一年級下冊學生的期末評語
在平日的學習、工作和生活里，要用到評語的情況還是蠻多的，評語可以幫助被評價者不斷地逼近理想目標，你所見過的評語是什么樣的呢？以下是小編精心整理的一年級下冊學生的期末評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級下冊學生的期末評語1
1. 雙雙：你文雅秀氣，寫的字端正清秀，批改你的作業(yè)是老師的一種享受。你能默默地完成老師布置的工作，擔任小組長，工作盡職盡責，如果在活動、交往中能夠更加大方些，學習上更積極主動些，你一定能成為小朋友心目中的好榜樣。
2. 陳薇：你是個聰明可愛的孩子，課堂上，你積極開動腦筋，踴躍發(fā)言;課后，你能認真完成作業(yè)，字跡端正清秀;對于工作，你能認真負責的完成。孩子，如果你主動地與好書交朋友，相信各種各樣的好書會讓你成為一個充滿智慧的人!
3. 怡榮：你是一個品學兼優(yōu)的好孩子，與同學們相處愉快，愛勞動，講衛(wèi)生，誠實勇敢，學習認真主動，積極思考，課堂練習能獨立完成。孩子，如果你主動地與好書交朋友，相信各種各樣的好書會讓你成為一個充滿智慧的人!
4. 曉文：首先，我要向你表示祝賀，因為你是我們班進步最大的同學。從這就可以看出，你是一個很聰明的孩子!要想取得好成績，除了聰明外，最重要的還是勤奮和大膽，相信你已經(jīng)明白了，并且能夠持之以恒。老師祝你在新的一年里能取得更好的成績!
5. 東鵬：你尊敬師長，頭腦聰明，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè)。你的一手整潔、優(yōu)美的鉛筆字給老師留下了深刻的印象。只是你對自己要求不高，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人好嗎?
6. 紫茵：你終于進步了，這讓老師感到十分欣慰。你知道嗎?當你不言不語、吃飯不積極時黃老師是多么的焦急呀!無論何時，你都應(yīng)該保持活潑、開朗的性格啊!現(xiàn)在的你，老師多么喜歡呀!你愿意繼續(xù)努力，取得更大的進步嗎?
7. 張欣：你見到老師禮貌相待,能關(guān)心集體、熱愛勞動、愛跳舞，這老師是很欣賞的;但你令老師感到不完美的是上課時愛“摸魚”，如果上課你能管住自己的小手，專心聽講，不做小動作，老師相信你一定能取得更優(yōu)秀的成績，努力吧!
8. 許婧：你是一個能干、有個性的小女孩。喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎。不過，只要努力，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生，對嗎?
9. 紀虹：你見到老師禮貌相待,能關(guān)心集體、熱愛勞動。早讀課上,老師總能聽到你朗朗的讀書聲;課堂上，你聽得那么專心,發(fā)言那么積極;課余，你又那么主動地幫助學習困難的同學。可是你的書寫還有待于加強，老師相信只要你加油你一定會成為最棒的學生。
10. 嘉茵：你能禮貌待人、熱心助人、關(guān)心集體、書寫端正、學習也比以前主動了，值日時你總是干得最起勁,清潔區(qū)撿得干干凈凈。如果上課你能管住自己的小手，專心聽講，不做小動作，老師相信你一定能取得更優(yōu)秀的成績，努力吧!
11. 友健：你是一位非常聰明，讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應(yīng)快，而且富有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是老師又在心里有一些擔心，擔心你有時的粗心、松懈，你說老師的擔心有必要嗎?
12. 佳麗：當我看到你水靈靈的眼睛時,就抑制不住對你的喜愛。上課時，你能認真聽講,作業(yè)能按時完成,寫的字非常漂亮。現(xiàn)在的你比以前活潑些了,老師希望你今后上課時要多發(fā)言，爭取更大的進步，好嗎?
13. 梓銘：你是一個活潑可愛的孩子，見到老師、同學，你總是笑臉相迎;上課你能認真聽講，積極參與課堂討論;課余，你能耐心的輔導學習困難的同學。你的作業(yè)總能按時完成，只是書寫還不夠美觀。如果你能改正這一點，那你將成為一個更優(yōu)秀的學生!
14. 澤玲：你是一個活潑可愛的女孩，尊敬師長，與同學友好相處，積極參加學校開展的各項活動。作業(yè)一絲不茍。批閱你的作業(yè)也是一種美的.享受。但是，你的學習成績有待提高，作業(yè)方面也存在問題。老師相信：只要你肯努力，你一定會成為班上最出色的學生。
15. 潔瑩：你是一個文靜而又懂事的女孩。你熱愛勞動，與同學和睦相處。上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。不過，老師覺得，你應(yīng)該更開朗一些，課堂上發(fā)言更積極一些。老師和同學們都期待著你精彩的表現(xiàn)，好嗎?
16. 張婷：大家喜歡聽講時的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽;大家喜歡課余的你，那時的你徜徉在書的海洋里;大家喜歡寢室里的你，你已經(jīng)學會了關(guān)心同學;大家喜歡活潑的你，你的生活總是充滿了熱情。但大家不喜歡“摸魚”的你，不相信那是你這樣的孩子做的事，你能用行動改變大家對你的這一點看法嗎?
