棋類區(qū)幼兒園教育隨筆
篇一：
今天的棋類區(qū)有兩組小朋友在玩。我看到李緒偉先到，他一直在等待另外一個(gè)小朋友來，東張西望的。過一會(huì)，章宇辰來到。他就和章宇辰一起下起飛行棋來。我看到他們兩人一開始的時(shí)候好長時(shí)間沒有下起來。他們一直在說話，好像在爭論到底怎么下。尤其是李緒偉，好像說了很多話。但是聽起來好像說的都是跟下棋有關(guān)的話。
他們爭論著骰子怎么拋，拋到的數(shù)字怎么走棋子，棋子怎么走，拋到6怎么辦，走的線路是怎么樣的等等。
我們?cè)谕鎱^(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)注重玩的過程。對(duì)孩子來說，也是一般情況下，就是玩，在玩的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后邊玩邊解決。
像這樣的'玩之前先來討論的情況很少。而且他們是針對(duì)下棋的方法和規(guī)則來討論的更少。
這種現(xiàn)象是一種難得的好現(xiàn)象。因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬉环N游戲之前，經(jīng)常需要達(dá)到共識(shí)，對(duì)游戲的方法和規(guī)則等大家都認(rèn)識(shí)一致時(shí)，游戲才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來。
針對(duì)這個(gè)情況，我覺得可以把這種現(xiàn)象進(jìn)行發(fā)揚(yáng)。我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中，可以引導(dǎo)孩子對(duì)游戲的規(guī)則進(jìn)行討論，交流。這種討論和交流可以幫助孩子對(duì)游戲的更加明確，兩個(gè)人的認(rèn)識(shí)可以達(dá)到一致，對(duì)順利地完成游戲是非常有幫助的。
區(qū)域活動(dòng)中許多游戲都需要這樣的交流與溝通。這也是幼兒提高游戲能力的體現(xiàn)。
篇二：
新學(xué)期開始了，我們?cè)陂_展中，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)棋類興趣頗高，就以來充實(shí)幼兒的學(xué)習(xí)生活，不僅能有效鍛煉他們的思維，培養(yǎng)伙伴之間的相處能力還開發(fā)了幼兒智力。棋類游戲有多種形式，這樣就需要來是變幻種類指導(dǎo)。
因?yàn)槲覀兪谴蟀嘤變海_展的豐富其類有：“牛角棋”、“五步棋”、“老虎棋”、“西瓜棋”等。今天在他們玩的過程中，突然廣濤小朋友站起來說：“我會(huì)下象棋，你會(huì)下嗎”我看了一下他可愛的笑臉，心想不能給一個(gè)失望的回答，我說：“會(huì)啊，明天我?guī)笃鍋砀惚荣惡脝幔俊甭犚婍懥恋幕卮穑业男睦锟墒窃诖蚬模约焊静粫?huì)下象棋，怎么辦呢？只好晚上回家請(qǐng)老公幫忙教我下象棋。開始先教我每走一步的口訣，我在本子上記下來，然后就是怎樣挑戰(zhàn)對(duì)方。
第二天，我?guī)掀遄觼淼剑c廣濤在時(shí)進(jìn)行了一場較量。看到孩子全神貫注的樣子，心想可不能輸給一個(gè)孩子。可是萬萬沒想到的是我輸了，看到孩子得意的笑容，我心里也有一種說不出的高興。
針對(duì)這件事情我對(duì)自己總結(jié)了一句話，活到老學(xué)到老，學(xué)無止境。
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