月考家長評語

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，要用到評語的地方還是很多的，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認(rèn)識自我，樹立不斷進(jìn)取的信心。那么要怎樣才能寫得出好的評語呢？下面是小編精心整理的月考家長評語，歡迎大家分享。

月考家長評語1

　　首先感謝老師對我家xxx的關(guān)心以及對我們的信任。

　　我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校聽老師的話認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家?guī)透改竸趧�。是個言出必行的好孩子。我們都很喜歡他，而且都很欣賞他，盡管成績不是很好，但在這個物質(zhì)豐富的社會上，品德還是重要的。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊。我們也相信他會更加進(jìn)步。隨著他的獨立自主意識逐漸增強，他有時會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自理能力較強，能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí)。他能夠取得一點進(jìn)步，多虧了您對他的教育和關(guān)心，我們非常感謝。為了他進(jìn)步更快，我們將積極配合老師對他的教育。

　　本次孩子的考試成績令我基本滿意。感謝老師對孩子的悉心栽培，希望孩子不要驕傲，繼續(xù)努力爭取取得更優(yōu)異的成績！如今中考在即，希望我的孩子能憑著堅定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一個圓滿的句號。

　　第一，拓寬期望面，不要只局限于智能與學(xué)業(yè)。

　　以智能高低、學(xué)業(yè)成績的好壞作為衡量孩子是否成功、將來是否有前途，是現(xiàn)代社會的流行，但事實上衡量一個人的成功與否具有許多評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　很久以前在羅馬，有個小學(xué)生因為學(xué)習(xí)成績不那么理想，成天郁郁寡歡。一次，父親把他帶上羅馬一座高高教堂的塔頂�！巴�下瞧瞧吧，親愛的孩子�！备赣H指著像蜘蛛網(wǎng)般的街道說，“通向廣場的路不止一條，生活也是一樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路達(dá)不到目的地，那就走另一條路試試！”

　　多么聰明、豁達(dá)的父親！他以一種恰如其分的方式，表達(dá)了對孩子取得成功的期望。

　　第二，期望應(yīng)符合孩子的能力水平與志向愛好。

　　聰明的家長，在對孩子有所期望之時，不妨先評估一下孩子的智能特點、興趣范圍、個性特征。家長可以與孩子一起分析一下，孩子的優(yōu)勢在哪里，不足之外又有哪些；有些行業(yè)上的成功，不僅需要達(dá)到相應(yīng)的智能水平，還需要有許多非智力因素的參與，孩子是否具備了，或者是否可以通過一定的培養(yǎng)達(dá)到；家長所期望的是不是孩子所感興趣的或鐘愛的；孩子的個性最適宜于從事哪些工作……如此等等。

　　家長要記住，要以孩子自身作為參照，以他的特長為出發(fā)點，而不要以周圍人或者自己作為期望的參照與出發(fā)點。

　　第三，表達(dá)適度，激發(fā)動機。

　　要將期望轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，得讓孩子把家長的期望轉(zhuǎn)化為自身發(fā)展的內(nèi)在動力。

　　如今的孩子，生存于信息時代，生活在獨生子女的家庭環(huán)境中。所以，他們生來就被置于五彩繽紛的天地里，享受著眾多成人給予的關(guān)愛。在這樣的生存空間里，孩子不知不覺地養(yǎng)成了一種被動的習(xí)性，習(xí)慣于等待信息與指令。

　　比如說，凡事都要大人說了才去做，每天在電視屏幕前一坐就是二三個小時，被動地接收著電視上的“精彩節(jié)目”。如此一來，那些真正源自于內(nèi)心的需求與動機則顯得相當(dāng)缺乏，導(dǎo)致主動性與創(chuàng)造性水平較低。

　　同樣，在家長喋喋不休的期望表達(dá)面前，孩子仍然扮演了被動的角色。其結(jié)果，要么使孩子人云亦云地盲從，要么使他對什么都無所謂，還有就是使孩子產(chǎn)生“你越是要我這樣，我越是要那樣”的叛逆心理。一句話，第一次講可能是真理，第十次講就是陳詞濫調(diào)了。在一個適宜的時間與場合，與孩子一起探討一下家長對孩子期望，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過一日十次的重復(fù)。

