，于是他再一次向這位老人討教。“先生，我現在已經兩手空空，一無所有，生活里只剩下了悲傷。”“那就不要悲傷唄。”生意人似乎已經預料到會有這樣的回答，這一次他既沒有失望也沒有生氣，而是選擇呆在老人居住的那個山的一個角落。有一天他突然悲從中來，傷心地號啕大哭了起來———幾天，幾個星期，乃至幾個月地流淚。最后，他的眼淚哭干了。他抬起頭，早晨溫煦的陽光正普照著大地。他于是又來到了老人那里。“先生，生活到底是什么呢?”老人抬頭看了看天，微笑著回答道：“一覺醒來又是新的一天，你沒看見那每日都照常升起的太陽嗎?”
【哲理感悟】：生活到底是沉重的?還是輕松的?這全依賴于我們怎么去看待它。生活中會遇到各種煩惱，如果你擺脫不了它，那它就會如影隨形地伴隨在你左右，生活就成了一副重重的擔子。“一覺醒來又是新的一天，太陽不是每日都照常升起嗎?”放下煩惱和憂愁，生活原來可以如此簡單。
人生哲理故事10
有兩個落水者，一個視力極好，一個患有近視。
兩個落水者在寬闊的河面上掙扎著，很快就筋疲力盡了。突然，視力好的那位看到了前面不遠處有一艘小船，正在向他們這邊漂來。患有近視的那位也模模糊糊地看到了。
于是，兩個人便鼓起勇氣，奮力向小船劃去。劃著劃著，視力好的那位便停了下來，因為他看清了，那不是一艘小船，而是一截枯朽的木頭。但患有近視的人卻并不知道那是一截木頭，他還在奮力向前劃著。當他終于到目的地，并發現那竟然是一截枯朽的木頭時，他已離岸不遠了。視力好的那位，就這樣在水里喪失了生命，而患有近視的那位卻獲得了新生。
有兩個患有癌癥的病人。一個耳朵靈便，從醫生的談話中聽到，他們只能活三個月時間了。于是，整天郁郁寡歡，結果還沒到三個月就死了。
另一個人的耳朵有些問題，別說偷聽醫生的.談話，就是你跟他直接說，他還聽不大清。奇怪的是，他不但活過了三個月，到現在已是兩年過去了，他還好好地活著。
在美國，有兩家同樣大小的公司，他們的總裁一個叫羅伯特，一個叫史蒂夫。羅伯特是一位精于算計的人，凡事都比別人看得長遠。他早就預測到了20年美過的金融危機，美國將有30％的公司要倒閉，像他現在這樣的小公司，肯定在那30％之中。所以他決定將公司解散，還能給自己和員工們留一些生活費，不然到時肯定是負債累累。史蒂夫不但不是一個善于算計的人，甚至還給人一種愚笨的感覺。他憨憨地認為，未來是永遠無法預測的，就算你將世界上最完美的計劃放在他的面前，他也不會相信，因為未來還沒有真正到來。他覺得自己的公司只要能夠生存一天，他就一定要讓它支撐下去。
結果，他的公司竟然奇跡般地度過了這場席卷全球的金融危機。最終，會算計的人將公司解散了，而不會算計的人，卻將公司比以前辦得更紅火了。
人生中，很多事，不知道的比知道的好，不靈便的比靈便的要好，不精明的比精明的要好。這就是人們常說的難得糊涂。其實，人生本來就是糊涂的，所有的快樂和幸福都藏在糊涂中，一旦清醒了，很多的快樂和幸福也就跟著煙消云散了。
人生哲理故事11
桑巖和同學去爬山，出了點小事故，左腿小腿骨折了，在骨科醫院治療。
13歲孩子的憂傷這是桑巖長這么大，第一次因傷住院，看望的人絡繹不絕，帶著各種營養品和水果。我和老公也輪流值班陪著他，每天想辦法給他做可口的飯菜。
家境富足，這個時候更想讓孩子享受到好的照顧。
那天中午，我開了車從家里帶著煲好的冬瓜排骨湯趕到醫院時，病房里很安靜，只有桑巖在，老公在我快到時趕回去處理公事了。
我把冒著熱氣的排骨盛出來，這是桑巖從小最愛吃的，每天都吃不厭。但這次，他卻沒有表現出我熟悉的熱情來，只是看了一眼，然后說：“媽，以后你別給我送飯了，我想吃醫院的飯菜。”“怎么了？”我有些詫異，“醫院的飯菜做得那么粗糙，哪有家里的可口？”
桑巖卻并不回答我，又說：“你也別讓那么多叔叔阿姨帶著東西來看我了，好嗎？”
我有些愣怔，看著他——我在這個13歲男孩的眼睛里，看到了一些柔軟的憂傷。
