培訓計劃

時間：2023-10-10 13:15:12 培訓計劃我要投稿

（實用）培訓計劃9篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的培訓計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（實用）培訓計劃9篇

培訓計劃篇1

　　為了進一步做好20xx年吉林省中小學教師信息技術應用能力提升工程工作；部署落實今年“提升工程”培訓工作重點，破解難點問題；積極引導信息技術與教學深度融合應用，發揮典型案例的示范引領作用，根據《關于做好20xx年中小學教師信息技術應用能力提升工程實施工作的通知》（吉教師〔20xx〕21號）的文件精神，6月19日上午由省“提升工程”辦公室組織的20xx年吉林省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓啟動會暨管理者高級研修項目在吉林省教育學院教學樓一階梯教室順利召開。來自全省各地“提升工程”辦公室負責同志以及承接吉林省“提升工程”培訓的各機構負責同志共100人參加培訓。

　　學院院長張東航教授、“提升工程”辦公室宋海英主任出席項目開班儀式。張院長發表講話，他對此次培訓項目的重要意義和目標進行了高度概括，對培訓效果、培訓質量和培訓服務提出殷切的希望。開班儀式由鄭世忠副主任主持。

　　在6月19日至21日為期三天的培訓過程中，省“提升工程”辦公室努力將信息技術專家引領、典型案例示范引領與培訓模式改革創新相結合，轉變培訓思路，創新培訓模式，不斷提升培訓質量和培訓效果。

　　在信息技術專家引領環節，邀請徐州市電教館館長，信息技術與學科深度融合國家級專家周巖教授，以“技術促進教學方式變革”為題為參訓者做了精彩的專題講座。周巖館長從理論的視角，對教師利用信息技術變革教學的觀念更新進行了循序漸進的`引導和說明；從實踐的視角對教師如何利用信息技術手段，實現信息技術與學科教學深度融合，進行了深入淺出的講解與示范。這些內容拓寬了學員的專業視野，加深了學員對信息時代，教育教學變革與創新的認識與理解。

　　在典型案例示范引領環節，首先項目組設計了“一師一技”微課現場制作與展示匯報活動。由12個市州選派當地信息技術與學科深度融合示范引領作用發揮突出的14名一線教師參與活動。由省“提升工程”辦公室根據參賽教師所教學段、學科制定1:3的微課制作知識點，參加展示教師抽簽決定微課現場制作內容，由省“提升工程”辦公室安排制作教室，同意計時制作，并按照抽簽順序進行現場展示。在展示結束后，設計利用信息技術工具進行現場投票，由著名學科專家進行現場點評。“一師一技”微課現場制作與展示匯報活動，為參訓教師帶來了全新的培訓體驗，促進信息技術與教研、培訓緊密結合，為推動信息技術與課堂教學的融合與應用提供了引領與示范案例。同時，通過專家點評，參賽教師明確了自身不足和未來努力的方向，對他們專業知識和信息化水平的提升發揮了重要作用。

　　其次，項目組組織二道區信息技術應用創新試驗與分享考察活動,帶領參訓教師赴二道區108中學感受信息時代“專遞課堂”對教育改革和提升教育教學質量發揮的重要影響。二道區教育局對此次考察活動高度重視、精心準備，張蘭爽副局長親自為學員進行解說。她指出，“專題課堂”系統包括直播課堂、點播課堂、互動課堂三個部分，是利用網上同步上課的方式，使邊遠地區上不起課，上不好課的農村學校與擁有相對豐富教育資源的城市中小學校同上一節課，共享優質教育資源，從而提高教育質量。二道區教育局作為省級先行試點單位，不斷探索吉林特色教育信息化發展創新模式，努力發揮教育信息化在推進城鄉教育資源均衡配置以及優質教育資源共建共享方面的積極作用，全面提高二道區基礎教育質量。對于二道區信息技術創新試驗考察分享活動，學員們都感覺收獲頗豐。

　　在培訓模式改革創新方面，項目組精心設計了課程自主選學方案。分別邀請吉林省教育信息化辦公室張雁東常務副主任和省基礎教育網絡信息中心鄭世忠副主任在相同時間，為參訓學員提供“教育信息化國家發展戰略推動區域教育均衡發展”以及“提升工程管理者信息化領導力提升”為主題的專題培訓，讓參訓學員進行自主選學。自主選學新嘗試豐富了培訓方式改革與路徑，為達成培訓目標，提高課程培訓質量，發揮重要而積極的影響。

