人生哲理故事15篇
人生哲理故事1
河邊的一片樹林里長著各種各樣的樹，這些樹都竭盡全力地往上長著，但顧不上加固樹根了，因為對它們來說，高大美麗更為重要。
這片林子里，還長著一棵月桂樹。這棵月桂樹把所有的精力都用在了加固自己的根上，所以在林子里飽受嘲諷。
“月桂樹！你為什么要把力氣都白白地浪費在樹根上呢？你看看我們。誰不夸我們枝繁葉茂、花香濃郁、高大健壯��？”
但月桂樹并不為所動：
“我最好還是繼續加固我的根吧，因為我還要為那些需要的人提供樹葉呢！”
不管月桂樹怎么解釋，其他的樹還是沒有停止對它的嘲笑。
可突然有一天，刮起了一陣大風，林子里所有的樹都因為根部不夠牢固而被大風吹倒了，只有月桂樹安然無恙。
這時，其他的樹才終于明白了，在遭遇困難的時候，能夠讓我們支撐下去的不是我們華麗的外表、迷人的形象，而是我們的根，我們內心深處的堅強。
人生哲理故事2
一個人最好的狀態是什么樣?有人說，無非是“眼里寫滿故事，臉上卻不見風霜。每天笑意滿滿，自信溫和，不羨慕誰，也不嘲笑誰”。
把日子過得越來越好的人，都有七點相似的人生智慧。
第一，揚在臉上的自信。
想要越活越好，首先要發自內心地認可自己。碰到比別人好的方面，不驕傲自滿、不恃才傲物;遇到不如別人的地方，也不氣餒沉淪、不眼紅妒忌。自信的人，能夠保持一顆平常心，坦然接受自己的缺點和不足，并永不停歇地打磨自己，努力使自己得到提升。
第二，長在心底的善良。
世間的驚喜往往源自累積的善良。想要收獲更多好運氣，就要從做一個友善的人開始，用更柔軟的眼光看世界，用更溫暖的心去生活。善良的人，往往都是這樣的：對家人體貼，待朋友真誠，和陌生人相處交談也能眉目溫柔;多為別人著想，能幫助別人時盡力而為;不管對方的職業、學歷如何，都保持尊重。對于別人微小的幸福，他們常報以真誠的祝福;待人接物有分寸感，不尖酸刻薄也不斤斤計較。當然，這份善良也要溫柔而有鋒芒。
第三，豐盈在大腦里的知識。
俗話說，你的氣質里藏著你走過的路、讀過的書和愛過的人。想要越來越強大，一定要多讀書，努力充盈自己、豐富身心。多讀書的你，就算跌入煩瑣，也能有不一樣的心境;身處重復的日常，也能有不一樣的情調;處理同樣的事情，也會有不一樣的素養。
第四，融進血里的骨氣。
行走社會，迷茫不可避免，誘惑隨處可見。你要懂得在迷霧中撥云見日，在亂象中抽絲剝繭，不囿于眼前的長短，亦不忘懷自己的初心。不要去貪一些小便宜，不要在愛里一味索求，更不要過于依賴別人。你要時刻謹記，安全感是自己給自己的。更要明白，一個人最迷人的樣子，是有了更好的生活也不忘努力。
第五，刻進生命里的堅強。
面對打擊，別一蹶不振�？梢越o自己一段療傷的時光，然后默默振作起來。失意了，重新站起來，你可以和生活握手言和。堅強起來，勇敢一點，和過去體面告別，才能以更好的姿態迎接新的人生�？梢赃m當發泄情緒，但千萬別深夜買醉，更別糟蹋自己的身體。為了不值得的人和事折磨自己，是最愚蠢的事情。請相信，什么時候開始新生活都不晚，前方總有更好的風景和更好的人在等著你。
第六，掛在嘴角的微笑。
時刻做一個明媚愛笑的人，經歷了世俗而不世故，笑著接受人生的風風雨雨。請讓自己的每一天都充滿陽光，也給身邊的家人和朋友帶去好心情。不抱怨，保持樂觀，相信一切都是最好的安排。即便走過了黑暗曲折的路，也始終記得去笑，去期待彩虹與陽光。
第七，藏在心里的夢想。
不管年齡多大、日子多忙，依舊愿意去學習、探索、擁抱新知，永遠不放棄夢想、不失去自我。努力過好每一天，記錄每一個幸福的小瞬間，樂于尋找平凡生活中的樂趣，讓柴米油鹽也開出花。享受運動，熱愛旅行，懂得好身體才是未來人生最大的資本。在追夢路上，永遠保持年輕的心態，永遠熱淚盈眶，不會被歲月磨去棱角……
希望你能永遠記得：努力讓自己成為更好的人，是一件重要的事。或許塑造自己的過程很疼，但未來的你，一定會感激現在拼命變好的自己。愿你與世界握手言歡，為自己感到驕傲。
人生哲理故事3
一、一頭驢子不慎掉進了枯井，眾人設法救它，都沒有成功，就決定埋了它。驢子悲聲鳴叫，可當泥土落下的時候，它卻出乎意料地安靜了。它努力抖落背上的泥土，把它們踩在腳下，讓自己登高一點。就這樣，它隨著泥土的抖落不斷登高，最后竟在眾人的驚奇聲中走出了枯井。
啟示：關鍵時刻能救你的，只有你自己。
二、師父問：如果你要燒壺開水，生火到一半時發現柴不夠，你該怎么辦？有的弟子說趕快去找，有的說去借，有的說去買。師父說：為什么不把壺里的水倒掉一些呢 ？
啟示：世事總不能萬般如意，有舍才有得。
三、 一個失意年輕人尋找成功，哲人給一顆花生說：“用力捏它。”年輕人用力一捏，花生殼碎了，剩下仁。哲人又叫他搓，結果搓掉紅色的皮，只留下白白的果實。哲人再叫他捏，不論他如何用力，卻捏不碎花生仁。哲人說：“雖然屢受磨難，失去了很多，但要有一顆不屈的心�！�
