想要成為優秀的人,但你為什么會越努力越焦慮人生哲理
親戚家上大二的小朋友來找我聊天，把自己像破書包一樣疲軟的扔進沙發，聲音悶悶：“姐姐，我真是羨慕你，早生幾年，早畢業幾年，就不會有這么大的壓力�！�
“花式嫌我老？長本事了還...”，我在一旁聽的黑線滿臉。
她臉上帶著碩大而深重的黑眼圈，咬牙切齒，“要是我能每天活的不這么累，老十歲我也愿意。每天都好煩，好累，又好焦慮。”
她是年級學生會的主席，同時兼任著廣播站的副站長，她每天三節課六個小時，還要擠出時間去圖書館學英語。她積極的參加著各種志愿活動和實習，天光還未亮她就已經在那兒等第一班公交車。為了不被嘲笑是書呆子，還要利用各種碎片化的時間去看娛樂新聞，追最新的劇，看流行的小說。
她的努力并不只是口頭的幾句話，那種疲累好像已經深深的鐫刻進她的身體，僅僅十九歲的靈魂，灰白的像是老了一倍。
“你有沒有想過，自己到底為什么在拼命？”我問。
她湊過來看到我書桌上朋友送的橫渠四句，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，笑笑，“我倒沒那么大志向，就想好好努力以后掙大錢�！�
“那你以后想入那一行，期望的月薪是多少？達到這個月薪之后的生活又是怎樣？”我追問。
“我還真沒想過這個”，她說，“反正我周圍人都在努力，我也不能被落下就對了�？吹絼e人都那么拼命，真的壓力好大。”
我看到她眼神中漂浮起的不知所以，想起家里養過的那只小倉鼠，它在籠子里的滾輪上一刻不停的跑著，焦慮而又樂此不疲，它誤以為自己只要跑得足夠快，就可以擺脫前進的漩渦，可是它跑得越快，滾輪就轉動的越快，沒到一個月，就瘦成了皮包骨頭。
多像是坐在我面前的，那個眼神茫然姿態卻堅定的年輕人，帶著濃重的疲倦咬著牙奔跑，又因為用力過猛而生出更多的焦慮。
美國作家威廉·德雷謝維奇在《優秀的綿羊》一書中，對這個茫然又努力的群體做了如下的描述：
他們非常擅長解決手頭的問題，但卻不知道為什么要解決這些問題。他們斗志昂揚，卻沒有目標，光鮮亮麗，卻充滿焦慮，他們付出超過常人的努力去追求優秀，卻不清楚自己的目標，也體會不到努力帶來的樂趣。
不知道自己為何奔跑，就很難讓自己停下來。而奔跑的姿態一旦成為一種不帶目標的慣性，反而會讓你距離真正的優秀越來越遠，充其量，只能成為一個“看起來很厲害”的人而已。
高考周還有小朋友在公號后臺留言問我，“上大學到底有什么用？是為了學知識還是交朋友？”
這同樣是我當年無數次問過自己的問題，直到大三去一家NGO組織實習，我的面試官給出了答案。時隔多年，我依然記得他那口標準好聽的倫敦腔，以及他的話帶給我醍醐灌頂一般的震撼：
“Colledge gives you a chance to make dreams, and to discover yourself while dreaming. (上大學就是一個做夢的機會，并在做夢的同時發現自己)�！�
我們口口聲聲說要做自己，卻總是迷失在別人的軌跡里。
要如何才能擺脫群體壓力的漩渦，讓接受過所謂高等教育的年輕人，不再對盲目的努力和不知形體的優秀感到饑渴？有哪些事情，是我們在大學的時候就可以去做，而不必等到走上社會之后才開始？
1. 自知：脫去標簽之后，你還剩下什么？
“別介紹你的頭銜，介紹你是誰�！�
做人力資源的朋友在每年校園招聘面試應屆生的時候，都會問這樣一個問題，那些加持著各種學生會，志愿者隊，創業社等等光環的孩子，十個里面至少有七個會無言以對。
他對這種現象頭疼無比：“比起他們在學校都獲得了什么，我更想了解他們的興趣愛好，想知道他們對自己各方面能力的分析，可是這些小孩子只會拼命的將title一股腦的丟過來，試圖讓我從中去判斷他們是什么樣的人�！�
他們拼了命努力為自己帶上一個又一個帽子，可是我只關心帽子下面的這個人。
了解自己是一個漫長的過程，這個過程并不僅僅只能發生在大學時光，或是因為大學時光的結束就停止，但是20多歲的時間，也的確是一個人了解自己，發現自己的最佳時期。
年齡越大，越會有更多的不得已。有些事你現在不去做，可能就真的永遠都不會再去做了，比如認識自己是個什么樣的人，比如了解自己的長處和弱項，了解自己的愛好，以及基于自己的愛好，想要從事的職業，而不僅僅是匆匆投入一份工作。
《優秀的綿羊》中這樣寫道：
工作是維生，而職業是做自己所愛，并且獲得經濟報酬。
每年抽出一天的時間，給自己做一次詳細的SWOT分析，比起蒙著眼睛的盲目努力更加有用。
你不僅要知道自己如何行走，更重要的是知道自己要去哪兒。
2. 自立：“我想要”的前提是“我是誰”
想要當選學生會主席..因為有很多人都在競爭。
想要參加模擬聯合國...因為看上去很高大上。
想要拿獎學金...因為那能說明我是個好學生。
你想要的東西那么多，卻不清楚是為誰而爭取。
當一個人所有的理想都寄托于外部的`期望和壓力，優秀對于他就不再是一個清晰明確的目標，而不過是一劑“強心針”。我們從小耳濡目染著“別人家的孩子”長大，在父母，師長，以及同伴的壓力中逐漸放棄自己的想法，也放棄自己的堅持。
“我怎么想不重要，關鍵是老板怎么想，別人又怎么看我”，我家小妹妹實習回來，脫口就是這樣一句聽起來就喪氣無比的話。
每個人都生活在他人的期望里，但是不能只生活在他人的期望里。不讓自己的身影依托于別人眼光而自立，在精神上成為獨立的人，是每個孩子走向成年時都要上的必修課。
為自己的選擇負責，是比追逐他人的腳步要更加艱難的事。培養洞察力，找到方向感，給自己設置定位并為之努力。其實要比“別人覺得你...”是有意義更多的東西。
為自己的愛好，目標而努力可以打破我們對成功“被壓迫式”的追求，讓努力的意義清晰可見，而不是只停留在一個拼命的表象而已。
你或許會失敗，或許會摔疼，或許無法看上去那么光鮮，也或許會被當作是異類。
可是那有什么關系呢？
畢竟我們還年輕，畢竟我們還輸得起。
3. 自控：意志力很寶貴，別浪費在無用功上
那些看起來挺誘人的東西，你真的需要嗎？計算機證書，GRE, 會計證，人力資源證書...
每天一睜眼，這些選擇就擺在你眼前，像是美味誘人的糖果一樣，召喚著你看過來。
不考吧，好像挺可惜，考了吧，好像也并沒有什么卵用。
日復一日的糾結猶豫，努力說服自己，或是強行為這些“不知道有什么卵用”的東西安上意義。我們不欠生活一個可能，相反，而是欠它一個斷舍離。
擁抱生活的可能性，從來都不意味著你應該不加以選擇的，將所有的選項試過一遍。這世界不缺優秀的人，也不缺萬金油，能成就你的并不是你嘗試過多少東西，而是你是否能將這些東西轉化為自己的優勢，將優勢做到機制，成為自己的殺手锏和核心競爭力。
太多的時候，人并不是倒在絕境，而是倒在岔路口。
選擇，以及選擇之后帶來的后悔才是最消耗意志力的事情。成就我們的，不僅僅是因為你做了什么，更重要的是，你沒做的那些事。
一個人的精力和時間是極其有限的，唯有自控，限制自己的選擇范圍，才能“集中優勢火力”，正如《優秀的綿羊》一書中提到：
人云亦云...什么都想要，什么都想做到最好。它只會培養你盲目的野心，讓你陷入物質為上的野蠻性競爭
開放的態度應該是：知道生命的許多可能，尊重這些可能性的平等，然后為自己挑選其中的一個并堅持下去。
在成為一個優秀的人之前，你總得成為你自己。
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