　　在20xx年“提升工程”主要工作布置環節，省“提升工程”辦公室宋海英主任，針對20xx年全省“提升工程”培訓的工作目標、工作重點、難點問題進行了部署與解讀。要求在20xx年底按照國家要求完成我省中小學（含幼兒園）教師的“提升工程”全員培訓任務。目標培訓人數達到38000人。同時，開展中小學教師信息技術應用能力提升工程“十百千萬”示范活動。推薦認定12個省級信息技術應用示范區縣，100所省級信息技術應用示范學校，1000個示范性教師工作坊，匯聚10000個可分享、可借鑒、可推廣的省級信息技術與教學深度融合學科優秀成果，以“十百千萬”示范活動為載體，萃取經驗，總結成果，有效提高全省教育信息化綜合水平。

　　可以說20xx年吉林省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓啟動會暨管理者高級研修項目的順利完成，為今年全省“提升工程”培訓工作的有效實施奠定了基礎；為全省信息技術與課堂教學深度融合應用的典型案例提供了優質的展示平臺；為在信息技術環境下，不斷提高管理者培訓理念，變革培訓模式，提升培訓效果，發揮了突出的作用。

培訓計劃篇2

　　當今社會，英語在國際交流一對外開放活動中發揮著越來越大的作用，作為新時代的大學生，學好英語是順應社會發展所必備的素質。為了突出我學院的英語水平，培養學生的英語表達能力，響應學院的方針政策，為學生提供展示自我的舞臺，提高學生的學習英語的積極性，同時也為浙江省高職高專英語口語大賽儲備人才。結合這個挈機，為此，我學院舉行“第六屆英語演講比賽”

　　活動主題：以“環保”為主題

　　活動形式：初賽、決賽

　　活動時間：初賽：3月15號 18：00【周一】

　　決賽：3月21號 18：00【周日】

　　活動地點：初賽：西教3-4160202 決賽：西教3-416

　　活動對象：旅游學院大一學生【每班至少2名】

　　活動主辦方：旅游學院團委學生會

　　活動承辦方：旅游學院團委學習部

　　活動前期宣傳：

　　1、學習部干事在早晚自習時間去每班宣傳活動，詳細說明本次活動的主題與意義。

　　2、學習部制作宣傳海報1張，粘貼在學院的宣傳欄處。

　　特邀嘉賓：

　　一、初賽

　　時間：3月15號 18：00【星期一】

　　地點：西教3-416

　　到場人員：評委：優秀學生代表02 選手：初賽所有參賽選手。

　　學習部干事

　　比賽規則：每位選手按照安排的順序依次上臺做英語演講，時間不得超過3分鐘。超過規定時間，記分員將給予提示。未上臺演講的選手請保持安靜。

　　評分標準：語音語速：15分

　　自備文章內容：5分

　　自然流暢：10分

　　表意明確：10分

　　整體表現：10分

　　【比賽入圍選手名單將通過學習部傳達和張貼通知的'形式公布】

　　二、決賽

　　主持人：

　　時間：3月23號【星期二】

　　地點：西教3-416

　　到場人員：老師、優秀學生代表、觀眾、學習部干事、禮儀隊隊員、記者團成員、參賽選手注意事項：每位選手提前20分鐘到場抽簽，按照抽簽的順序依次上臺做英語演講。未上臺演講的選手請保持安靜。

　　參賽規則：【決賽分三個階段。總分100分】

　　一、即興朗讀【30分】：參賽選手準備30秒的時間，根據數字自行選擇文章進行朗讀，讀完后自行把文章刪除。

　　三、命題演講【40分鐘】：圍繞主題，限時3分鐘

　　四、提問【10分】:評委可以根據PPT上的內容或是選手的文章進行提問

　　具體流程：①主持人致開幕詞并介紹到場評委。

　　②主持人介紹比賽規則及評分標準。

　　③比賽開始選手按序號上臺進行演講。

　　⑤按照順序有接下來的選手進行演講。

　　⑦主持人公布比賽結果，評委進行頒獎。

　　評分標準：

　　（１）著裝整齊大方得體

　　姿態自然動作適度

　　（２）主題鮮明富有鮮明的時代感

　　用詞精煉詳略得當

　　（３）發音標準、流利

　　節奏處理得當技巧運動自如

　　表現力強應變能力強

　　獎項設置：

　　一等獎一名

　　二等獎二名

　　三等獎三名

　　鼓勵獎二名

　　頒發榮譽證書，并贈送相應的禮品！邀請禮儀隊隊員兩名擔任司儀。

　　比賽工作安排：負責人：

　　會場布置以及衛生：

　　記分員：

　　記時員：

　　聯絡員：

　　現場紀律維持：

　　現場簽到：

　　照片拍攝：

　　賽后宣傳【出海報】：

　　經費預算：

　　前期宣傳+海報15元02 證書+獎品50元

　　旅游學院團委學生會學習部

　　**年3月8號

培訓計劃篇3

　　為提高我市農民的科技文化素質，推進農業及農村產業結構調整，幫助農民增收致富，培育發展特色農業，建立完善的農民科技培訓體系，特制訂20xx年宜城市農村科普服務工作隊培訓計劃。