四、一個行者問老和尚：“您得道前，做什么？”老和尚：“砍柴擔水做飯�！毙姓邌枺骸澳堑玫篮竽�？”老和尚：“砍柴擔水做飯。”行者又問：“那何謂得道？”老和尚：“得道前，砍柴時惦記著挑水，挑水時惦記著做飯;得道后，砍柴即砍柴，擔水即擔水，做飯即做飯�！�
啟示：大道至簡，平常心是道。
五、抱著你自己10公斤重的孩子，你不覺得累，是因為你喜歡;抱著10公斤重的石頭，你堅持不了多久。
啟示：當一個人不喜歡做某件事，就算他才華橫溢，也無法發揮;當一個人喜歡上了某件事，他發揮出來的能力會讓你大吃一驚。所以，一個人沒有成績，不一定是他沒有能力，很可能是因為不喜歡。
六、二戰時，一猶太家庭遭到迫害，大兒子和小兒子分別去尋求幫助。大兒子去找曾經幫助過自己的人，小兒子去找自己曾幫助過的人。結果卻是大兒子獲救，小兒子被出賣。
啟示：愛你的人會一直愿意為你付出，你愛的人卻不一定愿意為你付出。在現實中，真正對你忠誠的都是曾經給過你恩惠的人、愛你的人。
七、烏鴉往東飛，遇到鴿子。都停在一顆樹上休息，鴿子見烏鴉飛得很辛苦，關心地問：您要去哪里？烏鴉忿忿答：其實我不想離開，可是這個地方的居民都嫌棄我的叫聲不好。鴿子好心地說：別費力了，如果你改變不了你的聲音，飛到哪都不會受歡迎的。
啟示：做事也是如此，改目標，不如改方式，改環境，不如改自己。
八、年輕人不小心將酒店的地毯燒了三個小洞，退房時服務員說根據酒店規定，每個洞要賠償100元。年輕人：確定是一個洞100元嗎？服務員：是。年輕人點燃煙頭將三個小洞燒成一大洞。
啟示：1�？己藰藴试谀睦�，人們的行動就在哪里;2。不要光站在自己的角度訂立標準;3。漏洞有時是致命的。
九、一士兵遭到敵軍突襲后逃到了山洞。敵軍在身后緊追，他躲在洞中祈禱不被敵人發現。突然胳膊被狠狠地蟄了一下，原來是只蜘蛛，他剛要捏死，突然心生憐憫，就放了它。不料蜘蛛爬到洞口織了一張新網，敵軍追到山洞見到完好的蜘蛛網，猜想洞中無人就走了。
啟示：很多時候，幫助別人同時也是在幫助自己。
十、父親丟了塊表，他抱怨著翻騰著四處尋找，可半天也找不到。等他出去了，兒子悄悄進屋，不一會找到了表。父親問：怎么找到的？兒子說：我就安靜的坐著，一會就能聽到滴答滴答的聲音，表就找到了。
啟示：我們越是焦躁的尋找，越找不到自己想要的，只有平靜下來，才能聽到內心的聲音。
人生哲理故事4
取經
一匹馬、一頭驢聽說唐僧要去西天取經，驢覺得此行困難重重，便放棄了；而馬卻立刻追隨而去，經歷九九八十一難，取回真經。驢問：兄弟，是不是很辛苦��？馬說：在我去西天這段時間，您走的路一點不比我少，而且還被蒙住眼睛，被人抽打。其實，我是怕混日子更累。
——真正的累，來自于內心的無知與迷茫。
停車
瑞典沃爾沃總部有兩千多個停車位，早到的人總是把車停在遠離辦公樓的地方，天天如此。問：你們的泊位是固定的嗎？他們答：我們到的比較早，有時間多走點路。晚到的同事或許會遲到，需要把車停在離辦公樓近的地方。
——多為別人著想時，路才會走得更遠。
合作
一日，夜深人靜，鎖叫醒了鑰匙并埋怨道：我每天辛辛苦苦為主人看守家門，而主人喜歡的卻是你，總把你帶在身邊，真羨慕你��！而鑰匙也不滿地說：你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸�。∥颐刻旄魅耍諘裼炅艿�，多辛苦��！我更羨慕的是你！一次，鑰匙也想過一過安逸的生活，于是把自己藏了起來。主人出門后回家，不見了鑰匙，氣急之下把鎖給砸了，并順手扔進了垃圾堆里。進屋后，主人找到了鑰匙，氣憤地說：鎖也砸了，現在留著你還有什么用呢？說完，把鑰匙也扔進了垃圾堆里。在垃圾堆里相遇的鎖和鑰匙，不由感嘆起來：今天我們落得如此可悲的下場，都是因為過去，我們沒有看到對方的價值與付出，而是這山望著那山高，彼此斤斤計較，相互妒忌和猜疑��！
——很多時候，人與人之間的關系都是相互的，互相扯皮、爭斗，只能是兩敗俱傷，唯有互相配合、相互欣賞、相互團結、相互支持、相互信任、相互珍惜，方能合作共贏。
人生哲理故事5
“我將來要當一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩，幾千幾萬的小孩子，附近沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊，我的職務就是在那守望。要是有哪個孩子往懸崖邊來，我就把他捉住——我是說孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想做個麥田里的守望者�！边@是霍爾頓《麥田里守望者》里的一段話，感慨之余，我想到了人生。
人生就是一場守望。白云守望著藍天，綠葉守望著紅花，父母守望著孩子，老師守望著學生，眾生守望著平凡……