17. 希妍：你懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。你那一手漂亮的字給大家留下了深刻的印象。但是，課堂上的你沉默不語，這種“沉默”，會使你失去許多表達和思維訓練的機會。你不能再“沉默”下去了，大家真希望你能打開鎖住的“金鎖”，使自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。 柳兒：你是聰明活潑的小不點，不管是朗讀，還是回答問題，聲音特響亮。別看你人小，但很熱心的為班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡。可是有些時候，你卻不太遵守紀律，上課喜歡做小動作，你知道黃老師多著急呀!黃老師相信明年的你一定能讓大家刮目相看的，你說呢?
18. 佳倫：你聰明能干,做事很有主見,大家很喜歡你。不過，剛剛進步的你又回到了以前,上課時發(fā)言少了,課后使勁地玩。老師不希望你這樣做,只要自己像前段時間一樣，再努力一點，相信下學期的少先隊員名單里就會有你了!
19. 先楚：現(xiàn)在的你進步可真大!上課時總能看到你坐得端正的身影;聽到你悅耳的回答聲;你瞧你，字寫得越來越漂亮了，成績越來越穩(wěn)定了。大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!相信你將成為一個更出色的學生。
20. 家堃：你是一個活潑可愛的男孩，見到老師、同學，你總是笑臉相迎。你上課能認真聽講，積極參與課堂討論。你的作業(yè)總能按時完成，只是有時有一點馬虎。如果你各方面都再努力一些，那你將成為一個非常優(yōu)秀的學生。
21. 卓安：課堂上，每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑，你始終是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，每當輪到你值日，你總是認認真真去做，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習成績有待提高，作業(yè)方面也存在問題。老師相信：只要你肯努力，你一定會成為最出色的學生。
22. 培凱：你是個十分天真可愛的孩子，能和小朋友和睦相處，熱愛班集體，愿意為他人服務(wù)。如果學習時積極開動腦筋，你所學的知識會更有趣而扎實，你就會成為學習的主人!
23. 杰利：你既聰明又活潑，這學期課堂上你舉手非常的積極。你團結(jié)同學，熱愛集體，老師為你的進步感到驕傲。如果你上課能改掉“摸魚”的壞習慣，相信你的成績會更棒的。加油吧!
24. 坤海：其實你是一個聰明，能干的孩子。當你認真學習時，你的成績將會名列前茅;如果你放松的話，成績就會明顯下降。你的發(fā)言很精彩,大家聽了羨慕不已，辦事能力也很強。老師希望你能專心聽講，力求上進，成為我們班上出色的學生。
25. 志炫：你性格內(nèi)向，忠厚老實。平時你能關(guān)心集體，值日工作負責。你在學習上付出的努力讓老師看了心痛，你的進步是有目共睹的，老師希望你注意點學習方法，這樣你的進步會更大!
26. 宇豪：每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步;每當你見到老師時，總是禮貌相待;每次值日時，你干得是那么起勁;課堂上，我總能聽到你令人滿意的答案，你真的在進步了。不過，考試時你這只“小老虎”可有點粗心啊。
27. 偉德：你的大眼睛寫滿了乖巧和懂事。你對工作的負責和對人的體貼真讓老師高興。你有很強的上進心，正是這樣強烈的上進心才使你不斷地進步，不斷地取得好成績。現(xiàn)在的你再也不會把學習看成“攔路虎”，而能輕松地解決它。你在書寫方面是不是也能如此呢?
28. 超杰：首先，祝賀你在這學期末取得了這么大的進步!無論在課堂上，還是在課余都能看到你認真地思考,老師真心地為你感到高興。更讓老師感到高興的是你改變了對學習的態(tài)度。學期初，你總是遲遲交不出作業(yè)本，可現(xiàn)在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè)，按時交上作業(yè)本，因此你的成績也就有了進步。請記住堅持就是勝利!
29. 軍楷：在老師的心目中，你是一位聰明、活潑的好孩子。課堂上，你捷敏的思維、較強的語言表達能力，積極、大膽的學習作風給大家留下了深刻的印象。但是，你靜不下來，做題不夠細心，書寫也在滑坡，希望你戒驕戒躁，改正不足，相信你會更優(yōu)秀的!
30. 梓鋒：其實你是一個非常聰明的學生，老師給你講的東西你能很快接受，你所缺少的就是勤奮了。現(xiàn)在的你改掉了上課故意破壞課堂紀律的壞習慣，同時你也敢于舉手發(fā)言了。但是，為什么要老師看著你才能學呢?其實，黃老師在任何時候都在關(guān)注著你，在為你加油。學習是為了你自己，知道嗎?
一年級下冊學生的期末評語2
在老師的印象里，你總是那樣謙虛有禮。對待學習，總是那樣一絲不茍：認真聽講，按時完成作業(yè)。身為班長，也能主動參與班級管理，是老師的得力小助手。不過，老師多么渴望你在今后的班級管理中能拿出“小男子漢”的氣概來，帶領(lǐng)我們班的小駿馬們勇往直前!