　　1.20xx 年，農村科普服務工作隊在繼續做好解決農民的技術難題、圍繞主導產業開展科技培訓的同時，要重點幫助各鎮(辦、區)解決帶有共性的'技術難題，扶持發展重點產業。要加大服務力度和深度，采取強強聯合等形式擴展培訓服務方式，各專業農村科普服務工作隊和各小分隊全年開展農業科技培訓100場，培訓人數1萬人。

　　2.加強對35個農民科技地的協調指導服務，讓廣大農民充分感受到依靠科技致富的重要性，進一步提高農民的科技文化素質。35個基地每年開展農業科技培訓至少200場，培訓人數2萬人以上。

　　3.20xx年，繼續實施科技中心戶培訓工程。年培訓人數將比XX年有所增加。

　　4.充分發揮宜城市農民科技協會作用，為農村經濟發展貢獻力量。

　　4.積極探索新的培訓方式，充分利用電視臺、電臺等新聞媒體的作用，加大科技培訓覆蓋面。進一步調動各鎮(辦、區)科技培訓的積極性和創造性，努力培養科技示范戶并在鄉鎮的科技培訓中發揮重要作用。

培訓計劃篇4

　　一、新員工培訓目的

　　1、為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣

　　2、讓新員工了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望

　　3、讓新員工了解公司歷史、政策、企業文化，提供討論的平臺

　　4、讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感

　　5、使新員工更進一步明白自己工作的職責、加強同事之間的關系

　　二、新員工培訓內容

　　一）、就職前的培訓（由部門經理負責）

　　主要是對新員工的到來表示歡迎，指定新員工工作部門的經理或組長作為新員工貼身學習的輔導老師，解答新員工提出的問題。

　　二）、部門崗位培訓（新員工實際工作部門負責）

　　介紹新員工認識本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環境與工作內容、部門內的特殊規定；講解新員工崗位職責要求、工作流程以及工作待遇，指定1名老職工帶教新員工；1周內部門負責人與新員工進行交換意見，重申工作職責，指出新員工工作中出現的問題，回答新員工的.提問；對新員工1周的表現進行評估,給新員工下一步工作提出一些具體要求。

　　三）、公司整體培訓（內部培訓師負責）

　　分發《員工培訓手冊》——(簡述公司的歷史與現狀，描述公司在XX市地理位置，交通情況；公司歷史與發展前景，公司的企業文化與經營理念；公司組織結構及主要領導，公司各部門職能介紹，主要服務對象，服務內容，服務質量標準等；公司有關政策與福利，公司有關規章制度，員工合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問題。)

　　三、培訓對象

　　XXX公司全體新進員工。

　　四、新員工培訓教材

　　《員工培訓手冊》、《XXX公司規章制度》

　　五、培訓地點

　　公司辦公大樓。

　　六、培訓時間

　　公司可根據員工實際情況安排，一般7天為宜。

　　七、新員工培訓實施

　　1、召集公司負責培訓人員,就有關公司新職工培訓實施,征求與會者意見,完善培訓。

　　2、盡快拿出具有針對性的培訓教材,落實培訓人選,配合公司組建從上至下的培訓管理網絡。

　　3、公司內部宣傳“新員工培訓方案”，通過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓系統，宣傳開展新員工培訓工作的重要意義。

　　4、所有新員工在正式上崗前,都必須在公司集中培訓1次(培訓內容見中心崗前培訓)，然后再到具體工作部門進行培訓(培訓內容見部門崗位培訓)，公司可根據新員工基本情況實施相應的培訓教材，培訓合格發放結業證書，培訓合格名單報集團人力資源部。

　　八、培訓反饋與考核

　　1、培訓所進行的公司→部門培訓應在公司選定培訓師指導下進行，公司每培訓一批新員工都必須完成一套“新員工培訓”表。

　　2、訓實施過程應認真嚴格，保證質量，所有培訓資料注意保存，并注意在實施過程中不斷修改、完善。

　　3、培訓結果經公司相關人員抽查后，統一發放培訓結業證書，對新員工培訓情況每季度給公司反饋一次

培訓計劃篇5

　　為進一步鞏固國家衛生城鎮成果，不斷改善城鎮環境衛生水平，全面提高居民的生活和環境質量，推進健康城鎮的建設。根據縣愛衛會工作目標和要求，結合城鎮實際情況，制定健康教育工作計劃如下：