伴隨著進站的汽笛，我知道接下來就是母親急切地找尋，她會不顧一切地用她那日漸衰退的視力搜尋著每一節車廂，她在尋找她的女兒；幾十年的含辛茹苦，從年輕到年老，孩子成了她的全部，喜怒哀樂，人生起落無不牽系著孩子。我知道在我和弟弟離開的這無數的日子里，守望我們回家的身影讓她暗淡的日子有了光亮，守望孩子報平安的電話是她每日最喜歡的必修課。母親守望著孩子，守住的是希望，是力量，是溫暖她風燭殘年的一片陽光。
他在威逼利誘下沒有屈尊變節，蘇武守望的是做人的尊嚴，堅守的是一份民族的大義。朱邦月守望著一份家庭的責任，他用病殘之軀的微弱之火，照亮著在別人眼里異�？部赖纳睿沧屪约旱钠D難生活充滿光明。當你掙扎于挫折的岸邊，彷徨于苦難的邊緣，不妨學著把不幸放在遠處來欣賞，這樣，或許我們就會懂得守望的真正和最終的意義了。多少次的山重水復，終究是柳暗花明。所謂天道酬勤，終成正果，便是如此。這樣耐人尋味的境界不正也是人生所要守望的過程與體味嗎？
人生就是一場守望。守住一份情感，豐盈的是內心，請珍惜愛你和你愛的人吧！守住一份諾言，充實的是你的精神，請你踏實走好人生每一步吧，相信自己！
人生哲理故事6
一個和尚因為耐不住佛家的寂寞就下山還俗去了。
不到一個月，因為耐不得塵世的口舌，又上山了。
不到一個月，又因不耐寂寞還是去了。
如此三番，老僧就對他說，你干脆不必信佛，脫去袈裟；也不必認真去做俗人，就在廟宇和塵世之間的涼亭那里設一個去處，賣荼如何？
這個還俗的人就討了一個小媳婦，支起一個荼店。
老僧的指引很對，半路子的人只能做半路子的事。
人生哲理故事7
對聯人生
宋朝的蘇東坡，年輕時就已是常識淵博，人見人夸的青年才俊。日子一久，不免自滿起來。一天蘇東坡在書房門上貼了一幅對聯：
識遍天下字
讀盡人間書
蘇東坡的父親蘇洵看了，擔心兒子自大，不知求進，又怕撕下對聯傷了兒子的自尊心，于是提筆在對聯上各加了兩個字：
發憤識遍天下字
立志讀盡人間書
蘇東坡回來，看見父親的字，心中十分慚愧，從此虛心學習，有了非凡的成就。
吾生有涯，而知無涯。
人生哲理故事8
1、分餐的啟示
1980年，某農村中學學生食堂,由于條件艱苦，只能蒸飯，于是8人一組吃桌席。在那個勉強能填飽肚子的年月里，由于掌握分餐的權力，席長的職位是舉足輕重的。在競選這一職位的方式上，班長和團支部書記給班主任老師留下了難以抹滅的印象。班長說：“我一定保證公平，當有同學不滿意時，我愿意第一個與他交換�！卑嚅L以后也確實這樣做了，并因此每期都被評上優秀學生干部或三好生。而團支部書記則說：“我首先也保證公平，但我將把我這一席人的學習、紀律、清潔等進行綜合打分，然后按總分的高低決定端飯的順序�！眻F支部書記以后也確實這樣做了，他這一席人成了班上最有活力的一群人，他每期同樣也被評為優秀學生干部或三好生。
兩人步入社會后，班主任老師收到他倆的來信，不過一封是來自監獄，另一封則來自一家大公司。班長的信里有這樣幾句話：“我每頓靠端少的那一份飯贏得了同學和老師的心。然而，我卻因此品嘗到了作秀的甜頭�！倍鴪F支部書記的信里也有這樣幾句話：“我們通過競爭去贏得端第一的權利，自然就獲得了最豐厚的那一份。從此，我們都明白了一個最重要的道理，只有經過努力才能得到自己想要的東西。”
分餐本是件很不起眼的小事，但卻帶來兩種相反的結果—— 一人學會了虛偽;一人從中懂得了奮斗的道理。俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆�！睂W生成長中的每一件小事，甚至一句不經意的話，一個最平常的舉止，一個最不惹人注意的眼神，都可能對他們的一生起到潛移默化的作用。學生如果生活在謊言和欺騙中，就可能學會虛偽;學生如果生活在良性的競爭環境中，就可能學會上進;學生如果生活在自私吝嗇中，就可能學會不擇手段;學生如果生活在慷慨和溫情中，就可能學會奉獻;學生如果生活在仇視和猜忌中，就可能學會逆反;學生如果生活在包容和友愛中，就可能學會坦誠。作為教育工作者，我們該為學生打造什么樣的生活環境，構筑什么樣的心靈平臺呢?這值得我們細細體味味，深深思索。
2、美麗的歧視
高考落榜，對于一個正值青春花季的年輕人，無疑是一個打擊。8年前，我的同學大偉正處于這種境地。而我則考上了京城的一所大學。
當我進入大學三年級時，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來，他也是北京某名牌大學的一員了。
“祝賀你——”我說。
“是該祝賀。你知道嗎?兩年前我一直認為自己完了，沒什么出息了，可父母對我抱有很大希望，我被迫去復讀——你知道‘被迫’是一種什么滋味嗎?在復讀班，我的成績是倒數第五……”
“可你現在……”我迷惑了。
