關于企業培訓計劃范文匯編10篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學習制定一份計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的企業培訓計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

企業培訓計劃 篇1

　　一、參考總則：

　　1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時間做保障，一切都是空談。

　　2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學習。

　　3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

　　4、求質不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

　　5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

　　6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。

　　7、早睡早起學英語。

　　8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

　　9、每天學習英語必須要有詳細可行的.英語學習計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

　　10、相信自己，一定能夠學好英語。

　　二、學習方法：

　　1、 聽寫法

　　英語學習計劃的第一種方法叫逆向法。逆向法的要義在于"全文聽寫"，即：

　　盡力聽，把聽出來的寫下，聽不出來的先放著，下次繼續。鐘道隆老師使用復讀機，聽寫voa，強調不看原文。

　　很多逆向法的實踐者認為，過于強調不看原文會導致時間浪費，因為有些沒有接觸過的詞匯根本無法聽出來。

　　使用學習軟件，不但可以全面高效實踐逆向法，而且可以：

　　1)聽寫視頻;

　　2)可以在聽寫的時候顯示生詞。

　　2、看電影學英語法

　　對于英語聽說能力的學習者，學好英語，必須要有一個明確的英語學習計劃，看電影學英語是最佳的方法，因為電影或美劇的發音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學習，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關!

　　看電影學英語五部曲：

　　第一遍(聽力)：

　　看雙語(中英文)字幕和閱讀影片臺詞，了解電影情節。

　　第二、三遍(聽力)：

　　只看英文字幕，看不懂的地方根據影片劇情進行猜測。

　　第四遍(聽力)：

　　看中文字幕，盡量多猜聽不懂的英文。

　　第五遍(口語)：

　　模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點步驟進行口語訓練。

　　這樣的步驟 至少看3遍。當發現第2遍看英文字幕 有很多單詞

　　或句子不能理解時，請調出全部字幕，可以反復復讀及聽寫或標注生詞。這樣學英語是不是您所喜歡呢。通過這兩種學習方法，您每天只需1到2小時，或利用零碎時間，結合影視來學習，效果非常明顯!

企業培訓計劃 篇2

　　為全面貫徹落實科學發展觀和節約資源基本國策，以《公共機構節能條例》和節能相關法律法規為依據，以節約能源資源為重點，通過加強管理、完善制度、強化宣傳，建立促進節能的長效機制，使全院節能工作上新的臺階，成為建設節約型社會的表率。