別看你的個頭小，卻有著驚人的爆發(fā)力!誰能料想在體育節(jié)跳繩比賽中，你居然創(chuàng)造了奇跡：榮獲一等獎!為我們班爭了光!我想，憑著這股勁，學習上還會有什么“攔路虎”能阻擋了你呢?所以，孩子，請端正學習態(tài)度，課上認真聽講，作業(yè)認真完成，你也一定可以創(chuàng)造出學習上的“奇跡”!加油吧，老師相信你!
胖墩墩的身子，機靈的大腦袋，一個多么可愛快樂的男孩!說心里話，老師非常喜歡你課上的奇思妙想，非常喜歡你一手工整漂亮的鉛筆字!可是，我不得不提醒你：寬容大度是一個人高尚的品質(zhì)。所以，以后請不要抓住別人的“小尾巴”就不放手喲!同學之間的情感是世上最美麗的東西。
你的聰明，你的率真，你的可愛，讓為師怎能不為之而感動呢?至今還記得你在體育節(jié)上奮勇拼搏的樣子，那種永不服輸?shù)木珰馍瘢尀閹熒钌顒尤?可是，我還要輕輕地告訴你：小小年紀可不能有江湖義氣喲!只有團結(jié)同學，和睦共處，你才能在這個溫暖的大家庭里收獲愛與感動!
你總是一副憨憨的樣子，不溫不火，像一朵薔薇花靜靜地綻放!為師深深地知道：你的真誠，你的努力，一定可以打動每一個關(guān)注你的人!當然，為師還要提醒你：一個人不僅要注重內(nèi)在美，還應(yīng)擁有外在美，就請從每一次整潔美觀的家庭作業(yè)開始吧!你一定可以做到，我相信你——一個追求美麗的孩子怎么會容忍自己在外表的“瑕疵”呢?
雖然你看上去是那樣的沉默寡言，一副弱不禁風的樣子，可我知道你的心中是無比熱愛老師和同學們，熱愛我們小駿馬班!只是，膽小靦腆的你不善于表達，不善于外露而已。孩子，勇敢點兒，別害怕，我們都是你最親近的人!
我知道，你一直都是一個聰明可愛、討人喜歡的男孩子。課上，你總能給老師滿意的回答。面對別人的錯誤問題，你也能主動伸出幫忙之手。這樣積極主動的孩子，一定能夠端正學習態(tài)度，認真完成每一次的家庭作業(yè)的!同時，老師多么希望好動的你能在課下團結(jié)他人啊。我深深期待著下學期你能給我一個驚喜!
我清楚地記得，開幕式上入場儀式時，你昂首挺胸、大步向前的樣子。那種自信與勇敢，曾讓老師為之自豪!如果你能在學習上再認真點，尤其是課上的聽講，我相信你一定可以獲得成功的喜悅!希望就在前方，請勇敢地前進吧，孩子!
你是個誠實有愛心的孩子!每天放學，就在別人都急著往教室外站路隊的時候，你卻拿起掃帚開始清掃班級的衛(wèi)生死角。孩子，別氣餒，在學習上也許你只是沒有找到那把打開知識的金鑰匙而已。要記住，你所背誦的那句名言：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。請相信自己，相信未來!加油，孩子!
孩子，其實你是個天資聰慧的孩子，只是生長在了一個缺少愛與關(guān)注的家庭里。即便如此，你還是時時能給老師以出乎意料的驚喜啊!祝賀你，繪本劇表演社團里為有你這樣的優(yōu)秀學員而驕傲!孩子，只要你認真地對待學習，老師相信你也可以像繪本劇表演那樣取得優(yōu)異的成績的!
你一直都是那樣勤勉、認真、專注，這就是你學習成績優(yōu)異的源泉。孩子，那天打開你的《閱讀評價手冊》時，我多么想對你說，“和一本好書對話，就是和一位高尚的人交朋友!”在此，我多么希望你能夠在漫漫書海里，找尋到那位默默給你力量、給你方向、給你啟迪的“知心朋友”!
你是個主動參與班級管理的孩子。永遠忘不了，每次午餐一結(jié)束，你就默默駐守在班級圖書角邊，為大家分發(fā)、收集、整理圖書。小小年紀，就有一顆奉獻之心，怎能不讓人感動!我知道，有時你為個別同學不遵守圖書借閱制度而苦惱。孩子，別著急，和其他三位圖書管理員討論研究一下，可否制定出一個獎懲辦法來?
還記得開學之初，語文課上你開闊的思維和豐富的想象，曾讓老師為之一震;也還記得那次課前一分鐘，主動站到講臺上，面向臺下亂哄哄的同學們大聲說了聲“請安靜”……前幾天的家訪，我終于知道了你優(yōu)秀的背后，是因為有了一位嚴謹慈愛的奶奶在默默支撐著!孩子，趕快戒除課上好動、不專心聽講的壞毛病吧，你的奶奶和我們大家都渴望優(yōu)秀的你更應(yīng)該是個自律的人!
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