“你接著聽我說。有一次那個英語的張老師讓我在課堂上背單詞。那會兒我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說：‘大偉，你真是沒出息，你不僅糟蹋爹娘的錢還耗費自己的青春。如果你能考上大學，全世界就沒有文盲了。’我當時仿佛要炸開了，我噌地跳離座位，跨到講臺上指著教師說：‘你不要瞧不起人，我此生必定要上大學�！f著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我分數差了100多分，可第二年我差17分，今天高考，我竟超了80多分……，我真想找到張老師，告訴他：我不是孬種……”
3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……
張老師突然老淚橫流。過了一會兒，他讓老伴取來了一幀舊照片，照片上，一位書生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。
張老師說：“18年前，他是我教的那個班里最聰明也最不用功的學生。有一次，我在課堂上講：‘像你這樣的學生，如果考上大學，我頭朝地向下轉三圈……’”
“后來呢?”我問。
“后來同大偉一樣，”張老師言語哽咽著說，“對有的學生，一般的鼓勵是沒有用的，關鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術——你相信嗎?很多時候，別人的歧視能使我們激發出心底最堅強的力量。”
兩個月后，張老師離開了人世。
又過了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友優閑地購物。我給大偉講了張老師的那席話……
在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。
在那以后的時光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊含著一種催人奮進力量。對大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學生而言，在他們的人生征途中，張老師的“歧視”肯定是最寶貴最美麗的。
書外人語：
知恥而后勇，有痛的感覺就沒有失去生命力。錐子扎不出血的麻木，實際上就是一種心靈的死亡。
3、左手與右手
故事發生在小學校里。課堂上老師提問的時候，一個同學總是舉手，可老師叫起他來的時候卻答不上來，引得下面的同學竊笑不已。
課后老師問他為什么要這樣，他說如果老師提問時他不舉手，同學會在課下叫傻瓜。于是，老師就和他約定，當他真會的時候就高高地舉起左手，不會的時候就舉起右手。漸漸地，這名同學越來越多地舉起他驕傲的左手，越來越多、越來越好地回答出老師的課堂提問，這個原來極有可能在太多的嘲笑中沉淪的孩子也由一個差生轉變成了一個好學生
書外人語：
被重視、被關愛是一種催人向上的力量，對成長期的孩子尤其重要。近年來經�？吹綀笊详P于一些教師惡劣行為的報道，讓人激憤難當。一個缺乏愛心的老師會毀掉一個或幾個孩子，這樣的老師多了，就會毀掉民族的希望。教師是陽光最燦爛的職業，教師的不稱職應是陽光下最讓人痛心的不稱職。
4、好老師與好學生
1960年，哈佛大學羅森塔爾博士曾在加州一所學校中做過一個著名的實驗。
新學年開始時，他讓校長把三位老師叫進辦公室，對他們說：“根據過去三四年來的教學表現，你們是本校最好的老師。為了獎勵你們，今年我們特別挑選了三班全校最聰明的學生給你們教。這批學生的智商比同齡孩子都要高，希望你們能有更好的成績�！�
老師們表現出掩飾不住的喜悅。臨出門時，校長又叮嚀：要像平常一樣教他們，不要讓孩子或家長知道他們是被特意挑選出來的。
一年之后，這三班的學生成績是整個學區中最優秀的，比平均分數值高出兩三成。
這時候校長才告訴老師們真相，這些學生并不是刻意選出來的，而只是隨機抽選出來的普通學生。三位老師萬萬沒有想到事情會是這樣，只有歸功于自己教得好了。
校長不好意思地告訴他們另一個真相：他們三個也是在教師中隨機抽出來的。但整個結果就如博士所料;這三位老師覺得自己很優秀，充滿了信心與自豪，工作中自然也就格外賣力，學生知道自己是好學生，肯定會努力學習，結局自然就皆大歡喜，全都真的優秀起來。
書外人語：
別人的表揚與期待，自我肯定的心理暗示，都會使普通的日子變得陽光燦爛。你妨一試。
5、老師的眼淚
上高中的時候，我們班只是個普通班，比起由尖子生組成的六個實驗班來說，考上大學的機會不多，因此除了幾個學習好的同學很努力外，大多數人都等著混個文憑，然后找個工作。
我們的班主任兼英語老師是個剛從師范學院畢業的學生，他非常敬業，每日催著我們學習學習再學習，作業作業再作業。但是說歸說，由于抱著破罐破摔的想法，我們的成績仍然上不去，在全校各科考試中屢屢落敗。
直到高二的一次英語聯考，我們班的成績破天荒地超過了幾個實驗班的學生，這讓我們接連興奮了好幾天。
發卷的時候到了，老師平靜地把卷子發給我們。我們欣喜地看著自己幾乎從沒得過的高分，老師說：“請同學們自己計算一下分數。”數著數著，我的分竟比實際分數高出20分，同學們也紛紛喊了起來，“老師給我們怎么多算了20分。”課堂上亂了起來。