　　一、目標：

　　通過對社區范圍內的健康教育與健康促進活動，提高社區群眾的衛生知識水平、健康意識以及自我保健，群體保健能力，促進社區對健康的廣泛支持，推動社區衛生服務，創造有利于健康的生活條件，以達到提高社區群眾健康水平和生活質量。

　　二、內容

　　（一）、充分發揮街道健康教育領導小組的作用。廣泛動員領導層、動員專業人員、動員社區內各單位、家庭、個人參與。把健康教育與健康促進目標轉化為社會活動。

　　（二）、街道每年下達健康教育工作計劃。各社區制訂相應計劃組織具體實施，要進一步加強網絡建設，定期組織健康教育員培訓，齊抓共管，創建一個有益于健康的社區環境。為社區健康教育投入必要的人力、財力、物力。

　　（三）、加強社區健康教育陣地建設，辦好宣傳窗、黑板報，確定專業人員負責，定期更換、刊出。鼓勵社區內單位、家庭積極征訂健康書刊。對上級下發的'健康教育資料及時張貼、分發。利用各種形式，積極傳播健康信息。

　　（四）、大力開展健康教育專題活動。針對社區內的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結合社區衛生服務，組織實施多種形式的健康教育與健康促進活動。以講座培訓為主要形式，輔以電話教育、展板、知識競賽等，邀請街道衛生院的醫師定期給居民上課。結合各個衛生宣傳日，開展社區常見疾病的健康教育，防止意外傷害與安全的教育，合理膳食與營養，居室環境衛生、生殖健康、體育健身等方面的家庭健康教育，創建文明衛生社區的宣傳教育以及社區衛生公德及衛生法規的宣傳教育。并針對社區主要危險因素，對個體和群體進行綜合干預。

　　（五）、做好檢查指導和效果評價。每年要定期組織人員，對社區居委會、學校、公共場所的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育活動計劃及執行過程中的各種活動記錄、資料。對社區居民要進行健康生活指導，引導居民建立科學、文明、健康的生活方式。通過居民健康知識知曉率、健康行為形成率的測試，對社區健康教育工作進行評價，總結經驗，推廣典型，抓好示范，整體提高。

　　三、時間安排

　　一月份：教育重點是合理膳食與營養、安全教育、呼吸道傳染病防治。

　　二月份：教育重點是節日食品衛生、家庭急救與護理。

　　三月份：結合三八婦女節、3。24結核病防治宣傳日，重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。

　　四月份：結合愛國衛生月和4。25全國計劃免疫傳宣日，重點開展社區衛生公德、衛生法規和兒童預防接種知識教育。

　　五月份：結合國際勞動節和碘缺乏病宣傳日、無煙日，重點開展職業衛生、科學使用碘鹽、吸煙危害等知識教育。

　　六月份：結合國際兒童節、環境日、愛眼日、禁毒日，重點宣傳兒童保健，近視防治，環境保護，遠離毒品等方面的知識。

　　七月份：通過乘涼晚會、廣場文藝演出等形式，重點開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛生知識教育。

　　八月份：結合母乳喂養宣傳周，開展家庭常用消毒知識、科學育兒和社區常見病的宣傳教育。

　　九月份：結合全國愛牙日、老人節開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。

　　十月份：結合全國防治高血壓日、世界神精衛生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛生知識的宣傳教育。

　　十一月份：結合食品衛生宣傳周和11。14的全國防治糖尿病日，開展食品衛生與營養、糖尿病防治的宣傳教育。

　　十二月份：結合12。1世界艾滋病防治宣傳日，重點開展性病、艾滋病防治的宣傳教育。

　　四、措施

　　（一）、提高認識、加強領導。健康教育是“低投入，高產出，高效率”的服務手段，是控制醫療費用，拉動保健需求的根本措施。各級領導要高度重視，將其納入工作重要日程，實行目標管理。確保有專人負責，有一定的工作經費，有規范的工作制度和檔案。

　　（二）、健全網絡、抓好培訓。要建立一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。充分發揮社區領導和群眾的積極性，定期開展業務培訓，提高健康教育員的工作能力。通過定期的檢查指導和年度考核等形式，推動健康教育全面開展。