　　家長還應(yīng)該訓(xùn)練孩子成為生活的主動參與者。這就要求家長適當(dāng)減少對孩子的關(guān)愛與期望，多讓孩子自己做判斷、做選擇，承擔(dān)家庭與社會的責(zé)任，將生存與發(fā)展作為自己的內(nèi)在需求。“外部力量要通過內(nèi)部因素產(chǎn)生作用”，家長對孩子的期望，也是同樣的道理。

月考家長評語2

　　首先感謝各位老師對我孩子的關(guān)心與教育，讓xxx在這次的考試持續(xù)保持在班級前五名，真心感謝各位老師對孩子的嚴(yán)格與督促！

　　xxx此次考試的整體成績較上次月考明顯偏低，主要拉分的'數(shù)學(xué)成績。其實，數(shù)學(xué)成績應(yīng)該是她幾門課中最不理想的科目，所以今后的學(xué)習(xí)中我會更加重視她的數(shù)學(xué)成績提高學(xué)習(xí)。在我認(rèn)為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)除去客觀的智商問題便是態(tài)度的端正，總結(jié)了以下有以下幾點：

　　1、先反思學(xué)習(xí)態(tài)度，事實上大家都有學(xué)好的愿望，成功與否關(guān)鍵看行動。

　　2、正確看待成績�？荚囀潜┞秵栴}的最佳時刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤、這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，那么這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。

　　3、如何對待做錯的題：對試卷中的問題應(yīng)仔細(xì)歸類。不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時間不夠、過程不完整、能力不及。你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。

　　4、錯題歸類考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應(yīng)重點標(biāo)注并歸類保存。

　　5、他山之石可以攻玉：每次考試你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是因為方法得當(dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高，他們成功的經(jīng)驗同樣重要，不論是學(xué)生還是家長都應(yīng)誠懇向他們請教，以期達(dá)到學(xué)習(xí)雙贏的目的。

　　孩子在平常生活中，特別令我欣慰的是xxx從小比同齡人的獨立性、自理性要強，思維活躍，思想陽光，身上也能透出一股正能量，但沒受過什么挫折，有點小驕傲，希望老師能及時的嚴(yán)格的督促她，自信是好的，自戀就不必了，謝謝！

月考家長評語3

　　首先說一句老師辛苦了！

　　我的孩子最近一段時間表現(xiàn)還算不錯，因為剛上初中對初中的學(xué)習(xí)方式和方法還不能完全接受這需要一個過程我相信xxx會盡快完全適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)請老師放心。我們對孩子在德智體等方面的教育一直抓得比較緊。如果xxx在學(xué)校犯了什么錯誤希望老師和我們及時溝通我們會積極配合老師管好xxx。我們也相信他會更加進(jìn)步。隨著孩子的成長一定會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題希望老師能多關(guān)注xxx的成長在這里我們非常感謝。本次孩子的考試成績令我基本滿意。

　　感謝各位老師對孩子的悉心栽培，希望孩子繼續(xù)努力爭取取得更優(yōu)異的成績，因為基礎(chǔ)不太好所以孩子有些知識掌握的不太好也許是沒能掌握恰當(dāng)?shù)姆椒�，希望老師能給予輔導(dǎo)。

　　謝謝。

月考家長評語4

　　首先說一句對不起！

　　我的孩子給您添麻煩了，因為孩子本身的基礎(chǔ)很差，所以孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，家里面我們因為各種原因，沒能給予孩子及時的輔導(dǎo)和關(guān)注，所以造成孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)很不好，但是我們明白孩子是我們的希望，我們也希望孩子能進(jìn)步，能變好，能在學(xué)習(xí)上取得大的進(jìn)步。其實xxx品質(zhì)并不壞，只是有些調(diào)皮，希望老師能積極引導(dǎo)他，我們因為也不知道在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該怎么樣來輔導(dǎo)他，所以家庭教育這方面就顯得有點吃力，所以希望孩子在學(xué)校老師能嚴(yán)加看管，有什么問題能和我們及時溝通，我們一定積極配合老師，把xxx管好，希望老師您能多費心，在這里我們不勝感激！

　　本次對xxx的考試成績，我無法說好與不好因為他成績一直在后面，只能希望通過學(xué)校老師和我們家長的共同努力，讓他在以后的日子里盡力取得進(jìn)步，希望老師能教給他一些學(xué)習(xí)的方法，能想辦法讓他對學(xué)習(xí)感興趣。當(dāng)然我們也會在家庭教育方面多關(guān)注xxx的成長。

　　最后謝謝各位老師對xxx的悉心栽培，謝謝！

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