我輕輕問他：“告訴媽媽，為什么呀？”
桑巖猶豫了一下，轉過身指指旁邊的床位：“因為我不想讓那個哥哥心里難受。”
桑巖旁邊的床位，有個比他大兩三歲的男孩，小腿粉碎性骨折，已經住院半個多月了。我不知道桑巖為什么會這么說，于是我問：“哥哥為什么會難過？”
“因為……”桑巖說，“你知道嗎？他沒有媽媽，他爸爸在工地上班，沒有時間照顧他，工地上的人有空就輪流來陪他，但是沒有人給他帶好吃的，他只能吃醫院的飯。媽媽你看，他的柜子里面都是空的，連一盒牛奶都沒有，可是你們什么都給我買，他看了，心里一定會難受的。以后我和他一起吃醫院的飯，我陪著他，他就不難過了……”
我的心也不由得柔軟起來，因為這個13歲男孩的善良——這些天，我只顧著他，心疼他的傷，擔心著他的恢復，全力以赴地照顧他，卻忽視了他旁邊那個受傷的少年和他的'處境、他的感受。我忽視了我們對桑巖如此豐富的寵愛，會讓同樣在病痛中孤單的男孩更加孤單，或者自卑、傷感……桑巖一定是捕捉到了他的目光，那目光中一定流露出了這樣的感受。
可是，我還是不愿意因此委屈兒子。于是我說：“那以后我多做一些，你和那個哥哥一起吃好嗎？你的那些東西，也可以分一些給哥哥……”
“不好。”桑巖打斷我，“媽媽，這樣他會覺得我們是可憐他，我不想那樣做，如果是我，我也不會要別人可憐。媽，你就讓我吃醫院的飯吧，挺好的。”
我的視線忽然就模糊了，然后，我伸出手輕輕擁抱了兒子。我很慚愧，我在這一刻看到了我的自私和狹隘，已經是成年人、受過高等教育的我，對于善良的感知還不如一個13歲的孩子。
桑巖還不懂得太多大道理，甚至不諳世事，但是他本能地知道：善良就是不在病痛面前炫耀健康，不在貧窮面前顯示富有，哪怕只是在一頓簡陋的飯菜面前，也要隱藏手中的美味和豐盛。
那么，我有什么理由不成全他的善良呢？
人生哲理故事12
洪水未到先筑堤，豺狼未來先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊伍中吧！”
野狼沒有說話，繼續磨牙，把它的'牙齒磨得又尖又利。
狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？”
野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好，到那時就可以保護自己了。”
做事應該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時，才不至于手忙腳亂。
“書到用時方恨少”，平常若不充實學問，臨時抱佛腳是來不及的。
也有人抱怨沒有機會，然而當升遷機會來臨時，再嘆自己平時沒有積蓄足夠的學識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。
人生哲理故事13
三個職工在砌一堵墻。許多人回來問：大家在干嘛？第一個人毫不客氣地說：沒看見嗎？壘墻。第二個人仰頭淡淡笑道，說：我們在蓋一幢高樓大廈。第三個人一邊工作一邊唱著音樂，他的笑容十分燦爛:大家已經基本上在建設新城市。十年后，第一個人在另一個工地筑了一堵墻，第二個人坐在公司辦公室畫圖紙，他成為了技術工程師，第三個人就是第二個老人。
你手頭上的'普普通通工作中實際上更是大工作的剛開始，可否意識到這一點代表著你可否制成一項大工作。
人生哲理故事14
改變
猴子想變成人，它知道要變成人要砍掉尾巴，猴子決定砍掉尾巴。
動手前猴子被三件事困住了：
1、 砍尾巴的時候會不會很疼?
【改變是有一定痛苦的'】
2、 砍了后身體還能不能保持靈活性?
【改變會有一定風險】
3、 活了這么久，一直以來就和它一起，跟了很多年了，不忍拋棄它 。
【改變在情感上會有些許難受】
所以，今天的猴子也沒有變成人!要成就一些事就必須舍棄另一些事!舍不得你所擁有的，就得不到更好的 !