　　（三）、利用社區資源、推進健康教育。要建立固定的社區健康教育陣地。開展經常性的健康教育活動。在抓落實上下功夫，在以點帶面上下功夫，加強檢查指導，擴大受益面，增強吸引力，提高有效性、針對性。

　　（四）、做好評估、注重質量。要針對社區存在的主要健康問題及

　　其影響因素，制定切實可行的工作計劃，認真組織實施，做好教育評價。重點解決影響社區評價的主要環境和社會衛生問題。創建文明衛生的社區環境，提高居民健康知識知曉率和健康行為形成率，傳染病、慢性病發病率逐步下降。

　　五、總結評估

　　街道每年對各社區、單位健康教育工作進行兩次以上的檢查指導。并通過年度考核、知識測試等形式做好總結評估，發現不足，明確努力方向，進一步推進健康教。

培訓計劃篇6

　　活動背景：20xx年初，江蘇大學法學院迎來101名09級新生，其中85名加入了法學院團學聯，成為一名新生干事。各位新生干事由于初進大學，剛剛接觸大學生活及団學聯的工作，對各項事宜都有很對不解之處，對整個大學生涯的目的和計劃都有所欠缺。

　　活動名稱：法學院団學聯09級新生干事培訓

　　主辦單位：法學院學生會辦公室

　　活動時間：9月22日（第一講） 9月24日（第二講）

　　9月27日（第三講） 10月10日（考核）

　　具體時間：北京時間晚7點整

　　活動地點：三江樓（一號樓）604教室

　　組織人員：辦公室成員：范明清劉銘露王月高駿武陳影褚妮娜樊倩倩鄭佳佳馮洪蘭

　　活動目的：通過法學院學生會幾位前輩及現任主席團各成員的講演，使大一的各新生干事對大學生活有更深入的了解，從而及時做好從高中生到大學生的心態轉變，更好的適應大學生活。同時，通過各位學長學姐的經驗傳授，使各位新生干事對団學聯的各項工作有更深入的體會，正確處理好學習與工作之間的關系，并努力鍛煉自己成為一名優秀的學生干事。

　　前期準備：借教室：劉銘露名牌制作：范明清邀請嘉賓：范明清

　　教室布置：褚妮娜鄭佳佳簽到考勤：陳影樊倩倩

　　茶水：高駿武照相：王月通訊稿：馮洪蘭

　　通知各部成員：范明清

　　活動流程：第一至三講：主持人迎接、介紹講座嘉賓，致開場白，宣布講座開始；嘉賓講座；主持人宣布講座結束。

　　第一講主持人：褚妮娜小結：鄭佳佳

　　第二講主持人：鄭佳佳小結：褚妮娜

　　第三講主持人：高駿武小結：王月

　　監考：院學生會主席團成員、各部部長、副部長

　　閱卷：院學生會主席團成員

　　成績記錄：辦公室

　　考勤情況總結：陳影樊倩倩

　　活動意義：加深各位新生干事對法學院団學聯的認識，培養各新生干事對団學聯工作的熱情及集體榮譽感。同時，加深各新生干事之間、干事與各位部長、副部長及主席團各成員之間的互相了解，使法學院団學聯成為一個更加團結，更富熱情與活力的集體。從而使整個法學院的'工作高速、高效同時更富創新精神與集體榮譽感。

　　預期效果：通過為期三次的講座及考核，使各位新生干事對整個法學院団學聯有更深入的了解，同時學會真確處理學生學習與工作之間的關系，更好地適應大學生活，更熱情、更負責地投入団學聯工作，為做一個優秀的學生干事樹立一個目標并為之努力。

培訓計劃篇7

　　一、指導思想：

　　依據《幼兒園教育指導綱要》精神，，結合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持繼承、發展、創新的思路，提升教師的群體素質，強化課程管理，優化課程結構，規范教學過程，細化教學行為，有效促進教師隊伍規范化、專業化、特色化建設

　　二、狀況分析：

　　我園是一所省一級幼兒園，于上學期又被評為縣校本教研先進校、縣新聞信息先進單位，現在園教職工40人。幼兒園高級教師18人。本科學歷18人，本科在讀7人，專科14人。市教壇新秀1人，市優秀教師2人，市優秀班主任2人，市骨干教師2人，縣教壇新秀10人，縣教學骨干2人，縣優秀班主任2人。總體來說，我園教師隊伍年輕化，學歷層次較高，接受信息能力較強，老中青教師比例合理，她們對工作充滿了熱情、樂意奉獻、不甘落后積極進取，渴望成為我縣幼教界中的佼佼者，特別是在新課程的實施過程中教育觀念得到了不斷的改變，教育方法也在不斷的完善，而且都能積極的、大膽的嘗試課題的研究……然而，我們也清醒的認識到自身還存在的不足：如我們一線的班主任老師平均年齡只有二十幾歲，理論水平方面有待提高，課題研究能力有待挖掘，這一切將成為本年度我們園本培訓的主要任務。