老師擺了擺手，班上靜了下來。他沉重地說：“是的，我給每位同學都多加了20分，這是我為自己的臉面也是為你們的臉面多加的20分。老師拼命地教你們，就是希望你們為老師爭口氣，讓老師不要在別的老師面前始終低著頭，也希望你們不要在別的班的同學面前總是低著頭。”
老師接著說：“我來自山村，我的父母都去世很早，上中學時我連紅薯土豆都吃不起;大學放暑假，我每天到建筑工地拉磚，曾因饑餓而暈倒。但我就是憑著一股要強的精神上完師院，生活教會我在任何時候都不能服輸。而你們只不過被分在普通班就喪失了信心，我很替你們難過�！�
這時候教室里安靜極了，同學們都低下了頭。老師繼續說：“我希望我的學生們也做要強的人，任何時候都不服輸，現在還只是高二，離高考還有一年多的時間，努力還來得及，愿你們不靠老師弄虛作假就掙回足夠的分數，讓老師能把頭抬起來，繼續要強下去�！�
“同學們，拜托了!”說完，老師低下頭，竟給我們深深地鞠了一躬。當他抬起頭的時候，我們看到他的眼睛流出了淚水。
“老師�！卑嗬锏呐伎蘖似饋�，男生的眼里也含滿了淚水。
那一節課，我們什么也沒有學，但一年后的高考，我們以普通班的身份奪得了全校高考第一名。據校長講，這在學校的歷史上是從未有過的。
我們每一個學生都記住了老師的眼淚。
書外人語：
上帝把你分到了一個“人生普通班”：沒有顯赫門庭，沒有萬貫家財，沒有驕人容顏，沒有過人天賦，那么你能不能考過“重點班”呢?
人生哲理故事9
太陽懸在頭頂的上空，照得玉米地一片綠亮綠亮。沒有一絲風。
那個年輕的農夫立在大榆樹下，邊擦汗邊眺望。附近的玉米苗稠密茁壯，都已齊膝高了，可他眼前的兩塊玉米地，稀稀拉拉，像脫發的一片禿頭。玉米地，像凝滯住了一樣，紋絲不動，看不見一個人影，人們都回村里吃午飯了。
一條路穿過玉米地，在大榆樹前打個彎，仿佛路讓著樹。這個年輕的農夫望日出那頭的路，又望日落那邊的路。他似乎在等什么人，他這么望，已望了好些年了。村里人說：他的心沒放在玉米地里。
到了婚娶的年紀，他身邊沒女人的身影。村民猜，他一定在等一個女人，可能有約定。
由此推定，他的心也不放在村里的姑娘身上。
村莊里，他的祖輩留下的老屋，已破敗，院子里已長了雜草。他似乎愿意過這樣的日子并這樣過下去。偶爾，他說：一人飽，全家飽。背地里，姑娘嫌他不是過日子的人。
村民說：他等的那個人來了，他興許能打起精神。
他發現遠處的路上有一個移動的小顆粒，像在慢慢膨脹。漸漸近了，那個人背著一個偌大的包裹，顯然很沉重。
等到他看見那個人臉上的汗珠閃閃發亮，他甚至聽到了那個人的喘氣，他跳上路，擋在那個人面前，一聲吼：別動！
那個人抬起臉，一驚一愣。
他說：你撞到我刀口上了！
那個人有氣無力地說：好吧。
他一摸腰，說：你等著，我去取刀。
那個人放下包裹，支起身子，原地立著。
他跳出路，重返樹蔭，打開布兜，接著，閃電般一亮，仿佛那把刀已饑餓難忍，倒似他追隨刀，刀在空中晃出寒光的軌跡。他和刀同時到達路中央。
他和那個人面面相對，氣息在雙方的中間混合。
他說：我要殺你，你為什么不逃？
那個人說：我認了，就送上門來被你殺。
他說：好小子，這把刀聽村里人說，是我爺爺傳給我爹，我爹傳給我，它等得不耐煩了。
那個人說：我知道。
他說：你干什么營生？
那個人說：跑生意，小本生意。
他說：我種我的田，對你的生意沒興趣，我等的是你。
那個人說：我知道，過去，我都繞道走。
他說：這回為啥不繞了？那個人說：一個人不能繞一輩子，有些事繞也繞不過去。
他說：你說，啥事繞不過去？死也死個明白。
那個人說：上輩子，我見財起邪念，劫殺了你爺爺。
他說：我上輩子干了啥？你說。
那個人說：跟我的行當差不多。
他說：怪不得我種地種不像樣，好端端的地，到我手里，長不成像樣的玉米。
那個人說：你跟我來。
他跟著那個人來到大榆樹旁的一座無碑墳墓。他說：這是我爺爺的墳。
那個人說：你守的是自己的墳。
他說：我爹說是我爺爺的墳，守著這墳，替爺爺報仇，這輩子，我就剩下這一樁事了。
那個人掘開墓（竟攜帶著一把盜墓鏟），棺中躺著一具尸體，那皮膚似乎有彈性。那個人仿佛解說出土的古尸，說：他就是你，你看看上輩子的你，脖子的骨頭還留著刀痕，用的是你這把刀，當年，我棄刀而逃，這把刀恐怕也認出了我，你拿出時，它像失散多年的一條狗，飛奔過來，不過，你是它的主人了。
他能感到握刀柄的手出了汗，又涅又熱。刀似乎要滑離他的手。
那個人伸伸脖子，似乎掙脫無形的束縛，說：好了，這一下該了斷了，你利索點。
他手中的刀墜落下去，扎在地上，一股干巴巴的塵土躥起、散開。
他說：你走吧。
那個人抖開包，攤出白花花的銀子，說：留給你。
他說：我不稀罕，你馬上走，不然，我不知道我會不會改變主意。那個人說：一年里，我得從這條路經過幾次，你的刀要是后悔，有的是機會。他說：我不想再見到你。