　　一、學習內容了解公共機構節能和問題：

　　1、能耗現狀；

　　2、醫院能源消耗特點；

　　3、醫院節能工作成效；

　　4、醫院節能存在問題。

　　具體介紹醫院節能工作的指導思想和主要原則：

　　1、指導思想。

　　2、主要原則；在院節能工作領導小組的指導下，在對全院用能情況進行科學統計、分析的基礎上，制定計劃。

　　明確醫院節能工作目標和節能指標。

　　1、節能潛力分析（節水、節電、節油）。

　　2、20xx年工作目標：

　　（1）對全院節能工作進行統籌規劃和安排。

　　（2）根據上級節能主管部門的工作部署，開展我院能源資源消耗統計工作。

　　（3）開展我院節能宣傳、培訓。

　　3、節能目標：在20xx年的基礎上，全院能耗降低3.5%。

　　充分了解重點部門，以便能夠更好的做到節能

　　1、確保新建項目節能標準。

　　2、加強管理節能。

　　3、開展節能技術改造。

　　二、學習方法及時間安排

　　在堅持理論聯系實際的前提下，學習培訓工作以集體學習為載體，采取集中培訓、輔導講座、專題研討和個人自學相結合的`形式進行。

　　具體時間安排是：

　　5-6月份，認真學習節能相關法律法規，抓住精髓，了解節能的重要性和怎樣才能做到最大程度的節能。真正做到學以致用。

　　6-9月份，開展多種節能宣傳工作。

　　三、主要措施

　　1、采取提前確定學習專題等措施，認真組織醫院的學習培訓工作，保證學習的實效性。

　　2、嚴格學習考勤制度。集體學習時除工作需要和個人特殊情況外，一般不準請假。確需請假的須報主要領導批準。學習時嚴肅紀律，不得遲到、早退。

　　3、要求全院職工認真做好每次學習筆記，定時或不定時抽查。

企業培訓計劃 篇3

　　根據《安全生產法》、《公司安全培訓教育制度》的有關規定及要求，為全面落實公司“安全第一，預防為主，綜合治理，全員參與”的安全工作方針，認真開展安全生產教育和安全操作技能培訓。結合公司的安全生產實際情況，切實把安全培訓教育工作做到實處，以保障員工人身及公司財產安全，保證本年度生產任務順利完成，制定如下安全培訓教育計劃。

　　培訓內容主要涉及新規程及規范、新法規、特種作業、繼續教育等。

　　一、培訓內容

　　1、新規程及規范培訓

　　為進一步貫徹執行質量、安全新的規程、規范及各項管理規定，以便使各工程的施工按新規程、規范及各項管理規定進行。擬定對在崗的部分專業技術人員進行以新規程、規范為內容的培訓。

　　2、法律法規的培訓

　　為進一步加強管理人員的安全管理知識，強化全員的安全法律意識，特對管理人員進行了定期培訓組織，培訓涉及的具體內容如下：

　　(1)國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準；

　　(2)安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識；

　　(3)傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；

　　(4)應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；

　　(5)國內外先進的安全生產管理經驗；

　　(6)典型事故和應急救援案例分析；

　　(7)其他需要培訓的內容。

　　3、特殊工程培訓

　　根據程序文件中的要求，對本年度所涉及的建筑施工所涉及的特殊工作進行培訓，培訓由安全監督部組織實施，培訓所涉及的有以下內容：

　　(1)所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；

　　(2)所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故；

　　(3)崗位安全操作規程；

　　(4)自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；

　　(5)安全設備設施、個人防護用品的使用及維護；

　　(6)預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；

　　(7)有關事故安全；

　　(8)其他需要培訓的內容。

　　4、特種作業人員培訓

　　根據市勞動局下發文件中“在特殊崗位作業人員必須持證上崗，并定期進行復檢”的要求。組織在特種作業崗位工作已到復檢期的員工到區經委指定的培訓點進行復檢培訓。復檢培訓時間根據培訓點開課時間而定。

　　5、繼續教育培訓

　　根據公司發展的需要，對專業技術人員進行知識更新培訓。

　　二、安全教育的方法

　　1、三級安全教育：

　　(1)對新工人和調換工種的工人實行公司級、項目級、班組級的三級安全教育培訓；

　　(2)公司安全培訓教育的主要內容是：國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標準、規范、規程和企業的安全規章制度等。培訓教育的時間不得少于15學時；

　　(3)項目安全培訓教育的主要內容是：工地安全制度、施工現場環境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等。培訓教育的時間不得少于15學時；

　　(4)班組安全培訓教育的主要內容是：本工程的安全操作規程、事故安全剖析、勞動紀律和崗位講評等。培訓教育的時間不得少于20學時；

　　2、經常性安全教育：

　　在日常生產過程中采取安全周、安全月、安全大檢查、安全生產學習班等形式進行經常性安全教育。

　　三、實施措施

　　1、法定代表人、安全經理每年接受安全培訓的時間，不得少于30學時。

　　2、專職安全管理人員除按照建教(1991)522號文《建設企事業單位關鍵崗位持證上崗管理規定》的要求，取得崗位合格證書并持證上崗外，每年必須接受安全專業技術業務培訓，時間不得少于40學時。

　　3、其他管理人員和技術人員每年接受安全培訓的時間，不得少于20學時。

　　4、特殊工種在通過專業技術培訓并取得崗位操作證后，每年仍須接受有針對性的安全培訓，時間不得少于20學時。

　　5、其他職工每年接受安全培訓的時間，不得少于15學時。

　　6、待崗、轉崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓，時間不得少于20學時。

　　四、培訓要求

　　各部門的'主管領導要重視員工培訓工作，要指定專人負責此項工作的日常管理。并根據公司的員工培訓計劃制定出實施計劃，對所在單位的員工培訓工作開展情況進行監控。

　　外送員工參加培訓，經主管領導或所屬安全經理批準后，報公司安全監督部審批組織實施。對已經參加培訓或培訓結束后再辦理審批手續的員工視為不符合培訓管理規定。

　　五、培訓考核

　　為了提高學員的學習積極性，檢查掌握知識的程度，評價培訓的效果，培訓結束時，應采取一定的考核方式，如考試、寫學習總結等。記錄學員的考核成績，并作為頒發培訓證書的依據。