　　三、培訓目標：

　　通過校本培訓，促使教師更新觀念，樹立現代教育理念，優化知識結構，提升團隊的學習力、執行力、創新能力和教職工的幸福指數，提升辦園品質，建立一支素質良好、能適應現代化教育要求的反思型、學習型、科研型的教師隊伍，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發展，更使我園的保教質量再上一個新的臺階。

　　四、培訓類別：

　　（一）新任教師培訓

　　培訓對象：0—3年教齡的教師

　　培訓目的：通過培訓，使其鞏固專業思想，熟悉有關教育法規，初步掌握所教學科常規，熟悉教學內容，加強保育質量，盡快適應教育教學工作。

　　（二）骨干教師培訓

　　培養對象：35周歲以下，具有5年教齡以上的骨干教師

　　培訓目的：通過培訓，使骨干教師在政治思想與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，提高他們實施素質教育的能力和水平，發揮她們在隊伍中的骨干帶頭作用和師范輻射作用。

　　（三）教師崗位培訓

　　培養對象：全體教師

　　培養目的：通過培訓，使教師逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，不斷增強專業化知識結構，不斷提高履行崗位責任的能力。

　　（四）計算機培訓

　　培訓對象：全體教師

　　培訓目的：通過培訓，是教師普遍掌握計算機基礎知識和操作技能，利用現代化科技手段制作課件，輔助教學，教科研研究及信息處理。

　　（五）普通話合格培訓

　　培訓對象：全體教師

　　培訓目的：通過培訓，使提高普通話水平，全部達到國家教委有關教師普通話等級的規定，拿到相應的合格證書。

　　（六）繼續教育培訓

　　培訓對象：全體教師

　　培訓目的：通過培訓，是教師的文憑由合格升專科，由專科升本科，由本科升學位，全面推進教師素質化管理，進一步完善師資力量。

　　五、培訓方法：

　　（一）以學習為動力

　　學習決定眼光，學習決定態度，學習決定思想的深度和技能的高度。我園要以教師的發展為本，創新學習理念，構筑學習平臺，創建學習機制，營造學習環境，不斷提升團隊學習力。

　　1.為教師訂閱《幼兒教育》、《早期教育》等教學報刊雜志，為教師與全國各地實驗教師進行零距離的研討、學習提供便利；

　　2.優化園本培訓方式，設立園本培訓的激勵機制，結果與教師的職稱評定、職務晉升、評優評先掛鉤；

　　3.積極為教師創設外出學習、培訓的機會，為教師成長需求提供機會，倡導教師自主學習，推薦書目、網站，充分利用幼兒園網站學習、交流，實現資源共享。

　　（二）以反思為明鏡

　　作為一名優秀的'老師，就要學會不斷反思、學會梳理自己的成敗得失，提升自己的教學理念，使自己盡快成長起來。

　　1.每位教師堅持寫課后反思。經常梳理自己的課堂，調整自己的教學心態，改進自己的教學方法，促使自己從經驗型向科研型方向發展，提高自己駕馭課堂教學的能力。

　　2.撰寫保教筆記。把幼兒園、班級里的點滴故事寫下來，寫整個事件中自己是怎么處理的，有哪些收獲，采取了哪些有效的方法，或者是自己的一些失敗經歷，便于自己發現問題，有效地解決問題。讓教師更好地在“教學”中反思、在“學習”中反思、在“研究”中反思、在“互助”中反思，從而使教師在反思中覺悟、在反思中創新、在反思中發展, 在“實踐+反思”的過程中不斷提升自我。要求教師每周至少寫一篇保教筆記。

　　（三）以“師徒結對、同伴互助、專家引領”為途徑

　　師徒結對：新教師可塑性強，她們的成長需要骨干教師的引領和指導。凡新分配的教師都要配備教學經驗豐富和帶班能力強的教師為其導師，具體負責新教師的培養。對新教師提出“一年入門，兩年過關，三年達標，五年成熟”的目標，師徒共同簽訂責任書，保證每周相互交流，每學期進行一次總結，讓師徒在教育教學實踐中相互促進共同成長。

