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初中語文作文的評語220句
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是評語了吧，借助評語能夠激發(fā)和維持被評價對象的內(nèi)在動力，調(diào)動其內(nèi)部潛力。你所見過的評語是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中語文作文的評語220句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、本文開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開頭簡明扼要，是篇優(yōu)秀的文章。
3、本文開頭新穎，具有先聲奪人之效。使觀眾一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
4、本文開頭引人入勝，吸引觀眾。…點面結(jié)合，使文章活潑，具體，詳略得當。
5、本文語言活潑豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引觀眾
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、本文開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、本文選材新穎，激起觀眾讀下去的欲望
10、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處有不可或缺的點晴之筆。
11、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
12、以飽滿的激情，描寫了……
13、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
14、比喻貼切，用詞活潑。
15、本文語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
16、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
17、敘述自然活潑、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
18、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
19、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
20、本文邊敘事邊抒情。
21、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
22、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
23、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
24、本文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
25、本文想象合情合理，
26、通過活潑、形象的語言的描繪，使觀眾仿佛置身于夢境一般。
27、本文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
28、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
29、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
30、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
31、語言準確，鮮明、活潑，內(nèi)容極其豐富具體，
32、事例敘述得活潑具體，人物的言行符合各自身份特點。
33、本文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
34、本文將…寫得細致入微
35、語言活潑明快，富有情趣。
36、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
37、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
38、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
39、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
40、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
41、結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
42、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
43、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
44、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
45、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
46、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
47、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
48、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
49、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
50、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
51、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。
52、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
53、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
54、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
55、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
56、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
57、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
58、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
59、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
60、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。 全文通俗易懂，趣味性強。
61、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
62、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
63、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
64、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
65、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
66、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
67、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
68、借景抒情，托物詠志，很特色。
69、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
…要求通過虛構(gòu)的故事來表達一種哲理。
71、本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
72、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
73、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。
74、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
75、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
76、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
77、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
78、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
79、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
80、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
81、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
82、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。
83、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
84、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
85、全文通俗易懂，趣味性強。
86、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
87、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
88、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
89、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
90、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
91、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
92、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動。
93、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予我美的享受，還引起我的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的人。本文讀后給人以美感，引人深思。
94、本文開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
95、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
96、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
97、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料？
98、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
99、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
100、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
101、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
102、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
103、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
104、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
105、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
106、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
107、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
108、語言基本通順，偶有不暢。
109、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
110、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
111、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
112、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
113、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的.喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
114、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
115、文章前后連貫，形成完整的形象。
116、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
117、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
118、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
119、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
120、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