　　六、培訓建檔

　　每期培訓結束后，培訓管理者應盡快寫出培訓總結，連同學員的考核成績、考試卷、培訓中的有關記錄、學員通訊錄、培訓檢查等材料，歸檔保存。

企業培訓計劃 篇4

　　一、培訓目的

　　1、由中層管理人員和骨干員工入手，統一思想，樹立目標，形成不斷學習、終身學習的觀念和行為；明確企業發展的愿景和人才儲備規劃；形成凝聚力和向心力，增強對企業的忠誠度，提員工主觀能動性和工作積極性，使其將個人成長融合到企業發展之中。并由此向上觸動高管人員在公司進入新的發展階段必須繼續學習、快速提高的意識觀念和急迫性；向下帶動基層工作的執行和推進。

　　2、根據培訓需求調研的結果，進行中層管理人員必備管理學知識與技能技巧的初級培訓，提高工作能力，提升工作方法，完善知識結構，打造骨干團隊。了解、學習、應用適合于新時期、新階段的新營銷管理理論與實操方法，建設“學習型”團隊，不斷在實際工作中同時提高單兵作戰能力與團隊戰斗力。

　　3、通過本次及后續持續性的在職培訓，使員工的自身價值得以提升，與公司文化進一步融合，不僅僅停留在打工的層面，而是將工作作為個人的事業與發展，形成個人與公司的`雙贏。

　　二、培訓時間：（暫定）

　　20xx年4月26日——4月30日（計5天10課時）

　　期間每天14：30——15：20為第一節課程。

　　15：20——15：30課間休息。

　　15：30——16：30為第二節課程。

　　三、培訓地點：總部會議室。

　　四、培訓內容綱要（具體內容詳見課件）

　　五、培訓效果評估與反饋及實操運用跟蹤

　　六、培訓本著兼顧理論與實戰

　　以赴注使用為主；兼顧潛移默化與指導，以獲取方法為主；兼顧講授與互動，以養成終身學習習慣為主的出發點進行。培訓后通過以下3種方式進行培訓效果評估與反饋及實操運用跟蹤：

　　1、 在培訓后進行學員考試，成績計入人事檔案；

　　2、 在培訓后由學員填寫《培訓效果與信息反饋表》（詳見附件）搜集反饋信息；

　　3、 在實操20天后下店跟蹤了解學員的實際掌握和運用情況。

　　七、培訓籌備

　　1、 培訓需求調研——4月9日—11日完成問卷調查。執行人：朱榮新。

　　2、 培訓計劃及內容修改——4月12日—15日根據調研結果修改。執行人：朱榮新。

　　3、 培訓計劃及內容審定——4月16日。審核人：楊總。

　　4、 課件制作與備課——4月17日—25日。執行人：朱榮新。

　　5、 培訓物料準備：投影儀1部；電腦1臺；

　　白板（立式/大號）1個；紅、黑記號筆各1支；板擦1個。

　　《培訓效果與信息反饋表》每學員1張。

　　《培訓考核試題》每學員1份。

　　6、 培訓學員界定與名單確定

　　學員界定：各店前廳樓面主管、領班，后廚廚師長、燒烤主管、爐灶領班、涼菜房負責人、面點領班和已確定培養為管理人員的骨干員工；名單確定：各店名單由各店長在4月16日統一上報總部人力資源部。