　　同伴互助：同伴互助是成長過程中不可或缺的一種方式。在園本教研活動中，我園將堅持備課研討中協作，專題討論中幫助，相互聽課后交流，檢查教案后反饋，使老師們在同伴的互動中共同分享經驗、互相學習、彼此支持、共同成長。

　　專家引領：本學期，我園將邀請專家來園指導。通過她們的講座，把前沿的信息、獨到的見解、鮮明的觀點、最具實效的做法呈現在我園教師面前，引領她們快速成長。同時，我們將派骨干教師去上海等地觀摩取經，與此同時，我們還將鼓勵教師通過網絡與大師為友，與名師對話，使教師不斷走出思想上的認識誤區，提升理念，拓展視野，使她們在與大師的不斷的智慧交流中獲得專業發展。

　　（四）以教研活動為平臺

　　幼兒園的園本教研主要以幼兒園為研究中心；以教師為研究者；以課堂為研究室。在實踐中驗證，通過反思、合作，最終改進自己的教學行為，不斷發展自己。主要通過以下一些途徑：

　　1.組織各個層次的教研活動。

　　（1）骨干老師展示課；

　　（2）青年教師研究課；

　　（3）新教師的亮相課；

　　（4）開展備課組的“集體備課”和“一課多研討”活動。

　　2.開展形式多樣的研究討論。主要有學習、同伴觀察、同伴對話、公開課教學觀摩、案例分析、專題討論、經驗交流會、師徒協作、年級組教研組課題組層面的各類教研、協作活動等等。搭建起“對話—協作—共享”的成長平臺。

　　3.組織現場觀摩、百家講壇、名師示范、觀看優秀教學活動錄像等多種形式的園本培訓活動，為青年教師搭建展示教育教學才華的舞臺，激勵青年教師迅速成長。

培訓計劃篇8

　　為響應《湖南省人民政府關于加強職業培訓促進就業的實施意見》中提出的目標和任務，結合我校實際教學情況現制定本學科計劃如下。

　　一、培養目標

　　通過學習《餐飲服務與管理》，使每一位學員充分的掌握餐飲服務與管理，為今后在實際工作中進行科學化服務與管理打下堅定的基礎，并能通過考試取得相應的.等級證書。通過學習《原料學》、《食品加工技術》、《營養學》，進一步提高學員的理論知識水平，使其達到實踐與理論相結合并通過職業技能堅定，取得相應的等級證書，持證上崗。

　　二、培訓內容

　　1、《餐飲服務與管理》

　　2、《原料學》

　　3、《食品加工技術》

　　4、《營養學》

　　5、其它內容：成本核算、宴席制作

　　四、培訓對象

　　酒店從業人員

　　五、主講教師

　　六、培訓時間

　　七、學習形式及要求

　　(1) 《餐飲服務與管理》、《原料學》、《食品加工技術》、《營養學》、成本核算、宴席制作培訓以本校培訓為主，實踐與理論相結合充分了解各種知識。

　　(2) 考試由學校組織統考，要求各位學員取得相應證書，持證上崗。

　　(3) 教學課時表：

培訓計劃篇9

　　20xx年六戶小學教師寫字培訓計劃為了進一步提高教師書寫水平，弘揚傳統文化，傳承中華美德，讓老師們有更深更厚的教育教學功底，提高課堂教學的實效性和學生的書寫能力，結合我校實際，特制定本計劃：

　　一、指導思想

　　教師寫字培訓本著“一筆一劃習字，一生一世受益”的宗旨，有計劃、有目的地對教師進行培訓，認識民族文化的博大精神，體驗民族文化的審美情趣，增強對民族文化的自信心，提高教師寫字技能，進而推進基礎教育課程改革和提高學生基本文化素養。書法，是一門國粹藝術，是學生必須掌握的基本技能，寫字教學就成為其中的一個必不可少的重要環節。按照漢字的特點，寫字應該是中國學生第一位的素質，是基礎教育的重要任務之一。書法藝術對人的知識、能力、氣質、性情諸方面的影響是潛移默化、根深蒂固的。在大力弘揚民族精神的背景下，“寫中國字，做中國人”具有強烈的愛國激情和民族特色，寫字與讀書，寫字與藝術、寫字與生活、寫字與做人，都有著密切的聯系。寫好漢字不僅是書法家的事，而是每一位中國人的起碼素質，一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯想起美好的生活，得到各種美的享受，應該成為素質教育的重要任務。教師是寫字教學的組織者、執行者、示范者，寫字教學質量的高低，很大程度上由教師的素質高低來決定，因此，通過寫字專項培訓，