121、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
122、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
123、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
124、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
125、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
126、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
127、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
128、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復從不一樣角度，不一樣方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
129、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
130、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
131、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
132、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
133、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
134、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
135、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
136、標題好。“空盒子”給人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
137、詳略得當。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果；結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。
138、本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達了少年兒童對學校發(fā)展遠景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。
139、題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
140、本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡、鄙夷的感情。
141、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
142、作者通過一個小故事，想到一個比較深刻的哲學道理，還是比較有水準的，而且感想很真實！
143、小作者通過讀書了解了中國的歷史，懂得了我們今天擁有的一切，要感謝歷史的選擇與人民的選擇，內(nèi)心生發(fā)出對中國的無限熱愛之情；敘述有順序，內(nèi)容較詳實，引用恰當。
144、語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領(lǐng)文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。
145、這篇縮寫的文章，沒有改變文章的厡意，人物、事件均保留了原來文章的特色，對整個故事進行了壓縮，符合縮寫的要求，是一篇優(yōu)秀的縮寫作文。
146、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服。
147、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎？
148、通過仔細觀察，采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風趣。
149、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
150、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
151、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
152、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長著呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大、清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀！
153、好筆力，好見地，讀史有眼，立論有識，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。
154、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
155、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
156、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
157、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
158、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
159、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
160、全文通俗易懂，趣味性強。
161、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
162、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
163、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
164、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
165、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
166、細致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀的巴金！”
167、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
168、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
169、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
170、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
171、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
172、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
173、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
174、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
175、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結(jié)尾點題，突出中心思想。
176、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
177、雖然選取了生活中具有務必敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
178、能夠選取生活中具有典型好處的題材，事件的代表性較強。
179、選材過于通俗，不具務必的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
180、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
181、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
182、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有務必的普遍性。
183、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
184、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
185、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
186、未能透過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
187、你的文章如行云流水，一氣呵成，讀后如醍醐灌頂，令我茅塞頓開。
188、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
189、筆下生輝解釋：指文人才思俊逸，寫作的詩文極佳。造句：把平時觀察到的事物記在心里，你去畫的時候自然就能筆下生輝。
190、您的文章主題明確，文情并茂。深深的打動人心，引發(fā)共鳴。
191、構(gòu)思新穎，題材獨具匠心，情節(jié)跌宕起伏緊扣人心。
192、文章主題明確，文情并茂。深深的打動人心，引發(fā)共鳴。
193、平凡中顯示出不凡的文學功底，可謂字字珠璣。辭藻華麗營造氛圍。
194、構(gòu)思新穎，題材獨具匠心，情節(jié)跌宕起伏緊扣人心。
195、文章主題明確，文情并茂。深深的打動人心，引發(fā)共鳴。
196、文章文采斐然，辭藻華美，語言樸實，文筆清新，情感豐富，人物形象飽滿，條理清晰，結(jié)構(gòu)層次分明，情節(jié)合理，跌宕起伏，描寫生動，引人入勝，藝術(shù)感染力強，結(jié)尾畫龍點睛，寓意深刻，發(fā)人深思，意味悠長。
197、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
198、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
199、平凡中顯示出不凡的文學功底，可謂字字珠璣。辭藻華麗營造氛圍。
200、感情線明暗兩條，一明一暗，作者妙筆生花，均呈現(xiàn)出不一樣的光彩，令人眼前一亮。
201、文章的主題比較積極，小作者表達出自己的愿望，要用自己的發(fā)明來為人類造福，為社會做出貢獻。小作者運用了自己的想象力，比較具體的寫出了自己的發(fā)明，雖然想象有些離奇，但其中也符合了生活中的邏輯，能夠達到為中心服務的目的。最后希望小作者繼續(xù)努力，下次提交更為精彩的文章!
202、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣。“帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。
203、你對科學的喜愛令老師佩服。我相信你一定會如文中所寫的，把“假如”變?yōu)楝F(xiàn)實，為人類做出更多的貢獻。 這篇文章構(gòu)思奇妙，想象奇特，語言生動活潑。文章在神話傳說的基礎(chǔ)上,進行合理想象和生動描述，
204、本文的構(gòu)思是巧妙的，文筆是簡潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng)造力是獨特的，文章讀起來是極具吸引力的小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景圖，表達了自己“長大后，一定當一名航天員，探索宇宙星系，為祖國貢獻力量”的美好愿望。
205、你是一個想象力多么豐富的孩子啊!
206、這是一篇很有新意的文章構(gòu)思巧妙,語言樸實自然。
207、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
208、想象力較豐富,極具新意。
209、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面前。 文章簡潔明了,語言平淡樸實。
210、作者觀察細致,想象力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
211、想象大膽、新奇，很有創(chuàng)造力!努力去實現(xiàn)夢想吧!
212、本文表現(xiàn)了一位喜愛發(fā)明的小同學。這人正是小作者的同班同學。小作者通過幾個細節(jié)，把這位同學們對于發(fā)明如何著迷的程度充分表現(xiàn)出來。這樣的人，真是令人敬佩。
213、小作者以常見的課桌為基礎(chǔ)，展開想象的翅膀，讓我們看到了未來課桌的新和奇：能升高降低，能變成地板，還能隨時移動。習作中可見小作者細心的觀察能力和創(chuàng)新能力。
214、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。
215、這篇作文取材新穎, 構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
216、行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯的文章文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現(xiàn)讀者面前。
217、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎(chǔ)表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。
218、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現(xiàn)實生活中。
219、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作!
220、小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環(huán)境。
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