　　八、培訓要求及注意事項

　　為保障培訓效果，要求所有學員必須做到并注意以下事項：

　　1、提前10分鐘達到總部，準時聽課；培訓期間學員每日須簽到。不得遲到、早退，無特殊原因不得缺席。

　　2、進入會議室手機調至加震或靜音。

　　3、各人準備并自帶筆記本和筆，做好培訓記錄。

　　4、必須完成當天布置的培訓作業，并在第二天以書面上交或現場發言等形式進行總結和回顧。

　　5、如有培訓資料下發，必須妥善保管，并嚴禁外傳外流。以上各項望各學員自覺遵守，如有違反，按照公司考勤、會議及保密管理制度相關規定進行處罰。

　　6、學員在公司所受培訓經歷和成績及培訓后工作表現將記入本人人事檔案，并作為以后晉升的評定內容之一。

企業培訓計劃 篇5

公司各部門、全體駕駛員：

　　為提高公司全體員工安全意識，認真開展安全教育培訓和安全操作技能培訓，不斷提高從業人員安全管理水平，結合本公司的實際情況，特制定20xx年安全脫產教育培訓計劃。

　　一、安全脫產教育培訓的目的與目標

　　目的：為了認真貫徹“安全第一、預防為主，綜合治理”的安全生產工作方針，執行“安全第一，教育為本，強化落實，持續改進”公司安全方針。確保安全管理體系的高效運轉，特制定20xx年度安全脫產教育培訓計劃。

　　目標：通過安全脫產教育培訓，提高領導層與管理層的安全意識，強化“安全第一”的觀念；根據企業安全脫產教育培訓的需求，結合公司安全生產的實際情況，對員工進行培訓，提高員工的安全素養、安全操作技能，熟悉掌握安全技術操作規程，提高安全行為的.自覺性。

　　二、安全教育培訓的對象與內容

　　1、主要負責人和安全管理人員

　　按照規定參加安監部門組織的專業安全培訓。

　　2、新進員工“三級安全教育”

　　（一）公司級安全培訓內容：

　　（1）《道路交通安全法》、公司制度；

　　（2）公司基本情況、業務流程；

　　（3）車輛維護保養知識；

　　駕駛員安全行車操作規程；

　　（5）應急處置。

　　三、安全教育培訓活動和時間 ：

　　第一次：20xx年4月份，進行全體員工安全再教育培訓，擬辦一期，每期24學時

　　第二次：20xx年11月份，進行全體員工安全再教育培訓，擬辦一期，每期24學時 。

　　四、培訓形式：

　　安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司

　　的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：

　　（1）會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。

　　（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。

　　（3）音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄象等。

企業培訓計劃 篇6

　　各部門、各單位：

　　為進一步規范公司安全宣傳和教育培訓工作，不斷提高公司員工安全生產意識和安全素質，增強安全生產法制觀念，有力推動公司安全生產基礎建設、安全生產誠信建設、安全生產標準化建設和企業安全文化建設，確保今年的安全生產目標指標的實現，特制定公司20xx年度安全教育培訓工作計劃如下：

　　一、教育培訓目標

　　提高各部門、各子公司負責人和安全生產管理人員熟練掌握國家安全生產法律法規和標準規范能力，具備與所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力；從業人員熟悉國家安全生產法律法規、企業有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故、控制職業危害和應急處理的能力，夯實公司安全生產基礎工作。