　　提高教師的書寫水平，具有重大的現實意義。

　　二、培訓目的

　　1.傳承民族文化，激發教師熱愛祖國文字的感情。

　　2.通過培訓，進一步提高教職工硬筆書法的能力，熟練掌握硬筆書寫技法

　　，促書寫規范、流暢、整潔、美觀的漢字，以適應現代教學的需要。

　　3.通過寫字培訓，提高教師的審美情趣，培養教師的自控能力及細心、耐心、靜心地維持書寫活動的能力。

　　4.營造書香氛圍，促進學校的精神文明建設。

　　5.培養教師良好的道德素質、身心素質、智能素質、學習和生活習慣。

　　三、培訓內容

　　1.《現代漢語通用字筆順規范》培訓(一)

　　2.《現代漢語通用字筆順規范》培訓(二)

　　語文教師寫字培訓活動總結

　　為了有效地加強寫字教學，10月30日，教導處對語文教師進行了有關寫字教學的培訓，與會老師經過二節課的學習，對寫字教學有了更明晰的認識，對自己寫字教學方面存在的不足有了認識。

　　一、加強學習，提高認識

　　寫字教學研究要落到實處，關鍵在教師。使教師們明確寫字教學的重要性：寫字是小學階段的基本訓練之一，從小學一年級開始就要不斷教育學生認識把字寫好的意義，逐步培養他們的寫字技能和良好的書寫習慣。明確了寫字教學具有實用性和美育功能。使大家形成了共識，以寫字教學為突破口，進而整體推進素質教育。在形成共識的基礎上,我們提出各年級的寫字教育目標、任務和要求，增強教師的參與意識，調動了教師們的積極性和主動性。

　　二、加大力度，提高教師的寫字水平

　　加強寫字練習。所有教師的備課、板書也要求正楷書寫。教師寫字認識、書寫水平的'提高，有力保證了寫字教學的順利實施。定期進行作品或教案的評比和展出，取長補短，共同進步。

　　三、講求方法，不斷提高學生的寫字水平

　　1.遵循正確原則，明確寫字要求

　　對寫字教學，我們對教師提出了較高的要求：第一，自

　　己書寫必須做到正確；第二，能正確地示范、準確地講解和有效的指導；第三，必須有豐富的教學經驗，實行與預防為主的策略，能事先想到學生可能產生的錯誤并采取辦法預防學生可能發生的錯誤。并對學生書寫提九月開學季，老師你們準備好了嗎？

　　2.遵循愉快原則，提高寫字興趣

　　為激發學生寫字熱情，在寫字教學中，我們要求教師遵循愉快教學原則：如每到學生練字時間，教師可以播放舒緩的民族音樂，讓學生處在高雅、幽靜的寫字意境中。

　　3.遵循適度原則，提高寫字效率

　　根據學生接受知識的能力和完成練習任務的情況，采取因人而異，因材施教的辦法，對不同學生提出不同的要求。比如：對成績較好，完成作業速度快，質量高的學生，讓他們每天練習兩篇硬筆書法，每周一篇軟筆書法。對于速度較慢，接受知識困難的學生，就讓他們練習兩篇硬筆書法并鼓勵他們寧可少些，但要好些，先保證質量，再求數量。采取因人而異，因材施教的辦法，使后進生練習書法的信心增強，寫字的水平也隨之提高。

　　4.遵循反饋原則，提高寫字水平

　　學生是不同的個體，出現的問題不盡相同，尤其是低年級學生，我們要求老師手把手地教，一個一個地講，不厭其煩。這樣有利于使每個學生都打下良好的基礎，以便于其

　　后的書法學習。

　　四、形式多樣，全面提高學生的寫字水平

　　1.與作業緊密結合，各科教師齊抓共管。

　　每一位上課的教師都要明確自己的職責：在學生每次書面作業前，教師都要提出明確的書寫要求；學生作業過程中，教師要作巡回指導，尤其要及時糾正學生錯誤的坐姿和執筆姿勢。

　　2.開展形式多樣的寫字活動。

　　為不斷提高書寫水平，激發學生寫字興趣，可開展硬筆寫字比賽。

　　五、測試結果分析

　　對參加培訓的教師，進行基本筆畫和字的筆順的測試，通過測試結果來看，大多數教師能夠把基本筆畫寫正確；測試方、級、奶、貫、肅、鍵、臥、脊、誡、凹十個字的筆順，教師字的筆順掌握不是很好，有倒下筆現象。以后加強教師寫字教學力度，多搞寫字培訓活動，切實提高教師寫字能力。

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