那個人說：你要是重操舊業，這是你的本錢，我會把生意的路子都轉給你，我來種玉米，因為，殺你之前，我是個農夫。
他說：我不打算離開玉米地了，你走吧，別再走這條道了，我不想再見到你了。
那個人說：其實，我早已死了，你何必放過我？
他說：剛才，你要是逃，你倒是逃不過這把刀，你還算是個爺們。
那個人說：這一點，這把刀和獵犬的野性相似，我不跑，它不追。
那個人上路時，望了望玉米地，說：再過些日子，這里就是一片青紗帳了。
太陽懸在頭頂的上空，照得玉米地一片綠亮綠亮。起風了，風拂著玉米。這個年輕的農夫立在大榆樹下，邊擦汗邊眺望。那個人，在路上，像在慢慢萎縮，漸行漸遠，遠處的路上，那個人和包裹，成了一個小顆粒，最后，消失了，剩下一條伸向地平線的路。
人生哲理故事10
從前，有一個脾氣很壞的男孩.他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發脾氣或者跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學會了控制自己的脾氣，每天釘的釘子也逐漸減少了。他發現，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。
爸爸說："從今以后，如果你一天都沒有發脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子." 日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說："兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就象你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。"插一把刀子在一個人的身體里，再拔出來，傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。你的朋友是你寶貴的財產，他們讓你開懷，讓你更勇敢。他們總是隨時傾聽你的憂傷。你需要他們的時候，他們會支持你，向你敞開心扉。"告訴你的朋友你多么愛他們，告訴所有你認為是朋友的人！！
人生哲理故事11
從遺憾中領略圓滿
我們常常安慰別人說：“人生是沒有圓滿的�！�
你不能得到一切。你永遠不會是最幸福的人。然而，誰說人生是沒有圓滿的呢？我們所擁有的，是另一種圓滿。
我們從遺憾中領略圓滿。
沒有分離的思念，怎能領略相聚的幸福？
沒有經歷過被出賣的痛苦，怎會領略忠誠的可貴？
沒有嘗過苦戀的滋味，又怎會體會長相廝守的深情？
在紛紛擾擾的人世間，能夠相聚，彼此忠誠，長相廝守，不正是一種圓滿嗎？
圓滿的人生，不是擁有一切，而是學會了珍惜和付出。
在一個小宇宙里，你是圓滿的。
當你不再貪婪，你是圓滿的，當你了解了愛情，那是自身的圓滿。
月圓月缺，但是，你不會說月亮是不圓滿的。
你愛的那個人，也許是不完美的，也許是有許多缺點的。你自己又何嘗不是？然而，你們的關系是可以圓滿的。
那個圓滿，超脫了現實，是一種領略和追求，也是一種對自己和別人的寬容。
人生哲理故事12
敗給悲觀
很早以前，有一群印第安人被白人追趕，逃到了某個地方，他們的處境十分危險。由于情況危急，酋長便把所有的族人召集起來談話。他說："有些事我必須告知大家，我們的處境看起來很不妙，我這里有一個好消息，也有一個壞消息。"族人中間立刻起了一陣騷動。酋長說："首先我要告訴你們壞消息，"所有的人都緊張地站著，神色惶恐地等待著酋長的話，他說："除了水牛的飼料以外，我們已經沒有什么東西可吃了。"大家開始你一言我一語地談論起來，到處發出"可怕啊"，"我們可怎么辦"的聲音。突然一個勇敢的人發問了："那么好消息又是什么呢"酋長回答："那就是我們還存有很多的水牛飼料。
人生哲理故事13
1、上山的和下山的
在同一條石板小道上，上山的和下山的擦肩而過。上山的雖汗流浹背，卻興致勃勃，并主動地和下山的打招呼：“山上好玩嗎？”下山的`疲憊不堪，連連搖頭：“一座破廟，幾尊菩薩，沒意思�！鄙仙降牟灰詾槿唬骸班�，是嗎？上去看看再說�！闭f完擦上把汗，繼續向上攀登。過了一段時間，這撥上山的下來了，又碰上興致勃勃向上爬的人：“山上好玩嗎？”“一座破廟，幾尊菩薩，沒意思。”但上山的仍不以為然：“噢，是嗎？上去看看再說�！边@就是我們的世界;這就是我們的生活。在各種各樣的“山”上，不斷地有人上去，也不斷地有人下來。說婚姻是個“城堡”的人，都是結過婚的人;說山上“沒意思”的人，都是從山上下來的人。
其實，醉過才知酒濃，愛過才知情重�！坝幸馑肌边�是“沒意思”，不在于看到了什么，得到了什么，而在于追求過什么，征服過什么。因為快樂是一個過程，而不是一個結果。所以，認準的山，就無論如何都要爬上去，不管路有多么險，也不管別人怎么說。
2、車上的和車下的