【哲理感悟】：改變，也許會痛苦一陣子!不改變，就可能痛苦一輩子!事業與情感都是如此。
人生哲理故事15
1、分餐的啟示
1980年，某農村中學學生食堂,由于條件艱苦，只能蒸飯，于是8人一組吃桌席。在那個勉強能填飽肚子的年月里，由于掌握分餐的權力，席長的職位是舉足輕重的。在競選這一職位的方式上，班長和團支部書記給班主任老師留下了難以抹滅的印象。班長說：“我一定保證公平，當有同學不滿意時，我愿意第一個與他交換。”班長以后也確實這樣做了，并因此每期都被評上優秀學生干部或三好生。而團支部書記則說：“我首先也保證公平，但我將把我這一席人的學習、紀律、清潔等進行綜合打分，然后按總分的高低決定端飯的順序。”團支部書記以后也確實這樣做了，他這一席人成了班上最有活力的一群人，他每期同樣也被評為優秀學生干部或三好生。
兩人步入社會后，班主任老師收到他倆的來信，不過一封是來自監獄，另一封則來自一家大公司。班長的信里有這樣幾句話：“我每頓靠端少的那一份飯贏得了同學和老師的心。然而，我卻因此品嘗到了作秀的甜頭。”而團支部書記的信里也有這樣幾句話：“我們通過競爭去贏得端第一的權利，自然就獲得了最豐厚的那一份。從此，我們都明白了一個最重要的'道理，只有經過努力才能得到自己想要的東西。”
分餐本是件很不起眼的小事，但卻帶來兩種相反的結果—— 一人學會了虛偽;一人從中懂得了奮斗的道理。俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆。”學生成長中的每一件小事，甚至一句不經意的話，一個最平常的舉止，一個最不惹人注意的眼神，都可能對他們的一生起到潛移默化的作用。學生如果生活在謊言和欺騙中，就可能學會虛偽;學生如果生活在良性的競爭環境中，就可能學會上進;學生如果生活在自私吝嗇中，就可能學會不擇手段;學生如果生活在慷慨和溫情中，就可能學會奉獻;學生如果生活在仇視和猜忌中，就可能學會逆反;學生如果生活在包容和友愛中，就可能學會坦誠。作為教育工作者，我們該為學生打造什么樣的生活環境，構筑什么樣的心靈平臺呢?這值得我們細細體味味，深深思索。
2、美麗的歧視
高考落榜，對于一個正值青春花季的年輕人，無疑是一個打擊。8年前，我的同學大偉正處于這種境地。而我則考上了京城的一所大學。
當我進入大學三年級時，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來，他也是北京某名牌大學的一員了。
“祝賀你——”我說。
“是該祝賀。你知道嗎?兩年前我一直認為自己完了，沒什么出息了，可父母對我抱有很大希望，我被迫去復讀——你知道‘被迫’是一種什么滋味嗎?在復讀班，我的成績是倒數第五……”
“可你現在……”我迷惑了。
“你接著聽我說。有一次那個英語的張老師讓我在課堂上背單詞。那會兒我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說：‘大偉，你真是沒出息，你不僅糟蹋爹娘的`錢還耗費自己的青春。如果你能考上大學，全世界就沒有文盲了。’我當時仿佛要炸開了，我噌地跳離座位，跨到講臺上指著教師說：‘你不要瞧不起人，我此生必定要上大學。’說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我分數差了100多分，可第二年我差17分，今天高考，我竟超了80多分……，我真想找到張老師，告訴他：我不是孬種……”
3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……
張老師突然老淚橫流。過了一會兒，他讓老伴取來了一幀舊照片，照片上，一位書生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。
張老師說：“18年前，他是我教的那個班里最聰明也最不用功的學生。有一次，我在課堂上講：‘像你這樣的學生，如果考上大學，我頭朝地向下轉三圈……’”
“后來呢?”我問。
“后來同大偉一樣，”張老師言語哽咽著說，“對有的學生，一般的鼓勵是沒有用的，關鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術——你相信嗎?很多時候，別人的歧視能使我們激發出心底最堅強的力量。”
兩個月后，張老師離開了人世。
又過了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友優閑地購物。我給大偉講了張老師的那席話……
在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。