　　1新聘用從業人員安全培訓合格后上崗實現率達到100%；

　　2公司全員接受安全培訓達標率達到100%； ——安全管理人員安全培訓率達到100%；

　　3生產經營單位主要負責人安全培訓率達到100%；

　　4特種作業從業人員培訓率達到100%。

　　二、教育培訓對象

　　新聘用公司員工、公司在崗員工、生產經營單位主要負責人、安全管理人、特種作業從業人員。

　　三、教育培訓內容

　　（一）公司主要負責人、各子公司主要負責人安全教育培訓主要內容：

　　1.國家安全生產方針、政策和有關安全生產的.法律、法規、規章及標準；

　　2.安全生產管理基本知識、安全生產技術、安全生產專業知識；

　　3.重大危險源管理、重大事故防范、應急管理和救援組織以及事故調查處理的有關規定；

　　4.職業危害及其預防措施；

　　5.國內外先進的安全生產管理經驗；

　　6.典型事故和應急救援案例分析；

　　7.其他需要培訓的內容。

　　（二）安全生產管理人員安全教育培訓主要內容：

　　1.國家安全生產的方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標準；

　　2.安全生產管理基本知識、安全生產技術、勞動保護及職業衛生知識；

　　3.國內外先進的安全生產管理經驗；

　　4.傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；

　　5.應急管理、應急救援預案編制以及應急處置的內容和要求；

　　6.典型事故和應急救援案例分析；

　　7.企業安全生產誠信建設、安全生產標準化建設和企業安全文化建設；

　　8.其它需要培訓的內容。

　　（三）員工安全培訓的主要內容：

　　1.本公司安全生產情況及安全生產基本知識，工作環境及危險因素；

　　2.本公司安全生產規章制度和勞動紀律，崗位安全操作規程；

　　3.從業人員安全生產權利和義務，個人防護用品的使用和維護；

　　4.自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；

　　5.預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；

　　6.有關事故案例、應急預案等；

　　7.其它需要培訓的內容。

　　（四）特種作業人員必須經專門的安全技術培訓并考核合格，取得《中華人民共和國特種作業操作證》后，方可上崗作業。

　　四、安全教育培訓組織

　　公司的安全教育培訓由人力資源部和安全質量部共同負責組織，嚴格按照公司《員工培訓制度及實施細則》和《安全教育培訓制度》的規定，認真落實各崗位人員上崗前、在崗期間、崗位調整后的安全教育培訓工作。

　　五、工作要求

　　（一）各子公司應做好安全生產培訓的基礎管理工作，規范培訓資料和記錄的收集整理，建立健全從業人員安全培訓檔案，詳細、準確記錄安全培訓開展實施情況。

　　（二）具體的培訓方案應在培訓的前一個月制定出來，并報主管領導審批，及時通知培訓涉及的相關人員做好準備工作。

　　（三）培訓結束后，要對培訓的效果進行全面的總結。

　　（四）各子公司參照本計劃制定本公司的安全教育培訓計劃并予以實施。

企業培訓計劃 篇7

　　一、 培訓目的：

　　配合組織流程化建設和職業化人才的培養進程，提升中高層管理人員的領導力、執行力，使中層管理者全面掌握科學的管理方法，掌握團隊建設的方法，從而有效處理團隊沖突，提升中高層管理人員的.領導力、執行力，提升團隊績效。