一個人慢悠悠地走在馬路上，任憑身后的汽車喇叭叫個不停，他卻仍然不慌不忙，一副很不情愿讓路的樣子，嘴中還嘟嘟囔囔：“你著急，誰不著急？有種就開上來吧！”后來，這個人坐到了汽車上，又非常討厭那些不及時讓路的步行者和騎車人。甚至動不動就出口不遜：“怎么？找死啊！”一個人在站牌下等車的時候，引頸翹首，望眼欲穿，恨不得讓每一輛過來的公交車都在此停下，立即停下。后來，這個人終于擠到了車上，但他立即就喝令關上車門，并怒目而視那些仍然往上擠的人，盼望這輛汽車立即啟動。
在我們的生活中，總是“車下的”人多，“車上的”人少。所以，當“車下的”擋路、擠車或者放怨氣、發牢騷的時候，“車上的”一定要忍耐上些，寬宏上些。想當初，自己不也是這樣心急火燎，仇仇不平么？
3、世間沒有絕對的對與錯
一位后生到寺中向方丈求教，談起世態炎涼，他頗有感慨：“大師，人與人之間的關系太復雜了，不是爾虞我詐，就是虛偽一對，實在是沒意思。請問這是為什么？我該如何對待呢？”
此時恰聞樹上有鳥兒啼鳴。接著，有零星的鳥糞落下，差點兒沾到后生的身上，后生舉手指著鳥兒怒叱：“該死的東西，沒長眼睛！”
“善哉善哉！”方丈言道，施主，看看你伸出的手——道理就在其中�！�
后生看看自己伸出的手——食指指向樹上的鳥兒，大拇指指向天空，中指、無名指、小指很自然的指向自己。
看著后生納悶的樣子，大師解釋到：“你瞧，你指責鳥兒的手形，意味著指責別人的手指是一個，而指責自己的手指是三個，也就是說假如要指責別人，那么自己首先要承擔三倍的指責。嚴以律己、寬以待人，人情世故就不在是你看到的這個樣子。至于那個指向天空的大拇指，則意味著還有一些事情誰也沒想到的，而且也說不清楚，于是只好由上天來裁決了�！�
方丈望著樹上啼鳴的鳥兒，接著說：“鳥兒是無辜的，因為樹木本來就是飛禽棲息之處，有鳥糞落下來是很自然的事，怪只怪我們站錯了地方，世間萬物沒有絕對的對與錯、是與非，所有也沒必要凡是都分個高低、爭個勝負，退一步則海闊天空。
4、賣包子的和賣被子的
小時候聽過一個故事，講的是寒冷的冬天，一個賣包子的和一個賣被子的同到一座破高中躲避風雪。天晚了，賣包子的很冷，賣被子的很餓。但他們都想念對方會有求于自己，所以誰也不先開口。過了一會兒，賣包子的說：“吃一個包子。”賣被子的說：“蓋上條被子�！庇诌^了一會兒，賣包子的又說：“再吃個包子�！辟u被子的也說：“再蓋上條被子�！本瓦@樣，賣包子的一個一個吃包子，賣被子的一條一條蓋被子，認也不愿向對方求助，到最后，賣包子的凍死了，賣被子的餓死了。
有句話說，只要人人都獻出一點愛，這個世界就會變成美好的人間。這其中最關鍵的，是看認更主動，主動獻出的愛，才是最重要也最寶貴的愛。
5、寬容
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，牠大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭牠的號叫，便說：「他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！
立場不同、所處環境不同的人，很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災樂禍，而應要有關懷、了解的心情。要有寬容的心！
6、鯊魚與魚
曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。
后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應，每天仍是在固定的區域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實驗結束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。
可是失戀過的人都知道為什么，它怕痛。
7、釣竿
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿�！估先藛枺骸改阋灨妥鍪裁矗俊剐『⒄f：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！�
我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。
有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。
8、不過一碗飯
兩個不如意的年輕人，一起去拜望師父：“師父，我們在辦公室里被欺負，太痛苦了，求你開示，我們是不是該辭掉工作？”兩個人一起問。
師父閉著眼睛，隔了半天，吐出五個字：“不過一碗飯”。就揮揮手，示意年輕人退下。
剛回到公司，一個人就遞上辭呈，回家種田，另一個沒動。