在那以后的時光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊含著一種催人奮進力量。對大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學生而言，在他們的人生征途中，張老師的“歧視”肯定是最寶貴最美麗的。
書外人語：
知恥而后勇，有痛的感覺就沒有失去生命力。錐子扎不出血的麻木，實際上就是一種心靈的死亡。
3、左手與右手
故事發生在小學校里。課堂上老師提問的時候，一個同學總是舉手，可老師叫起他來的時候卻答不上來，引得下面的同學竊笑不已。
課后老師問他為什么要這樣，他說如果老師提問時他不舉手，同學會在課下叫傻瓜。于是，老師就和他約定，當他真會的時候就高高地舉起左手，不會的時候就舉起右手。漸漸地，這名同學越來越多地舉起他驕傲的左手，越來越多、越來越好地回答出老師的課堂提問，這個原來極有可能在太多的`嘲笑中沉淪的孩子也由一個差生轉變成了一個好學生
書外人語：
被重視、被關愛是一種催人向上的力量，對成長期的孩子尤其重要。近年來經常看到報上關于一些教師惡劣行為的報道，讓人激憤難當。一個缺乏愛心的老師會毀掉一個或幾個孩子，這樣的老師多了，就會毀掉民族的希望。教師是陽光最燦爛的職業，教師的不稱職應是陽光下最讓人痛心的不稱職。
4、好老師與好學生
1960年，哈佛大學羅森塔爾博士曾在加州一所學校中做過一個著名的實驗。
新學年開始時，他讓校長把三位老師叫進辦公室，對他們說：“根據過去三四年來的教學表現，你們是本校最好的老師。為了獎勵你們，今年我們特別挑選了三班全校最聰明的學生給你們教。這批學生的智商比同齡孩子都要高，希望你們能有更好的成績。”
老師們表現出掩飾不住的喜悅。臨出門時，校長又叮嚀：要像平常一樣教他們，不要讓孩子或家長知道他們是被特意挑選出來的。
一年之后，這三班的學生成績是整個學區中最優秀的，比平均分數值高出兩三成。
這時候校長才告訴老師們真相，這些學生并不是刻意選出來的，而只是隨機抽選出來的普通學生。三位老師萬萬沒有想到事情會是這樣，只有歸功于自己教得好了。
校長不好意思地告訴他們另一個真相：他們三個也是在教師中隨機抽出來的。但整個結果就如博士所料;這三位老師覺得自己很優秀，充滿了信心與自豪，工作中自然也就格外賣力，學生知道自己是好學生，肯定會努力學習，結局自然就皆大歡喜，全都真的優秀起來。
書外人語：
別人的'表揚與期待，自我肯定的心理暗示，都會使普通的日子變得陽光燦爛。你妨一試。
5、老師的眼淚
上高中的時候，我們班只是個普通班，比起由尖子生組成的六個實驗班來說，考上大學的機會不多，因此除了幾個學習好的同學很努力外，大多數人都等著混個文憑，然后找個工作。
我們的班主任兼英語老師是個剛從師范學院畢業的學生，他非常敬業，每日催著我們學習學習再學習，作業作業再作業。但是說歸說，由于抱著破罐破摔的想法，我們的成績仍然上不去，在全校各科考試中屢屢落敗。
直到高二的一次英語聯考，我們班的成績破天荒地超過了幾個實驗班的`學生，這讓我們接連興奮了好幾天。
發卷的時候到了，老師平靜地把卷子發給我們。我們欣喜地看著自己幾乎從沒得過的高分，老師說：“請同學們自己計算一下分數。”數著數著，我的分竟比實際分數高出20分，同學們也紛紛喊了起來，“老師給我們怎么多算了20分。”課堂上亂了起來。
老師擺了擺手，班上靜了下來。他沉重地說：“是的，我給每位同學都多加了20分，這是我為自己的臉面也是為你們的臉面多加的20分。老師拼命地教你們，就是希望你們為老師爭口氣，讓老師不要在別的老師面前始終低著頭，也希望你們不要在別的班的同學面前總是低著頭。”
老師接著說：“我來自山村，我的父母都去世很早，上中學時我連紅薯土豆都吃不起;大學放暑假，我每天到建筑工地拉磚，曾因饑餓而暈倒。但我就是憑著一股要強的精神上完師院，生活教會我在任何時候都不能服輸。而你們只不過被分在普通班就喪失了信心，我很替你們難過。”
這時候教室里安靜極了，同學們都低下了頭。老師繼續說：“我希望我的學生們也做要強的人，任何時候都不服輸，現在還只是高二，離高考還有一年多的時間，努力還來得及，愿你們不靠老師弄虛作假就掙回足夠的分數，讓老師能把頭抬起來，繼續要強下去。”
“同學們，拜托了!”說完，老師低下頭，竟給我們深深地鞠了一躬。當他抬起頭的時候，我們看到他的眼睛流出了淚水。
“老師。”班里的女生都哭了起來，男生的眼里也含滿了淚水。
那一節課，我們什么也沒有學，但一年后的高考，我們以普通班的身份奪得了全校高考第一名。據校長講，這在學校的歷史上是從未有過的。
我們每一個學生都記住了老師的眼淚。
書外人語：
上帝把你分到了一個“人生普通班”：沒有顯赫門庭，沒有萬貫家財，沒有驕人容顏，沒有過人天賦，那么你能不能考過“重點班”呢?
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