　　二、 培訓對象（暫定80人參加培訓）

　　總部職能部門主任、副主任，分校校長、副校長

　　三、 培訓內容及時間安排

　　四、 內容介紹

　　（一）《卓有成效的管理者》

　　1、管理者角色認知

　　2、時間管理

　　3、高效管理溝通

　　4、目標、績效管理

　　5、團隊領導藝術

　　6、有效授權、輔導技巧

　　（二）《中小企業人才的選用育留之道——非人力資源經理的人力資源管理》 什么是人力資源管理？

　　1、人才的選——人力資源的招聘

　　2、人才的用——人力資源的考核與薪酬

　　3、人才的育——人力資源的培訓

　　4、人才的留——留住人才的十個訣竅

　　（三）新校長的能力提升

　　1、人力資源和團隊建設

　　1) 職業道德與行為規范

　　2) 員工基本管理制度

　　3) 辦公環境管理 固定資產管理 辦公流程管理 招聘與面試 員工培訓與發展 薪酬、福利與休假制度 績效考核 職能部門職責和業務辦理介紹

　　2、分校注冊業務

　　1) 分校注冊工作

　　2) 分校年審工作

　　3) 社會關系維護

　　3、財務管理

　　1) 預算、決算管控

　　2) 分校財務制度

　　3) 非財務人員成本管理與控制

　　4、市場營銷創新與實戰策略

　　1) 09年司考培訓市場情況與考試改革變化介紹

　　2) 市場機會分析與預測

　　5、教學管理制度培訓

　　預算 師資培養與教師介紹 教學突發事件處理 教師接待技巧 教學管理制度 班級管理

企業培訓計劃 篇8

　　一、目的

　　提高員工素質，保證食品安全安全。

　　二、適用范圍

　　適用于公司各部門和所有員工。

　　三、權責劃分

　　人力資源部

　　1、評估員工的培訓需求。

　　2、制定公司的整體培訓計劃。

　　3、編撰有關的培訓計劃。

　　4、按計劃組織、實施培訓計劃。

　　5、考核、總結、上報培訓實施情況，并提出改進方案。

　　6、研究擬訂、執行其它的人力開發方案。

　　各部門權責

　　1、 制定員工培訓需求的分析報告。

　　2、 制定、修改、呈報本部門的專項培訓計劃。

　　3、 按計劃實施內部培訓。

　　4、 編撰專門的培訓教材。

　　5、 檢查、上報本部門的`專項培訓結果。

　　四、培訓類別

　　1、新進人員的培訓:崗前的公司、部門、班組培訓。

　　2、公共性培訓:由人力資源部制定并組織實施的針對全體員工的共同培訓內容。

　　3、專業性培訓:根據各部門計劃實施的培訓，指在提高員工專業水平。

　　4、個人進修申請辦法:

　　(1)申請程序:凡公司認可之外界培訓課程，由本人填寫個人進修申請表，并附相應 文件呈核。核準者，應預先墊付培訓費用，事后憑畢(結)業證及發票交財務處報銷。

　　(2)進修人員在結業三日內呈交心得總結。

　　(3)培訓部應主動收集相關培訓課程信息，以供各部門人員選擇。

　　五、培訓計劃的制定

　　1、各部門從實際情況出發，于每年12月前擬定下年度的培訓計劃，報人力資源部匯總。

　　2、各部門依客觀需求，擬定專項培訓計劃，報人力資源部備案。

　　3、人力資源部合理安排各部門上報的培訓計劃，匯編成表，提出預算，并上報之。

　　4、人力資源部應以最快的效率安排各部門不定期培訓計劃的實施。

　　六、培訓的實施

　　1、定期培訓:依年度計劃，由人力資源部安排。

　　2、不定期培訓:依具體情況，由人力資源部與各部門共同完成。

　　七、培訓考核

　　1、考核依據:測試(考試)結果、個人心得、直接上級的評定。

　　2、考核結果由人力資源部建檔存查。

　　3、培訓內容、考核結果作為年度績效考核指標之一。

　　八、赴外培訓管理赴外培訓，應與公司簽訂培訓合同。

　　九、其它 其它事項另行規定

企業培訓計劃 篇9

　　中層干部團隊是企業管理體系中的關鍵一環，是企業實際意義上的管理和執行主體。既要關注企業戰略與目標，又要帶領團隊實現基于企業目標的團隊目標。因此，越來越多的企業更加關注中層干部，并加大對中層的管理與培訓。

　　但是，不少企業的培訓尤其是中層干部培訓工作，仍停留在“引進一兩個課，外出聽一兩個課程”這樣的松散形式上，對中層干部的系統化、科學化培訓沒有多少認識。下面，我擬圍繞中層干部究竟要怎么培訓，培訓什么，如何開展，如何與干部管理聯結起來等問題談談我的看法，歸納起來即為做好中層干部培訓要遵循五個要點：

　　第一，先要了解中層干部培訓的特點

　　中層干部不是一個單純的角色，在下屬面前他代表著企業，在下司面前他代表基層，在同事面前，他是管理協作某一環節或職責范疇的代表，而中層干部自身還要面臨崗位本職的挑戰。這四個關鍵角色合為一體，要求中層干部培訓具備充分的角色認知和管理意識，要能很好的權衡和理順各種關系，要善于接收與分配工作，并承擔應用的責任，更要懂得如何與企業中的各個利益群體形成良好共贏的格局。所有這些客觀要求，都為企業中層干部培訓提供了內容依據和參考。

　　當然，依據行業、企業、部門、入職時間、個性、是否新晉升甚至年齡、學歷的不同，中層干部在培訓上也有著差異，甚至是迥然不同。銷售企業中層干部，較大一部分是銷售精英，銷售能力強，但團隊意識和管理能力不強；財務干部，嚴謹細致但溝通與協調能力不足；管理職能干部的溝通和管理意識強，但職業困惑大于專業部門干部等；新晉升人員沖勁大干勁足，但崗位實操不足，經驗欠缺……