日子真快，轉眼十年過去了�；丶曳N田的以現代方法經營，加上品種改良，居然成了農業專家。另一個留在公司的，也不差。他忍著氣，努力學，漸漸受到器重，成了經理。
有一天，兩個人遇到了。農業專家說：“奇怪，師父給我們同樣‘不過一碗飯’這五個字，我一聽就懂了，不過一碗飯嘛，日子有什么難過？何必硬巴在公司？所以我辭職了。”他問另一個人：“你當時為何沒聽師父的話呢？”“我聽了啊”，那經理笑道，師父說：“不過一碗飯”，多受氣，多受累，我只要想：不過為了混碗飯吃，老板說什么是什么，少賭氣，少計較，就成了，師父不是這個意思嗎？”
兩個人又去拜望師父，師父已經很老了，仍然閉著眼睛。隔了半天，答了五個字：“不過一念間”。
當你決定放下，你不會失去任何東西，失去的只有煩惱。
9、餓死在糧堆上的鼬鼠
在領導干部廉政培訓班上，一位黨校的老教授給學員們講到內蒙古草原上的一種鼬鼠。他說，鼬鼠整天忙忙碌碌，不停地尋找著食物，然后把吃不完的食物儲存到洞穴里。據統計，鼬鼠一生要儲存20多個“糧倉”，足夠十幾只鼬鼠畢生享用。
“然而，你們知道鼬鼠最后是怎么死的嗎？”老教授問，“它們最后都是餓死的！”
餓死的？這怎么可能呢？學員們感到不解。
老教授說，鼬鼠晚年走不動的時候，就會躲進自己的“糧倉”里，但它們必須經�？幸в参锬ザ虄深w門牙，否則就會因門牙無限生長而無法進食。但它們早先在“糧倉”里并沒有儲存硬物，結果因沒有硬物磨牙致使門牙不斷生長，老長的門牙讓鼬鼠無法進食，最后餓死在糧堆上。
老教授說，鼬鼠是一種很有靈性的動物，從它儲存糧食這一點上就可以看出來。鼬鼠不是因愚蠢而餓死，而是餓死在自己的貪欲上。貪欲使它只看到糧食，而看不見石子，看不見糧食以外的任何東西。它陷入貪欲的陷阱里，看不見隱患，看不見潛在的危機，看不見明天與未來，是貪欲葬送了它。
人生哲理故事14
有兩個落水者，一個視力極好，一個患有近視。
兩個落水者在寬闊的河面上掙扎著，很快就筋疲力盡了。突然，視力好的那位看到了前面不遠處有一艘小船，正在向他們這邊漂來�；加薪暤哪俏灰材Ｄ：乜吹搅�。
于是，兩個人便鼓起勇氣，奮力向小船劃去。劃著劃著，視力好的那位便停了下來，因為他看清了，那不是一艘小船，而是一截枯朽的木頭。但患有近視的人卻并不知道那是一截木頭，他還在奮力向前劃著。當他終于到目的地，并發現那竟然是一截枯朽的木頭時，他已離岸不遠了。視力好的那位，就這樣在水里喪失了生命，而患有近視的那位卻獲得了新生。
有兩個患有癌癥的病人。一個耳朵靈便，從醫生的談話中聽到，他們只能活三個月時間了。于是，整天郁郁寡歡，結果還沒到三個月就死了。
另一個人的耳朵有些問題，別說偷聽醫生的談話，就是你跟他直接說，他還聽不大清。奇怪的是，他不但活過了三個月，到現在已是兩年過去了，他還好好地活著。
在美國，有兩家同樣大小的公司，他們的總裁一個叫羅伯特，一個叫史蒂夫。羅伯特是一位精于算計的人，凡事都比別人看得長遠。他早就預測到了20年美過的金融危機，美國將有30％的公司要倒閉，像他現在這樣的小公司，肯定在那30％之中。所以他決定將公司解散，還能給自己和員工們留一些生活費，不然到時肯定是負債累累。史蒂夫不但不是一個善于算計的人，甚至還給人一種愚笨的感覺。他憨憨地認為，未來是永遠無法預測的，就算你將世界上最完美的計劃放在他的面前，他也不會相信，因為未來還沒有真正到來。他覺得自己的公司只要能夠生存一天，他就一定要讓它支撐下去。
結果，他的公司竟然奇跡般地度過了這場席卷全球的金融危機。最終，會算計的人將公司解散了，而不會算計的人，卻將公司比以前辦得更紅火了。
人生中，很多事，不知道的比知道的好，不靈便的比靈便的要好，不精明的比精明的要好。這就是人們常說的難得糊涂。其實，人生本來就是糊涂的，所有的快樂和幸福都藏在糊涂中，一旦清醒了，很多的快樂和幸福也就跟著煙消云散了。
人生哲理故事15
因為大雨，一位徒步旅行者和隊友走散了，獨自行走在戈壁荒原上。他的儲備糧吃完了，水也快沒有了。這時，前面來了個樵夫，他便上前索要食物。樵夫說：“實在不好意思，我也沒有帶吃的，這里有一擔柴，不如你拿去，也許會有用。”徒步者搖搖頭，拒絕了樵夫，繼續向前走。走了一段路，他更加饑渴了。這時，他遇到了一個牧人，便再次上前要食物，牧人搖搖頭：“我身上也沒有吃的，不如把我的佩刀給你吧，它十分鋒利�！币赌芨墒裁茨兀客讲秸呤鼐芙^了。
接著，他又遇到了一個農夫，他想：這回總可以要到吃的了吧�？赊r夫說：“我身上也沒有帶吃的，不過，這里有一盒火柴，也許你可以用上。”一盒不值錢的火柴能干什么呢？徒步者再次失望地離開了。天快黑了，徒步者終于來到了一條小溪旁。他發現，岸上還有一只剛剛死去的野兔。可是，沒有柴、沒有刀、沒有火，如何將野兔變成食物呢？
抓住每一個機會，才能登上人生的頂峰。
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