　　了解了企業中層干部的特點，就可以將依據特點對中層干部進行分類。不同的特點反映不同的培訓內容需求，反映不同的培訓接受能力，也反映對培訓形式、培訓組織安排的具體要求。

　　第二、了解當前企業中層干部的狀況

　　做中層干部培訓必須有一個規劃，而規劃必須建立在對中層干部現狀了解的基礎之上，因此，盤點和了解中層干部現狀很重要。

　　盤點：就是了解中層干部的客觀信息。要知道，企業的中層干部群體包括哪些人，不同的企業規模大小行業不同都是不一樣的，關鍵是他們必須具備共同的特點，不具有決策職能，并有2－3個下屬或負責一定的管理職能，在職能下自己有決斷權并承擔責任。還要收集中層干部的各種必要的客觀條件：學歷、經驗、是否晉升、崗位任職年限、年齡、績效表現、獎懲狀況、培訓的情況等等，以表格化的形式進行匯總。

　　分析：通常就是對主客觀信息的一個分析和掌握，說到底也就是一個主觀的綜合信息判斷。通過匯總分析，了解中層干部團隊是否是稱職團隊，是否人員流失嚴重，是否有很好的梯隊，是否培訓充分，最大的問題在哪里等等問題，這些可變量將為培訓提供價值依據，也是中層干部培訓開展的依據和參考。

　　培訓通常是為了解決現有的問題并杜絕將發生的問題而存在的，不了解干部現狀的干部培訓通常很難。

　　第三、了解和分析中層干部培訓的具體需求

　　對所在企業的中層干部現狀有了一個全面的了解，接下來就需要收集分析中層干部的培訓需求。中層干部培訓的需求，科學地說應歷經“分析——收集——再分析”的三個過程。

　　第一階段：分析。第一次分析是依照經過對中層干部現狀的了解，針對性的進行需求收集的規劃，設計針對性的問卷和需求調查方法。

　　第二階段：收集。進行培訓需求收集的具體工作。

　　第三階段：再分析：對收集到的需求材料進行整理、分析。一般來說，收集到的需求數據是很多樣的：有反映不足和問題的，有期望培訓內容的`，有對過去培訓提出批評和改正意見的……但無論如何，就是不能沒有接下來的培訓怎么做，做什么，為什么這么做的建議和看法，因為，這時接下來培訓規劃的基礎。

　　需求數據多樣化，就必須進行細致分析，去偽存真，去末求本，去現象求真相。得到整體關于中層干部的主客觀培訓需求，所謂主觀是指他們認為有什么問題，認為該做什么培訓，而客觀是指他們的實際培訓認知與現狀，公司、部門、崗位的管理要求管理問題和管理需求等。

　　當然，最后不得忽略的是，培訓需求必不可少的要考慮的企業經營發展的戰略和目標。

　　第四、確定某一時期的干部培訓的目標和關鍵點

　　培訓是個范圍很大內容很廣的用語，不同的時期由于中層干部的狀況不同，企業處于不同的發展階段，因此，培訓的側重點必然有差異。

　　已經清楚的了解到企業中層干部培訓當下的培訓需求，就應該確定當前干部培訓的目標，有了目標，培訓工作就有了著眼點，就要分解成幾個關鍵的工作來突出完成。舉例，根據需求的整體調整與分析，確認今年年度目標是培養中層干部梯隊，那么相關的關鍵工作就出來（只針對培訓來說），一是制定中層干部培訓的規劃和計劃，二是確定不同梯隊層級的培訓內容和培訓要求，三是如何評估培訓目標達成。

　　第五、中層干部培訓必須獲得多位高層支持及大部分中層干部認同

　　看似與培訓無關，其實這是很重要的工作。所有的管理工作都是這樣，有必要得到相關人的支持和理解，也許有些工作別人并不能夠接受，但是理解是必需的，如果他人不理解，工作就很難開展，這在現實的管理工作中不乏例證了。

　　得到直接上司的支持是肯定的，否則工作無法開始實施；其次，必須得到其他部門或領域高層的支持，這必須培訓管理者掌握好高超的主動溝通技巧，還是那句話，即使短時期于對方不利，你也要讓對方理解，你從全局考慮為公司考慮的用心，退而次之，即使不支持，也請不要反對；中層干部們的理解和認可，這是顯然的，他們不情愿的培訓工作會有什么效用呢？

　　如果有一天，如果大家都說不想用這樣的培訓來浪費時間。你得想想，我究竟有沒有按照上面的五點來開展工作呢？如果一年結束了，中層干部們認為公司的培訓沒有任何成效，你是否也該想想，我有沒有按照上面的五個要點來開展培訓呢？

企業培訓計劃 篇10

　　為了提高培訓工作的計劃性、針對性、有效性，使培訓工作更為切實地發揮作用，提高員工的實際工作技能和工作績效，根據GMP要求和20xx年培訓計劃，結合20xx培訓重點——歷次GMP檢查及自檢提出的問題及整改情況，我們對20xx年度的'公司內部培訓作如下安排：

　　一、公司級整體培訓：

　　1、培訓對象：公司全體員工

　　2、培訓目的：

　　（1）引導員工認清自己的責任與使命并成為可堪培養與發展的優秀企業員工。

　　（2）樹立正確的質量意識和觀念，更新現有專業知識，充實個人知識儲備，鞏固和提高公司質量管理水平。

　　（3）強化員工GMP意識，全面擴大GMP領域的專業視野。

　　（4）了解國家安全生產方針、法律法規和常見事故防范、應急措施基本常識；掌握崗位安全操作規程；提高職工安全生產意識；減少或杜絕安全隱患和事故的發生。

　　3、培訓內容及方式

　　培訓內容：結合歷次GMP檢查及自檢發現的問題與整改情況，講授有關藥品法律法規、藥品GMP知識、質量管理、生產管理、物料管理、設備管理、安全生產相關知識等。

　　培訓方式：綜合管理部統一組織全體員工集中面授。

　　4、培訓學習時間

　　20xx年7月下旬1-2天。

　　5、考核

　　筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統一組織考試。

　　二、部門級崗位培訓：

　　1、培訓對象：各部門員工

　　2、培訓目的：各部門負責人根據本部門員工應掌握的GMP文件、崗位職責、專業知識、操作技能等，進行有針對性的部門崗位培訓，強化員工GMP意識，提高員工工作技能。

　　3、培訓內容及方式

　　培訓內容：部門崗位必備的專業知識、部門相關GMP文件、部門職責、操作技能、崗位SOP及相關的管理制度等。

　　培訓方式：由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現場演示、討論會、文件學習等方式進行培訓，部門負責人為主要授課人，并把培訓講義或培訓大綱、培訓記錄、培訓試題等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。

　　4、培訓學習時間

　　20xx年全年各部門根據實際情況靈活安排。

　　5、考核分口試、筆試，筆試考核由部門負責人自行組織考試；口試由授課人在課堂上進行提問。口試占50%，筆試占50%，筆試為閉卷考。

　　三、班組級崗位培訓

　　1、培訓對象：各班組崗位員工。

　　2、培訓目的：著重加強班組崗位培訓，有針對性的開展班組崗位培訓，使GMP工作貫徹落實到每一個崗位，提高崗位員工的工作技能。

　　3、培訓內容及方式

　　培訓內容：班組崗位必備專業知識、崗位相關GMP文件、崗位職責、崗位SOP、生產工藝規程、實際操作技能及崗位相關的管理制度等。

　　培訓方式：由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現場演示等方式進行班組崗位培訓，授課人由班組長或優秀員工擔任，班組長負責培訓出題、考核，并把培訓講義或大綱、培訓記錄、培訓考核成績等相關培訓檔案材料報送到綜合管理部備案。

　　4、培訓學習時間

　　20xx年各班組根據工作情況靈活安排。

　　5、考核分筆試、口試、實際操作，筆試考核試題由各班組長出題并組織考核，綜合管理部負責試題打印；口試由授課人在課堂上進行提問；實際操作由班組長和部門負責人共同進行現場考核。筆試占30%，口試占30%，實際操作占40%。

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